第十三章：混沌日记手环
分配好晶石的小孩们，在培养师的引导下，在一次坐到了知识学习的讲堂上。
每人分得了一个写有日期+村落编号+自己编号的黑褐色手。
77分得的手环上这样标写着777年7月7日—9527—77。
前面代表混沌历，9527代表所属村子，77带表着主人。
看着疑惑的众小孩，老师开始讲解道：
“混沌日记手环，利用混沌大陆上一种与人体能量粒子契合度最高的金属打造而成。
“先由土系能量者将一块1米体积大小的金属块压缩至手环大小。
“再由木系能量者在其中灌注木元素活性，加强柔韧度，可随佩戴者的身体变化而收缩，也是为了光系能量者在其中开辟空间时不至于崩坏。
“经过土木光系3者的配合，一个带有微小型空间的手环就成型了，滴上一滴血后，便可以激活认定，”
混沌日记手环金属：混沌星系目前发现的唯一可开辟出以一小块空间的金属物质。其原理就是压缩以后在拿出来扩大而已，所以需要压缩，活性，开辟。
说完的知识老师示意下方的小孩都带上手环。
然后拿出一个小针，在各个小孩的指尖处扎了一下，血碰到手环以后，很快被吸收，红色的亮光闪烁了一下，日记手环认定完毕。
等待所有小孩做完这一切，培养师接着道：
“日记手环里是4个各长20cm，宽10cm，高40cm的空间。
“其中1个是专门用来放能量晶石和其它人的手环，另外3个里面分别放有3本空白日记记录本。
“除了能放日记和能量晶石，无法放置其它物品。
“3本空白日记分为异族记，异势记，随笔记
“异族记：是你们未来踏上战途以后记录人族目前未记载的异兽，异人，异星族，异植系的
“异势记：是记录目前人族现在势力图上未做标记的地势，地方势力，势力习性和异势人文的
“随笔记：用来记录你们各自想记下的东西，可以写自己的各种趣事，各种自己领悟的体术技，呼吸技，综合战斗技等等，就是随便写的日记
“日记手环的硬度极其高，被毁坏后也会产生共毁性，除了晶石无损，日记会随手环一起消失，
“除了自己还有知道手环原始开启数列的人才能打开，这也可以保证我们人族的知识不被外族所知”
讲解完日记手环信息，知识老师开始提问：
“孩子们，你们知道为什么9大势力的人族都配有一个手环吗？”
认真听的孩子们除了一幅幅无知的表情，和异口同声的：“不知道”，也没有其它能反馈给老师的了。
被齐刷刷的目光聚焦下的培养师点头的继续道：
“在中原，每一个死去的人都不会有自己的墓碑，战场是我们人族战士的最终归属，埋骨他乡是我们现在的宿命。
“活着的时候用自己的能量守护我们想要守护的东西。
“死后我们便用自己的日记来证明我们存在过，
“也为人族的知识库扩大继续发挥能量，为后辈参考学习的人族提供帮助。
“未来，你们看到遗落的手环，那一定是某一个我们不认识的人族战士武者战死了。
“记得捡起来既能换战功又能让主人亡灵跟随手环，回归自己的编号地，也算是落叶归根了”
“老师，那我们捡到以后怎么带回他的故乡啊？”有小孩开始提问道
“哈哈，不用你们带回他的故乡，那样太耽误事了。
“在我们风之领地的外围有数之不尽的拾荒战士武者，交给他们就可以了。
“他们也是以后你们征伐路上最常打交道的人，很多知识等到以后你们自然会知道的”老师解答道。
“老师，是不是我们现在学到的东西都是从手环里来的？”接着又有小孩疑问道。
“是的，幼儿温床，日记手环是我人族的两大骄傲，一个保证了我族幼儿的茁壮成长和成为能量战士武者的几率。
“一个保证了我族避免未知，未来能够无限变强，变好的可能，希望以后你们能明白未知往往代表着不幸的道理”老师欣慰的解答着。
不断的你问我答，不亦乐乎。也许小孩们都已经忘记了在今天之前，无论是培养师.训练师.演练师.记录师.知识老师。
从来都只是做着吩咐.带领.保护，讲解的职责，从来未与小孩们有过其它的任何关心更别提交流。
今天还是培养师的第一次主动关心嘱咐。知识老师的第一次解答，第一次互动。小孩们都没能意识到这些细微变化。
又哪有小孩会去关心讷？尤其在这一种无忧快乐的环境下，以后他们才能明白人族有多疼爱自己种族的幼崽吧？。
“老师，是不是明天我们回村以后就再也见不到你们了”有一个小孩突然眼睛红红的问道？
