第24章情感叙事篇（3）
小记：晨光出照屋梁明，犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。
睡去昨天的疲惫，忘却昨天的烦恼，睁开今天的双眼，打开今天的美好。
今天是周一，依然是如此充满活波气息的一天。
格桑周末在家，没有写什么作业，加上爸妈一直叫她干活。
她是个写作业不能发出任何声音的人，注意力本来就不集中，说直接一点，大脑不知道是不是少了一点什么，明明很简单的一个计算题目，硬是思考了半天。
格桑从进入初中开始以后，就一直处于忙碌阶段，放学回家，要照看鸡鸭有没有进窝里面，要是晚上没有进去，可能鸡鸭第二天就没有了，这样家里就又损失一点什么了。
回到家里后，格桑想要拿出作业来写，听到妈妈的呼唤声。
妈妈：赶紧把院子晒的豆子端进去，晚上会起露水。
格桑回答：好。
于是就跑过去干这个活。
不一会儿，妈妈又来叫格桑了
妈妈：一起帮个忙，把这些弄回家去。
妈妈：格桑，赶紧过来，帮一下，妈妈一个人扛不动。
我：好的。
断断续续持续了大半天的工作，本来已经想到的数学题目，此刻已经想不起来了。
格桑心里想到：自己真笨，去学校问一下班长和副班长，他们一下子就知道了。
可是问完以后呢，以后的头脑还是没有半天墨水。
就像是一个读者和作者的角色一样，一个写文的人，一个看文的人，写文的人写出来的东西，最基本一定对这文有所了解。
看文的人，就不一定了吧，每个人的想法意见不一样，能静下心来看完已经是非常不错了。
有个好心的数学老师说到，格桑的学习方法不对，确实不对，有些题目做了好多次，下次遇到这样的题目，依然不会。
不会开窍，大脑真的不灵活，不是读书的材料，这个事实，我在今年村小当代课老师明白了。
我们班有个学生，上课很认真听讲，作业从来不写，书本也从来不看，课堂上他会看下，课后基本不会拿出来，考试竟然还是一层不变的第一名。
私底下，有个女孩子跟我哭着说到：为什么他不写作业可以考个高分。
难道我写作业还有错吗？这到底是为什么？
这个学生自从是第一名成绩以后，每次都是这样的。
我问他：回家写作业吗？
他直接告诉我，回家连数学书都没有带回去，作业是什么都不知道，家里只有爷爷奶奶在家。
此刻我不知道怎么安慰她，因为在她身上，我看到了曾经的自己。
格桑想着，想着，看着，看着那道数学题目，模糊中睡着了。
梦中有个声音在呼唤呐喊她，起来，这个题目你在书上看下，有经典例题分析，你对比一下这个题目和书本上的那个题目。
格桑一直想要成为学霸，这个强烈的想法一直侵占她的内心，她不想再当一名学渣了。
学渣的世界真的不开心，没有人的眼光注视自己，自己就像是被世界抛弃的人。
她醒过来了，根据梦中的那个画面，翻看书本，果然，这个题目跟书本是同个类型的，只是换了一个数据，然后是采用书本举一反三的最基本操作。
格桑书桌上一本厚厚的草稿本都用完了，大概没有人比她用的多，不知道的人，还以为她是个学霸。
她的身上有着学霸的影子，却缺少学霸的头脑。
深夜最艰苦的便是，明明知道，这些题目不会写，还是一如既往的思考，这大概是读书的乐趣和痛苦。
格桑的房间在后间，一张长方形的老书桌，估计是爷爷曾经用过的，家里没有人是个读书份子，都是早早去打工做事。
桌子闲置在那里，格桑搬过来使用，有点摇晃，总体来说，还可以。
墙上贴满了各种各样的，要做学霸的名言，各种激励人心的话语，世上最毒的鸡汤，估计都写满了墙上。
数学题目自己写完了，准备睡下了。
夜里，有一个声音，在对她微笑，可怕。
难道格桑出现了精神问题？还是日有所思，夜有所想？还是青春期独有的梦幻？
梦里很甜蜜，有个对她很温柔，一遍一遍有耐心的教她，一遍一遍反复的跟她讲述，直到听到最后，格桑终于说了一句，会了。
梦中的那个声音才开始消失，带着那份甜蜜，格桑进入了甜甜的梦乡。
有时候，梦境中到底是不是现实呢？不知道，半真半假吧……
或许是现实中有发生过，然后格桑的头脑中记录了下来。
进入教室，还是如每天一般，班长和副班长与格桑简单说了几句话，开始进入学习状态了。
说完之后，格桑想起了昨晚发生的那个梦境，梦里的人物不清楚是谁，总之一定是个小帅哥。
格桑有点代入感的把班长和副班长代入了角色。
班长个子没有副班长高，两人一比较，副班长是公认的小帅哥，大长腿，瘦身材，还曾在跑步跳远拿过奖状。
两人成绩比较，不相上下。
他们的位置也是一起的中间位置，互相为同桌，就是班长性格稍微稳重一些，副班长给人的感觉就是比较的随意。
格桑一定会将目标选择副班长。
副班长每次说话，不管什么话题，总是能引起格桑的注意力。
一天的课程就这样结束，带着太阳落山般长长影子，格桑回到家里，又要开始劳作。
