我怎么又死在这里
翟慬擦过了铅笔字，环视四周，看到办公室里并没有其他老师。
“系统，为什么没有别的老师？”
“你看看几点了～”
翟慬抬起头，看到一个表挂在正对着自己的墙上：七点四十四。
“其他老师早下班了哦～亲～～”
“办公室里还有人？”门外突然走过来一个老师，打开了门，“翟老师？您怎么还在这里？”
翟慬看到这个老师衣服上挂的名字牌：邵辰姩。翟慬打量她，这是个很年轻的老师，大概比自己小一两岁。
“赶紧走吧翟老师，明天咱们还有考试，今天晚上回去好好准备准备。”
“啊？”翟慬愣住，自己一个老师还会有考试？
“学校前几天不是开会吗？不是说所有有意去三维专研社团中授课的老师明天统一考核吗？您忘了咱俩还是一个队的呢，当初还是一起报名的呢！”
有这等事？翟慬想着，嘴上敷衍了几句：“哦哦，我想起来了，我手里的东西刚弄完，这就回这就回。”
邵辰姩跟翟慬挥挥手：“那我就不等翟老师了，先走了。”
“嗯。”
什么叫……三维专研社团……
“哔———”
系统弹出一个对话框：“所谓三维专研社团，其实就是这个学校的一个社团课，专门研究三维世界，相当于一个兴趣小组。而你的经历中有一段，讲的是你在学校开过关于成立这个社团的会以后，你申请了去社团授课，并且考试时间就在明天，你加油。”
“我都不知道要考什么我还考个毛线……”翟慬一边收拾东西一边问，“所以你刚才为什么安排我在下班时间坐在办公室里？”
“我不知道哦亲～”
“……”
“这是随机的哦亲～”
“好好说话。”翟慬看向窗外，“下雨了啊……”她低头在桌子里翻找，拉开右侧的柜门，看到两把伞，随手拿出一把，打开以后发现那是一把遮阳伞，伞面上有几处是用纱布制成的，应该是为了透光或者透气。“这伞也不能用啊……雨都顺着纱布漏下来了，外面下大雨，里面下小雨……”翟慬将遮阳伞收起来，拿出另一把伞，打开来看，确认这才是雨天用的伞后，满意地点了点头，拿好伞，关了灯，走出办公室。
镜子孤独地躺在办公室的椅子上。
没错，翟慬起身时候，它从衣服兜里掉出去了。
一刻钟后……
翟慬返回办公室，把镜子从椅子上拿走了。
“。。。。。。”
“。。。。。。”
“系统对此表示很生气！”
“生你个头气，要不是你这么滑至于掉出去吗？”
“……”
“这怨我吗？但凡你摩擦力大一点也不至于……”
“哔———系统很生气——系统已待机——哔———”
“……”翟慬无语：自己怎么碰上这么个三流系统……
翟慬一边走一边想着刚才系统所说的考试。
如果按系统所说，那她明天要参加的考试就是针对于三维世界知识的一次测验，如果通过了，她就能去三维世界专研社团中授课，这样一来……岂不是帮了她不少忙？她不正是需要像这个社团一样的一个组织，然后对组织中的人进行三维力量的培养吗？简单来说，这个社团里包括的学生，就是她能培养出三维力量的对象，而这所学校既然成立这个社团，就说明校内肯定有对三维世界感兴趣的学生，所以，也就是说，这个社团中的学生更容易培养起三维力量，因为他们本身就对三维世界有所了解或者是对其有很强烈的兴趣，这样一来，翟慬在给他们灌输三维思想的时候就会容易一些。
“看来这系统还是有点用的……”翟慬正自言自语，突然听到小巷拐弯处有一个声音：“别……”这个声音有些颤抖，很微弱，很无助。
还有另一个声音：“我叫你认不清谁是老大！我叫你不知道自己几斤几两！”这个声音很霸道，很蛮横。然后紧接着的，就是一阵打人的声音。
“让你长长记性！”
翟慬一听，心里一颤。
