第二十五章 新世界的大门已打开
“同学们，下课时间到了……”
九点四十，下课铃声准时响起。
“接娃接娃！”
家长们一哄而散，纷纷涌向自己娃上课的课室。
张婳随着人流，这一刻她也是如此淡定从容，仿佛要去迎接一个已然蜕变全新的娃。
这种精神面貌和乐观的氛围是她在星未来不曾感受到的。
“新烨，妈妈在这里，自己过来。”走道那头有宝妈大声唤道。
“轩钰，出来了啊，老师辛苦啦！”
“客气了！”
“赵昀，这里。”
“子涵挺棒的，能安坐，没有闹，第一天上课能这样很不错了。”王老师特意等到最后跟张婳说两句。
新来的，老师都会关照一点。
“他有在别的地方干预过，常规还可以的。”张婳解释，要真是第一天这种模式，他早就闹翻天了。
“哦哦，难怪，也不错了，毕竟换了一个新环境，适应力不错。”
“谢谢老师！”
“子涵，去找妈妈吧。”
张婳还没伸手，子涵已经蹦蹦跳跳的跑向前面的大厅。
“哦，对了，子涵妈，你要给子涵买个书包，还有他的水杯好像坏了。”
“……好的。”张婳欲言又止，她也不想占用老师太多下课时间。
而此刻，她也要去看看娃具体在哪里，在干什么。
这第一天，娃就不找妈了？
张婳跑到大厅，那里有很多小朋友在，或围着柱子转，或看窗外，或坐在地上研究着什么，或跑跑跳跳的。
就是没有一起互动，三三两两的聚在一起的。
子涵正在疯跑，还笑的很大声。
张婳松了口气，看来他蛮喜欢这里的。
“子涵，我们去尿尿，要不要去？”
小家伙听到声音朝张婳跑来，示意带他去。
张婳带他去了儿童厕所，然后吩咐：“妈妈也去上个厕所，你在外面等一会。”
他竟然自顾跑开了。
张婳看着他又去了大厅，赶紧去上厕所。
等到张婳出来，他还在大厅跑跑跳跳。
没有想到换环境第一天，子涵就独立了？！
以前在星未来没有这样的空间，家长休息的地方，是两栋房子间的过道，小，没有光线。
有光线的地方都在课室，家长除了陪课感受不到外面的“温度”。
整个环境都过于压抑。
可能连带着子涵也小心翼翼，从来都是粘着张婳，连上张婳上厕所他都要进去。
这是一下子“脱手”了，总之是来这里第一个小变化，张婳心里很欣慰。
第三节课是个训课。
张婳第一天来，肯定是要进去听一下，感受一下老师的教学能力，同时也能简单告知一下子涵的情况，加速老师对子涵的了解，从而减少摸索的时间。
“子涵，看看老师这里有什么好吃的？”
子涵抬头搜寻。
“你有看老师哦，奖励！”钱老师说着掰了一迷你小片的薯片递给子涵。
子涵毫不犹豫地接过。
“子涵吃的是什么？”钱老师继续引导，“薯片。”
“好，子涵听话，请你这样做。”话落，钱老师拍了拍手。
子涵看了一眼，没有反应。
钱老师快速将他的手拿起来做了一个拍手的动作，然后重复，“拍手。”
“再来一次。”钱老师继续发指令，“拍手～”
“没有做，”钱老师拿出薯片，在子涵面前一晃，“跟老师做一样都，奖励薯片哦。”
再来一次，依旧没有反应。
钱老师说道，“没有关系，跟你握握手，”说着将手伸到子涵小手前面。
子涵终于有了反应，握了一下钱老师的手。
“你有跟老师握手哦，奖励！”
“噔噔噔，看老师这里有苹果，草莓，香蕉，子涵都认识吗？”
“……”
一节课下来，张婳听的是惭愧不已啊！
好在钱老师给她的感觉和邹老师差不多，她的心暂时比较安慰。
下课后，子涵直接冲到了大厅，好在这里离钱老师的课室比较近，张婳便和钱老师说了一下子涵的基本情况。
“常规还可以，没有情绪，挺乖的，慢慢来，不用急。”钱老师喝了口水，“才上一节课，还上几节课就摸清他的底细了。”
张婳明白，一下子老师也只能这样说，“好，辛苦老师，我过去看看他。”
“嗯，好。”
鉴于钱老师多年的教学经验，张婳其实能从钱老师那里感觉到子涵那个老生常谈的问题。
为什么发现这么晚，早两年来，现在也是另一个光景了。
但愿新环境能够加速前进，弥补她心里的缺憾。
她不想再给自己制造焦虑了，看着有小朋友追子涵，子涵时不时的回头笑着，她又有了斗志。
心底给他们打气：
“加油哇，子涵！”
九点四十，下课铃声准时响起。
