第四十一章 不听劝
见辛月如此的认真，何思安也不好再叫辛月放弃李琦，只得由他们去了。
“好吧！我承认是我想得不到位，以后我不会再说了，不过辛月，你要记住你不是一个人，有问题欢迎随时找我，我会把小逸逸借给你使唤的，保证绝对听话。”何思安面带微笑地竖起大拇指，显得自信满满。
还没等她得意完，整个人就陷入一个满怀爱意的胸膛之中，一道清冷且富有磁性的声音响起，“你说要使唤谁来着？我的小安安……”
听到林舒逸的声音，何思安就知道坏了，这下直接被抓住了，刚想求助于辛月，却发现她早已害羞地跑回了座位，真的是一到这种情况就靠不住啊！
感受着身后的温度，何思安咬了咬牙，不就是说坏话被抓住吗！大不了就是被他使唤一两天……
教室内欢乐无比，而窗外，只有被践踏过的草坪，窗下灰蒙蒙的墙面上，比周围洁净一些的墙面显示这里曾经有人待过。
宽阔的校道上，李琦抬头望着天空已然到来的暮色，背着手漫步在这喧嚣的校园内，本来打算用几天时间找到原因，没想到，刚开始就已经结束了。
对于当初帮助辛月学习的事，本来就是因为是同学不好拒绝，结果就是被她美丽动人的笑容给迷住了，从而决定帮助她。
后面她的成绩逐步上升，我给她的帮助也越来越小，转而引导她去问同学、老师，自己则渐渐消失在她的视野之中，没想到她竟然一直记得。
本来以为互相请完雪糕之后，就不再会有接触了，相较于父母对成绩的关注，意外的是辛月竟然也关注到了我的成绩，以至于在我成绩下降后，要找到我一起学习。
一切都好似看起来很正常，原本李琦也会被辛月所拉回正轨，开始正确的人生。
却唯独忽略了李琦本身的情况……
内心深处，黑色螺旋状的心柱之中不断晃动，那道凝实的身影透过身上散发的光芒，紧盯着发出异响的位置。
只见浑圆透亮的心核发出激烈的能量光芒，光芒所到之处所有攀附、扎根、侵蚀的纯黑流液，遇光消散、褪去……心柱上逐渐显露出原本的颜色，情况似乎在向着好的方向发展，可是真的是如此简单吗？
漆黑的潭底……
黑液在不停涌动积蓄力量，在被击退到心柱三分之一的位置时，潜藏在潭底的恶兽展露出尖锐的獠牙，发出一声怒吼。
澎湃的恶意分化成数以万计的纤细丝线，围绕着心柱齐头并进，众使顶部心核散发的光芒再多么的耀眼，也抵不住这分化万千的汹涌恶意，黑潮所到之处被侵蚀同化，一片死寂，耀眼且温暖的光也逐渐被消磨殆尽。
就在黑潮丝线朝着心核进发，即将侵蚀心核的片刻，坐在另一侧的心神影伸出右手，手掌内恐-黑、惊-绿、忧-青、悲-灰、喜-橙五色不停盘旋，形成一道小巧的五色光轮，携带恐怖的气势劈向了恶兽。
感受着光轮内携带的恐怖能量，潭底恶兽漆黑灵动的眼神惊恐万分，尾巴卷起黑色潭水化做厚重无比的护盾，层层包裹。
潭水化做坚韧护盾并没有挡住光轮飞行的轨迹，如同刀切豆腐般轻而易举地破开来，蜷缩在内的恶兽发出似小猫咪般威胁的嘶吼。
片刻过后……
潭面漂浮着遍体鳞伤，切痕深可见骨的恶兽，时不时发出两声有气无力低吼，似乎在向心神影求饶。
早在恶兽被击溃之时，黑色浪潮也停止了对心核的侵蚀，可断痕密布的心柱上早已被污染殆尽，再也无法挽回。
只独留一颗琉璃状的圆润心核，被五道光彩围绕盘旋，隔离对之不利的一切。
而外面李琦纠结过后……
似乎还是像之前一样没有变化，不想让别人担心自己，不想去麻烦别人，所以也不想接受辛月的好意，已经对学习没有任何动力的李琦，就像是在沙漠中孤独的旅人，已然失去不断前行的勇气，依靠着身上为数不多的水源，能拖一天是一天。
