捉鬼行动二
张闯意识到一定有什么可怕的事情发生在这些学生身上，但现在还不是思考这个问题的时候，目前最为重要的是如何转移这些已经被精神控制的学生。当他还在外面的时候，就通过玻璃窗户往里面观察过，对于学生所处状态的原因做过一些分析。具他判断，一是由于所有的学生都注视着李卫东的眼睛，这似乎是问题的关键所在；另一方面是这个教室被完全封死的情况下，似乎形成了一个独立的只受李卫东一人掌控的场域。如果要让这么多的学生脱离这种状态就必须打破这两个条件，但打破第一条件比较麻烦，不可能在短时间内把每个学生的眼都蒙起来。那就只有先从后者下手，打破这里的空间的封闭性。
他悄悄的向老秦和高翰说明了自己的打算，两人也没有更好的办法，答应替他警戒李卫东，张闯只管放心地实施自己的想法。
张闯抄起门后面的笤帚，噼里啪啦的将所有窗户的玻璃都依依捅破。随着外面新鲜空气的进入，一部分学生开始有了改观，眼睛逐步有了神采，身体也不再那么僵硬，但思维依然显得很懵懂，似乎根本不知道发生了什么事情。但好在他们都还能认识张闯，于是他迅速组织学生撤离。
随着房间封闭性被打破，讲台上的李卫东似乎处于一种暂时卡壳的状态，血红的眼睛四下里逡巡，刚才被他操控的赵青没能完成他的命令，这好像令他的某种程序运转受到了逻辑上地阻碍。但老秦和高翰不敢有丝毫的大意，依然低着头，用枪指着他。好在这个时候赶来增援的老钱和小王已经到位，他俩立即投入到对学生的转移当中，对于部分还未清醒的学生，张闯直接扛起来就走，总之先离开这个是非之地再说。在转运的过程中他才发现有四名学生已经失去了生命体征，具体原因未知，但出于保险起见他还是先将这四人转移出去。高翰提醒张闯把隔壁两个班的学生也一起转移，这功夫就花得有点长，大约十多分钟的时间，三间教室才算清空，剩下的问题就看警察怎么处理这位李卫东了。
随着学生的转移，老钱和小王的增援的到来，老秦终于松了一口气，刚才被偷袭这一下让他有点丢脸，此时必须要恢复冷静，重新制定作战方案。
“小王，你去办公室那边找块窗帘布来。”
虽然不明白是什么意思，但小王还是迈开小短腿飞快的扯了一张三米见方的布帘。看看不解的小王，老秦沉声说道：
“这李卫东的眼睛有点诡异，先把他的头给蒙上，但注意别和他对视。”
而此时的张闯终于将学生成功的带到了操场上，看着地上躺着的四名同学，问道：
“他们到底是怎么死的？”
学生们面面相觑，脑子里竟然没有一点记忆，纷纷摇头。这时围拢过来的葛校长、江华等老师也七嘴八舌地追问，有些老师都已经情绪失控，看来短时间内是没法解决这个问题，但好在这些人暂时安全了。张闯把后续的事情委托给葛校长和江华，决定立即返回教室，毕竟高翰等人面对的才是真正的危险。
在离教室还有一两百米远的地方，他隐约看见有几个人影正伫立在教室的窗户外面。听到脚步声几个人转过头，其中一个是崔老师，而其他几人则有些眼生。崔老师叫住迎面过来的张闯。
“你先别进去，危险还没有解除。”
“可高翰还在里面。”
“他们是警察，手里有枪，你进去又有什么用？”
崔老师的这句话让张闯没法反驳，有意外的话警察可以开枪，而他赤手空拳的确也帮不上什么忙。崔老师拍了拍他的肩膀，认真的向他介绍身旁的一位黑衣人：
“这就是崔老，早就该给你引荐了。”
由于天气很暗，他一直没有看清崔老师身边这几位，现在这一瞅才心中一惊。这里除了崔老师还有三位，都是一身黑衣黑鞋打扮，如同古装电影里的夜行侠盗一样，但又有所不同，比如这些衣服都带兜帽，如同西方教士穿的黑色斗篷一样。再者就是这三人腰上都系着宽宽的腰带，腰带上挂着大大小小的布袋子。而崔老师向他介绍的正是这当中个子最小的一位，只见这位将头上的兜帽往后撸下，露出一张枯瘦的老人面孔，此人正是那天晚上在画院门口遇到的那位，由于之前有葛校长的背书，张闯也自然对他生出几分敬意。