这不明摆着的就是校园霸凌吗……她想走到小巷的胡同里去阻止霸凌者，但她知道自己的力量很弱，自己只是一个普普通通的女老师，但霸凌者不止一个人，而且校霸殴打老师的事情也不是偶然……翟慬很矛盾，她不敢过去掺和，但又于心不忍。
片刻后，她突然快步走过胡同，假装一个路人，走到小巷的另一个出口，悄悄拨通了电话。
“您好，这里是110，请问您遇到什么问题了？”
“……嗯，好，我们明白情况了，这就过去……您现在的位置，是……绛舟第三中学西侧门北是吗？嗯好，我们了解了。”
翟慬稍微松口气，小心翼翼地靠近那个胡同。
被推在墙上挨打的孩子一眼就看到了她，张开嘴似乎是想求救，但声音没有喊出来。
“？”翟慬吓一跳，赶紧往墙后躲：这孩子看到我了？
片刻之后，警察到了。
“翟女士……”
“嘘……”翟慬给警员比个手势，示意他们去胡同里。
几个警员听到了胡同里的声音，对视一下，一点头，走进胡同，几分钟后，就制服了那几个霸凌者。
霸凌者被送上警车。
翟慬走到孩子面前，弯下腰伸出手想扶他起来，无意间把右手食指上的戒指掉了下去，被挨打的孩子看到了。
翟慬愣了片刻，想起身去找，但觉得还是应该先把那个孩子扶起来，而她再次伸出手时，其他几个警员也转过身来，扶刚才挨打的孩子站好。
翟慬的目光在地上扫视一下，没有看到她的戒指，只看到了地上大大小小的水坑，有些懊恼地站起身。
这么多水坑，又有泥又有土，怎么可能找得到。
算了，大不了不要了。
“孩子，多亏这个阿姨帮你报警，不然你肯定比现在伤的更重。要是以后再遇上这种事，你赶紧跑，然后赶紧找人去报警，知道吗？”
孩子点点头，抬起头看向翟慬：“谢谢……”
“不客……”
“谢谢翟老师……”
“？”翟慬看着他，很奇怪为什么他会知道自己的职业。
“不客气。”她虽然疑惑，但还是觉得没什么，或许……是在她没有进入这个时空之前这具身体已经给这个孩子上过课了吧。“警察同志，如果没有什么事，我是不是可以走了？用不用去公安局录口供？”
“用，但不是现在，过几天可能会给您打电话通知您去公安局，但今天先不用了，这次事情感谢您的报案。”
“没关系，警察同志您忙，我先走了。”
“嗯。”
翟慬转身时，无意间瞥到了那个挨打的孩子的眼睛。
那是一双很干净很明亮的眼睛，尽管是挨了打，尽管是校服已经残破褶皱，尽管是脸上蹭了泥土沾了雨水，他的那双眼睛依旧很漂亮。
翟慬并没有在意这件事，而是忙于找路，由于系统“闭关自守”，翟慬并不知道自己的家在哪。从刚才发生霸凌事件的小巷拐出来，东转转西转转，无意间看到马路对面一个熟悉的路标：陌栩路。
“？！”翟慬想起，在自己原来的世界中，只要过了马路，沿着陌栩路再走一段，右转进入一个小巷，然后再沿着小巷走一段，再右转就能到自己住的小区了。
“系统醒醒，是这么走吗？”
“哔———系统已待机，禁止打扰———”
“……垃圾系统。”
翟慬看着红灯变绿，觉得自己的猜测应该是正确的，于是赶忙左右看看，发现没有车，就快步走向马路对面。
“幸好没车，我可再不能死在这……”
“唰！”对面飞驰而来的车溅起一片水花，正巧溅到翟慬脸上。她下意识地闭眼，却只在这一瞬间，右侧一个超速行驶又闯红灯的车就撞了过来。
翟慬再一次应声倒地。
“诶呦我特么……”
她又回到了那个四维空间中。
面对摊着手表示无奈地镜子精，翟慬是真的想弄死它，但在他人檐下又不得不低头。
“镜子精，你告诉我，我怎么老在下班的时候死在这条路上。”翟慬站起来，努力保持微笑。
