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第19章 实战课

    老者制止了两人之后就再度消失了。

    此时文维德身上穿的风衣被划出了不少破口,露出了底下的黑色紧身运动服,但他的双眼已经由原本的棕色变成了赤金色,让人觉得他还能再战。而一旁的苏虽然风轻云淡地化解了所有攻击,但他剧烈的喘息暴露了他实际上不会轻松。实际上,由于辉石头罩的遮挡,在场没有人知道他的双眼中已经是密布血丝了,这是心智使用至极限的症状。

    这场刚刚结束的战斗,看似节奏一直在苏的掌控之中,但文维德其实也是有恃无恐。苏接连使用的术法已经快要透支他的心智了,可文维德硬吃下几乎所有术法还愈战愈勇。如果最后一发亚兹勒能够尽数命中,苏也只有和文维德同归于尽的把握,更何况文维德是完全有余地去闪避的。

    文维德此时也对绿萝学院这位实战课老师颇为敬佩。在二百米的距离起手的情况下,换做别的准特等武者,没有“龙宴”的能力,哪怕身体素质比文维德再高上几分,也要被终结于那坠击的巨剑之下。而换做文维德所见过的其他准特等乃至特等法师,文维德都有把握在近身后结束战斗,毕竟在所有法师中,苏这种将拉扯与布局发挥到极致的的战斗风格也几乎称得上是独树一帜的——就连王国之剑和狩死人对法师的培养,也是要求他们在队友的保护下将输出最大化。哪怕是他们这支精锐小队的杰克,在脱离了队友的掩护的情况下也是完全没有正面战斗的能力的。

    苏向看台上招招手,示意学生们下来。按照安排,接下来的环节是由他和文维德讲解一下战斗中的细节和要点。按照原本的教学安排,实战课的内容由三部分组成:原本的第一部分是团队战斗,主要讲法师在团队中如何与队友配合得更好;第二部分则是法师内战的要点,意在教导学生在面对其他法师时的应对;第三部分才是今天即将展开讲的部分,即法师在正面对上武者时的应对手段和战斗策略,让学生们能够最大限度的自保。

    埃默思一边起身随着人群走下看台,一边也保持着思考。苏在战斗中的决策与布局,还有术法之间的搭配都称得上是完美。苏使用的几种术法中,作用未知的白色光带、化雾遁走、泥土液化、冰雾聚为坚冰,以及巨剑坠击都是埃默思之前没有学过的术法。这使得埃默思开始思考,自己已经学会的术法之间能如何搭配,而为了达到尽可能完美的程度,自己在哪些方面还有短板……首先是缺乏位移的手段,埃默思很快就意识到了自己没有能够迅速拉开距离的术法。

    此时,苏已经开始了讲解,“首先我们需要明确的一点是,尽管多数武者能爆发的破坏力不如法师,但是由于机动性和持续作战能力上的差距,正面一对一的战斗中法师是几乎战胜不了同等级武者的。”

    文维德已经换了一件风衣,适时接过了话,“在现代,战斗往往都是以团体的形式爆发的,很少出现一对一的情况。只要有合适的输出环境,法师就能爆发远超出同级武者的破坏力。但注意,这一点对方也心知肚明。所以可以说,法师是战术的核心,无论是进攻还是防守的展开都是围绕法师进行的。

    “以我们小队为例吧,在团队作战时,我们比较惯用的战术有两个,斩首和风筝。斩首顾名思义,就是优先解决掉敌方的法师,从根源上限制对方输出;而风筝战术就是提高机动性,不断转移阵地,同时辅以骚扰攻击,一旦在对方跟进时,法师与其余人脱节,此时就可以优先歼灭其余人,失去了输出环境的法师最后再去处理。

    “像我们队的法师,则另辟蹊径,开发了一套狙击手的打法。他依靠现代以太科技,使用狙击枪作为术法的发射器。因此他的输出覆盖范围能达到一般术法有效距离的十倍,甚至更多。这极大的减轻了我们在作战时防守的压力。有些运气比较好的作战,他甚至能在我们接敌之前就解决对方的法师。”

    苏听到这里,忍不住挑了挑辉石头罩遮挡下的眉毛。文维德连自己小队的战术都愿意拿来当教材,释放的善意可是很大的。苏稍微想了想,决定一会同校长反馈一下。见文维德又讲了不少,苏挑了个合适的时机插入,开始讲起了自己的战术决策,“刚刚文维德队长把现代战争中最常见的小团队战斗的细节与战术都讲得很清楚了,接下来我们就看看刚刚那场战斗中具体是怎么样一个情况吧。

