第二十章 黑皮
“欢迎来到黑皮制作与使用课，我是你们的老师弗拉梅尔。”
一个身穿白色衬衫，留着一个子弹头的男子在讲台上富有激情地讲到。
弗拉梅尔老师把他手里的石质保温杯放到了讲台上，双手一挥。
讲台上厚厚的一沓类似皮革的，表面有着一条条纹理的“纸”出现在了同学们面前。
帕克他们上的这节黑皮制造与使用课是单人单桌，一共48个学生，小班制，两个星期一次，在食堂东侧的第三课室进行。
“黑皮，非常地珍贵，它可以记录世间所有有灵的东西，是我们正确高效使用灵的力量的工具。”
弗拉梅尔老师充满敬畏地说。
“现在，你们可以伸出你们的手，感受一下黑皮中富含灵的韵动。想要用好它，必需了解感受它。”
帕克伸手，缓慢地抚摸着那上面的纹路，不知道是不是幻觉，帕克感觉到这张黑皮似乎是活的生物一样，对他的手掌有一种隐隐约约的吸附感。
“好了，收起你们的手来，等下再去感受吧。”
弗拉梅尔老师掏出了另外一张黑皮，与众不同，是绿色的，上面描绘着复杂而混乱的图案。
等等，帕克定眼一看，这不是那天校长画的图案吗，现在在他心口处也有一个，圣易斯寄生的烙印！
“这，是已经记录了能力的黑皮，而你们面前的是还没有记录任何能力的黑皮，洁白无瑕，一切由你们书写。”
“今天这节课，我们学习如何记录简单的能力。”
弗拉梅尔老师停了一下，拿起他的保温杯，抿了一口，润了润他有些干燥的喉咙。
“有没有人预习了？有谁知道如何用黑皮记录能力？”
帕克前面的西西尔立刻举起了她的手臂，还有几位同学犹犹豫豫地举了手。
“噢，这位美丽有礼貌的女士，你来回答一下吧。”
弗拉梅尔老师欣喜地看到有人愿意回答，他指了指西西尔说道。
“好，老师，在灵性能力释放的瞬间，还没有出现效果的时候，念动相应的咒语，便可以用黑皮记录下来。”
“非常正确！你能说下你的名字吗？女士？”弗拉梅尔老师鼓着掌说到。
“西西尔，第七小队。”
“好的，到时候我会给你们小队加上分的，有时候合理运用索克预习是非常难得的，你坐下吧。”
西西尔坐下时扭头向帕克笑了一下，帕克有点猝不及防，只好微笑回应。
“是的，每一个能力都有一个唯一对应的咒语，这是我们向神明祈祷得到的，这个我们今天不学，你们只要知道今天的咒语是“科尔”。”
“你们念一下。”
“科尔。”同学们整齐地重复道。
“不错。”弗拉梅尔说着将那张绿色的黑皮摊开，用手摁着它，念道：“克里克斯。”
帕克似乎知道会发生什么。
那张黑皮渐渐发出绿色的光芒，在它上面逐渐出现了一小团缠绕在一起的藤蔓，其实更像一团水草。
“这是绿光治愈能力在现实中的载体，它可以治愈大多数外伤。”
“想要记录好它，时机是非常重要的，太早能力未发出，记录不到；太迟能力会有消散，记录不全。”
“给你们做个示范，”弗拉梅尔老师说道，他扯下了其中的一条藤蔓，“它脱离整体大概一分钟后，便会释放治愈的能力。”
全班的目光聚焦在那条在弗拉梅尔老师指间扭动的藤蔓，老师另一只手拿着一张空白的黑皮。
估计过了大概快一分钟，带着温暖人心的绿光发出，弗拉梅尔老师迅速念道：
“科尔！”
这绿光好像突然被掐掉了，再看向老师手里地黑皮，已经变成了深深的绿色，上面有一个图案：C。
“有点小失误，时机有点迟，真正完美的时机，你们是没有办法感觉道它的效果的。”
弗拉梅尔老师边说边把那张记录好的黑皮放在了讲台上。
“接下来，就是你们操作了。”弗拉梅尔老师两手一挥，那一团藤蔓一条条的飞到了每个同学的桌上。
“用手感受它，你们可以感受到它激发能力的瞬间，记住正确的咒语，适当的时机。”
老师的话传入同学们的耳中，虽然大多数同学还没有准备好，但是大家还是有模有样地抓住了面前的藤蔓。
帕克旁边的罗素死死地盯着藤蔓，好像要把它吞下去似的。
帕克用手捏了捏藤蔓，软软的，没有感受到什么变化。
你可以用你的灵视看一下，圣易斯的声音在帕克脑海里突然出现，吓得帕克身体抖了一下，还好没人注意到。
帕克启用了灵视，果然有用，那段藤蔓中间逐渐出现了绿色，慢慢向两端延伸。
延伸完的时间大概就是一分钟，帕克心里明白了，也有了个底。