“因为这是一个四维世界，里边所有的事情都是在重复发生的，这就像你们三维世界中所说的循环或者是轮回一样，在这个四维系统中，这些发生在你身上的事就是一个定值，即使你努力去改变，你也改变不了，就像一个固定剧情一样，即使它的前因后果变了，但每次发生的事情的走向是不会变的。除非……有另外的四维物体介入这些剧情中，并且那个四维物体将你的剧情改变，这样你才能脱离原有的剧情。”
“……”翟慬一瞬间无语极了，自己在三维世界里死一次也就算了，但在四维空间里还要死，而且按镜子的意思，自己死在下班路上这个剧情就是相对固定的，也就是说，只要她下班时经过陌栩路，她就会玩完。
这个真忍不了，她来四维空间是体验生活来了，不是寻死来了。
“那你能给我改改吗？”
“可以，但你在这次剧情中所收集的所有三维力量会因为你个人经历的变动而全部清除，这些你个人的变动就像三维世界中的网游更新一样，但唯一不同的是，网游更新不会清除以前的游戏数据，但在四维空间中，你之前的所作所为是会被清除的。”镜子看着她，“所以，你确定调整吗？”
翟慬的面前弹出一个荧光屏幕，上面显示着一行字：是否改变本体自带剧情？后面醒目的红色括号里还有一行小字：调整剧情后将会把所有现有经历、累积的力量清零。
下面还有两个选项：A.是；B.否；C.再考虑一下。
“我的记忆会被清除吗？”
“不会，记忆是你个人的，而且你现在处在四维空间，你已经不是被四维物操控的三维人，虽然你本身的性质是三维还是四维现在还不能确定，但之前你的行为和记忆是不会受到系统影响的。”
“那就好，”翟慬觉得自己在这次选择的剧情里也没做什么，所以果断地选择了A。
“剧情进入调整阶段……”
翟慬听到系统的声音，突然眼前一片白，晃得她睁不开眼。
“剧情调整完毕———”
翟慬睁开眼，看见毫无变化的四维空间和依旧飘在她眼前的镜子精。
“现在你可以重新选择场景啦！请问这次你还要随机……”
“等一下，”镜子没说完，被翟慬喊了停，“我想问一下，既然你可以改变我的某段剧情，为什么你不可以直接把我后面的固定了剧情尽量告诉我呢？这样我在应对那些事情的时候也会有准备。”
“不不不，你搞错了骚年，系统可以改的剧情，都是已经在你身上发生过一次的事情，其实这一点与三维世界很像，无论是谁，都没有预知未来的能力，也就是说，你在何时何地会改变哪个剧情系统也是不知道的，而且由于后面属于你的固定剧情你还没有去经历过，所以系统也并不清楚你的剧本是什么样的。这就像你在三维世界中解一道难题一样，你还没有做你怎么知道这道题会是哪个固定公式的变形？又怎么会知道这道题最后你自己能不能算出来呢？这次明白了吗？”
“明白了，”翟慬看着一本正经的镜子，听着它的类比论证，沉思片刻开口，“开始选角色吧。”
“好，这次是随机还是选择？”
翟慬思考着：自己上一次在那个什么学校里边似乎是找到了某种聚集三维力量的方法，就比如……给三维科技专研社团的学生灌输思想，这就是一个方法，而且简单又省力，不如这次选角色的时候，还选在这个学校做一个老师吧。
“我这次自己选，”翟慬抬手，在显示屏上找到那所学校，选择了一个有编制的物理老师的身份，在选择初始场景中随手选了一个初三的班级。
“选好了？”
“嗯，开始吧。”
“那么，祝您玩的愉快～”
“……哦，对了！忘了告诉你，你改变剧情后，之前认识你的人，都会被强制删除对你的记忆哦！”
“等等，这是什么意思？”
