015、教学

    郭秀慧，再次把视线撇向了墙上的闹钟

    14点20分37秒...

    郭秀慧严谨的掰了掰手指头，距离刚刚过了4分12秒。

    然后自己竟然又听懂了一道题。

    郭秀慧十分怀疑，时间被按了暂停，不然以自己小学就开始不学的态度，怎么可能能看懂这么复杂的解析？

    郭秀慧看着试题上眉清目秀的字体，感觉像回归了大海的鱼儿，是那么的通透。

    所以这是怎么回事？

    怎么会看的懂啊！

    郭秀慧仔细的看了看秦诉那张异常仔细的表情。

    这家伙会释放魔法吗？

    “听懂了吗？”

    秦诉看着那有些愣神的郭秀慧，问着。

    【求知尚可：成功家政次数＋1，抽奖＋1】

    与此同时。

    “没有，一点没懂，懂不了。”郭秀慧连连摇头。

    秦诉“......”

    你这不是睁眼说瞎话吗？

    你以为骗的了我？

    秦诉翻了一页，“现在我们来讲这道题，仔细听。”

    郭秀慧打断了他，“我没听懂呀！没听见我说话吗？”

    秦诉严肃的眨了眨眼睛，“那不重要。”

    郭秀慧“......”

    这人有认真的在教学吗？

    我说我没听懂你怎么直接过？

    不问一下我哪里没听懂吗？

    都说这家伙不靠谱，那老头还不听，果然是买鱼买傻了吗？

    郭秀慧：虽然实际上我听懂了......

    “不行，刚刚那道题目，你得再跟我讲一遍。”郭秀慧很坚决，“你得负点责。”

    秦诉感觉自己脑袋瓜嗡嗡的...

    我有测谎仪，需要告诉你吗？

    你听懂了就听懂了，没听懂就没听懂。

    能不能不要把事情搞得那么复杂？

    可是又不能解释自己知道她听懂了的事实。

    无奈之下，秦诉决定再讲一遍。

    看着秦诉的翻开了上一页，郭秀慧感觉在这一刻有种莫名的爽快。

    秦诉可没有想太多，就在草稿纸上又一次的开始了自己的解析。

    对于解题，秦诉是很认真的，对他来说无论是简单还是复杂的题目，都应该认真的去再一次分析，这样的话就会有进步，哪怕这点进步忽略不计。

    看着秦诉再一次的重新开始解析自己已经听懂的题目，郭秀慧有些愣神。

    看着秦诉一笔又一笔的在草稿纸上化着，在一些地方还刻意解释，他的话语是那么的温和，声音是那么的清晰轻和，郭秀慧就感觉特别的舒服。

    比打游戏赢了还舒服。

    不知不觉，这道题目又进入到了尾声。

    “现在听懂了吗？”

    “嗯，懂了。”郭秀慧下意识的点了点头。

    咦！不对，刚说完，郭秀慧就反应过来了。

    “没听懂，对，没听懂。刚刚...刚刚说错了。”郭秀慧纠正着。

    秦诉看着郭秀慧没有说话，眼神很平静。

    一秒钟...十秒钟...六十秒...

    郭秀慧脸颊一红，终于败下阵来。

    “那个，姑且，姑且听懂了一点，就一点哈，”郭秀慧支支吾吾着，“那个，你可以翻...翻页了。”

    听见郭秀慧软化的语气，秦诉才把眼神给收了回来。

    秦诉因此心里也松了一口气，其实在任何地方的教学，最关键的一点就是配合，如果求学者没有一颗求学的心，那教学者那就很难开展自己的教学工作。

    如果求学者压根就不想学习，那教学者就可以回家睡觉了。

    所以教学者得到求学者的认可是十分重要的一点。

    所以刚刚郭秀慧的‘服软’是非常重要的一点。

    说明她虽然不学习，但对学习也没有特别的反感。

    而在门外，听见郭秀慧声音的郭叔，心里也松了一口气，对于自己的女儿，没有人比他更了解了。

    她只要感觉到不舒服，桌子都会给你掀了。

    可是经过无数次的实践。

    甚至还有一次，嫌家教老师啰嗦，直接把他一顿胖揍。

    医院挂了三天的吊针。