第二百零二章 填鸭式教学
而现如今奉天府的情况，如果不加以制止，却必定会酿成大祸。
他这两天可以说是急得焦头烂额，想要寻求破解之法，以至于现在不得向胡惟庸请求帮助！
然而他并不知道，胡惟庸不仅不想帮他，甚至还乐见其成。
胡惟庸只希望那些学子能闹得越来越大，最好能将整个奉天府闹得天翻地覆，扰得整个大明不得安宁。
只不过王大人既然发问，胡惟庸也只好找些法子暂时安抚他。
“既然抓不完，那么有些人咱们就没必要管。”
“反正罪行也轻，抓起来也完全没有必要，还浪费人力和时间，不如去抓那一些情节严重的家伙。”
“就算陛下怪罪下来，那也是陛下的失误，毕竟如果他们早些处理了流言，也不会爆发现在这样的问题。”
“你大可放心去做，咱们说到底也仅仅是一些个为陛下办事的，有些源头如果陛下不开口解决的话，那咱们这些小官又怎么能越俎代庖呢？”
听到胡惟庸的话，王大人先是愣了愣神，随即心中才明白了过来这其中的弯弯道道。
学子们的暴动横竖都是因为那条没由来的流言所引起，更何况流言的源头据说是来自于国子监，和他府衙有什么关系？
“多谢胡大人，既然这样的话，那咱们也明白该怎么做了。”
有了胡惟庸的话，王大人心中不禁安定了不少，恭恭敬敬的朝着胡惟庸行了一礼，心中便开始打起了自己的小算盘。
而与此同时，宫中，原本在御书房中批改奏折的朱元璋，同样听到了奉天城中传来的种种消息。
“这些学子到底都是怎么回事？怎么一个个都在给我添麻烦？”
起初只听到一点消息的朱元璋，并不觉得有什么问题，只当那些学子的心理素质并不怎么强硬，经不起打击。
更何况，他也早就料到了，当自己决定改革的消息散布出去后，肯定是会有学子闹腾的。
可是随着锦衣卫们上报的消息越来越多，朱元璋心中也不安了起来，没办法再继续沉下心来批阅奏折。
朱元璋眉头微皱，在屋子里来回踱步，心中尽是不解。
“不过就是改了一些东西而已，这群人有必要紧张成这样子吗？”
“一个个的，难不成把以前学的东西全部扔进狗肚子里了吗？”
“我大明的学子何时竟然还会如此颓废？简直是丢了大明的脸！”
朱元璋愤怒地在御书房里来回骂了好几句，然而怒气非但没有发泄出来半分，反而弄得他自己越来越郁闷。
他想不明白，如果只是改了儒学里的一些个内容，都能让那群学子不惜违背自己的法令大规模游行，试图让自己收回成命。
那么为何现在衍圣公只不过是打算在科举考卷之中删些东西，就让他们一个个颓废的连自己学过的那些东西都没了信心？
那群学子到底对自己学的东西有没有信心？
思来想去，朱元璋都得不到半点答案，他想了想，最终决定去找许牧探讨。
毕竟连他也不得不承认，最了解那些学子的还是许牧。
朱元璋抿了抿嘴，放下未批阅的奏折，马不停蹄地来到了许牧所在的小院。
此时此刻许牧也正坐在院中休憩，偶然之间听闻有人来到了院子里的声音。
听这动静，他连猜都不用猜，就知道一定是朱元璋。
“我说朱老爷子，今儿个又是什么风把你吹到院子里来了？”
依照往常的经验，朱元璋但凡在这种时候来到院子里，肯定又是村子里面出了什么事。
许牧也早早将身体转向朱元璋，一副洗耳恭听的样子。
朱元璋见他料事如神，心里的惆怅瞬间就有了倾诉的地方。
“先生啊，前些日子不是说要改革儒学地位的事情吗？”
“咱的命令虽然下去了，而且老孔也在晋级所能的将这件事情落实，然而村子里面有些学生听完之后，反而觉得一旦把那些东西删掉了，自己以前学的东西就没有任何存在的价值，因此自暴自弃。”