“是的，明天过后你们在也见不到可爱的老师们了，我们的培养任务已经完成，你们要继续会到自己的编号地去成长，直到以后上战场”知识老师点头肯定道。
“呜呜呜呜，老师，我舍不得你，虽然你就像个会说话的木头一样，还有那些凶巴巴样子的培养师们，你们一点都不可爱，可我好喜欢你们”开始有小孩哭泣着脸实诚说话了。
“小屁孩们，就是怕你们这样，我们才得摆着一副臭脸教导你们，师生感情会让我们有所偏袒和不公。你们都很可爱，其实，老师也很喜欢你们”
随着老师的话语落下。
“哇哇哇”“哇哇哇”“哇哇哇”
在训练场已经消失很久的奶哭声再次响彻了起来。
快乐会传染，悲伤同样会传染，离别的情绪很快散播开来。
开始有小孩跑上讲台抱着知识老师放肆嚎哭了起来。知识老师也张开了双手抱着他们。
这一刻，这些不像幼儿的幼儿变成了正常的幼儿，不过，挂在老师身上的鼻涕眼泪有点略煞这温馨的画面了。
77看着身边哭唧唧的99，走过去抱着她，小手轻轻敲打着她的背，过了好一会，幼儿们的情绪才平缓下来。
老师轻轻的拍打掉身上的污渍，“孩子们，去收拾收拾自己的东西，和那些处的来的小伙伴一一告别吧，老师们会在这里上等着你们战场上传回的好消息的”
出了课堂，小脸蛋上还挂着泪痕的99开口问道：
“77，为什么你不哭呀？难道你一点都不伤心吗？”
“是有一点难过，但我不知道为什么要哭，也没有想要哭。老师们很好，都很认真的负责我们每一个人。”
缓了口气，77继续说道：
“我会变的更强，杀很多很多的异族，还要抢好多好多的能量晶石，吃着吃不完的兽肉，嘿嘿，那样他们才会更加高兴吧！”
他理所当然的看着伤心的小女孩。
“你就是个满脑子都只有能量.肌肉，兽肉的变态......”听完他的话，小女孩好像也没有那么伤感了，只是有一点点的无语。
“哪有，我是人族不是野兽，不理你了，我去训练去”
“...........”
看着跑向训练场背起500斤石墩开始跑步的他，小女孩由衷的感叹道
“就是一个来自人族的能量野兽，还不承认”回到小房间把玩起了日记手环。
每人分得了一个写有日期+村落编号+自己编号的黑褐色手。
77分得的手环上这样标写着777年7月7日—9527—77。
前面代表混沌历，9527代表所属村子，77带表着主人。
看着疑惑的众小孩，老师开始讲解道：
“混沌日记手环，利用混沌大陆上一种与人体能量粒子契合度最高的金属打造而成。
“先由土系能量者将一块1米体积大小的金属块压缩至手环大小。
“再由木系能量者在其中灌注木元素活性，加强柔韧度，可随佩戴者的身体变化而收缩，也是为了光系能量者在其中开辟空间时不至于崩坏。
“经过土木光系3者的配合，一个带有微小型空间的手环就成型了，滴上一滴血后，便可以激活认定，”
混沌日记手环金属：混沌星系目前发现的唯一可开辟出以一小块空间的金属物质。其原理就是压缩以后在拿出来扩大而已，所以需要压缩，活性，开辟。
说完的知识老师示意下方的小孩都带上手环。
然后拿出一个小针，在各个小孩的指尖处扎了一下，血碰到手环以后，很快被吸收，红色的亮光闪烁了一下，日记手环认定完毕。
等待所有小孩做完这一切，培养师接着道：
“日记手环里是4个各长20cm，宽10cm，高40cm的空间。
“其中1个是专门用来放能量晶石和其它人的手环，另外3个里面分别放有3本空白日记记录本。
“除了能放日记和能量晶石，无法放置其它物品。
“3本空白日记分为异族记，异势记，随笔记
“异族记：是你们未来踏上战途以后记录人族目前未记载的异兽，异人，异星族，异植系的
“异势记：是记录目前人族现在势力图上未做标记的地势，地方势力，势力习性和异势人文的
“随笔记：用来记录你们各自想记下的东西，可以写自己的各种趣事，各种自己领悟的体术技，呼吸技，综合战斗技等等，就是随便写的日记
“日记手环的硬度极其高，被毁坏后也会产生共毁性，除了晶石无损，日记会随手环一起消失，
“除了自己还有知道手环原始开启数列的人才能打开，这也可以保证我们人族的知识不被外族所知”
讲解完日记手环信息，知识老师开始提问：
“孩子们，你们知道为什么9大势力的人族都配有一个手环吗？”
