第39章 灵魂炼狱
木舍里，绿茶随热气飘香。
秦学渊闻了闻茶香，尝了一口放下茶杯：“大自然的味道！”
“这么朴实的妙喻！”程峰给他杯里又加了少许茶水，接着说：“秦教授光临舍下，深感荣幸之至！”
“哼哼！”秦学渊再饮了一口茶，把弄着茶杯：“本想偷个懒落个清净，这倒好，听说你几番登门找过我对吧？”
“程峰斗胆扰了您的清净，实在抱歉了！”
“话说最危险的地方就最安全，我看我是躲进虎穴了。”
程峰“嘿嘿”笑道：“不入虎穴，焉得虎子！”
“无钩无饵以明其志了。”
“无欲无求者，心中方存大爱！程峰岂敢以名利相许，这岂不侮辱您了！”
“你们所创办的‘贵族希望’我略有了解，颇为大胆的计划！要说劫富济贫也说得过去，以贫救富似乎也能成立。我个人很欣赏你的胆大妄为，和不知天高地厚！”
“您批评的很到位，这件事要办成，确实阻碍重重。所以索性再大胆一些，再不知天高地厚一些，斗胆请你出山为饵！”程峰将电脑打开，点出‘贵族希望’教学计划及教学目的文档，递到秦教授跟前。
秦学渊仔细看了一遍，连连点头：“大胆而巧妙的教学模式，我似乎已经看到，三五年后的成果了！如果成功，未来教学领域必开新篇章！这饵有激情。”
程峰已成功点燃了他的激情，这意味着成功已近在咫尺。然后将鼠标在电脑上移动着，点出校区整体构架的图纸，一边解说一边讨论着，两人就似阵前的将军，在推演着阵法，筹谋着策略。
“关于教学模式，我制定了一个框架：根据存在问题的学生，分类制定教学方案，通过心理方面、精神方面、物质诱导等设置一个竞争系统，比如原始状态没假期，可根据学习成绩、爱心指数、体育、财商、协作能力等等作为积分制，以积分多寡来作为假日的衡量标准，成正比。
就财商而言，可细化为：用学习之余时间，一贫一富的两个学生搭配成组，学生自己凭各自对市场作出判断，自己选择管理多少棵果树，多少只鸡鸭、猪等，指导开发自主能力和积极性，引导对生存能力的潜力开发，让学生通过自己的规划及劳动所获取的成就，这就是脑体结合，培养心灵成就感，这也是未来走向社会所必须的生存技能。
贫富搭配的目的是：山里孩子能吃苦的精神感染城里孩子，城里孩子的眼界影响山里孩子，互补的同时学会互相欣赏互相尊重……”
程峰喝了一大口茶接着讲：“竞争系统不模式化，专人专案，比如某学生属于沉迷于游戏的类型，那么给他设立的奖励就针对他的所好。一系列的任务方式激发他学习动力，以达到诱导开发潜力的目的，当他可以一次次完成任务而获取自己心仪奖励，不但觉得有挑战和征服的心理满足，从而也会逐渐淡化对游戏的依赖。”
“另一方面，实物性的激励，培养学生们通过自己能力取得成就，比如某学生通过学习之余领养了两头猪或几只鸡、摘了多少果子、种了多少菜等，最终获利多少……让彼此间攀比竞争的是自主能力，而不是贫富的身份，因为在‘贵族希望’没有平台做后盾，所有家长不能给零花钱，更不可以探望，实施绝缘式封闭教学，人人的起点平等，假日也好、休闲娱乐也好、经济实物也好、等等权利与福利都得靠自己争取！”
秦学渊不断点头：“打破传统性，这大胆的突破很有拓展性！常规式的教学模式，对叛逆心重的学生难收效果，将逆向思维导入教学系统，因地制宜，重在开发而非灌输。这是从心灵入手啊，好，好好好！”
程峰点头接着说：“引进各专业优秀教学团队，打造一座心灵、实践、现实生存的‘炼狱’教学模式……人的潜意识无善恶好坏之分，而且潜在的力量无穷无尽，若将开发潜在意志力放在首位，借助设定的环境因素作为引导，这才是育人育志的最高境界！”
秦学渊兴奋地说：“教学不以‘教’为重点，而以‘开启’为核心。妙啊！开启潜在的力量，让自身接受、运用、渴望、骨子里的毅志力暴发，做到这点，就算有人阻止他上进、求知、图强，也是阻止不了的啊！”
杯中茶早已凉，而凉了的茶早已喝干，两人聊得忘了时间空间。忘了腹中饥饿，忘了天色早已入夜……