睡去昨天的疲惫，忘却昨天的烦恼，睁开今天的双眼，打开今天的美好。
今天是周一，依然是如此充满活波气息的一天。
格桑周末在家，没有写什么作业，加上爸妈一直叫她干活。
她是个写作业不能发出任何声音的人，注意力本来就不集中，说直接一点，大脑不知道是不是少了一点什么，明明很简单的一个计算题目，硬是思考了半天。
格桑从进入初中开始以后，就一直处于忙碌阶段，放学回家，要照看鸡鸭有没有进窝里面，要是晚上没有进去，可能鸡鸭第二天就没有了，这样家里就又损失一点什么了。
回到家里后，格桑想要拿出作业来写，听到妈妈的呼唤声。
妈妈：赶紧把院子晒的豆子端进去，晚上会起露水。
格桑回答：好。
于是就跑过去干这个活。
不一会儿，妈妈又来叫格桑了
妈妈：一起帮个忙，把这些弄回家去。
妈妈：格桑，赶紧过来，帮一下，妈妈一个人扛不动。
我：好的。
断断续续持续了大半天的工作，本来已经想到的数学题目，此刻已经想不起来了。
格桑心里想到：自己真笨，去学校问一下班长和副班长，他们一下子就知道了。
可是问完以后呢，以后的头脑还是没有半天墨水。
就像是一个读者和作者的角色一样，一个写文的人，一个看文的人，写文的人写出来的东西，最基本一定对这文有所了解。
看文的人，就不一定了吧，每个人的想法意见不一样，能静下心来看完已经是非常不错了。
有个好心的数学老师说到，格桑的学习方法不对，确实不对，有些题目做了好多次，下次遇到这样的题目，依然不会。
不会开窍，大脑真的不灵活，不是读书的材料，这个事实，我在今年村小当代课老师明白了。
我们班有个学生，上课很认真听讲，作业从来不写，书本也从来不看，课堂上他会看下，课后基本不会拿出来，考试竟然还是一层不变的第一名。
私底下，有个女孩子跟我哭着说到：为什么他不写作业可以考个高分。
难道我写作业还有错吗？这到底是为什么？
这个学生自从是第一名成绩以后，每次都是这样的。
我问他：回家写作业吗？
他直接告诉我，回家连数学书都没有带回去，作业是什么都不知道，家里只有爷爷奶奶在家。
此刻我不知道怎么安慰她，因为在她身上，我看到了曾经的自己。
格桑想着，想着，看着，看着那道数学题目，模糊中睡着了。
梦中有个声音在呼唤呐喊她，起来，这个题目你在书上看下，有经典例题分析，你对比一下这个题目和书本上的那个题目。
格桑一直想要成为学霸，这个强烈的想法一直侵占她的内心，她不想再当一名学渣了。
学渣的世界真的不开心，没有人的眼光注视自己，自己就像是被世界抛弃的人。
她醒过来了，根据梦中的那个画面，翻看书本，果然，这个题目跟书本是同个类型的，只是换了一个数据，然后是采用书本举一反三的最基本操作。
格桑书桌上一本厚厚的草稿本都用完了，大概没有人比她用的多，不知道的人，还以为她是个学霸。
她的身上有着学霸的影子，却缺少学霸的头脑。
深夜最艰苦的便是，明明知道，这些题目不会写，还是一如既往的思考，这大概是读书的乐趣和痛苦。
格桑的房间在后间，一张长方形的老书桌，估计是爷爷曾经用过的，家里没有人是个读书份子，都是早早去打工做事。
桌子闲置在那里，格桑搬过来使用，有点摇晃，总体来说，还可以。
墙上贴满了各种各样的，要做学霸的名言，各种激励人心的话语，世上最毒的鸡汤，估计都写满了墙上。
数学题目自己写完了，准备睡下了。
夜里，有一个声音，在对她微笑，可怕。
难道格桑出现了精神问题？还是日有所思，夜有所想？还是青春期独有的梦幻？
梦里很甜蜜，有个对她很温柔，一遍一遍有耐心的教她，一遍一遍反复的跟她讲述，直到听到最后，格桑终于说了一句，会了。
梦中的那个声音才开始消失，带着那份甜蜜，格桑进入了甜甜的梦乡。
有时候，梦境中到底是不是现实呢？不知道，半真半假吧……
或许是现实中有发生过，然后格桑的头脑中记录了下来。
进入教室，还是如每天一般，班长和副班长与格桑简单说了几句话，开始进入学习状态了。
说完之后，格桑想起了昨晚发生的那个梦境，梦里的人物不清楚是谁，总之一定是个小帅哥。
格桑有点代入感的把班长和副班长代入了角色。
班长个子没有副班长高，两人一比较，副班长是公认的小帅哥，大长腿，瘦身材，还曾在跑步跳远拿过奖状。
两人成绩比较，不相上下。
他们的位置也是一起的中间位置，互相为同桌，就是班长性格稍微稳重一些，副班长给人的感觉就是比较的随意。
格桑一定会将目标选择副班长。
副班长每次说话，不管什么话题，总是能引起格桑的注意力。
一天的课程就这样结束，带着太阳落山般长长影子，格桑回到家里，又要开始劳作。
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