“轻点儿的则是将那些仁义礼智信全部抛之脑后，不管不问，严重一点的，甚至当街做出一些足以被关起来的行为！”
“回想起之前，那些孩子们明明还都各个志向满满心高气傲，如今反而变得颓唐不已，完全看不出来曾经半点儿意气风发的神采。”
“咱实在觉得他们不该这样做，然而又不知道该如何开口去劝戒他们，只能向您来倾诉一下。”
听到朱元璋的这番话，许牧略带几分无奈的笑了笑。
光是听朱元璋的抱怨，他就知道朱元璋对于那些学生们的变化是十分的恨铁不成钢。
可见朱元璋平日里对那些学生们应当报有相当大的期望，不然也不会再发生这种事情后，还特意来找自己诉苦。
“虽然觉得那些孩子有些大惊小怪，但是不得不说这种事情也是人之常情。”
许牧心中也颇为感慨，毕竟事发突然，那些年轻人们能有这样的状态也实属正常。
自己从小学到大的东西，一时间就这样被推翻，但凡是谁碰上了都得恍恍神。
只不过朱元璋听了这话后相当不解，这怎会是正常的反应？
作为年轻人，难道他们不应该是这条路走不通了，雄心壮志的去走下一条路吗？
“先生啊，那些孩子们就算没了儒学，也应当有别的东西作为支撑才对，不应该有现在这种表现啊！”
“不然岂不是没了儒学，咱这村子都得出事儿吗？”
一想起这些，朱元璋的心中便是一阵愤愤不平。
自己一向寄予厚望的大明学子，就只会以这样的行为来回报自己吗？！
“不是说没了儒学你这村子就不行，而是那群孩子们现如今的目标太过单一。”
“一旦这个目标消失了，他们自然会迷茫起来。”
“而如今大多数孩子的人生，都是在为了应试教育而努力着，他们所接受的是填鸭式教学。”
他这两天可以说是急得焦头烂额，想要寻求破解之法，以至于现在不得向胡惟庸请求帮助！
然而他并不知道，胡惟庸不仅不想帮他，甚至还乐见其成。
胡惟庸只希望那些学子能闹得越来越大，最好能将整个奉天府闹得天翻地覆，扰得整个大明不得安宁。
只不过王大人既然发问，胡惟庸也只好找些法子暂时安抚他。
“既然抓不完，那么有些人咱们就没必要管。”
“反正罪行也轻，抓起来也完全没有必要，还浪费人力和时间，不如去抓那一些情节严重的家伙。”
“就算陛下怪罪下来，那也是陛下的失误，毕竟如果他们早些处理了流言，也不会爆发现在这样的问题。”
“你大可放心去做，咱们说到底也仅仅是一些个为陛下办事的，有些源头如果陛下不开口解决的话，那咱们这些小官又怎么能越俎代庖呢？”
听到胡惟庸的话，王大人先是愣了愣神，随即心中才明白了过来这其中的弯弯道道。
学子们的暴动横竖都是因为那条没由来的流言所引起，更何况流言的源头据说是来自于国子监，和他府衙有什么关系？
“多谢胡大人，既然这样的话，那咱们也明白该怎么做了。”
有了胡惟庸的话，王大人心中不禁安定了不少，恭恭敬敬的朝着胡惟庸行了一礼，心中便开始打起了自己的小算盘。
而与此同时，宫中，原本在御书房中批改奏折的朱元璋，同样听到了奉天城中传来的种种消息。
“这些学子到底都是怎么回事？怎么一个个都在给我添麻烦？”
起初只听到一点消息的朱元璋，并不觉得有什么问题，只当那些学子的心理素质并不怎么强硬，经不起打击。
更何况，他也早就料到了，当自己决定改革的消息散布出去后，肯定是会有学子闹腾的。
可是随着锦衣卫们上报的消息越来越多，朱元璋心中也不安了起来，没办法再继续沉下心来批阅奏折。
