第九章 米吹
郝老师首先拿起南云月的作文：“宁当勤奋的乌龟，莫做懒惰的兔子。”
“题目还可以，中规中矩。”
接着郝老师快速阅览一遍文章，点头道：“本来这篇作文我也就打四十七，四十八分这样子，但南云月这个字啊，写的非常好，相信大多数老师愿意给她打五十分以上。”
“你们看她这个文章啊，开篇点材料，简略介绍一下材料，同时引出自己的论点啊。”
“第一个分论点，莫做懒惰的兔子，举了几个例子，讲懒惰的坏处。”
“第二个分论点，要做勤奋的乌龟，这个曾国藩的例子举的不错。”
“第三个分论点，将几个例子合并起来，两方对垒，一个勤奋，一个懒惰，最终导致成败相逆。”
“最后一段总结，这就是标准的议论文形式啊。”
“尤其是一些例子，是一般人不知道的啊，在大量相同的例子中，阅卷老师看到你这个，就眼前一亮啊。”
“高分就有了。”
“不错，不错啊，看来把我的话听进去了。”
郝老师说着，放下南云月的作文，拿起何西的作文，顿时眉头一皱。
“奋力追赶，共筑中国梦？”
教室中爆发出一阵哄笑。
李雄大声嘲讽：“我说作文怎么写的那么快，原来是跑题了，跑得又快又远，你就是那只兔子吧。”
何西冷笑，心想：跑题？那是你们格局小了。
郝老师接着看作文，眉头舒缓
‘近代以来，中华民族的历史是一部屈辱史，随着新中国的建立，中国人民终于站起来了，只是经历多年战乱，百废待兴。’
郝老师忍不住点头：“我没猜错的话，你是将中国比喻成勤奋的乌龟，在劣势的情况下努力，最终到达终点，成为第一是吧？”
何西点头：“没错。”
郝老师赞扬道：“这个立意很新颖啊，写得好的话，分不会低。”
说着郝老师接着看下去，忽然眉头一皱，将作文拍在桌子上。
“荒唐，你这文章怎么写的？”
何西满脸问号。
“这都二十一世纪了，你还活在上个世纪吗？”
‘虽然美国仍是世界上最强的国家，仍有巨大的先发优势，但是我相信不久后必然被我们国家反超。’
“你看看你这写的，是什么屁话！”
“美国是世界上最强大的国家？开什么玩笑！”
何西震惊了：“现在是什么时候？几几年了？”
没人回答他，只有笑声。
何西抓住同桌的手臂：“那个谁，现在几几年了。”
同桌是个戴着厚厚眼镜，沉默寡言的男生。
他用左手食指推推眼镜：“2022年。”
何西连忙问道：“疫情？”
同桌纳闷：“什么疫情？”
何西瘫坐在椅子上。
变了，变了，全变了。
这根本不是原来那个世界了。
郝老师面色阴沉：“我为教出你感到惭愧。”
“丢脸啊。”
郝老师一边说，一边扇自己巴掌。
“我怎么教出这么个学生啊。”
何西低声询问：“现在世界格局是什么？”
同桌再次推眼镜：“一超多强。”
“哪一超，哪多强？”
“唯一超级大国华夏，阿三，西盟，苏联，岛国，米国是强国。”
“什么？苏联？”
那位红色的巨人，竟然在这个世界存活了下来！
李雄早先哈哈大笑，现在终于笑够了，探过头来：“美吹？中国超越美国都多少年了，还在吹美国？”
何西深吸口气，他知道自己必须做出一些解释了，可是怎么解释呢？
忽然，他灵机一动，向同桌询问：“中国有多少人？”
“十八亿。”
“全世界最多吗？”
“那可不。”
“米国人口呢。”
“不到四亿。”
“了解了。”
说完，何西便站起身：“老师，我有话要说。”
教室里安静下来。
何西清清嗓子：“我们中国有十八亿人口，米国只有不到四亿，我们的人口甚至是米国的五倍。”
“我们人均GDP超越米国了吗？”
没人说话，看来何西赌对了。