两人身高差甚是巨大，崔老几乎是仰视着与他对话。
“小张老师的确一表人才、气度不凡呀！”
对于一位陌生人毫无来由的恭维，张闯显得有点局促，转移话题问道：
“你老人家这个时候来不怕危险吗？而且你们干嘛打扮这样？”
崔老微微一笑道：
“危险也只有来，来完成我们的使命！”
“使命！什么使命？”
崔老指了指教室里面。
“我们的使命就是对付这些人不人鬼不鬼的东西。”
“你是说，李卫东？”
“对！”
“你们知道这到底是怎么回事儿？”
“准确来说我们了解得也不多。”
“那你们有解决的办法吗？”
“目前还没有。”
张闯刚刚燃起的希望一下子又熄灭了，心里合计，既然没办法又跑来凑什么热闹，再说瞧你这副老身板，真是有什么事情，恐怕逃命都要人搀着。老头当然看得出他的轻蔑，只是淡淡的笑道：
“但说不定过一会就有了。”
对于老头天上一脚地上一脚的话，张闯实在有点懵。
“这到底是有，还是没有？”
崔老并没有直接回答，反而问道：
“你刚才也在里面解救学生？”
张闯点点头算是回答。
“那你有没有发现这个李卫东对学生做了什么？”
“学生们似乎被他精神控制了一样，有点像木偶，或者用心理学的话说，很像是被催眠了。”
崔老和崔老师交换了一下眼神，严肃的点点头，接着问：
“那你有没有发现这个李卫东是通过什么办法来实现这一点的呢？”
“我猜是眼睛，我进去的时候发现所有的学生，都一动不动的盯着他的眼睛看。”
“还有呢？”
“这就有点不好说，只是一种感觉。”
“什么感觉，大胆的说，也许你的感觉才是关键！”
“我觉得这个教室内似乎形成了一个场域，在这个场域内的空气、光线、空间感仿佛都很特别，但这种特殊性我说不上来。”
崔老皱着眉头未置可否，然后对众人说道：
“看来，情况非常复杂，我们还需要更多的信息支撑。”
张闯刚想问还需要什么样的信息，崔老指了指教室里面。
“注意观察，可能马上就会有新的情况出现。”
他悄悄的向老秦和高翰说明了自己的打算，两人也没有更好的办法，答应替他警戒李卫东，张闯只管放心地实施自己的想法。
张闯抄起门后面的笤帚，噼里啪啦的将所有窗户的玻璃都依依捅破。随着外面新鲜空气的进入，一部分学生开始有了改观，眼睛逐步有了神采，身体也不再那么僵硬，但思维依然显得很懵懂，似乎根本不知道发生了什么事情。但好在他们都还能认识张闯，于是他迅速组织学生撤离。
随着房间封闭性被打破，讲台上的李卫东似乎处于一种暂时卡壳的状态，血红的眼睛四下里逡巡，刚才被他操控的赵青没能完成他的命令，这好像令他的某种程序运转受到了逻辑上地阻碍。但老秦和高翰不敢有丝毫的大意，依然低着头，用枪指着他。好在这个时候赶来增援的老钱和小王已经到位，他俩立即投入到对学生的转移当中，对于部分还未清醒的学生，张闯直接扛起来就走，总之先离开这个是非之地再说。在转运的过程中他才发现有四名学生已经失去了生命体征，具体原因未知，但出于保险起见他还是先将这四人转移出去。高翰提醒张闯把隔壁两个班的学生也一起转移，这功夫就花得有点长，大约十多分钟的时间，三间教室才算清空，剩下的问题就看警察怎么处理这位李卫东了。
随着学生的转移，老钱和小王的增援的到来，老秦终于松了一口气，刚才被偷袭这一下让他有点丢脸，此时必须要恢复冷静，重新制定作战方案。
“小王，你去办公室那边找块窗帘布来。”
虽然不明白是什么意思，但小王还是迈开小短腿飞快的扯了一张三米见方的布帘。看看不解的小王，老秦沉声说道：
