第九章 师徒相处(二)
下午未时，明伦堂。
看着众弟子脸上那若有若无的一丝丝幽怨，卢飞一本正经地道：
“有一位高人曾经说过，呐，饥饿总是伴随着天才。”
“为师希望你们个个都成为天才啊！”
他环顾四下，语重心长道。
众人你看看我，我看看你，沉默不语，一脸的不以为然。
气氛变得有些沉默。
……
徐维玉嘟着嘴，视线移到门外。
隔窗后，竹林莎莎作响，一阵凉风吹了进来，将书案上的课本翻动。
在这酷热的季节，这阵凉风，仿佛吹进了骨子里，从头爽到脚。
“原来是这样啊！师父真是用心良苦啊！弟子谨记师尊教诲！”
徐春阳躬身接过话头。
其余五人不由目瞪口呆地看向徐春阳，那眼神好似说：
“这你都能信？”
卢飞这才用戒尺敲了敲黑板，将众人的目光吸引过来。
“这是我印好的课本，春阳啊，来代为师发下去。每人一份，一份三本。”
这些课本，是卢飞早些天编写好，托府里的张副官家帮忙拿出去印刷的。
徐春阳闻言，心中一喜，怕不是师父他看重于我啊？
徐怀志领到课本，只见三本封页上分别写着物理必修一，数学必修一，语文必修一，下面统一署名卢飞著。
好奇地翻开语文看了看。
人之初，性本善。性相近，习相远。
再往后翻了翻。
天地玄黄，宇宙鸿荒。
翻到末了。
劝君莫做亏心事，古往今来放过谁……
咦？怎么都是些《三字经》《千字文》《名贤集》里面的内容，这是师父所著？
我说师父呀，咱要点脸行不？牛皮吹破了，咱也圆不过去了呀！
劝君莫做亏心事，古往今来放过谁呐，师父！
徐怀志内心在呐喊。
好似看懂了弟子们的疑惑，卢飞咳嗽了两声，开口道：
“语文，来源于生活，生活就是语文。这几门学科的课本我会在后续增补或是修订。”
对于署名一事，卢飞缄口不言。
这三篇经文集被卢飞重新排版修订过，去除了对学生有消极影响的部分，添加了一些现代人的名言警句。
就算面对哪位旷世大儒的质问，他也能觍着脸回一句：
“此乃我芜湖卢飞修订版，尔不服哉？”
“咦？拼音字母？”徐维志翻开语文课本最后一页，疑惑到。
鉴于明朝现有的直音、反切等注音法有着诸多的局限性和不便利，因此卢飞推出了拼音。
说实在的，他这么做更多的是为了其他学科的字母运用打好基础。
诸如数学代数、化学表达、物理公式等。
卢飞敲了敲黑板，开讲到：“现在我们开始学习语文……”
就这样，十多天下来，他已经将六门学科的课本都发了下去，并耐着性子给他们讲了最基础的相关知识。
但俗话说得好，入行容易，入门难啊。
弟子们初学乍练，开始两天，都大惑不解，不明就里。
当讲到速度乘以时间等于路程这个关系式时，他们皆苦思良久。
这让卢飞心里啊，是七上八下的，只好讲一段，就停留片刻，给他们足够的思考理解时间。
可这一耽搁，就是四万八千岁，众弟子呢，依旧不与那秦塞通人烟。
也不怪他们，这些只是对于他们来说，闻所未闻，见所未见。
并且，卢飞这位当老师的也不厚道，采用了跳跃式的精英教学方法。
一来，可以发现某个弟子在某方面的出众天赋，在往后的路上因材施教。
二来，卢飞只打算用三年时间让弟子们掌握这些学科的基础内容。
而后再花三年时间，完成航天专业理论课程。
最后剩下的九年时间呢，则是留给实践了。
这听起来确实有点耸人听闻了。
但卢飞的时间也不多啊，十五年期限摆在那里，时不我待。
他深知，这次任务好比一场与时间的战斗，长远的战略视野和系统的战略规划至关重要。
卢飞打断了堂中各位弟子的思索，重申了乘法的概念，并例举了其他几个关系式帮助他们理解。
好在经过深思熟虑，再得到师父的点拨，这些少男少女终究是开了窍，这让卢飞不禁老怀大慰。
……
教学工作继续展开，筚路蓝缕，多有磕绊。
但卢飞为人师表，也是兢兢业业。
他深信，只要功夫深，烂泥也能给他扶上墙。
只要众弟子勤勤恳恳地勇敢适应这段知识革新的过渡期，他日定能步入正轨，渐入佳境，到最后成为登月计划中一名合格的践行者。
……
看着众弟子脸上那若有若无的一丝丝幽怨，卢飞一本正经地道：