…………
教室里，何思安趴在课桌上精神颓萎，揉了揉红肿的脸颊，用非常哀怨的眼神看着林舒逸，喃喃自语，“暑假随意使唤我就算了，现在还这么过分，不就是说了几句心里话出来嘛！竟然把我的脸都捏红了。”
不过很快何思安就把这件抛之脑后，又在为好闺蜜的事情所烦恼。
在暑假的时候，何思安从林舒逸的书桌里翻出来一些资料，上面写满了林舒逸飘逸的字体，何思安拿在手上仔细端详，纸上写满了林舒逸对某人的日常观察。
从几点到教室，上课期间有无认真听课，经常做什么小动作，课间休息时间是否和他人进行接触，行为有无怪异之处，概括了在教室内做过的各种行为。
如此详细的记录，一度让何思安认为林舒逸不正常，一个正常人怎么会对别人的日常记录得如此详细，直到何思安看到底部的一排字：对李琦用观察记录三。
虽然林舒逸早就说过李琦有些心理问题，叫自己不要接触他，然而现在何思安看了看左手打印出来的病例特征，再看看右手林舒逸写的日常记录和分析，再结合李琦平日所展现出来的行为。
那有林舒逸说得那么轻描淡写，从时间推断来看，似乎在不断接近着病例特征，而且从他不反抗期凌的状态，还有学习成绩的退步。
基本表现就是其一：愿意保持被人剥削、虐待或使他人处于优越地位的关系，并放弃改变这种处境的机会。
其二：拒绝他人帮助、馈赠或恩惠或对此毫无反应，避免自己成为他人的负担。
其次：对他人的帮助排斥或毫无反应
对积极的私人事件的反应常伴有抑郁、犯罪或引起痛苦的行为。
对生气的刺激或来自他人的排斥反应感到伤心、挫败或羞辱。
对愉快的机会排斥或不情愿承认自己的愉快。
失败地完成决定性的任务，而不顾是否证明自己的能力。
对谁对他(她)好不感兴趣，泰然处之。
李琦行为上附合近半的条件特征，让何思安觉得辛月根本不可能成功，不过又拗不过她，也就只能由她去了。
看向认真学习的辛月，何思安有些担忧，希望不要再出什么问题吧！
…………
转眼间，在学校已经上了一个月的课程进入了十月份，刚放完国庆小长假回来的众人，由于在假期间太过于放纵自己，回到教室的瞬间，都莫名地产生了一种今天才开学的错觉，就连李琦也不例外。
在学校睡觉，回去了又睡觉，整个人越睡越困，越困越想睡，最后睡得特别的疲惫，还是想继续睡下去……
下课期间李琦又趴在桌子上不想动弹，枕在双手上的头朝着右边，惺忪的睡眼观察着班级里同学们的走动，视线中唯一一个不变人影就只有辛月。
看着她抬手、说话、掩面而笑，转身、迈开腿、越来越近，李琦反应过来赶紧咪着眼睛装睡，从眼缝中瞄见辛月往教室外走去。
知道她一时半会回不来的李琦，挺了挺僵硬的身子，身上的骨头咔咔作响。
抬起右手转了转僵直的肩膀，自从辛月对自己的注意力提升之后，视线就会时不时地看过来，这一行为让习惯性观察辛月的李琦措不及防。
再换左手抬起转动肩膀，于是每次就只能低头、转头、装作听课，时间长了就让李琦变得有点烦躁，不过也发现装睡的时候，辛月的视线只会瞟一眼就离开。
“啊~~~嗯！”站直身子的李琦伸了个长长的懒腰，本来平时就有些犯困，再一装睡，整个人好像被点了睡穴一样，上课睡、下课睡、回到寝室继续睡，头望黑板靠着墙睡、装作看书双手支撑睡、背靠椅子挺直睡、趴着桌子安心睡。