朱元璋眉头微皱，在屋子里来回踱步，心中尽是不解。
“不过就是改了一些东西而已，这群人有必要紧张成这样子吗？”
“一个个的，难不成把以前学的东西全部扔进狗肚子里了吗？”
“我大明的学子何时竟然还会如此颓废？简直是丢了大明的脸！”
朱元璋愤怒地在御书房里来回骂了好几句，然而怒气非但没有发泄出来半分，反而弄得他自己越来越郁闷。
他想不明白，如果只是改了儒学里的一些个内容，都能让那群学子不惜违背自己的法令大规模游行，试图让自己收回成命。
那么为何现在衍圣公只不过是打算在科举考卷之中删些东西，就让他们一个个颓废的连自己学过的那些东西都没了信心？
那群学子到底对自己学的东西有没有信心？
思来想去，朱元璋都得不到半点答案，他想了想，最终决定去找许牧探讨。
毕竟连他也不得不承认，最了解那些学子的还是许牧。
朱元璋抿了抿嘴，放下未批阅的奏折，马不停蹄地来到了许牧所在的小院。
此时此刻许牧也正坐在院中休憩，偶然之间听闻有人来到了院子里的声音。
听这动静，他连猜都不用猜，就知道一定是朱元璋。
“我说朱老爷子，今儿个又是什么风把你吹到院子里来了？”
依照往常的经验，朱元璋但凡在这种时候来到院子里，肯定又是村子里面出了什么事。
许牧也早早将身体转向朱元璋，一副洗耳恭听的样子。
朱元璋见他料事如神，心里的惆怅瞬间就有了倾诉的地方。
“先生啊，前些日子不是说要改革儒学地位的事情吗？”
“咱的命令虽然下去了，而且老孔也在晋级所能的将这件事情落实，然而村子里面有些学生听完之后，反而觉得一旦把那些东西删掉了，自己以前学的东西就没有任何存在的价值，因此自暴自弃。”
“轻点儿的则是将那些仁义礼智信全部抛之脑后，不管不问，严重一点的，甚至当街做出一些足以被关起来的行为！”
“回想起之前，那些孩子们明明还都各个志向满满心高气傲，如今反而变得颓唐不已，完全看不出来曾经半点儿意气风发的神采。”
“咱实在觉得他们不该这样做，然而又不知道该如何开口去劝戒他们，只能向您来倾诉一下。”
听到朱元璋的这番话，许牧略带几分无奈的笑了笑。
光是听朱元璋的抱怨，他就知道朱元璋对于那些学生们的变化是十分的恨铁不成钢。
可见朱元璋平日里对那些学生们应当报有相当大的期望，不然也不会再发生这种事情后，还特意来找自己诉苦。
“虽然觉得那些孩子有些大惊小怪，但是不得不说这种事情也是人之常情。”
许牧心中也颇为感慨，毕竟事发突然，那些年轻人们能有这样的状态也实属正常。
自己从小学到大的东西，一时间就这样被推翻，但凡是谁碰上了都得恍恍神。
只不过朱元璋听了这话后相当不解，这怎会是正常的反应？
作为年轻人，难道他们不应该是这条路走不通了，雄心壮志的去走下一条路吗？
“先生啊，那些孩子们就算没了儒学，也应当有别的东西作为支撑才对，不应该有现在这种表现啊！”
“不然岂不是没了儒学，咱这村子都得出事儿吗？”
一想起这些，朱元璋的心中便是一阵愤愤不平。
自己一向寄予厚望的大明学子，就只会以这样的行为来回报自己吗？！
“不是说没了儒学你这村子就不行，而是那群孩子们现如今的目标太过单一。”
“一旦这个目标消失了，他们自然会迷茫起来。”
“而如今大多数孩子的人生，都是在为了应试教育而努力着，他们所接受的是填鸭式教学。”
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