“这李卫东的眼睛有点诡异，先把他的头给蒙上，但注意别和他对视。”
而此时的张闯终于将学生成功的带到了操场上，看着地上躺着的四名同学，问道：
“他们到底是怎么死的？”
学生们面面相觑，脑子里竟然没有一点记忆，纷纷摇头。这时围拢过来的葛校长、江华等老师也七嘴八舌地追问，有些老师都已经情绪失控，看来短时间内是没法解决这个问题，但好在这些人暂时安全了。张闯把后续的事情委托给葛校长和江华，决定立即返回教室，毕竟高翰等人面对的才是真正的危险。
在离教室还有一两百米远的地方，他隐约看见有几个人影正伫立在教室的窗户外面。听到脚步声几个人转过头，其中一个是崔老师，而其他几人则有些眼生。崔老师叫住迎面过来的张闯。
“你先别进去，危险还没有解除。”
“可高翰还在里面。”
“他们是警察，手里有枪，你进去又有什么用？”
崔老师的这句话让张闯没法反驳，有意外的话警察可以开枪，而他赤手空拳的确也帮不上什么忙。崔老师拍了拍他的肩膀，认真的向他介绍身旁的一位黑衣人：
“这就是崔老，早就该给你引荐了。”
由于天气很暗，他一直没有看清崔老师身边这几位，现在这一瞅才心中一惊。这里除了崔老师还有三位，都是一身黑衣黑鞋打扮，如同古装电影里的夜行侠盗一样，但又有所不同，比如这些衣服都带兜帽，如同西方教士穿的黑色斗篷一样。再者就是这三人腰上都系着宽宽的腰带，腰带上挂着大大小小的布袋子。而崔老师向他介绍的正是这当中个子最小的一位，只见这位将头上的兜帽往后撸下，露出一张枯瘦的老人面孔，此人正是那天晚上在画院门口遇到的那位，由于之前有葛校长的背书，张闯也自然对他生出几分敬意。
两人身高差甚是巨大，崔老几乎是仰视着与他对话。
“小张老师的确一表人才、气度不凡呀！”
对于一位陌生人毫无来由的恭维，张闯显得有点局促，转移话题问道：
“你老人家这个时候来不怕危险吗？而且你们干嘛打扮这样？”
崔老微微一笑道：
“危险也只有来，来完成我们的使命！”
“使命！什么使命？”
崔老指了指教室里面。
“我们的使命就是对付这些人不人鬼不鬼的东西。”
“你是说，李卫东？”
“对！”
“你们知道这到底是怎么回事儿？”
“准确来说我们了解得也不多。”
“那你们有解决的办法吗？”
“目前还没有。”
张闯刚刚燃起的希望一下子又熄灭了，心里合计，既然没办法又跑来凑什么热闹，再说瞧你这副老身板，真是有什么事情，恐怕逃命都要人搀着。老头当然看得出他的轻蔑，只是淡淡的笑道：
“但说不定过一会就有了。”
对于老头天上一脚地上一脚的话，张闯实在有点懵。
“这到底是有，还是没有？”
崔老并没有直接回答，反而问道：
“你刚才也在里面解救学生？”
张闯点点头算是回答。
“那你有没有发现这个李卫东对学生做了什么？”
“学生们似乎被他精神控制了一样，有点像木偶，或者用心理学的话说，很像是被催眠了。”
崔老和崔老师交换了一下眼神，严肃的点点头，接着问：
“那你有没有发现这个李卫东是通过什么办法来实现这一点的呢？”
“我猜是眼睛，我进去的时候发现所有的学生，都一动不动的盯着他的眼睛看。”
“还有呢？”
“这就有点不好说，只是一种感觉。”
“什么感觉，大胆的说，也许你的感觉才是关键！”
“我觉得这个教室内似乎形成了一个场域，在这个场域内的空气、光线、空间感仿佛都很特别，但这种特殊性我说不上来。”
崔老皱着眉头未置可否，然后对众人说道：
“看来，情况非常复杂，我们还需要更多的信息支撑。”
张闯刚想问还需要什么样的信息，崔老指了指教室里面。
“注意观察，可能马上就会有新的情况出现。”
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