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第24话 想战胜对手 先战胜自己

    午休时间阳光明媚,七道中学小红楼顶的角落里,几个玩偶凌乱地躺在长桌上。

    不细看的话学校心理咨询室是挺难找到的。

    温老师拉上酒红的窗帘,把外面刺眼的阳光完全遮蔽住。

    “同学,先坐一下哦。”

    看完手头的材料,温老师抬头对韦斯奇说道。

    “好的老师。”

    经过系统训练后技术明显提高,比赛时却总是发挥不顺,上场输给4班后,听完黄叔叔和爸妈的开导,斯奇感觉这并非出于实力不济,而是心理因素在作怪。

    学校的心理咨询室一直免费开放,在以前,斯奇只觉得来这个地方会让人难以启齿,但是为了自己能打得更好,他打算放下颜面来咨询。

    “怎么了?”温老师淡淡说道,她的语气轻得像是不舍得把茶水吹动。

    “我参加篮球比赛时会紧张,赛前想太多,赛中发挥不好,打不好的话赛后也睡不好。”

    “噢,这个有和爸妈或朋友聊吗?”

    “有的,大家会说别想太多什么的,可我觉得建议太抽象了,还是要寻找更专业的帮助。”

    “专业”二字让温老师倍感肩上责任之重大,她莞尔一笑,接着提醒自己:接下来要做的是接诊的第一步——让对方先将心结说出来。

    “什么东西会想太多呢?紧张的时候。”

    “就觉得自己已经练得很好了,但是一到比赛就发挥不出来,手脚就软,一发挥不好、失误,就会被看笑话,不顺了就更怕被嘲笑,恶性循环......”

    “嘲笑啊......”温老师有些惊讶,“同学之间打篮球会这样的吗?”

    “是的。”斯奇面无表情地说道。

    找到了症结的冰山一角,接下来就是接诊最难的事,让对方自愿面对现实,说出问题根源在哪,引导可能会产生痛苦,但是只能尽量自然地去做,因为这是治愈过程逃避不了的环节。

    “你有试过被当众嘲笑吗?”准备好接受挑战,温老师望着斯奇的眼睛说道,“说不出也没关系,我可以说一个自己的。”

    “嘲笑......”斯奇歪着头,沉思半晌,想起了初一那场英语比赛。

    和现在完全不同,那时斯奇的英语在班里排名前列,代表学校参加市决赛。

    到了市级选拔,选手需要上台演讲,这是斯奇第一次上台,没有经验的他明明大概率志在参与,却因连战连捷期待过高。

    即使有反复练习,斯奇并没有真正准备好,他不知道自己的口语在市里算什么水平,更要命的是,没有人告诉他上台要脱稿,事实上这是潜规则。

    赛前一小时,斯奇还在做着领奖晋级的春秋大梦,直到他被工作人员没收稿子。在安静的休息室里,其他孩子都背好稿子了,慌得不行的他也滥竽充数般混在中间背,可是他已经忘得差不多了,只能祈祷自己不要太糗。

    顶着灌铅般的大脑上台后,奇迹没有发生,斯奇自我介绍完,就什么都说不出来了。

    “你的表演很特别啊!”看着选手在台上的囧境,评委老师笑道。

    也没看评委打了多少分,时间一结束斯奇就低头跑下台,恰好碰到发挥优秀的选手有说有笑,他没忍住,当众哭了出来。

    “她可能只是跟你开个玩笑而已。”温老师觉得斯奇确实想太多了。

    “噢......也许吧。”

    “实际上没有人笑你吧,就是有也是善意的。也许,你在意的是别的东西?”

    “啊这......”斯奇怔了下,他还真没想过这个问题。“应该是因为......我怕输吧?因为我比较要强,好像什么都不想输。”

    “胜败乃兵家常事,输很正常呀。”

    “是,我也知道,但是......”怎么解释自己的想法斯奇想不到,但他可以把经历脱口而出。

    上小学时,斯奇班里拉帮结派欺负人的风气盛行,遭殃的往往是女生和他这样瘦小的男生。

    “你个垃圾!”

    “丑八怪!”

    “wsq是sb啦啦啦,打我啊,你也打不过!”