陆雨茉在另一间木舍备了饭菜，一次次的都不忍打断这二人谈工作的激情。
一直聊到很晚很晚，秦学渊肚子里饥饿的声音传来，程峰这才醒悟过来，看了看时间：“哎呀！这么晚了，时间过得真快！秦教授咱先吃饭去。”
“还别说，还真饿了，请！”
两人出了房门，陆雨茉迎过来：“秦教授这边请！”
“好好好！今天真是很开心啊，感觉找回到了年轻时的激情！”
“有幸跟教授讨论工作，程峰受益匪浅啊！”
“谦虚了，程董的格局，令人佩服！与君共事乃人生一大快事……”
程峰这么顺利拿下秦学渊教授，这可能令他自己也没有想到。
其实这也许正是‘贵族希望’的魅力所在吧！秦学渊虽然已退休，心中的教学激情并未褪去，正是‘贵族希望’所开教学模式的新先河点燃了他的激情，就顺水推舟罢了。
转眼过了近四个月，由秦学渊与程峰亲自把关，组建的师资团队已落幕。同时教学楼等相关工程也竣工。
离开学季只剩下一个多月了，教职团队早已进入系统化备教，培训等开学前期的预备工作！
校长办公室，几大股东在此开了个招生会议。
秦学渊当先讲话：“首先我很感慨，从工作了几十年的教学岗位退下来，原本以为，这辈子算是功德圆满了，没曾想如今觉得还有若干未尽事业要干。这首先感谢家园的程董！回想他的当初一席话，令我大梦初醒，令我觉得这闲暇之身还可以大干一番教育事业！”
“同时也觉得惭愧啊，在这花甲之年，自负一身学问，育人无数，岂知天外有天，人外有人！求知无止境，虽已花甲之年，怎可固步自封！”
程峰行了一礼回话：“秦校长虚怀若谷，是晚辈们学习的楷模！如果将‘贵族希望’比喻成一个梦，我斗胆编织了这个梦，而真正造梦、实现梦的人，必须是以秦校长为首的教学团队！在这里，我拜托了，并报以深深的感谢！”
“下面我们讨论下一步重点工作：秋季招生。首先请校长发表意见或建议！”
秦学渊将眼镜摘下来放桌上：“目前按计划开设初中、高中，框架不变，只收顽劣不化的学生和标准贫困生，按照先前拟定的招生计划，我基本上没有什么补充的。”
程峰接着说：“那好，招生思路及方向照设定的执行。关于绝缘式封闭管理的一些细节，比如进校原始无假日、不可使用电子通讯设备、家长不可探视、家长不可给学生财物等，拟定成合同范本，交于学校法律顾问部审核。令狐松负责设计网招板块，建议招生标题以桀骜不驯、冥顽不灵为核心入题。熊晓鸥负责联系相关村镇领导，计划帮扶贫困学生对象，并做出具体的帮扶标准……”
一系列的分工，招生工作已在策划执行中。
令狐松做了名为“顽童学生的乐园”为标题的招生简章，其内容大致如下：“‘贵族希望’生态园中学面向社会招生，初一设班级六个，招生人数二百四十人，高一六个班级，招生人数二百四十人，师生比例约一比十二。学费每生每年共计九万八千元，其中百分之五十免费及半费名额，免费标准为特级贫困生(需特级贫困证明，具体标准另有附件)，有条件欢迎自愿认捐扶持贫困生。”
“教学内容：除了教学体制外，全面培养学生智商道、情商道、财商道，及多项专业技能(另有附件)。”
“招生对象：厌学辍学者，叛逆偏执者，早恋离家者，亲情冷漠者，胆小自卑者，懒惰易怒者，凡是有不良品性的问题学生……”
“本校为绝缘式封闭学校，具体对家长要求如下：学生在校期间家长拒绝探视，不许给学生财物，学生全年无假日，但可以凭学生自己争取争(具体法则学校有细则)，家长需签约协议(另有协议附件)。”
“学校教学目标：学生就读一年后，凭学生本人有能力支付次年学费百分之五十以上(若达不到该标准，次年学费减半），承诺学生在本校毕业后文化及德智体等综合素质达优上等级！(若不达标准退全额学费)。”
“可以将本校认为是灵魂的炼狱，也可以是乐园，更可以当成是游戏系统，学生就读本校就只能是完美通关！通关后的你，有意想不到的惊喜和收获！！！”
这样一则与众不同的招生简章，短短一个月左右时间，名额就已暴满。来自各地学生中，贫富比例各占百分之五十。
秦学渊闻了闻茶香，尝了一口放下茶杯：“大自然的味道！”
