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第二章:异世界苏醒

    第二天,苏歌醒来后,发现自己置身于一个全然陌生的环境。

    太阳初升,阳光透过窗帘照进房间。

    正对面的墙上,挂着电子相框,轮循播放着一岁到六岁的小孩照片。苏歌纳闷,这小孩长得怎么跟自己小时候一模一样?

    床边的矮柜上,摆着一排公仔。另一个墙面上,贴着各种奖状和贴纸,上面写着“智力小标兵”、“动手小达人”等等。

    此时,苏歌的身体仍然是昨天那个梦里,六岁的样子。

    现在他脑清目明,精神矍铄,全然没有了没肉吃的萎靡。

    “这是怎么了?莫非穿越了?”

    苏歌还在思考这是哪里时,一个老太太笑嘻嘻地走进房间。

    “哟~奶奶的小鸽子醒了,快起来穿衣服吧。”

    老太太说着,就打开柜子,给苏歌取了一套卡通图案的衣服,然后帮他穿上。

    “苏歌,我们该洗脸了”老太太看着一脸懵逼的苏歌提醒道。

    苏歌这才反应过来,是真的,他穿越了。

    为何昨晚的环境与今天相差如此之大?

    他睡着后发生了什么,这里又是哪里?

    苏歌还算理智,他先想到的是:到一个新的环境,你不知道是福是祸,是否有危险,最好的办法是先融进去,尽量不要暴露真实的自己。

    先稳住,收集更多信息再说。不能让人发觉自己的真实身份,以免遭遇危机。

    老太太帮苏歌收拾好后,把他送上了停在小区门口的幼儿园校车。

    苏歌的书包上写着,彩虹桥幼儿园,大(5)班,苏歌。

    苏歌找位置坐下后,开始打量着这个陌生的世界。

    校车是无人驾驶的,行驶速度十分平稳。

    校车内的环境氛围会实时变幻,时而宛如置身海底世界,时而宛如置身动物园,全息投影的小动物,仿佛有灵智一般,还会跟小朋友们互动。

    有个老师在车里维持秩序,帮助小朋友坐稳扶好。

    从校车内往外看去,城市的道路规划井然有序,路面整洁,车辆行驶互不争抢,行驶速度间距都像是背后有一套精密的算法在运行,基本没有拥堵的现象。

    马路上车并不是很多,街道十分干净整洁,随处可见高楼大厦。高楼的造型别致多样,像是把几何学、物理学原理应用到了极致。

    天上时不时有各种造型的飞行器掠过,速度极快,眨眼就消失。

    车行道和人行道区隔明显,行人无法上车行道,道路上也鲜有红绿灯。人行道两旁种满了各种花草树木,行走其间宛如置身花园。

    城市的街道两旁,基本看不到烂尾楼和农民房。俨然一幅高度现代化的花园城市画卷。

    校车大概行驶了二十多分钟后,他们到达了彩虹桥幼儿园。

    “幼儿园是我的家,老师爱我我爱她······”稚嫩的声音此起彼伏。

    滑滑梯上,滑落一串串笑声;旋转木马,转动着期待的眼神。

    这是属于孩子们的快乐空间,苏歌却如梦似幻。

    这一切仿佛像是一个梦。一开始,他以为自己是在做梦,后来时间久了,他就只能安慰自己,可能之前的生活才是梦。

    他现在生活的这个时代和空间,有可能是地球的平行宇宙,但具体是不是,他也无法确定。

    经过一段时间的观察和信息收集,他发现这个时代工业文明进程领先于地球很多。这里还曾遭遇多伦严重的病毒生化危机。

    几百年前,这里的文明发展出现了分裂。

    拥有更多财富和资源的人都聚集到了城市,延续更高精尖的工业文明之路,称之为白色文明。

    发展白色文明的世界被分为几大城市群,苏歌所在的城市群是沿着海湾发展起来的,叫“湾区城市群”。

    城市外围有电网和激光墙,保护着城市内居民的安全和健康。其他城市群的信息,苏歌目前还不清楚。

    城市群之外,是黑色文明,那是一个靠实力说话的地方。城市之外,病毒肆虐,尸横遍野。几经病毒凌虐,仍旧活下来的人和动物,会拥有修行能力。

    他们之间互相厮杀,成王败寇,能在杀戮中活下来的就能成为黑色文明的霸主。

    这个世界的苏歌,还在读幼儿园,能收集的信息有限,又身处白色文明,对城市之外的世界,并不是很了解。这些信息也是听小朋友们的议论,东拼西凑组织起来的。

    这里的幼儿园老师,大脑内部都戴着脑机头盔芯片。

    他们精通所有育儿知识,会唱这个世界上所有的儿歌,还会带着小朋友们玩各种各样的儿童游戏。

    他们还记得每一个小朋友的名字、家庭背景、性格喜好,对每个小朋友都拿捏有度,十分地聪慧。

    幼儿园的保安,身体超级强壮,精通各种格斗技巧。据说他们的父辈们,可能来自黑色文明,注射了超级病毒疫苗后,进入了白色文明。

    佩戴脑机头盔的幼儿园老师,属于脑力劳动者。注射超级病毒疫苗的保安,属于体力劳动者。

    这里所说的脑机头盔,苏歌猜测应该是植入大脑中的一个类似芯片或者脑机接口一样的东西,可以扩展人脑的存储、运算能力。

    因为他并没看见老师头上真的佩戴了头盔一样的东西,只是听人这么说而已。

    被称之为头盔可能还有一个原因,遮挡作用。有次下雨,苏歌看见老师未撑伞,但是没有任何地方淋湿,远远看去,似乎有什么东西,在老师头顶,阻挡了雨水。

    除了阻挡雨水外,高空坠物好像也可以避开。还有一次,一个顽皮的小孩,从楼上扔东西下来,在离老师头顶上方十厘米处,就被弹开。

    苏歌心想,应是看不见的脑机头盔在起作用。

    幼儿园里的各种玩具和活动空间,背后似乎都是有智能算法在支撑的。

    旋转木马能自动计算时长、频度、频次,还能依据小朋友的体重身高,计算摆动的力量大小;滑滑梯的造型和长度也是可依据自动变换的主题而变化的;泳池是智能、恒温、自动杀菌、自动清洗的;卫生间也是干燥洁净,根本没有臭味的。

    在幼儿园的生活,刚开始还有点意思,但心智水平的差距,让苏歌很孤独。