认真听的孩子们除了一幅幅无知的表情，和异口同声的：“不知道”，也没有其它能反馈给老师的了。
被齐刷刷的目光聚焦下的培养师点头的继续道：
“在中原，每一个死去的人都不会有自己的墓碑，战场是我们人族战士的最终归属，埋骨他乡是我们现在的宿命。
“活着的时候用自己的能量守护我们想要守护的东西。
“死后我们便用自己的日记来证明我们存在过，
“也为人族的知识库扩大继续发挥能量，为后辈参考学习的人族提供帮助。
“未来，你们看到遗落的手环，那一定是某一个我们不认识的人族战士武者战死了。
“记得捡起来既能换战功又能让主人亡灵跟随手环，回归自己的编号地，也算是落叶归根了”
“老师，那我们捡到以后怎么带回他的故乡啊？”有小孩开始提问道
“哈哈，不用你们带回他的故乡，那样太耽误事了。
“在我们风之领地的外围有数之不尽的拾荒战士武者，交给他们就可以了。
“他们也是以后你们征伐路上最常打交道的人，很多知识等到以后你们自然会知道的”老师解答道。
“老师，是不是我们现在学到的东西都是从手环里来的？”接着又有小孩疑问道。
“是的，幼儿温床，日记手环是我人族的两大骄傲，一个保证了我族幼儿的茁壮成长和成为能量战士武者的几率。
“一个保证了我族避免未知，未来能够无限变强，变好的可能，希望以后你们能明白未知往往代表着不幸的道理”老师欣慰的解答着。
不断的你问我答，不亦乐乎。也许小孩们都已经忘记了在今天之前，无论是培养师.训练师.演练师.记录师.知识老师。
从来都只是做着吩咐.带领.保护，讲解的职责，从来未与小孩们有过其它的任何关心更别提交流。
今天还是培养师的第一次主动关心嘱咐。知识老师的第一次解答，第一次互动。小孩们都没能意识到这些细微变化。
又哪有小孩会去关心讷？尤其在这一种无忧快乐的环境下，以后他们才能明白人族有多疼爱自己种族的幼崽吧？。
“老师，是不是明天我们回村以后就再也见不到你们了”有一个小孩突然眼睛红红的问道？
“是的，明天过后你们在也见不到可爱的老师们了，我们的培养任务已经完成，你们要继续会到自己的编号地去成长，直到以后上战场”知识老师点头肯定道。
“呜呜呜呜，老师，我舍不得你，虽然你就像个会说话的木头一样，还有那些凶巴巴样子的培养师们，你们一点都不可爱，可我好喜欢你们”开始有小孩哭泣着脸实诚说话了。
“小屁孩们，就是怕你们这样，我们才得摆着一副臭脸教导你们，师生感情会让我们有所偏袒和不公。你们都很可爱，其实，老师也很喜欢你们”
随着老师的话语落下。
“哇哇哇”“哇哇哇”“哇哇哇”
在训练场已经消失很久的奶哭声再次响彻了起来。
快乐会传染，悲伤同样会传染，离别的情绪很快散播开来。
开始有小孩跑上讲台抱着知识老师放肆嚎哭了起来。知识老师也张开了双手抱着他们。
这一刻，这些不像幼儿的幼儿变成了正常的幼儿，不过，挂在老师身上的鼻涕眼泪有点略煞这温馨的画面了。
77看着身边哭唧唧的99，走过去抱着她，小手轻轻敲打着她的背，过了好一会，幼儿们的情绪才平缓下来。
老师轻轻的拍打掉身上的污渍，“孩子们，去收拾收拾自己的东西，和那些处的来的小伙伴一一告别吧，老师们会在这里上等着你们战场上传回的好消息的”
出了课堂，小脸蛋上还挂着泪痕的99开口问道：
“77，为什么你不哭呀？难道你一点都不伤心吗？”
“是有一点难过，但我不知道为什么要哭，也没有想要哭。老师们很好，都很认真的负责我们每一个人。”
缓了口气，77继续说道：
“我会变的更强，杀很多很多的异族，还要抢好多好多的能量晶石，吃着吃不完的兽肉，嘿嘿，那样他们才会更加高兴吧！”
他理所当然的看着伤心的小女孩。
“你就是个满脑子都只有能量.肌肉，兽肉的变态......”听完他的话，小女孩好像也没有那么伤感了，只是有一点点的无语。
“哪有，我是人族不是野兽，不理你了，我去训练去”
“...........”
看着跑向训练场背起500斤石墩开始跑步的他，小女孩由衷的感叹道
“就是一个来自人族的能量野兽，还不承认”回到小房间把玩起了日记手环。
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