第10章 光荣的播音员
学校六月份有运动会，今年因为疫情的关系，家长们照例不允许进入校园。
身为小学高年级5、6年级的我们就当仁不让地来主持这场运动会。
“同学们，早上好！”
“早上好！老师。”
“马上就到运动会了，今天我们要选出班级志愿者和校级运动会的组织者。负责班级支援的同学要在学有余力之外，为咱们六班做好后勤保障工作。我们先来对班级里的志愿者作一下分工。”
“耶！”
“首先来介绍一下都有什么职位？”
老师在黑板上写了几个，有：播音员、管理员、裁判和道具组。
“好，接下来，大家来拿自己的名牌贴到想要做的职位下面。”
我对自己的声音有点小自信，因为我妈常说，我的声音很有穿透力嘛。
再说想来想去也觉得当播音员比较简单，所以我贴在了播音员下面。
结果，呜呜呜，好多人都选了播音员。
可名额却只有一个。
“既然想当播音员的同学这么多，就用石头剪刀布来决定吧！”老师说。
我们十个人凑到一起，分成了两组。
“石头剪刀布，石头剪刀布！”
哈哈哈！我赢了！
我以迅雷不及掩耳之势跑到老师面前，激动地说：“老师，我赢了！”
“恭喜啊！你选得是哪个职位呀？”
“播音员！”
哈哈哈，真是太好了，难得我石头剪刀布也能赢！要知道在家里，每当我和妹妹争执不下时，妈妈总让我们通过“石头剪刀布”来解决，不过几乎每次都是我输，呜呜呜。
等到大家都选完了，老师又说：“接下来，我们来决定在学校的分工。”
老师在黑板上又写了一堆。
“总务部，体育部，健康保障部，播音部还有策划部。”
我想我刚才已经选择在班级中当播音员了，学校里就进总务部吧！可和我一样想去管理综合事务的人也好多呀！
又要用猜拳来决定。
这回我输了。看来好运只能降临一次呀。
等我再次选择时，只剩下播音部还有位置了。我不得已又选择了播音部。
我问老师，学校的播音部和班级的有啥不同？
老师说：班级的每天中午都要播音，要自己写稿子，给大家鼓劲加油！学校的主要在运动会现场播报运动员的现状和即时成绩。
妈呀，还要自己写稿呢！
老师看我面露难色，安慰我说：“这播音员也很不错呀！既能锻炼口才还顺便能提高作文水平，一举两得呢！”
上午的课结束了，到了下午的排练时间。
学校播音员的排练，刚好在我们班，来主持的人是我们的班主任渡边老师。
她给我们发了播音员的稿子，让我们自己来选朗读的部分。谁叫僧多粥少呢，嘿嘿我竟然成功抢到了3句话！而且抢到了最长的一句。
“各位播音员同学，你们先把每个人分到的部分练习一会儿，等会儿我一个一个来检查。”
啊？！还要突击检查？
我赶快拿出稿子读起来。这才发现，内容还是少一点好啊！而我抢到的句子竟然那么长。
结果我刚读完第一遍，就被老师抓到突击检查了。
“来，东山，你来读一遍吧！”
“啊？！好吧！”
刚读到一半就卡壳了。
“东山，你是不是没好好练习啊？”
“呃…………”
“老师，我还没来得及全部读完呢。”
下午在老师面前念得磕磕巴巴的，好难为情啊。回到家后，我又开始练了起来。
差不多1个多小时，舌头才捋顺，读出点感觉了。
妈妈听了听，觉得我读得不错。
我把朗读录音发给了老师。
老师回复，“读得还不错，在家继续练习，下周一我来检查。”
我长舒一口气，还好有一个周末来练习，要不然就没法交差了。我得继续努力才行。
“妈妈，你听一下。”
“好，听着呢。”
我在妈妈面前念了起来，读完后还让她给指点指点。
“还是要慢，要让别人清晰地听到。”
“妈妈，我发现播音这件事原来挺难的。要让别人不仅听见，还要清楚地听见。”
“这下你知道为什么我总是说，干啥都不容易了吧。得用心去做，才能做好啊！”
“嗯嗯，我懂了。所以妈妈你也要用心去做好每一件事，不要一边给我检查作业，一边看手机。”
“唉～，你个臭小子！你自己的事不做，还每次来操你妈的心。还是那句话，你先管好自己的事！”
看吧！每次我给她提建议，她都反过来数落我。难道家长就不能接受孩子善意的批评嘛！