他静下心来，看着那点绿色慢慢延伸，心里默念“科尔”这个咒语。
再给你一个意见，把咒语改成我的名字，圣易斯，效果会更好，圣易斯的声音又出现了。
圣易斯？帕克有点犹豫，毕竟在他身体里的这位学园创始人好像还没有骗过他，要不要再信他一回？
时间不多了，帕克决定冒险一波，谁怕谁，他倒是很想看看能带来什么样的效果。
怂来怂去，一切都按照规矩来，自己得不到什么好东西，况且圣易斯目前来说还是可靠的，学校校规？去他的。
帕克看着那点绿色蔓延到两端，周围已经有同学喊出咒语“科尔”，帕克低声说出的“圣易斯”混在里面，没有人察觉到。
帕克感受到周围一道道绿光发出，而他面前的藤蔓，却将所以的光芒射向了桌面上的黑皮。
黑皮瞬间变成了绿色，慢慢的，上面逐渐浮现出一个图案，一个在转动的，头尾连在一起形成一个圆圈的绿色藤蔓。
帕克瞄了一眼周围的同学，有的出现了四分之一个固定不动的圆圈，而罗素的好像只变成了绿色，没有图案。
帕克还看到西西尔拿起来的黑皮，上面是大半个固定的圆圈，呈现出一个“C”的形状，和老师的很像。
帕克突然觉得自己的好像不太对劲。
“好了，大家把黑皮放到桌面上，我们下次课就学习如何使用黑皮。这节课就上到这里吧。”
同学们向老师道别，陆陆续续地离开了课室。
“我觉得我做的不错，你们呢？”西西尔开心地说着，露出了两个圆圆的酒窝。
“我的不太好，貌似我的黑皮只感受到了一点余光，我的身体倒是舒服了不少。”
罗素苦笑不得地说着。
帕克有些担忧自己是不是做错了。
……
第三课室，弗拉梅尔老师在一个一个看着同学们记录的黑皮。
他走到西西尔的黑皮面前，满意地点了点头，这是个爱学习的女孩。
他走向了下一个同学的桌前，看着墨绿色的黑皮上那条转动的藤蔓，奥，如此美丽。
我的老天，这位同学不仅记录了治愈能力，还加强了他，这是弗拉梅尔老师自己都做不到的。
难以想象，一个一年级新生竟然可以做到，他看了看桌位表。
帕克·德章，第七小队队长。
一个身穿白色衬衫，留着一个子弹头的男子在讲台上富有激情地讲到。
弗拉梅尔老师把他手里的石质保温杯放到了讲台上，双手一挥。
讲台上厚厚的一沓类似皮革的，表面有着一条条纹理的“纸”出现在了同学们面前。
帕克他们上的这节黑皮制造与使用课是单人单桌，一共48个学生，小班制，两个星期一次，在食堂东侧的第三课室进行。
“黑皮，非常地珍贵，它可以记录世间所有有灵的东西，是我们正确高效使用灵的力量的工具。”
弗拉梅尔老师充满敬畏地说。
“现在，你们可以伸出你们的手，感受一下黑皮中富含灵的韵动。想要用好它，必需了解感受它。”
帕克伸手，缓慢地抚摸着那上面的纹路，不知道是不是幻觉，帕克感觉到这张黑皮似乎是活的生物一样，对他的手掌有一种隐隐约约的吸附感。
“好了，收起你们的手来，等下再去感受吧。”
弗拉梅尔老师掏出了另外一张黑皮，与众不同，是绿色的，上面描绘着复杂而混乱的图案。
等等，帕克定眼一看，这不是那天校长画的图案吗，现在在他心口处也有一个，圣易斯寄生的烙印！
“这，是已经记录了能力的黑皮，而你们面前的是还没有记录任何能力的黑皮，洁白无瑕，一切由你们书写。”
“今天这节课，我们学习如何记录简单的能力。”
弗拉梅尔老师停了一下，拿起他的保温杯，抿了一口，润了润他有些干燥的喉咙。
“有没有人预习了？有谁知道如何用黑皮记录能力？”
帕克前面的西西尔立刻举起了她的手臂，还有几位同学犹犹豫豫地举了手。
“噢，这位美丽有礼貌的女士，你来回答一下吧。”
弗拉梅尔老师欣喜地看到有人愿意回答，他指了指西西尔说道。
“好，老师，在灵性能力释放的瞬间，还没有出现效果的时候，念动相应的咒语，便可以用黑皮记录下来。”
“非常正确！你能说下你的名字吗？女士？”弗拉梅尔老师鼓着掌说到。
“西西尔，第七小队。”
“好的，到时候我会给你们小队加上分的，有时候合理运用索克预习是非常难得的，你坐下吧。”
西西尔坐下时扭头向帕克笑了一下，帕克有点猝不及防，只好微笑回应。