说来也是，在生产力没有很大发展的情况下，中国的人口基本和发达国家总人数持平。
要是中国的人均GDP成为第一，那就没有“一超多强”中的“多强”了。
毕竟若是西方各国成为发展中国家，那就不配成为强国了。
接着，何西环顾四周，猛拍桌子，把众人吓了一大跳：“虽然我国的综合国力已经超越美国，但是还不到沾沾自喜的时候。”
“我国是超级大国，但是还有强敌环伺，我们可以骄傲，但更应该有危机意识。”
“当然，我也要说声抱歉，在写作文时情绪激动，没有表达清楚自己的意思，让大家误会了。”
郝老师站起身，鼓掌：“说得好，我也要像何西同学道歉，是我误会你了。”
教室里响起零星的掌声，何西看去，是林初雪和南云月在鼓掌。
林初雪鼓掌何西倒是可以理解，毕竟好朋友嘛。
根据原主的记忆，南云月属于那种礼数周道，礼貌微笑，但是有些冷漠孤傲的性格。
比如每周一的国旗下讲话，在演讲者讲完后的鼓掌环节，从来都是别人鼓掌后，南云月才跟着象征性拍两下手。
这眸子闪闪发光，面带微笑，不停鼓掌的少女，真的是南云月吗？
毕竟何西刚刚表达了自己的爱国之心，无论是发自心底还是出于礼仪，在班主任带头鼓掌下，众人也跟着鼓掌。
班主任拿着作文走下讲台，将作文还给两人，路过何西身旁时，拍拍何西肩膀：“不错。”
何西笑笑。
班主任一边在教室里溜达，一边说道：“该换座位了吧？想和谁做同桌的话，可以写个纸条，交作文时一并交上来。”
何西不得不感叹姜还是老的辣。
众人写作文本来都很墨迹，也不太想交上去让老师审批，原打算等到下课时说一声没写完，老师自然不可能再收作文了。
可当交作文和交换座位小纸条挂钩时，众人都打起精神，认真写起作文来。
“题目还可以，中规中矩。”
接着郝老师快速阅览一遍文章，点头道：“本来这篇作文我也就打四十七，四十八分这样子，但南云月这个字啊，写的非常好，相信大多数老师愿意给她打五十分以上。”
“你们看她这个文章啊，开篇点材料，简略介绍一下材料，同时引出自己的论点啊。”
“第一个分论点，莫做懒惰的兔子，举了几个例子，讲懒惰的坏处。”
“第二个分论点，要做勤奋的乌龟，这个曾国藩的例子举的不错。”
“第三个分论点，将几个例子合并起来，两方对垒，一个勤奋，一个懒惰，最终导致成败相逆。”
“最后一段总结，这就是标准的议论文形式啊。”
“尤其是一些例子，是一般人不知道的啊，在大量相同的例子中，阅卷老师看到你这个，就眼前一亮啊。”
“高分就有了。”
“不错，不错啊，看来把我的话听进去了。”
郝老师说着，放下南云月的作文，拿起何西的作文，顿时眉头一皱。
“奋力追赶，共筑中国梦？”
教室中爆发出一阵哄笑。
李雄大声嘲讽：“我说作文怎么写的那么快，原来是跑题了，跑得又快又远，你就是那只兔子吧。”
何西冷笑，心想：跑题？那是你们格局小了。
郝老师接着看作文，眉头舒缓
‘近代以来，中华民族的历史是一部屈辱史，随着新中国的建立，中国人民终于站起来了，只是经历多年战乱，百废待兴。’
郝老师忍不住点头：“我没猜错的话，你是将中国比喻成勤奋的乌龟，在劣势的情况下努力，最终到达终点，成为第一是吧？”
何西点头：“没错。”
郝老师赞扬道：“这个立意很新颖啊，写得好的话，分不会低。”
说着郝老师接着看下去，忽然眉头一皱，将作文拍在桌子上。
“荒唐，你这文章怎么写的？”
何西满脸问号。
“这都二十一世纪了，你还活在上个世纪吗？”