“简单来说就是在上一次进入三维片段的时候，有许多人对你有了印象和记忆，还或许产生一些繁琐的感情，但这些对你的记忆和印象以及感情，在下一次重启的时候都会消失，也就是说对于其他三维片段中的人来说，他们是不会将上一次的记忆带入到这一次中的。”
“你的意思是说他们不会记得我在上一次中做的事以及和他们的过往？”
“是的，每一个三维物都是这样，他们不可能记得上一个你。”
“好的，我明白了，谢谢你。”
“……”
“不客气……”
系统的声音在翟慬耳边逐渐消失，翟慬进入了一个三维片段。
“翟老师好，以后您多指教。”站在翟慬面前的，是邵辰姩。这一次时空穿梭，应该是到了邵辰姩刚入职的时候，她穿着一身工作正装，显出几分精干。
“邵老师好。”
“上级安排我以后跟着您学习教学经验，您看……”刚入职的邵辰姩显然有些不自然，翟慬便看了眼自己手边的课表，“下节初三八班的课……走吧邵老师，等下您坐在后排听课就行，我也是第一次带新的老师，没什么经验，您要是觉得我讲课的时候哪里需要您记得话您就拿上本，简单记记就行。”
“嗯！”
看得出来邵辰姩很期待跟着翟慬去听课。
翟慬拿了教学材料，离开办公室，上了三楼，推门进了八班。邵辰姩跟在她身后，略微有些不知所措地左右看看，自己搬了个凳子，在最后排的空桌前坐下。
上课铃响了。
“好，开始上课。”翟慬翻开书，突然意识到一个致命的问题，自己并不知道目前的教学进度到哪里了。她深吸一口气，跟学生们说了一句：“同学们打开书，翻到今天该讲的那一课，给五分钟，自己浏览一遍。”
学生们很听话的翻开书，开始预习，翟慬赶紧瞟了一眼前排学生翻开的书的标题和页码，自己也打开书，找到同样的页码，看到那一页上的标题：《电功率》。翟慬简单翻了一下这一章的内容，大概就讲的是电功率公式的推导和千瓦时的来历，还有课后一些题中提到的额定功率。
这对于翟慬来说还不是简简单单，毕竟一个高考全理科满分的科学家，怎么可能不会初三这点知识。
五分钟到。
“同学们看完了吗？”
“嗯……”
班里三三两两地传来回应。
“看完我们就讲一下，”翟慬随手拿了根粉笔，“首先是本课中的一个重要公式，也就是电功率公式。这个公式我们主要学的是它的推导和运用。”
“咱们在初二的时候，都学过功率公式，也就是P=W/t，此时W是做功，t是做这些功的用时，这个公式可以类比V=S/t来学，也就是速度公式，V表示的是行驶速度，所以P表示的就是做功速度。这是对初二知识的一点复习。那么把P=W/t放到电学上来讲，P就表示电功率，定义是表示电流做功快慢的物理量，单位自然是瓦特，单位符号依然是W；此时公式中的W其实是电功，电功的定义课本的上一课中有，就是电流做功，而关于电功W我们也有一个公式，是W=UIt，这个上节课讲过不再重复……”
“老师……您上节课没讲这个……”
“？”翟慬翻了翻课本，电功和电功公式确实是在课本中上节课的内容里，翟慬茫然地抬头，“上节课没讲吗？”
“没有老师，上节课讲到这里的时候下课了，您没讲完。”
翟慬尴尬地笑笑：“呃……那行，先把电功的公式讲了，来，同学们抬头……”
她在黑板上写下电功公式，并把公式中每个字母所表示的物理量都说明白，讲完电功公式以后从书上的课后练习里找了几道题，让学生们做，做完后才再次接着刚才的电功率公式讲。
一节课下来，翟慬尴尬的要命，邵辰姩却羡慕翟慬能在课上应变自如，而且随便那个知识点都能讲的条理清晰，出口成章。
“邵老师要是觉得听我讲课有用的话，那以后您就在我上课的时候坐在后排听吧……”翟慬笑笑，收拾了书本上了楼。
看来自己的专业是研究物理而不是教授他人。