一直持续到现在，李琦每天清醒的时间变得屈指可数，也唯一吃喝拉撒，哦…还有看书外，可以短暂阻挡强烈的睡意，再也没有什么能提起李琦的兴趣。
对于李琦这种行为，各科老师给了他相应的处罚措施，检讨、罚抄、教室后面站着上课，刚开始可能有点用处。
从上个学期开始，老师们就发现这个叫李琦的小胖子时不时地睡觉，于是罚他写检讨、抄课本、课堂罚站，看着他罚站都能睡着后，让老师们对这个学生不再抱有希望，只要他不影响课堂秩序就随他去了。
后来不知道是谁先说起，反正在班级里李琦有个“睡神”的名号，流传在外……
全身活动完毕的李琦坐回了椅子上，看了看课程表，才今天已经星期四了，晃了晃发蒙的大脑，看着后面的课程，上午还有一节数学，一节英语，感觉还是下午的课有趣一些。
啊……，悠长的哈欠过后，困意再度袭卷而来。
洗手间内，辛月拿出纸巾擦干脸上的水渍，戴上眼镜看着镜子里清爽的自己，为自己加油打气。
回到教室后，见李琦还是趴在桌子上睡觉，对自己的想法起了疑惑，在能不能让李琦重新努力学习这方面，有了太多的不确定因素。
…………
“同学们这节课我们要讲的已经讲完了，课本翻回到四十页，我们今天再温习一下这里语法的应用和注意事项，下面跟着我读……”
“呼~呼~~~噜噜噜！”
课堂上这突如其来的呼噜声，让同学们开始窃窃私语，讲台上的英语老师Mrs.杨轻眉上挑，表情有些不快，没有理会这一点点声音，继续开口讲课，“我们这里要特别注意，来跟我读一遍，喔……”
“呼~呼~~噜~噜噜噜，唸唸唸！”
这回不禁打了呼噜，甚至嘴还砸吧了几下，就像是回答Mrs.杨老师的话一样。
“噗嗤~~哈哈哈……”
在后排坐着的宁振钧等人的带领下，全班再也忍不住，从原本的憋笑变成整个班级的哄堂大笑。
我们的Mrs.杨老师脸色青黑，被靠在墙壁睡觉打呼噜的李琦气到发抖。
平常上课睡觉也就算了，这些都可以跳过，不过在睡着的情况下还打呼噜，这让我们的Mrs.杨更为恼火。
在全班的注视下，Mrs.杨走向窗边的李琦，见他睡得香甜，似乎在做着什么好梦，Mrs.杨开始控制不住表情。
不禁伸出了左手……
此刻的李琦正睡得舒服，忽然右耳转来一阵痛觉，耳朵在熟睡的情况下被扭转一百八十度。
啊~这疼痛……是熟悉的感觉！
睡到意识不清醒的李琦，误以为这熟悉的感觉是在梦中，想着发泄一下以前受到的痛苦，肆无忌惮的将怒火发泄出来。
脱口而出道：“拧得老子疼死了，你以为你是谁，*******×N。”
突如其来的怒吼传遍整个班级，原本准备看热闹的同学们纷纷侧目，瞳孔中是止不住的惊讶……让人怀疑平常那个畏畏缩缩的小胖子，是不是今天吃了炸药？
而Mrs.杨首当其冲，本来就是打算教训一下学生的，结果自己却被劈头盖脸一顿乱骂，这搁谁身上都有些不好受。
当即放开了左手，眼眶红肿一片，眼泪不断从眼角流出，梨花带雨的表情中带着难以言喻的委屈，一度还想夺门而去。
可是距离课程结束还有近半的时间，看了看呆滞的学生们，抹去脸上的泪水，强忍着奔腾的情绪，重新站回上讲台，带着已经哭成花猫的脸继续讲课。
何思安看着台上的英语老师，再看看重新趴回桌子上的李琦，眼眸中满是鄙夷，平常不认真学习，还在上课时间睡觉就算了，现在竟然对着老师破口大骂，为了这种人何思安都为想拉他一把的辛月感到不值。
座位上的辛月此时也躁动不安，对于李琦刚才的行为很是担忧，不明白他为什么要这么做，同时也对自己能不能让他好好学习萌生退意。
