410，三十年慢成长
来到那所学校的第一天，不少的学生就说着自己想要回家。
他们不喜欢喝咖啡，也不喜欢每天给老师买咖啡，而自己喝不到嘴里。
而在那里，东方木同学却是相当震撼的看到了自己的老师。
他是一眼就看出了这个中年人身上带着的光辉。
他的笑容那么的慈祥，他的面容活像是个圣人，而他的智慧，展示给他们的神明语言学的神奇，更是让他震撼于语言的魅力。
尤其是那个中年人展示给他们的魔术技巧，只需要看一眼就能知道那是什么材料。
这种鲜为人知的本领让还是孩子的东方木觉得不可思议。
也于是当十个孩子里已经有八个都离开的时候，东方木还有西田津留了下来。
那一年学院里只招收了两个学生，可就已经开始了教学生活。
东方木和西田津那一天一大早就已经被老师给叫醒了。
东方木他们睡眼惺忪，离开了旅馆里来到楼下。
老师带着他们走进了一家咖啡馆，让他们每人付账买了两杯咖啡，于是三个人，四杯咖啡坐在了咖啡馆里，一边喝着浓香的咖啡，一边说起来今天的课程将会让他们学习的知识。
老师的手中不自觉的拿出了一块石头。
石头上面有着花纹。
都是斑点纹，也叫雪花纹，因为纹路布局就像是琐碎的雪花，让人说不清排列各式，但是只是看着这纹路却会让人觉得像是想起了大理石牛肉的感觉。
老师询问他们这是什么。
东方木回答：“石头。”
老师随口说了一句听不清的话语。
“现在呢？”
“宝石。”
老师又说了一句随心所欲的话语。
“现在呢？”
“看上去形式木头。是块雕刻过的木头。”
“......”
“现在呢？”
“是一块金属，似乎还是黄金呢。”
“......”
“现在呢？”
“是一块电路板哎。”
“老师这是魔术吗？”
“你们觉得呢？”
“我觉得这就是。”西田津说道。
“那么我在用什么方式变魔术呢？”
“你们两个谁可以复制下来？”
东方木稀奇古怪的回忆着老师前面诉说的语言。
他也找来一块石头放在了桌子上，尝试着说出来。
但是那个声音好困难啊。
他怎么都说不出来。
而且就算最后模仿的已经很像了，说出来也没有作用。
他面前的石头还是石头。
西田津左思右想，想了一个上午的时间。
布尔木在那里喝着咖啡，看着俩小孩在那里想着变魔术所需要的一切要素。
他们确实想不出来。
因为这本身就是一个魔术。
吃完午饭的时候，布尔木才说起：“现在需要我给你们透露风声吗？你们不是想知道这个魔术是怎么实现的？”
“那个是神明语言吗？”西田津说道。
布尔木点着头。
说：“看起来你们猜到了。”
“那为什么神明语言在我嘴里说出来就没用呢？”
“因为方法不对。”
“什么方法？”
布尔木嘿嘿一笑。
他说起来：“你们觉得说话有几个层次？”
“当然就是说话了。”
“那么说假话和说真话是不是有区别？”
“是啊，有的。”
“那么平静的说话和激动的说话是不是有区别？”
“有。”
“那么按照事物的本来面目进行描述，和夸张的描述是不是有区别？”
“有。”
“那么赋予感情的说话，和干巴巴的说话是不是有区别？”
“有。”
“那么你们告诉我说话是有几个层次？”
“四个层次，八个方面。”
“没错了。这就是你们以后需要在说话的时候注意的。但是这些都不是最重要的，而是你们要在说话的时候更多的加入心里面的感觉，用心和神明交流。”当说出这句话之后，布尔木很长时间没有再说下去。
学生们都不知道他在想些什么。
“那老师怎么练呢？”
“从阅读《神学》开始，你们要学会使用神的逻辑去思考，使用神的逻辑认知这个世界，乃至于用神的逻辑观察周围的环境。”
两个孩子都觉得不可思议。
所以说只需要看着一本已经被传承了六百年的古书，就能够学会神明语言？
两个孩子真的接受了这个想法。
因为在那个文化体系里，世人都是这么说的。
而且在那个文化体系里，没有人反对。