“系统，为什么没有别的老师？”
“你看看几点了～”
翟慬抬起头，看到一个表挂在正对着自己的墙上：七点四十四。
“其他老师早下班了哦～亲～～”
“办公室里还有人？”门外突然走过来一个老师，打开了门，“翟老师？您怎么还在这里？”
翟慬看到这个老师衣服上挂的名字牌：邵辰姩。翟慬打量她，这是个很年轻的老师，大概比自己小一两岁。
“赶紧走吧翟老师，明天咱们还有考试，今天晚上回去好好准备准备。”
“啊？”翟慬愣住，自己一个老师还会有考试？
“学校前几天不是开会吗？不是说所有有意去三维专研社团中授课的老师明天统一考核吗？您忘了咱俩还是一个队的呢，当初还是一起报名的呢！”
有这等事？翟慬想着，嘴上敷衍了几句：“哦哦，我想起来了，我手里的东西刚弄完，这就回这就回。”
邵辰姩跟翟慬挥挥手：“那我就不等翟老师了，先走了。”
“嗯。”
什么叫……三维专研社团……
“哔———”
系统弹出一个对话框：“所谓三维专研社团，其实就是这个学校的一个社团课，专门研究三维世界，相当于一个兴趣小组。而你的经历中有一段，讲的是你在学校开过关于成立这个社团的会以后，你申请了去社团授课，并且考试时间就在明天，你加油。”
“我都不知道要考什么我还考个毛线……”翟慬一边收拾东西一边问，“所以你刚才为什么安排我在下班时间坐在办公室里？”
“我不知道哦亲～”
“……”
“这是随机的哦亲～”
“好好说话。”翟慬看向窗外，“下雨了啊……”她低头在桌子里翻找，拉开右侧的柜门，看到两把伞，随手拿出一把，打开以后发现那是一把遮阳伞，伞面上有几处是用纱布制成的，应该是为了透光或者透气。“这伞也不能用啊……雨都顺着纱布漏下来了，外面下大雨，里面下小雨……”翟慬将遮阳伞收起来，拿出另一把伞，打开来看，确认这才是雨天用的伞后，满意地点了点头，拿好伞，关了灯，走出办公室。
镜子孤独地躺在办公室的椅子上。
没错，翟慬起身时候，它从衣服兜里掉出去了。
一刻钟后……
翟慬返回办公室，把镜子从椅子上拿走了。
“。。。。。。”
“。。。。。。”
“系统对此表示很生气！”
“生你个头气，要不是你这么滑至于掉出去吗？”
“……”
“这怨我吗？但凡你摩擦力大一点也不至于……”
“哔———系统很生气——系统已待机——哔———”
“……”翟慬无语：自己怎么碰上这么个三流系统……
翟慬一边走一边想着刚才系统所说的考试。
如果按系统所说，那她明天要参加的考试就是针对于三维世界知识的一次测验，如果通过了，她就能去三维世界专研社团中授课，这样一来……岂不是帮了她不少忙？她不正是需要像这个社团一样的一个组织，然后对组织中的人进行三维力量的培养吗？简单来说，这个社团里包括的学生，就是她能培养出三维力量的对象，而这所学校既然成立这个社团，就说明校内肯定有对三维世界感兴趣的学生，所以，也就是说，这个社团中的学生更容易培养起三维力量，因为他们本身就对三维世界有所了解或者是对其有很强烈的兴趣，这样一来，翟慬在给他们灌输三维思想的时候就会容易一些。
“看来这系统还是有点用的……”翟慬正自言自语，突然听到小巷拐弯处有一个声音：“别……”这个声音有些颤抖，很微弱，很无助。
还有另一个声音：“我叫你认不清谁是老大！我叫你不知道自己几斤几两！”这个声音很霸道，很蛮横。然后紧接着的，就是一阵打人的声音。
“让你长长记性！”
翟慬一听，心里一颤。
这不明摆着的就是校园霸凌吗……她想走到小巷的胡同里去阻止霸凌者，但她知道自己的力量很弱，自己只是一个普普通通的女老师，但霸凌者不止一个人，而且校霸殴打老师的事情也不是偶然……翟慬很矛盾，她不敢过去掺和，但又于心不忍。