    “首先为了公平起见,文维德队长和我中间拉开了二百余米的距离,算是给我留了一些施法的时间。但哪怕是我,所能影响到的距离,也是依靠了本身就是领域型的术法【冰风暴】才能有个一百米。其余的术法最远也就五十米左右。而就像刚刚文维德队长提到的,他们小队的狙击手所使用的狙击枪的优点,一个是远,【远箭】子弹在理想的环境下能实现八百米内的精准打击,而在一千米以内误差也不会大到无法命中目标。另一个优点则是施术时间。持枪者只需要按着枪身上铭刻好的纹路去构建【打火】回路射出子弹即可,子弹上铭刻的不同回路会在子弹射出后自行产生效果。缺点则是只能使用子弹上现成的术法回路,能应对多复杂的情况,取决于带的子弹有多丰富。

    “感兴趣的同学可以自行去了解,毕业之后往这方面发展是很有前途的,我们先言归正传。其实我的思路很简单,限制对手行动、拉开距离、然后集中输出尝试一举消灭敌人。首先很推荐大家用来自保的术法是【辉剑圆阵】,能在被近身的时候自动攻击敌人,你们马上就会学到它的基础版【辉剑阵】,辉剑数目更少,伤害稍低。我在随后释放的【冰风暴】,以及在释放【冰风暴】时就已经顺便在脚下构建好的【泥沼】回路,这两个术法搭配,能起到很好的限制行动的效果。

    “可能有些术法的作用一目了然,不管是【冰风暴】、【泥沼】、【凝聚】的控制,【雾遁】的拉开距离,【毁灭流星】、【辉剑圆阵】的骚扰,还是【悬颅之剑】、【彗星亚兹勒】的处决,大家都是能看出来的。但实际上我还用了两个辅助类的术法,有人能看出来吗?”苏的问题实际上让在场所有人都吃了一惊。稍微有点眼力的人都看得出来,苏释放的、从自身延展出去的白色光带肯定是其中一个辅助术法,但让包括文维德在内的人惊讶的点在于,他还使用了第二个。

    埃默思默默计算着,【辉剑圆阵】、【冰风暴】、【凝聚】、【泥沼】、【雾遁】、【毁灭流星】、【悬颅之剑】、【彗星亚兹勒】,再加上那两个辅助术法,苏在几分钟的时间里接连施展了足足十个各异的术法——埃默思敏锐地捕捉到了关键。

    苏其实也没觉得有人能察觉到他在最开始就施展完了辅助术法,因此略作停顿后就继续往下说了,“最容易注意到的应该是【极光】,也就是大家看到的白色光带,作用则是能够延展施术者的感知范围并提升反应速度,如果敌人接触到了光带,还能够一定程度地降低其思维的速度。另一个辅助术法其实是我最先释放的,【双贤者之颅】,效果就和之前考试时,你们芙拉老师戴的双贤头罩差不多,能够支撑多重术法回路同时构建,但是代价会有些不同。

    “今天一共用的这么多术法,除去【凝聚】、【悬颅之剑】、【极光】、【双贤者之颅】这几个是我自创的,剩下的也都在我们的教学安排当中,大家如果有感兴趣的,可以开始期待了。”苏在最后补充了这么一句,光听语气就能想象得出,他说这句话时应该是笑眯眯的。

    埃默思此时也意识到了这位苏老师的水平究竟高到了怎么样一个地步,能自创在完全不同的领域的四个术法,并且效果都还如此的出色。不仅仅是战斗,就连学术上的能力也有如此水平,这样的老师不带教室,让人觉得有点可惜,但很快,埃默思就意识到了,这是不是能说明,其余老师的学术能力只怕会更高呢?

    文维德此时也想到了这一层,能创造出这样的四个术法的法师,在王国之剑是能至少评上副主任的,资历再熬老几年评正的完全没有压力。他有了点新的想法,目光放远,找到了站在学生们后面的队友。

    修勒抿紧嘴唇,眉头紧锁,沉默不语地思考着。

    杰克抿紧嘴唇,眉头微皱,沉默不语地思考着。

    李张大了嘴巴,目光放空,“晚上吃啥去哪逛要不要买点啥……”