第六十七章 母亲和舅爷断姐弟关系

    入职第四个月，林溪鸣飞赴伦敦，春节在英国度过。在英国的半年，林溪鸣和来自世界各地的记忆力高手一起参加训练，主要学习的是英国人多米尼克•奥布赖恩的“多米尼克记忆体系”。这是一套多米尼克独创的体系，以联想与想象为核心，运用思维导图、旅程记忆法、数字押韵和数形结合法、数字与人物对应法（“演员表”）等技巧，教学习者开发出个人专属的知识档案系统。培训教材以多米尼克的个人著作为主，比如他的《我最想要的记忆魔法书》、《多米尼克的记忆魔法书》和《52周记忆魔法实战手册》，同时辅以欧美其他记忆大师的著作。不知道是不是林溪鸣来自培训机构、晨星教育特别要求的原因，林溪鸣还被安排额外参加了一个专门针对中小学不同学科的记忆力训练。这个课程针对专业的学科领域，如外语、数学、历史、化学、地理等，逐一举例讲解具体的高效记忆过程，更有关于速读、记笔记、复习的精妙考试技巧。无论是记住一部莎士比亚戏剧中的复杂演说，还是化学式、历史日期，又或是其他希望在考试时能够记忆犹新的重要知识，它都能为学习者提供超实用的记忆技巧，不需死记硬背，就可以实现学习能力的颠覆性飞跃。这使林溪鸣十分惊讶！他开始能理解为什么晨星教育要在和他签订的合同里约定，若林溪鸣违约，不但要补偿出国培训的全部费用，还须支付高达160万违约金了。这样的培训，岂只值160万人民币？林溪鸣敢说，这套培训体系如果放在中国中学生身上，并且能达到预期效果，别说160万，再加160万，也会有成千上万的家长排队来报班接受培训。回国后，林溪鸣有次和未来学院院长，也就是老余说起自己的这种想法。老余说：“这个世界上没有任何一套课程体系、任何一种学习方法放之四海而皆准。那套体系自然也不是适合每一个人。你之所以有这种感受，是因为你是适合它的人。这也是我们当初选择送你去培训的原因。现在，我们要在全国去找到这样的人，然后由你来训练他们。”

    回国后的第二个月，未来学院给林溪鸣安排了一项和教学无关的工作：出差杭州，参与录制一档名叫《天才驾到》的综艺节目。在参与录制的前一个月，主持日常工作的副院长专门找到林溪鸣谈话：“你这次工作的任务就一个：出名。你要在摄影机前，尽情展示你的天赋和才华，必要时，可以张扬甚至狂妄些。总之，你要使出浑身解数，博取关注度，把自己打造成一张晨星教育未来学院的名片，让全国的中学生和他们的家长知道，你是晨星教育未来学院的天才老师。特别注意一点，你在接受采访，谈及你记忆力时，一定要强调这不是天生的，是后天经过系统训练而成的。在节目播出期间，公司会在各大平台，投放关于你参加晨星教育各种培训的视频片段进行宣传，炒热话题。近几天宣传部还需要你配合录一些视频，补充宣传视频资料。今天下午，他们会把剧本送过来。”

    拿到宣传部剧本之前，林溪鸣一直忐忑不安，认为自己将要参与一场公开造假，而且是赌上自己的名誉。如果这些提前设计好的内容，从自己口中说出，在各大平台播出，某天——林溪鸣相信一定有这么一天——被人发现造假，自己岂不是要毁？他已经体验过一次网络暴力了，那种令人终日惶恐不安的感受，他绝不想体验第二次。想到这些，林溪鸣就万分懊悔和晨星教育签了这种卖身契式的协议。

    林溪鸣无心饮食，中午在食堂喝了一碗玉米粥，就回到办公室，也无困意午休，仰躺在椅子上等着宣传部同事送剧本来。好几次他都想直接去宣传部要剧本，但转念一想，这样也显得自己太不淡定了。

    当天下午，宣传部的同事并没有人送剧本来，而是通过办公室电话联系林溪鸣，协调时间。从第二天开始，宣传部三个同事花了将近十天的时间，对林溪鸣进行适应镜头的训练。化完妆，穿上公司定制的西装制服，走进搭建好的摄影棚，在左右和头顶都被柔光箱包围的一张单色沙发上坐下来，补光灯打开，照得林溪鸣睁不开眼，好一会眼睛才适应了四周一片雪白光芒的环境。摄影机长长的镜头像一把枪一样指着林溪鸣的脑袋。这使他感到十分不适。林溪鸣想到小时候奶奶说过，被人用棍棒指着脑袋是一件很不吉利的事情，一定要把这根棍棒折断才能避免走霉运。想到此，林溪鸣多次想站起身把指着自己的摄影机砸烂。

    手放在哪里？脚怎么伸？保持什么样的坐姿？怎么微笑？眼睛看哪里……

    林溪鸣全身紧绷着，说话感觉舌头不听使唤，抬起头，总感觉对面的镜头随时都会一枪毙了自己，心里多次涌起一脚把摄像机踹飞的冲动。林溪鸣问负责摄影的同事摄影机能不能不要正对着脑袋，自己心里很不舒服。得到否定回答后，林溪鸣只能极力去克服内心的不适，努力对镜头露出微笑。同事说林溪鸣的微笑不自然，太假太做作，要林溪鸣发自内心地微笑。林溪鸣也想发自内心地笑，可是那个黑洞洞的镜头指着自己的脑袋，林溪鸣脑子里回响的都是奶奶的话：不吉利！不吉利！不吉利！