“这么朴实的妙喻！”程峰给他杯里又加了少许茶水，接着说：“秦教授光临舍下，深感荣幸之至！”
“哼哼！”秦学渊再饮了一口茶，把弄着茶杯：“本想偷个懒落个清净，这倒好，听说你几番登门找过我对吧？”
“程峰斗胆扰了您的清净，实在抱歉了！”
“话说最危险的地方就最安全，我看我是躲进虎穴了。”
程峰“嘿嘿”笑道：“不入虎穴，焉得虎子！”
“无钩无饵以明其志了。”
“无欲无求者，心中方存大爱！程峰岂敢以名利相许，这岂不侮辱您了！”
“你们所创办的‘贵族希望’我略有了解，颇为大胆的计划！要说劫富济贫也说得过去，以贫救富似乎也能成立。我个人很欣赏你的胆大妄为，和不知天高地厚！”
“您批评的很到位，这件事要办成，确实阻碍重重。所以索性再大胆一些，再不知天高地厚一些，斗胆请你出山为饵！”程峰将电脑打开，点出‘贵族希望’教学计划及教学目的文档，递到秦教授跟前。
秦学渊仔细看了一遍，连连点头：“大胆而巧妙的教学模式，我似乎已经看到，三五年后的成果了！如果成功，未来教学领域必开新篇章！这饵有激情。”
程峰已成功点燃了他的激情，这意味着成功已近在咫尺。然后将鼠标在电脑上移动着，点出校区整体构架的图纸，一边解说一边讨论着，两人就似阵前的将军，在推演着阵法，筹谋着策略。
“关于教学模式，我制定了一个框架：根据存在问题的学生，分类制定教学方案，通过心理方面、精神方面、物质诱导等设置一个竞争系统，比如原始状态没假期，可根据学习成绩、爱心指数、体育、财商、协作能力等等作为积分制，以积分多寡来作为假日的衡量标准，成正比。
就财商而言，可细化为：用学习之余时间，一贫一富的两个学生搭配成组，学生自己凭各自对市场作出判断，自己选择管理多少棵果树，多少只鸡鸭、猪等，指导开发自主能力和积极性，引导对生存能力的潜力开发，让学生通过自己的规划及劳动所获取的成就，这就是脑体结合，培养心灵成就感，这也是未来走向社会所必须的生存技能。
贫富搭配的目的是：山里孩子能吃苦的精神感染城里孩子，城里孩子的眼界影响山里孩子，互补的同时学会互相欣赏互相尊重……”
程峰喝了一大口茶接着讲：“竞争系统不模式化，专人专案，比如某学生属于沉迷于游戏的类型，那么给他设立的奖励就针对他的所好。一系列的任务方式激发他学习动力，以达到诱导开发潜力的目的，当他可以一次次完成任务而获取自己心仪奖励，不但觉得有挑战和征服的心理满足，从而也会逐渐淡化对游戏的依赖。”
“另一方面，实物性的激励，培养学生们通过自己能力取得成就，比如某学生通过学习之余领养了两头猪或几只鸡、摘了多少果子、种了多少菜等，最终获利多少……让彼此间攀比竞争的是自主能力，而不是贫富的身份，因为在‘贵族希望’没有平台做后盾，所有家长不能给零花钱，更不可以探望，实施绝缘式封闭教学，人人的起点平等，假日也好、休闲娱乐也好、经济实物也好、等等权利与福利都得靠自己争取！”
秦学渊不断点头：“打破传统性，这大胆的突破很有拓展性！常规式的教学模式，对叛逆心重的学生难收效果，将逆向思维导入教学系统，因地制宜，重在开发而非灌输。这是从心灵入手啊，好，好好好！”
程峰点头接着说：“引进各专业优秀教学团队，打造一座心灵、实践、现实生存的‘炼狱’教学模式……人的潜意识无善恶好坏之分，而且潜在的力量无穷无尽，若将开发潜在意志力放在首位，借助设定的环境因素作为引导，这才是育人育志的最高境界！”
秦学渊兴奋地说：“教学不以‘教’为重点，而以‘开启’为核心。妙啊！开启潜在的力量，让自身接受、运用、渴望、骨子里的毅志力暴发，做到这点，就算有人阻止他上进、求知、图强，也是阻止不了的啊！”
杯中茶早已凉，而凉了的茶早已喝干，两人聊得忘了时间空间。忘了腹中饥饿，忘了天色早已入夜……
陆雨茉在另一间木舍备了饭菜，一次次的都不忍打断这二人谈工作的激情。