唯一感到开心的也就只有宁振钧了，没想到这个学期也有人和老师对着干，还同样都是英语老师……他还把老师弄哭了，这让宁振钧觉得李琦有点意思，动了把他拉进来的心思。
而李琦在梦中宣泄完情绪后，被揪着的耳朵也被放开来，这让李琦觉得是自己成功击退噩梦，在梦中心情非常得意，睡得更香了……
叮~~铃~~~
下课铃声响起后，英语老师Mrs.杨匆忙离去，教室内发出嘈杂的说话声，讨论着刚才的事情。
片刻后，在何思安和林舒逸两个班长的组织下，男女分开有序地排好队伍准备往饭堂去。
“啊~~~~”
两条还在吵闹的队伍，听着这悠长的哈欠声，刹那间鸦雀无声，只是眼神怪异的盯着发出声音的位置……
清醒后的李琦伸了个懒腰，站起身来，从窗口看出去，被全班的人盯着的李琦，误以为他们是在等自己，顿时有些不好意思，迅速出了教室排在队伍最后面。
却发现他们的视线还紧盯着自己，连忙查看自己衣服上是没穿好、还是沾上了什么东西，检查一翻过后并没有发现什么，李琦就在想是不是自己睡过头了，不过刚刚是真的舒服，还在梦里把小学揪他耳朵的数学老师臭骂了一顿。
回过神来，还是被全班盯着，李琦尴尬地抬起头来，道歉的话还没有说出来，就被打断了。
只见林舒逸冷冰冰地开口说道：“还吃不吃饭了，排好队就该下去吃饭了。”
同学们这才不再盯着李琦，男生跟着林舒逸，女生跟着何思安从不同的入口进入了饭堂。
不过这一路上前面的男生都频频回头看着自己，这让李琦非常疑惑，不明白今天班级里的同学看他的眼神这么古怪，就连宁振钧看自己的眼神都和平时不一样。
李琦不禁在心里泛起了嘀咕，自己今天也没有做什么啊？他们到底是怎么了？
“好吧！我承认是我想得不到位，以后我不会再说了，不过辛月，你要记住你不是一个人，有问题欢迎随时找我，我会把小逸逸借给你使唤的，保证绝对听话。”何思安面带微笑地竖起大拇指，显得自信满满。
还没等她得意完，整个人就陷入一个满怀爱意的胸膛之中，一道清冷且富有磁性的声音响起，“你说要使唤谁来着？我的小安安……”
听到林舒逸的声音，何思安就知道坏了，这下直接被抓住了，刚想求助于辛月，却发现她早已害羞地跑回了座位，真的是一到这种情况就靠不住啊！
感受着身后的温度，何思安咬了咬牙，不就是说坏话被抓住吗！大不了就是被他使唤一两天……
教室内欢乐无比，而窗外，只有被践踏过的草坪，窗下灰蒙蒙的墙面上，比周围洁净一些的墙面显示这里曾经有人待过。
宽阔的校道上，李琦抬头望着天空已然到来的暮色，背着手漫步在这喧嚣的校园内，本来打算用几天时间找到原因，没想到，刚开始就已经结束了。
对于当初帮助辛月学习的事，本来就是因为是同学不好拒绝，结果就是被她美丽动人的笑容给迷住了，从而决定帮助她。
后面她的成绩逐步上升，我给她的帮助也越来越小，转而引导她去问同学、老师，自己则渐渐消失在她的视野之中，没想到她竟然一直记得。
本来以为互相请完雪糕之后，就不再会有接触了，相较于父母对成绩的关注，意外的是辛月竟然也关注到了我的成绩，以至于在我成绩下降后，要找到我一起学习。
一切都好似看起来很正常，原本李琦也会被辛月所拉回正轨，开始正确的人生。
却唯独忽略了李琦本身的情况……
内心深处，黑色螺旋状的心柱之中不断晃动，那道凝实的身影透过身上散发的光芒，紧盯着发出异响的位置。