‘虽然美国仍是世界上最强的国家，仍有巨大的先发优势，但是我相信不久后必然被我们国家反超。’
“你看看你这写的，是什么屁话！”
“美国是世界上最强大的国家？开什么玩笑！”
何西震惊了：“现在是什么时候？几几年了？”
没人回答他，只有笑声。
何西抓住同桌的手臂：“那个谁，现在几几年了。”
同桌是个戴着厚厚眼镜，沉默寡言的男生。
他用左手食指推推眼镜：“2022年。”
何西连忙问道：“疫情？”
同桌纳闷：“什么疫情？”
何西瘫坐在椅子上。
变了，变了，全变了。
这根本不是原来那个世界了。
郝老师面色阴沉：“我为教出你感到惭愧。”
“丢脸啊。”
郝老师一边说，一边扇自己巴掌。
“我怎么教出这么个学生啊。”
何西低声询问：“现在世界格局是什么？”
同桌再次推眼镜：“一超多强。”
“哪一超，哪多强？”
“唯一超级大国华夏，阿三，西盟，苏联，岛国，米国是强国。”
“什么？苏联？”
那位红色的巨人，竟然在这个世界存活了下来！
李雄早先哈哈大笑，现在终于笑够了，探过头来：“美吹？中国超越美国都多少年了，还在吹美国？”
何西深吸口气，他知道自己必须做出一些解释了，可是怎么解释呢？
忽然，他灵机一动，向同桌询问：“中国有多少人？”
“十八亿。”
“全世界最多吗？”
“那可不。”
“米国人口呢。”
“不到四亿。”
“了解了。”
说完，何西便站起身：“老师，我有话要说。”
教室里安静下来。
何西清清嗓子：“我们中国有十八亿人口，米国只有不到四亿，我们的人口甚至是米国的五倍。”
“我们人均GDP超越米国了吗？”
没人说话，看来何西赌对了。
说来也是，在生产力没有很大发展的情况下，中国的人口基本和发达国家总人数持平。
要是中国的人均GDP成为第一，那就没有“一超多强”中的“多强”了。
毕竟若是西方各国成为发展中国家，那就不配成为强国了。
接着，何西环顾四周，猛拍桌子，把众人吓了一大跳：“虽然我国的综合国力已经超越美国，但是还不到沾沾自喜的时候。”
“我国是超级大国，但是还有强敌环伺，我们可以骄傲，但更应该有危机意识。”
“当然，我也要说声抱歉，在写作文时情绪激动，没有表达清楚自己的意思，让大家误会了。”
郝老师站起身，鼓掌：“说得好，我也要像何西同学道歉，是我误会你了。”
教室里响起零星的掌声，何西看去，是林初雪和南云月在鼓掌。
林初雪鼓掌何西倒是可以理解，毕竟好朋友嘛。
根据原主的记忆，南云月属于那种礼数周道，礼貌微笑，但是有些冷漠孤傲的性格。
比如每周一的国旗下讲话，在演讲者讲完后的鼓掌环节，从来都是别人鼓掌后，南云月才跟着象征性拍两下手。
这眸子闪闪发光，面带微笑，不停鼓掌的少女，真的是南云月吗？
毕竟何西刚刚表达了自己的爱国之心，无论是发自心底还是出于礼仪，在班主任带头鼓掌下，众人也跟着鼓掌。
班主任拿着作文走下讲台，将作文还给两人，路过何西身旁时，拍拍何西肩膀：“不错。”
何西笑笑。
班主任一边在教室里溜达，一边说道：“该换座位了吧？想和谁做同桌的话，可以写个纸条，交作文时一并交上来。”
何西不得不感叹姜还是老的辣。
众人写作文本来都很墨迹，也不太想交上去让老师审批，原打算等到下课时说一声没写完，老师自然不可能再收作文了。
可当交作文和交换座位小纸条挂钩时，众人都打起精神，认真写起作文来。
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