“接娃接娃！”
家长们一哄而散，纷纷涌向自己娃上课的课室。
张婳随着人流，这一刻她也是如此淡定从容，仿佛要去迎接一个已然蜕变全新的娃。
这种精神面貌和乐观的氛围是她在星未来不曾感受到的。
“新烨，妈妈在这里，自己过来。”走道那头有宝妈大声唤道。
“轩钰，出来了啊，老师辛苦啦！”
“客气了！”
“赵昀，这里。”
“子涵挺棒的，能安坐，没有闹，第一天上课能这样很不错了。”王老师特意等到最后跟张婳说两句。
新来的，老师都会关照一点。
“他有在别的地方干预过，常规还可以的。”张婳解释，要真是第一天这种模式，他早就闹翻天了。
“哦哦，难怪，也不错了，毕竟换了一个新环境，适应力不错。”
“谢谢老师！”
“子涵，去找妈妈吧。”
张婳还没伸手，子涵已经蹦蹦跳跳的跑向前面的大厅。
“哦，对了，子涵妈，你要给子涵买个书包，还有他的水杯好像坏了。”
“……好的。”张婳欲言又止，她也不想占用老师太多下课时间。
而此刻，她也要去看看娃具体在哪里，在干什么。
这第一天，娃就不找妈了？
张婳跑到大厅，那里有很多小朋友在，或围着柱子转，或看窗外，或坐在地上研究着什么，或跑跑跳跳的。
就是没有一起互动，三三两两的聚在一起的。
子涵正在疯跑，还笑的很大声。
张婳松了口气，看来他蛮喜欢这里的。
“子涵，我们去尿尿，要不要去？”
小家伙听到声音朝张婳跑来，示意带他去。
张婳带他去了儿童厕所，然后吩咐：“妈妈也去上个厕所，你在外面等一会。”
他竟然自顾跑开了。
张婳看着他又去了大厅，赶紧去上厕所。
等到张婳出来，他还在大厅跑跑跳跳。
没有想到换环境第一天，子涵就独立了？！
以前在星未来没有这样的空间，家长休息的地方，是两栋房子间的过道，小，没有光线。
有光线的地方都在课室，家长除了陪课感受不到外面的“温度”。
整个环境都过于压抑。
可能连带着子涵也小心翼翼，从来都是粘着张婳，连上张婳上厕所他都要进去。
这是一下子“脱手”了，总之是来这里第一个小变化，张婳心里很欣慰。
第三节课是个训课。
张婳第一天来，肯定是要进去听一下，感受一下老师的教学能力，同时也能简单告知一下子涵的情况，加速老师对子涵的了解，从而减少摸索的时间。
“子涵，看看老师这里有什么好吃的？”
子涵抬头搜寻。
“你有看老师哦，奖励！”钱老师说着掰了一迷你小片的薯片递给子涵。
子涵毫不犹豫地接过。
“子涵吃的是什么？”钱老师继续引导，“薯片。”
“好，子涵听话，请你这样做。”话落，钱老师拍了拍手。
子涵看了一眼，没有反应。
钱老师快速将他的手拿起来做了一个拍手的动作，然后重复，“拍手。”
“再来一次。”钱老师继续发指令，“拍手～”
“没有做，”钱老师拿出薯片，在子涵面前一晃，“跟老师做一样都，奖励薯片哦。”
再来一次，依旧没有反应。
钱老师说道，“没有关系，跟你握握手，”说着将手伸到子涵小手前面。
子涵终于有了反应，握了一下钱老师的手。
“你有跟老师握手哦，奖励！”
“噔噔噔，看老师这里有苹果，草莓，香蕉，子涵都认识吗？”
“……”
一节课下来，张婳听的是惭愧不已啊！
好在钱老师给她的感觉和邹老师差不多，她的心暂时比较安慰。
下课后，子涵直接冲到了大厅，好在这里离钱老师的课室比较近，张婳便和钱老师说了一下子涵的基本情况。
“常规还可以，没有情绪，挺乖的，慢慢来，不用急。”钱老师喝了口水，“才上一节课，还上几节课就摸清他的底细了。”
张婳明白，一下子老师也只能这样说，“好，辛苦老师，我过去看看他。”
“嗯，好。”
鉴于钱老师多年的教学经验，张婳其实能从钱老师那里感觉到子涵那个老生常谈的问题。
为什么发现这么晚，早两年来，现在也是另一个光景了。
但愿新环境能够加速前进，弥补她心里的缺憾。
她不想再给自己制造焦虑了，看着有小朋友追子涵，子涵时不时的回头笑着，她又有了斗志。
心底给他们打气：
“加油哇，子涵！”
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