只见浑圆透亮的心核发出激烈的能量光芒，光芒所到之处所有攀附、扎根、侵蚀的纯黑流液，遇光消散、褪去……心柱上逐渐显露出原本的颜色，情况似乎在向着好的方向发展，可是真的是如此简单吗？
漆黑的潭底……
黑液在不停涌动积蓄力量，在被击退到心柱三分之一的位置时，潜藏在潭底的恶兽展露出尖锐的獠牙，发出一声怒吼。
澎湃的恶意分化成数以万计的纤细丝线，围绕着心柱齐头并进，众使顶部心核散发的光芒再多么的耀眼，也抵不住这分化万千的汹涌恶意，黑潮所到之处被侵蚀同化，一片死寂，耀眼且温暖的光也逐渐被消磨殆尽。
就在黑潮丝线朝着心核进发，即将侵蚀心核的片刻，坐在另一侧的心神影伸出右手，手掌内恐-黑、惊-绿、忧-青、悲-灰、喜-橙五色不停盘旋，形成一道小巧的五色光轮，携带恐怖的气势劈向了恶兽。
感受着光轮内携带的恐怖能量，潭底恶兽漆黑灵动的眼神惊恐万分，尾巴卷起黑色潭水化做厚重无比的护盾，层层包裹。
潭水化做坚韧护盾并没有挡住光轮飞行的轨迹，如同刀切豆腐般轻而易举地破开来，蜷缩在内的恶兽发出似小猫咪般威胁的嘶吼。
片刻过后……
潭面漂浮着遍体鳞伤，切痕深可见骨的恶兽，时不时发出两声有气无力低吼，似乎在向心神影求饶。
早在恶兽被击溃之时，黑色浪潮也停止了对心核的侵蚀，可断痕密布的心柱上早已被污染殆尽，再也无法挽回。
只独留一颗琉璃状的圆润心核，被五道光彩围绕盘旋，隔离对之不利的一切。
而外面李琦纠结过后……
似乎还是像之前一样没有变化，不想让别人担心自己，不想去麻烦别人，所以也不想接受辛月的好意，已经对学习没有任何动力的李琦，就像是在沙漠中孤独的旅人，已然失去不断前行的勇气，依靠着身上为数不多的水源，能拖一天是一天。
…………
教室里，何思安趴在课桌上精神颓萎，揉了揉红肿的脸颊，用非常哀怨的眼神看着林舒逸，喃喃自语，“暑假随意使唤我就算了，现在还这么过分，不就是说了几句心里话出来嘛！竟然把我的脸都捏红了。”
不过很快何思安就把这件抛之脑后，又在为好闺蜜的事情所烦恼。
在暑假的时候，何思安从林舒逸的书桌里翻出来一些资料，上面写满了林舒逸飘逸的字体，何思安拿在手上仔细端详，纸上写满了林舒逸对某人的日常观察。
从几点到教室，上课期间有无认真听课，经常做什么小动作，课间休息时间是否和他人进行接触，行为有无怪异之处，概括了在教室内做过的各种行为。
如此详细的记录，一度让何思安认为林舒逸不正常，一个正常人怎么会对别人的日常记录得如此详细，直到何思安看到底部的一排字：对李琦用观察记录三。
虽然林舒逸早就说过李琦有些心理问题，叫自己不要接触他，然而现在何思安看了看左手打印出来的病例特征，再看看右手林舒逸写的日常记录和分析，再结合李琦平日所展现出来的行为。
那有林舒逸说得那么轻描淡写，从时间推断来看，似乎在不断接近着病例特征，而且从他不反抗期凌的状态，还有学习成绩的退步。
基本表现就是其一：愿意保持被人剥削、虐待或使他人处于优越地位的关系，并放弃改变这种处境的机会。
其二：拒绝他人帮助、馈赠或恩惠或对此毫无反应，避免自己成为他人的负担。
其次：对他人的帮助排斥或毫无反应
对积极的私人事件的反应常伴有抑郁、犯罪或引起痛苦的行为。
对生气的刺激或来自他人的排斥反应感到伤心、挫败或羞辱。
对愉快的机会排斥或不情愿承认自己的愉快。
失败地完成决定性的任务，而不顾是否证明自己的能力。