片刻后，她突然快步走过胡同，假装一个路人，走到小巷的另一个出口，悄悄拨通了电话。
“您好，这里是110，请问您遇到什么问题了？”
“……嗯，好，我们明白情况了，这就过去……您现在的位置，是……绛舟第三中学西侧门北是吗？嗯好，我们了解了。”
翟慬稍微松口气，小心翼翼地靠近那个胡同。
被推在墙上挨打的孩子一眼就看到了她，张开嘴似乎是想求救，但声音没有喊出来。
“？”翟慬吓一跳，赶紧往墙后躲：这孩子看到我了？
片刻之后，警察到了。
“翟女士……”
“嘘……”翟慬给警员比个手势，示意他们去胡同里。
几个警员听到了胡同里的声音，对视一下，一点头，走进胡同，几分钟后，就制服了那几个霸凌者。
霸凌者被送上警车。
翟慬走到孩子面前，弯下腰伸出手想扶他起来，无意间把右手食指上的戒指掉了下去，被挨打的孩子看到了。
翟慬愣了片刻，想起身去找，但觉得还是应该先把那个孩子扶起来，而她再次伸出手时，其他几个警员也转过身来，扶刚才挨打的孩子站好。
翟慬的目光在地上扫视一下，没有看到她的戒指，只看到了地上大大小小的水坑，有些懊恼地站起身。
这么多水坑，又有泥又有土，怎么可能找得到。
算了，大不了不要了。
“孩子，多亏这个阿姨帮你报警，不然你肯定比现在伤的更重。要是以后再遇上这种事，你赶紧跑，然后赶紧找人去报警，知道吗？”
孩子点点头，抬起头看向翟慬：“谢谢……”
“不客……”
“谢谢翟老师……”
“？”翟慬看着他，很奇怪为什么他会知道自己的职业。
“不客气。”她虽然疑惑，但还是觉得没什么，或许……是在她没有进入这个时空之前这具身体已经给这个孩子上过课了吧。“警察同志，如果没有什么事，我是不是可以走了？用不用去公安局录口供？”
“用，但不是现在，过几天可能会给您打电话通知您去公安局，但今天先不用了，这次事情感谢您的报案。”
“没关系，警察同志您忙，我先走了。”
“嗯。”
翟慬转身时，无意间瞥到了那个挨打的孩子的眼睛。
那是一双很干净很明亮的眼睛，尽管是挨了打，尽管是校服已经残破褶皱，尽管是脸上蹭了泥土沾了雨水，他的那双眼睛依旧很漂亮。
翟慬并没有在意这件事，而是忙于找路，由于系统“闭关自守”，翟慬并不知道自己的家在哪。从刚才发生霸凌事件的小巷拐出来，东转转西转转，无意间看到马路对面一个熟悉的路标：陌栩路。
“？！”翟慬想起，在自己原来的世界中，只要过了马路，沿着陌栩路再走一段，右转进入一个小巷，然后再沿着小巷走一段，再右转就能到自己住的小区了。
“系统醒醒，是这么走吗？”
“哔———系统已待机，禁止打扰———”
“……垃圾系统。”
翟慬看着红灯变绿，觉得自己的猜测应该是正确的，于是赶忙左右看看，发现没有车，就快步走向马路对面。
“幸好没车，我可再不能死在这……”
“唰！”对面飞驰而来的车溅起一片水花，正巧溅到翟慬脸上。她下意识地闭眼，却只在这一瞬间，右侧一个超速行驶又闯红灯的车就撞了过来。
翟慬再一次应声倒地。
“诶呦我特么……”
她又回到了那个四维空间中。
面对摊着手表示无奈地镜子精，翟慬是真的想弄死它，但在他人檐下又不得不低头。
“镜子精，你告诉我，我怎么老在下班的时候死在这条路上。”翟慬站起来，努力保持微笑。