身为小学高年级5、6年级的我们就当仁不让地来主持这场运动会。
“同学们，早上好！”
“早上好！老师。”
“马上就到运动会了，今天我们要选出班级志愿者和校级运动会的组织者。负责班级支援的同学要在学有余力之外，为咱们六班做好后勤保障工作。我们先来对班级里的志愿者作一下分工。”
“耶！”
“首先来介绍一下都有什么职位？”
老师在黑板上写了几个，有：播音员、管理员、裁判和道具组。
“好，接下来，大家来拿自己的名牌贴到想要做的职位下面。”
我对自己的声音有点小自信，因为我妈常说，我的声音很有穿透力嘛。
再说想来想去也觉得当播音员比较简单，所以我贴在了播音员下面。
结果，呜呜呜，好多人都选了播音员。
可名额却只有一个。
“既然想当播音员的同学这么多，就用石头剪刀布来决定吧！”老师说。
我们十个人凑到一起，分成了两组。
“石头剪刀布，石头剪刀布！”
哈哈哈！我赢了！
我以迅雷不及掩耳之势跑到老师面前，激动地说：“老师，我赢了！”
“恭喜啊！你选得是哪个职位呀？”
“播音员！”
哈哈哈，真是太好了，难得我石头剪刀布也能赢！要知道在家里，每当我和妹妹争执不下时，妈妈总让我们通过“石头剪刀布”来解决，不过几乎每次都是我输，呜呜呜。
等到大家都选完了，老师又说：“接下来，我们来决定在学校的分工。”
老师在黑板上又写了一堆。
“总务部，体育部，健康保障部，播音部还有策划部。”
我想我刚才已经选择在班级中当播音员了，学校里就进总务部吧！可和我一样想去管理综合事务的人也好多呀！
又要用猜拳来决定。
这回我输了。看来好运只能降临一次呀。
等我再次选择时，只剩下播音部还有位置了。我不得已又选择了播音部。
我问老师，学校的播音部和班级的有啥不同？
老师说：班级的每天中午都要播音，要自己写稿子，给大家鼓劲加油！学校的主要在运动会现场播报运动员的现状和即时成绩。
妈呀，还要自己写稿呢！
老师看我面露难色，安慰我说：“这播音员也很不错呀！既能锻炼口才还顺便能提高作文水平，一举两得呢！”
上午的课结束了，到了下午的排练时间。
学校播音员的排练，刚好在我们班，来主持的人是我们的班主任渡边老师。
她给我们发了播音员的稿子，让我们自己来选朗读的部分。谁叫僧多粥少呢，嘿嘿我竟然成功抢到了3句话！而且抢到了最长的一句。
“各位播音员同学，你们先把每个人分到的部分练习一会儿，等会儿我一个一个来检查。”
啊？！还要突击检查？
我赶快拿出稿子读起来。这才发现，内容还是少一点好啊！而我抢到的句子竟然那么长。
结果我刚读完第一遍，就被老师抓到突击检查了。
“来，东山，你来读一遍吧！”
“啊？！好吧！”
刚读到一半就卡壳了。
“东山，你是不是没好好练习啊？”
“呃…………”
“老师，我还没来得及全部读完呢。”
下午在老师面前念得磕磕巴巴的，好难为情啊。回到家后，我又开始练了起来。
差不多1个多小时，舌头才捋顺，读出点感觉了。
妈妈听了听，觉得我读得不错。
我把朗读录音发给了老师。
老师回复，“读得还不错，在家继续练习，下周一我来检查。”
我长舒一口气，还好有一个周末来练习，要不然就没法交差了。我得继续努力才行。
“妈妈，你听一下。”
“好，听着呢。”
我在妈妈面前念了起来，读完后还让她给指点指点。
“还是要慢，要让别人清晰地听到。”
“妈妈，我发现播音这件事原来挺难的。要让别人不仅听见，还要清楚地听见。”
“这下你知道为什么我总是说，干啥都不容易了吧。得用心去做，才能做好啊！”
“嗯嗯，我懂了。所以妈妈你也要用心去做好每一件事，不要一边给我检查作业，一边看手机。”
“唉～，你个臭小子！你自己的事不做，还每次来操你妈的心。还是那句话，你先管好自己的事！”
看吧！每次我给她提建议，她都反过来数落我。难道家长就不能接受孩子善意的批评嘛！
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