对谁对他(她)好不感兴趣，泰然处之。
李琦行为上附合近半的条件特征，让何思安觉得辛月根本不可能成功，不过又拗不过她，也就只能由她去了。
看向认真学习的辛月，何思安有些担忧，希望不要再出什么问题吧！
…………
转眼间，在学校已经上了一个月的课程进入了十月份，刚放完国庆小长假回来的众人，由于在假期间太过于放纵自己，回到教室的瞬间，都莫名地产生了一种今天才开学的错觉，就连李琦也不例外。
在学校睡觉，回去了又睡觉，整个人越睡越困，越困越想睡，最后睡得特别的疲惫，还是想继续睡下去……
下课期间李琦又趴在桌子上不想动弹，枕在双手上的头朝着右边，惺忪的睡眼观察着班级里同学们的走动，视线中唯一一个不变人影就只有辛月。
看着她抬手、说话、掩面而笑，转身、迈开腿、越来越近，李琦反应过来赶紧咪着眼睛装睡，从眼缝中瞄见辛月往教室外走去。
知道她一时半会回不来的李琦，挺了挺僵硬的身子，身上的骨头咔咔作响。
抬起右手转了转僵直的肩膀，自从辛月对自己的注意力提升之后，视线就会时不时地看过来，这一行为让习惯性观察辛月的李琦措不及防。
再换左手抬起转动肩膀，于是每次就只能低头、转头、装作听课，时间长了就让李琦变得有点烦躁，不过也发现装睡的时候，辛月的视线只会瞟一眼就离开。
“啊~~~嗯！”站直身子的李琦伸了个长长的懒腰，本来平时就有些犯困，再一装睡，整个人好像被点了睡穴一样，上课睡、下课睡、回到寝室继续睡，头望黑板靠着墙睡、装作看书双手支撑睡、背靠椅子挺直睡、趴着桌子安心睡。
一直持续到现在，李琦每天清醒的时间变得屈指可数，也唯一吃喝拉撒，哦…还有看书外，可以短暂阻挡强烈的睡意，再也没有什么能提起李琦的兴趣。
对于李琦这种行为，各科老师给了他相应的处罚措施，检讨、罚抄、教室后面站着上课，刚开始可能有点用处。
从上个学期开始，老师们就发现这个叫李琦的小胖子时不时地睡觉，于是罚他写检讨、抄课本、课堂罚站，看着他罚站都能睡着后，让老师们对这个学生不再抱有希望，只要他不影响课堂秩序就随他去了。
后来不知道是谁先说起，反正在班级里李琦有个“睡神”的名号，流传在外……
全身活动完毕的李琦坐回了椅子上，看了看课程表，才今天已经星期四了，晃了晃发蒙的大脑，看着后面的课程，上午还有一节数学，一节英语，感觉还是下午的课有趣一些。
啊……，悠长的哈欠过后，困意再度袭卷而来。
洗手间内，辛月拿出纸巾擦干脸上的水渍，戴上眼镜看着镜子里清爽的自己，为自己加油打气。
回到教室后，见李琦还是趴在桌子上睡觉，对自己的想法起了疑惑，在能不能让李琦重新努力学习这方面，有了太多的不确定因素。
…………
“同学们这节课我们要讲的已经讲完了，课本翻回到四十页，我们今天再温习一下这里语法的应用和注意事项，下面跟着我读……”
“呼~呼~~~噜噜噜！”
课堂上这突如其来的呼噜声，让同学们开始窃窃私语，讲台上的英语老师Mrs.杨轻眉上挑，表情有些不快，没有理会这一点点声音，继续开口讲课，“我们这里要特别注意，来跟我读一遍，喔……”
“呼~呼~~噜~噜噜噜，唸唸唸！”
这回不禁打了呼噜，甚至嘴还砸吧了几下，就像是回答Mrs.杨老师的话一样。
“噗嗤~~哈哈哈……”
在后排坐着的宁振钧等人的带领下，全班再也忍不住，从原本的憋笑变成整个班级的哄堂大笑。
我们的Mrs.杨老师脸色青黑，被靠在墙壁睡觉打呼噜的李琦气到发抖。