“是的，每一个能力都有一个唯一对应的咒语，这是我们向神明祈祷得到的，这个我们今天不学，你们只要知道今天的咒语是“科尔”。”
“你们念一下。”
“科尔。”同学们整齐地重复道。
“不错。”弗拉梅尔说着将那张绿色的黑皮摊开，用手摁着它，念道：“克里克斯。”
帕克似乎知道会发生什么。
那张黑皮渐渐发出绿色的光芒，在它上面逐渐出现了一小团缠绕在一起的藤蔓，其实更像一团水草。
“这是绿光治愈能力在现实中的载体，它可以治愈大多数外伤。”
“想要记录好它，时机是非常重要的，太早能力未发出，记录不到；太迟能力会有消散，记录不全。”
“给你们做个示范，”弗拉梅尔老师说道，他扯下了其中的一条藤蔓，“它脱离整体大概一分钟后，便会释放治愈的能力。”
全班的目光聚焦在那条在弗拉梅尔老师指间扭动的藤蔓，老师另一只手拿着一张空白的黑皮。
估计过了大概快一分钟，带着温暖人心的绿光发出，弗拉梅尔老师迅速念道：
“科尔！”
这绿光好像突然被掐掉了，再看向老师手里地黑皮，已经变成了深深的绿色，上面有一个图案：C。
“有点小失误，时机有点迟，真正完美的时机，你们是没有办法感觉道它的效果的。”
弗拉梅尔老师边说边把那张记录好的黑皮放在了讲台上。
“接下来，就是你们操作了。”弗拉梅尔老师两手一挥，那一团藤蔓一条条的飞到了每个同学的桌上。
“用手感受它，你们可以感受到它激发能力的瞬间，记住正确的咒语，适当的时机。”
老师的话传入同学们的耳中，虽然大多数同学还没有准备好，但是大家还是有模有样地抓住了面前的藤蔓。
帕克旁边的罗素死死地盯着藤蔓，好像要把它吞下去似的。
帕克用手捏了捏藤蔓，软软的，没有感受到什么变化。
你可以用你的灵视看一下，圣易斯的声音在帕克脑海里突然出现，吓得帕克身体抖了一下，还好没人注意到。
帕克启用了灵视，果然有用，那段藤蔓中间逐渐出现了绿色，慢慢向两端延伸。
延伸完的时间大概就是一分钟，帕克心里明白了，也有了个底。
他静下心来，看着那点绿色慢慢延伸，心里默念“科尔”这个咒语。
再给你一个意见，把咒语改成我的名字，圣易斯，效果会更好，圣易斯的声音又出现了。
圣易斯？帕克有点犹豫，毕竟在他身体里的这位学园创始人好像还没有骗过他，要不要再信他一回？
时间不多了，帕克决定冒险一波，谁怕谁，他倒是很想看看能带来什么样的效果。
怂来怂去，一切都按照规矩来，自己得不到什么好东西，况且圣易斯目前来说还是可靠的，学校校规？去他的。
帕克看着那点绿色蔓延到两端，周围已经有同学喊出咒语“科尔”，帕克低声说出的“圣易斯”混在里面，没有人察觉到。
帕克感受到周围一道道绿光发出，而他面前的藤蔓，却将所以的光芒射向了桌面上的黑皮。
黑皮瞬间变成了绿色，慢慢的，上面逐渐浮现出一个图案，一个在转动的，头尾连在一起形成一个圆圈的绿色藤蔓。
帕克瞄了一眼周围的同学，有的出现了四分之一个固定不动的圆圈，而罗素的好像只变成了绿色，没有图案。
帕克还看到西西尔拿起来的黑皮，上面是大半个固定的圆圈，呈现出一个“C”的形状，和老师的很像。
帕克突然觉得自己的好像不太对劲。
“好了，大家把黑皮放到桌面上，我们下次课就学习如何使用黑皮。这节课就上到这里吧。”
同学们向老师道别，陆陆续续地离开了课室。
“我觉得我做的不错，你们呢？”西西尔开心地说着，露出了两个圆圆的酒窝。
“我的不太好，貌似我的黑皮只感受到了一点余光，我的身体倒是舒服了不少。”
罗素苦笑不得地说着。
帕克有些担忧自己是不是做错了。
……
第三课室，弗拉梅尔老师在一个一个看着同学们记录的黑皮。
他走到西西尔的黑皮面前，满意地点了点头，这是个爱学习的女孩。
他走向了下一个同学的桌前，看着墨绿色的黑皮上那条转动的藤蔓，奥，如此美丽。
我的老天，这位同学不仅记录了治愈能力，还加强了他，这是弗拉梅尔老师自己都做不到的。
难以想象，一个一年级新生竟然可以做到，他看了看桌位表。
帕克·德章，第七小队队长。
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