“有一位高人曾经说过，呐，饥饿总是伴随着天才。”
“为师希望你们个个都成为天才啊！”
他环顾四下，语重心长道。
众人你看看我，我看看你，沉默不语，一脸的不以为然。
气氛变得有些沉默。
……
徐维玉嘟着嘴，视线移到门外。
隔窗后，竹林莎莎作响，一阵凉风吹了进来，将书案上的课本翻动。
在这酷热的季节，这阵凉风，仿佛吹进了骨子里，从头爽到脚。
“原来是这样啊！师父真是用心良苦啊！弟子谨记师尊教诲！”
徐春阳躬身接过话头。
其余五人不由目瞪口呆地看向徐春阳，那眼神好似说：
“这你都能信？”
卢飞这才用戒尺敲了敲黑板，将众人的目光吸引过来。
“这是我印好的课本，春阳啊，来代为师发下去。每人一份，一份三本。”
这些课本，是卢飞早些天编写好，托府里的张副官家帮忙拿出去印刷的。
徐春阳闻言，心中一喜，怕不是师父他看重于我啊？
徐怀志领到课本，只见三本封页上分别写着物理必修一，数学必修一，语文必修一，下面统一署名卢飞著。
好奇地翻开语文看了看。
人之初，性本善。性相近，习相远。
再往后翻了翻。
天地玄黄，宇宙鸿荒。
翻到末了。
劝君莫做亏心事，古往今来放过谁……
咦？怎么都是些《三字经》《千字文》《名贤集》里面的内容，这是师父所著？
我说师父呀，咱要点脸行不？牛皮吹破了，咱也圆不过去了呀！
劝君莫做亏心事，古往今来放过谁呐，师父！
徐怀志内心在呐喊。
好似看懂了弟子们的疑惑，卢飞咳嗽了两声，开口道：
“语文，来源于生活，生活就是语文。这几门学科的课本我会在后续增补或是修订。”
对于署名一事，卢飞缄口不言。
这三篇经文集被卢飞重新排版修订过，去除了对学生有消极影响的部分，添加了一些现代人的名言警句。
就算面对哪位旷世大儒的质问，他也能觍着脸回一句：
“此乃我芜湖卢飞修订版，尔不服哉？”
“咦？拼音字母？”徐维志翻开语文课本最后一页，疑惑到。
鉴于明朝现有的直音、反切等注音法有着诸多的局限性和不便利，因此卢飞推出了拼音。
说实在的，他这么做更多的是为了其他学科的字母运用打好基础。
诸如数学代数、化学表达、物理公式等。
卢飞敲了敲黑板，开讲到：“现在我们开始学习语文……”
就这样，十多天下来，他已经将六门学科的课本都发了下去，并耐着性子给他们讲了最基础的相关知识。
但俗话说得好，入行容易，入门难啊。
弟子们初学乍练，开始两天，都大惑不解，不明就里。
当讲到速度乘以时间等于路程这个关系式时，他们皆苦思良久。
这让卢飞心里啊，是七上八下的，只好讲一段，就停留片刻，给他们足够的思考理解时间。
可这一耽搁，就是四万八千岁，众弟子呢，依旧不与那秦塞通人烟。
也不怪他们，这些只是对于他们来说，闻所未闻，见所未见。
并且，卢飞这位当老师的也不厚道，采用了跳跃式的精英教学方法。
一来，可以发现某个弟子在某方面的出众天赋，在往后的路上因材施教。
二来，卢飞只打算用三年时间让弟子们掌握这些学科的基础内容。
而后再花三年时间，完成航天专业理论课程。
最后剩下的九年时间呢，则是留给实践了。
这听起来确实有点耸人听闻了。
但卢飞的时间也不多啊，十五年期限摆在那里，时不我待。
他深知，这次任务好比一场与时间的战斗，长远的战略视野和系统的战略规划至关重要。
卢飞打断了堂中各位弟子的思索，重申了乘法的概念，并例举了其他几个关系式帮助他们理解。
好在经过深思熟虑，再得到师父的点拨，这些少男少女终究是开了窍，这让卢飞不禁老怀大慰。
……
教学工作继续展开，筚路蓝缕，多有磕绊。
但卢飞为人师表，也是兢兢业业。
他深信，只要功夫深，烂泥也能给他扶上墙。
只要众弟子勤勤恳恳地勇敢适应这段知识革新的过渡期，他日定能步入正轨，渐入佳境，到最后成为登月计划中一名合格的践行者。
……
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