平常上课睡觉也就算了，这些都可以跳过，不过在睡着的情况下还打呼噜，这让我们的Mrs.杨更为恼火。
在全班的注视下，Mrs.杨走向窗边的李琦，见他睡得香甜，似乎在做着什么好梦，Mrs.杨开始控制不住表情。
不禁伸出了左手……
此刻的李琦正睡得舒服，忽然右耳转来一阵痛觉，耳朵在熟睡的情况下被扭转一百八十度。
啊~这疼痛……是熟悉的感觉！
睡到意识不清醒的李琦，误以为这熟悉的感觉是在梦中，想着发泄一下以前受到的痛苦，肆无忌惮的将怒火发泄出来。
脱口而出道：“拧得老子疼死了，你以为你是谁，*******×N。”
突如其来的怒吼传遍整个班级，原本准备看热闹的同学们纷纷侧目，瞳孔中是止不住的惊讶……让人怀疑平常那个畏畏缩缩的小胖子，是不是今天吃了炸药？
而Mrs.杨首当其冲，本来就是打算教训一下学生的，结果自己却被劈头盖脸一顿乱骂，这搁谁身上都有些不好受。
当即放开了左手，眼眶红肿一片，眼泪不断从眼角流出，梨花带雨的表情中带着难以言喻的委屈，一度还想夺门而去。
可是距离课程结束还有近半的时间，看了看呆滞的学生们，抹去脸上的泪水，强忍着奔腾的情绪，重新站回上讲台，带着已经哭成花猫的脸继续讲课。
何思安看着台上的英语老师，再看看重新趴回桌子上的李琦，眼眸中满是鄙夷，平常不认真学习，还在上课时间睡觉就算了，现在竟然对着老师破口大骂，为了这种人何思安都为想拉他一把的辛月感到不值。
座位上的辛月此时也躁动不安，对于李琦刚才的行为很是担忧，不明白他为什么要这么做，同时也对自己能不能让他好好学习萌生退意。
唯一感到开心的也就只有宁振钧了，没想到这个学期也有人和老师对着干，还同样都是英语老师……他还把老师弄哭了，这让宁振钧觉得李琦有点意思，动了把他拉进来的心思。
而李琦在梦中宣泄完情绪后，被揪着的耳朵也被放开来，这让李琦觉得是自己成功击退噩梦，在梦中心情非常得意，睡得更香了……
叮~~铃~~~
下课铃声响起后，英语老师Mrs.杨匆忙离去，教室内发出嘈杂的说话声，讨论着刚才的事情。
片刻后，在何思安和林舒逸两个班长的组织下，男女分开有序地排好队伍准备往饭堂去。
“啊~~~~”
两条还在吵闹的队伍，听着这悠长的哈欠声，刹那间鸦雀无声，只是眼神怪异的盯着发出声音的位置……
清醒后的李琦伸了个懒腰，站起身来，从窗口看出去，被全班的人盯着的李琦，误以为他们是在等自己，顿时有些不好意思，迅速出了教室排在队伍最后面。
却发现他们的视线还紧盯着自己，连忙查看自己衣服上是没穿好、还是沾上了什么东西，检查一翻过后并没有发现什么，李琦就在想是不是自己睡过头了，不过刚刚是真的舒服，还在梦里把小学揪他耳朵的数学老师臭骂了一顿。
回过神来，还是被全班盯着，李琦尴尬地抬起头来，道歉的话还没有说出来，就被打断了。
只见林舒逸冷冰冰地开口说道：“还吃不吃饭了，排好队就该下去吃饭了。”
同学们这才不再盯着李琦，男生跟着林舒逸，女生跟着何思安从不同的入口进入了饭堂。
不过这一路上前面的男生都频频回头看着自己，这让李琦非常疑惑，不明白今天班级里的同学看他的眼神这么古怪，就连宁振钧看自己的眼神都和平时不一样。
李琦不禁在心里泛起了嘀咕，自己今天也没有做什么啊？他们到底是怎么了？
转码声明：以上内容基于搜索引擎转码技术对网站内容进行转码阅读，自身不保存任何数据，请您支持正版