两个孩子在最初的三年时间里就是那么读着神学，一直买着咖啡。
布尔木从最开始的特浓咖啡喝了起来，一直喝到了现如今的巧克力咖啡，奶酪咖啡，以及奶茶咖啡。
他觉得味道都不错。
所以竟然还能每天继续敲诈勒索着自己的学生，一边真真正正的给他们讲解神学里的不同之处。
那样的生活也就那么持续了几年。
有一天东方木询问他的老师：“你觉得神学里的神为什么都是善良的？”
木木说起来：“因为龙类需要一个领袖。而领袖都一定是善良的。”
东方木询问：“那么什么样的领袖可以与神明比肩？”
“不要问我这个问题。我觉得这不是老师应该回答的问题。”
布尔木没有回答那个问题。
但是第二天东方木就来到了他的面前，说起来：“我知道如何才能比肩神明了。”
“如何？”
“只要成为新的神明，就能做到这件事情。”
布尔木简直不知道该如何想象。
成为新的神明啊。
那真是无比壮观的事情。
可是究竟什么是神呢？
没过几天的时间，布尔木开始了对于东方木和西田津的考试。
两个人的考试成果同样的优秀。
对于神学的思想，都很优秀而且同样的杰出，同样的加入了他们自己对于神学知识的理解。
布尔木开始了对于他们两人的下一次教程。
他想要教给他们关于神明语言的发音逻辑。
这是一门比较深的学问。
有一些学生入学将近十年也未必能够掌握。
而有一些学生不过三两年，就可以掌握这门学问的皮毛，等到了七八年的时候，已经可以读读写写了。
布尔木教给自己的徒弟的修炼方法就是走自己曾经的道路。
从材料纹理学这个领域里找寻神明语言学所需要领悟的基础逻辑，而后跃迁对于神明骸骨的理解，紧接着学习神明语言的符号逻辑，最后学习神明语言的语法还有发音。
布尔木似乎不知道自己的这两个徒弟确实是够笨的，他们学习这些学问使用的时间也比一般的龙类要长出来很长时间。
大约是用了十五年的时间才对这门学问有了大致的了解。
而后又是十年的时间，才把神明语言学的语法系统发音方式给完全的掌握。
相当于布尔木自己使用了三十年的时间才培养出来了一个人才。
而这三十年的时间里他一直喝着咖啡。
一直住着旅馆，一直和这些奇奇怪怪的学生一起讲述天南地北的知识。
学生们逐渐的发觉，这家伙的脑袋简直无比的巨大，无论是哪个领域都能和你聊得起来。
而且无论是什么知识，他都似乎懂那么一点，而且能和你说的上来。
他们不喜欢喝咖啡，也不喜欢每天给老师买咖啡，而自己喝不到嘴里。
而在那里，东方木同学却是相当震撼的看到了自己的老师。
他是一眼就看出了这个中年人身上带着的光辉。
他的笑容那么的慈祥，他的面容活像是个圣人，而他的智慧，展示给他们的神明语言学的神奇，更是让他震撼于语言的魅力。
尤其是那个中年人展示给他们的魔术技巧，只需要看一眼就能知道那是什么材料。
这种鲜为人知的本领让还是孩子的东方木觉得不可思议。
也于是当十个孩子里已经有八个都离开的时候，东方木还有西田津留了下来。
那一年学院里只招收了两个学生，可就已经开始了教学生活。
东方木和西田津那一天一大早就已经被老师给叫醒了。
东方木他们睡眼惺忪，离开了旅馆里来到楼下。
老师带着他们走进了一家咖啡馆，让他们每人付账买了两杯咖啡，于是三个人，四杯咖啡坐在了咖啡馆里，一边喝着浓香的咖啡，一边说起来今天的课程将会让他们学习的知识。
老师的手中不自觉的拿出了一块石头。
石头上面有着花纹。
都是斑点纹，也叫雪花纹，因为纹路布局就像是琐碎的雪花，让人说不清排列各式，但是只是看着这纹路却会让人觉得像是想起了大理石牛肉的感觉。
老师询问他们这是什么。
东方木回答：“石头。”
老师随口说了一句听不清的话语。
“现在呢？”
“宝石。”
老师又说了一句随心所欲的话语。
“现在呢？”
“看上去形式木头。是块雕刻过的木头。”
“......”