一直聊到很晚很晚，秦学渊肚子里饥饿的声音传来，程峰这才醒悟过来，看了看时间：“哎呀！这么晚了，时间过得真快！秦教授咱先吃饭去。”
“还别说，还真饿了，请！”
两人出了房门，陆雨茉迎过来：“秦教授这边请！”
“好好好！今天真是很开心啊，感觉找回到了年轻时的激情！”
“有幸跟教授讨论工作，程峰受益匪浅啊！”
“谦虚了，程董的格局，令人佩服！与君共事乃人生一大快事……”
程峰这么顺利拿下秦学渊教授，这可能令他自己也没有想到。
其实这也许正是‘贵族希望’的魅力所在吧！秦学渊虽然已退休，心中的教学激情并未褪去，正是‘贵族希望’所开教学模式的新先河点燃了他的激情，就顺水推舟罢了。
转眼过了近四个月，由秦学渊与程峰亲自把关，组建的师资团队已落幕。同时教学楼等相关工程也竣工。
离开学季只剩下一个多月了，教职团队早已进入系统化备教，培训等开学前期的预备工作！
校长办公室，几大股东在此开了个招生会议。
秦学渊当先讲话：“首先我很感慨，从工作了几十年的教学岗位退下来，原本以为，这辈子算是功德圆满了，没曾想如今觉得还有若干未尽事业要干。这首先感谢家园的程董！回想他的当初一席话，令我大梦初醒，令我觉得这闲暇之身还可以大干一番教育事业！”
“同时也觉得惭愧啊，在这花甲之年，自负一身学问，育人无数，岂知天外有天，人外有人！求知无止境，虽已花甲之年，怎可固步自封！”
程峰行了一礼回话：“秦校长虚怀若谷，是晚辈们学习的楷模！如果将‘贵族希望’比喻成一个梦，我斗胆编织了这个梦，而真正造梦、实现梦的人，必须是以秦校长为首的教学团队！在这里，我拜托了，并报以深深的感谢！”
“下面我们讨论下一步重点工作：秋季招生。首先请校长发表意见或建议！”
秦学渊将眼镜摘下来放桌上：“目前按计划开设初中、高中，框架不变，只收顽劣不化的学生和标准贫困生，按照先前拟定的招生计划，我基本上没有什么补充的。”
程峰接着说：“那好，招生思路及方向照设定的执行。关于绝缘式封闭管理的一些细节，比如进校原始无假日、不可使用电子通讯设备、家长不可探视、家长不可给学生财物等，拟定成合同范本，交于学校法律顾问部审核。令狐松负责设计网招板块，建议招生标题以桀骜不驯、冥顽不灵为核心入题。熊晓鸥负责联系相关村镇领导，计划帮扶贫困学生对象，并做出具体的帮扶标准……”
一系列的分工，招生工作已在策划执行中。
令狐松做了名为“顽童学生的乐园”为标题的招生简章，其内容大致如下：“‘贵族希望’生态园中学面向社会招生，初一设班级六个，招生人数二百四十人，高一六个班级，招生人数二百四十人，师生比例约一比十二。学费每生每年共计九万八千元，其中百分之五十免费及半费名额，免费标准为特级贫困生(需特级贫困证明，具体标准另有附件)，有条件欢迎自愿认捐扶持贫困生。”
“教学内容：除了教学体制外，全面培养学生智商道、情商道、财商道，及多项专业技能(另有附件)。”
“招生对象：厌学辍学者，叛逆偏执者，早恋离家者，亲情冷漠者，胆小自卑者，懒惰易怒者，凡是有不良品性的问题学生……”
“本校为绝缘式封闭学校，具体对家长要求如下：学生在校期间家长拒绝探视，不许给学生财物，学生全年无假日，但可以凭学生自己争取争(具体法则学校有细则)，家长需签约协议(另有协议附件)。”
“学校教学目标：学生就读一年后，凭学生本人有能力支付次年学费百分之五十以上(若达不到该标准，次年学费减半），承诺学生在本校毕业后文化及德智体等综合素质达优上等级！(若不达标准退全额学费)。”
“可以将本校认为是灵魂的炼狱，也可以是乐园，更可以当成是游戏系统，学生就读本校就只能是完美通关！通关后的你，有意想不到的惊喜和收获！！！”
这样一则与众不同的招生简章，短短一个月左右时间，名额就已暴满。来自各地学生中，贫富比例各占百分之五十。
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