“因为这是一个四维世界，里边所有的事情都是在重复发生的，这就像你们三维世界中所说的循环或者是轮回一样，在这个四维系统中，这些发生在你身上的事就是一个定值，即使你努力去改变，你也改变不了，就像一个固定剧情一样，即使它的前因后果变了，但每次发生的事情的走向是不会变的。除非……有另外的四维物体介入这些剧情中，并且那个四维物体将你的剧情改变，这样你才能脱离原有的剧情。”
“……”翟慬一瞬间无语极了，自己在三维世界里死一次也就算了，但在四维空间里还要死，而且按镜子的意思，自己死在下班路上这个剧情就是相对固定的，也就是说，只要她下班时经过陌栩路，她就会玩完。
这个真忍不了，她来四维空间是体验生活来了，不是寻死来了。
“那你能给我改改吗？”
“可以，但你在这次剧情中所收集的所有三维力量会因为你个人经历的变动而全部清除，这些你个人的变动就像三维世界中的网游更新一样，但唯一不同的是，网游更新不会清除以前的游戏数据，但在四维空间中，你之前的所作所为是会被清除的。”镜子看着她，“所以，你确定调整吗？”
翟慬的面前弹出一个荧光屏幕，上面显示着一行字：是否改变本体自带剧情？后面醒目的红色括号里还有一行小字：调整剧情后将会把所有现有经历、累积的力量清零。
下面还有两个选项：A.是；B.否；C.再考虑一下。
“我的记忆会被清除吗？”
“不会，记忆是你个人的，而且你现在处在四维空间，你已经不是被四维物操控的三维人，虽然你本身的性质是三维还是四维现在还不能确定，但之前你的行为和记忆是不会受到系统影响的。”
“那就好，”翟慬觉得自己在这次选择的剧情里也没做什么，所以果断地选择了A。
“剧情进入调整阶段……”
翟慬听到系统的声音，突然眼前一片白，晃得她睁不开眼。
“剧情调整完毕———”
翟慬睁开眼，看见毫无变化的四维空间和依旧飘在她眼前的镜子精。
“现在你可以重新选择场景啦！请问这次你还要随机……”
“等一下，”镜子没说完，被翟慬喊了停，“我想问一下，既然你可以改变我的某段剧情，为什么你不可以直接把我后面的固定了剧情尽量告诉我呢？这样我在应对那些事情的时候也会有准备。”
“不不不，你搞错了骚年，系统可以改的剧情，都是已经在你身上发生过一次的事情，其实这一点与三维世界很像，无论是谁，都没有预知未来的能力，也就是说，你在何时何地会改变哪个剧情系统也是不知道的，而且由于后面属于你的固定剧情你还没有去经历过，所以系统也并不清楚你的剧本是什么样的。这就像你在三维世界中解一道难题一样，你还没有做你怎么知道这道题会是哪个固定公式的变形？又怎么会知道这道题最后你自己能不能算出来呢？这次明白了吗？”
“明白了，”翟慬看着一本正经的镜子，听着它的类比论证，沉思片刻开口，“开始选角色吧。”
“好，这次是随机还是选择？”
翟慬思考着：自己上一次在那个什么学校里边似乎是找到了某种聚集三维力量的方法，就比如……给三维科技专研社团的学生灌输思想，这就是一个方法，而且简单又省力，不如这次选角色的时候，还选在这个学校做一个老师吧。
“我这次自己选，”翟慬抬手，在显示屏上找到那所学校，选择了一个有编制的物理老师的身份，在选择初始场景中随手选了一个初三的班级。
“选好了？”
“嗯，开始吧。”
“那么，祝您玩的愉快～”
“……哦，对了！忘了告诉你，你改变剧情后，之前认识你的人，都会被强制删除对你的记忆哦！”
“等等，这是什么意思？”
“简单来说就是在上一次进入三维片段的时候，有许多人对你有了印象和记忆，还或许产生一些繁琐的感情，但这些对你的记忆和印象以及感情，在下一次重启的时候都会消失，也就是说对于其他三维片段中的人来说，他们是不会将上一次的记忆带入到这一次中的。”