    班里认真读书的人不多,斯奇那时成绩好,就被差生嫉妒。恰恰他又很在意别人的话,他们就喜欢一起嘲笑、侮辱他。他们把斯奇优秀作品照上的脸刮花,吃饭时把兴趣班用的围棋倒到他的饭盒里。

    那时斯奇朋友并不多,开始时他还会拉朋友打架,可总是被揍,后来朋友也帮不了他了。

    “你被同学欺负了没有告诉爸妈老师吗?”一直在倾听的温老师少有地打断了斯奇的叙述。

    “开始老师不管,后来换班主任也说了,但没啥影响;爸妈那时天天吵架,没空管我。”

    “好的,继续说吧。”

    班里有位类似哆啦A梦里胖虎般的恶霸,又黄又暴力,总是喜欢欺负斯奇。电脑课上,同学们的座位和在教室的不一样,四年级斯奇分了个好位置,电脑运行比较快,旁边女同学也多。可能是看他不爽,一次上课,胖虎大摇大摆地走过来,把斯奇从座位上拽下,然后和班花聊天,老师对此好像熟视无睹。

    玩得好好的被弄,让斯奇特别生气,被胖虎欺负得多了,他觉得是时候反抗了。

    “下课别走!”

    瞥了眼斯奇不服气又无可奈何的样子,胖虎继续购买游戏道具。

    下课后,两人就在电脑室外的空地对峙,决斗般的氛围让其他年级的学生都来围观。

    没等斯奇把拳头挥出去,胖虎就把他按住,压在地上揍,要不是有老师来劝架,斯奇可能被打出后遗症了。

    后来,这样悲催的经历再没发生过,不知是因为初中身边人的素质更高了,还是因为斯奇长高了。小时候,爸妈只会要求斯奇考高分,他开始不懂,后来慢慢理解了他们:只要赢,只要强大,就不会有人欺负你了。

    “这个孩子没啥事,就是想太多。”温老师虽然还年轻,但是已经见过很多案例了。“这个心理问题并不严重。韦同学喜欢运动,用激励的方式和他沟通可能会比较合适。”

    “不过打篮球输了也不会挨揍呀,有啥好紧张?”温老师组织语言,回到主题,“你刚才说经常没发挥好,那你总有发挥好的时候吧,发挥好的时候是咋样的?”

    “打野球吧。”一说自己的威水史,斯奇就得意起来,“我很小就开始练了,习惯打野球,打得勤快,现在也算高......”

    “野球是什么?”

    “就是平时随便玩的比赛。”

    “虽然不是很懂篮球,但我觉得什么事都是自己开心就好。无论打得好,还是打不好,只要能打篮球就是一件开心的事......”

    随着问题水落石出,温老师觉得篮球是斯奇的“病因”,也会是他的良药。埋头书写处方时,看到班级一栏,她想起了高二(1)班之前来咨询的另一位同学。可能韦斯奇这辈子都不知道,看起来自带阳光没有一丝阴影的潘子桦,也会有自己的心结。

    “睡不着可以去门诊拿点安眠药,很快就好了。还是要多打球,记住,紧张的时候就当自己是在打野球。”

    “嗯,我试试。”

    “心里不舒服很多人都会,很正常的,啊。”

    “好的!谢谢老师!”

    “慢走,有什么想聊我们再联系。”

    把韦同学送走后,温老师感觉现在的孩子压力变大了,在咨询室摸鱼的日子一去不复返。

    “闲不下来咯。”

    周五,延长的自习推迟了放学,七道华灯初上,像要上演浪漫剧情。

    “你吃饭吗?”校道上,章予宝想抓住飞一般的斯奇。

    可惜斯奇已经起飞,蹦蹦跳跳地奔向校外最近的街球场。“不了,我打球!”

    为了睡个好觉,韦斯奇想来场痛快的球局,还特意约了黎何灿。

    “投篮前持球手再放松一点!”

    “做动作找对抗别躲!”

    “不要总是拿自己的发挥当借口!”

    想起黄叔的教导,上场前斯奇又暗暗鼓励自己,这总是让他热血沸腾。

    放工时间人满为患的街球场,被一群球风凶狠的大哥长期霸占。

    不知为啥,斯奇感觉今天这个球场会是属于他的。

    每次出手都重复正确的动作,昏暗的灯光下,他投篮像装了八倍镜。

    感觉自己的地位被人威胁,大哥们上强度,连吼带拽,想把斯奇的球队打下来。

    没有比赛的束缚,剑拔弩张的气氛反而让斯奇更加兴奋,毕竟他在打野球。

    “你吓不了我的。”

    斯奇明白,只要自己把动作做到位了,对手只能祈祷他投丢。对手单防,他必进无疑;对手包夹,队友也能把握空位机会。车轮战消耗无果,这群飞扬跋扈的大老爷们今天被打得鸦雀无声。

    “走了走了,把球给我,我要回家。”

    “水蜜桃我的。”往日买水喜欢推脱的何灿,今天特别大方。

    拖着疲惫而舒服的双腿,斯奇把自己扔到床上,满脑子都是刚才的高光画面。

    “只要自己做好了,谁我都能打!”

    没来得及想其他事,倦意就带他见了周公。