“你的意思是说他们不会记得我在上一次中做的事以及和他们的过往？”
“是的，每一个三维物都是这样，他们不可能记得上一个你。”
“好的，我明白了，谢谢你。”
“……”
“不客气……”
系统的声音在翟慬耳边逐渐消失，翟慬进入了一个三维片段。
“翟老师好，以后您多指教。”站在翟慬面前的，是邵辰姩。这一次时空穿梭，应该是到了邵辰姩刚入职的时候，她穿着一身工作正装，显出几分精干。
“邵老师好。”
“上级安排我以后跟着您学习教学经验，您看……”刚入职的邵辰姩显然有些不自然，翟慬便看了眼自己手边的课表，“下节初三八班的课……走吧邵老师，等下您坐在后排听课就行，我也是第一次带新的老师，没什么经验，您要是觉得我讲课的时候哪里需要您记得话您就拿上本，简单记记就行。”
“嗯！”
看得出来邵辰姩很期待跟着翟慬去听课。
翟慬拿了教学材料，离开办公室，上了三楼，推门进了八班。邵辰姩跟在她身后，略微有些不知所措地左右看看，自己搬了个凳子，在最后排的空桌前坐下。
上课铃响了。
“好，开始上课。”翟慬翻开书，突然意识到一个致命的问题，自己并不知道目前的教学进度到哪里了。她深吸一口气，跟学生们说了一句：“同学们打开书，翻到今天该讲的那一课，给五分钟，自己浏览一遍。”
学生们很听话的翻开书，开始预习，翟慬赶紧瞟了一眼前排学生翻开的书的标题和页码，自己也打开书，找到同样的页码，看到那一页上的标题：《电功率》。翟慬简单翻了一下这一章的内容，大概就讲的是电功率公式的推导和千瓦时的来历，还有课后一些题中提到的额定功率。
这对于翟慬来说还不是简简单单，毕竟一个高考全理科满分的科学家，怎么可能不会初三这点知识。
五分钟到。
“同学们看完了吗？”
“嗯……”
班里三三两两地传来回应。
“看完我们就讲一下，”翟慬随手拿了根粉笔，“首先是本课中的一个重要公式，也就是电功率公式。这个公式我们主要学的是它的推导和运用。”
“咱们在初二的时候，都学过功率公式，也就是P=W/t，此时W是做功，t是做这些功的用时，这个公式可以类比V=S/t来学，也就是速度公式，V表示的是行驶速度，所以P表示的就是做功速度。这是对初二知识的一点复习。那么把P=W/t放到电学上来讲，P就表示电功率，定义是表示电流做功快慢的物理量，单位自然是瓦特，单位符号依然是W；此时公式中的W其实是电功，电功的定义课本的上一课中有，就是电流做功，而关于电功W我们也有一个公式，是W=UIt，这个上节课讲过不再重复……”
“老师……您上节课没讲这个……”
“？”翟慬翻了翻课本，电功和电功公式确实是在课本中上节课的内容里，翟慬茫然地抬头，“上节课没讲吗？”
“没有老师，上节课讲到这里的时候下课了，您没讲完。”
翟慬尴尬地笑笑：“呃……那行，先把电功的公式讲了，来，同学们抬头……”
她在黑板上写下电功公式，并把公式中每个字母所表示的物理量都说明白，讲完电功公式以后从书上的课后练习里找了几道题，让学生们做，做完后才再次接着刚才的电功率公式讲。
一节课下来，翟慬尴尬的要命，邵辰姩却羡慕翟慬能在课上应变自如，而且随便那个知识点都能讲的条理清晰，出口成章。
“邵老师要是觉得听我讲课有用的话，那以后您就在我上课的时候坐在后排听吧……”翟慬笑笑，收拾了书本上了楼。
看来自己的专业是研究物理而不是教授他人。
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