“现在呢？”
“是一块金属，似乎还是黄金呢。”
“......”
“现在呢？”
“是一块电路板哎。”
“老师这是魔术吗？”
“你们觉得呢？”
“我觉得这就是。”西田津说道。
“那么我在用什么方式变魔术呢？”
“你们两个谁可以复制下来？”
东方木稀奇古怪的回忆着老师前面诉说的语言。
他也找来一块石头放在了桌子上，尝试着说出来。
但是那个声音好困难啊。
他怎么都说不出来。
而且就算最后模仿的已经很像了，说出来也没有作用。
他面前的石头还是石头。
西田津左思右想，想了一个上午的时间。
布尔木在那里喝着咖啡，看着俩小孩在那里想着变魔术所需要的一切要素。
他们确实想不出来。
因为这本身就是一个魔术。
吃完午饭的时候，布尔木才说起：“现在需要我给你们透露风声吗？你们不是想知道这个魔术是怎么实现的？”
“那个是神明语言吗？”西田津说道。
布尔木点着头。
说：“看起来你们猜到了。”
“那为什么神明语言在我嘴里说出来就没用呢？”
“因为方法不对。”
“什么方法？”
布尔木嘿嘿一笑。
他说起来：“你们觉得说话有几个层次？”
“当然就是说话了。”
“那么说假话和说真话是不是有区别？”
“是啊，有的。”
“那么平静的说话和激动的说话是不是有区别？”
“有。”
“那么按照事物的本来面目进行描述，和夸张的描述是不是有区别？”
“有。”
“那么赋予感情的说话，和干巴巴的说话是不是有区别？”
“有。”
“那么你们告诉我说话是有几个层次？”
“四个层次，八个方面。”
“没错了。这就是你们以后需要在说话的时候注意的。但是这些都不是最重要的，而是你们要在说话的时候更多的加入心里面的感觉，用心和神明交流。”当说出这句话之后，布尔木很长时间没有再说下去。
学生们都不知道他在想些什么。
“那老师怎么练呢？”
“从阅读《神学》开始，你们要学会使用神的逻辑去思考，使用神的逻辑认知这个世界，乃至于用神的逻辑观察周围的环境。”
两个孩子都觉得不可思议。
所以说只需要看着一本已经被传承了六百年的古书，就能够学会神明语言？
两个孩子真的接受了这个想法。
因为在那个文化体系里，世人都是这么说的。
而且在那个文化体系里，没有人反对。
两个孩子在最初的三年时间里就是那么读着神学，一直买着咖啡。
布尔木从最开始的特浓咖啡喝了起来，一直喝到了现如今的巧克力咖啡，奶酪咖啡，以及奶茶咖啡。
他觉得味道都不错。
所以竟然还能每天继续敲诈勒索着自己的学生，一边真真正正的给他们讲解神学里的不同之处。
那样的生活也就那么持续了几年。
有一天东方木询问他的老师：“你觉得神学里的神为什么都是善良的？”
木木说起来：“因为龙类需要一个领袖。而领袖都一定是善良的。”
东方木询问：“那么什么样的领袖可以与神明比肩？”
“不要问我这个问题。我觉得这不是老师应该回答的问题。”
布尔木没有回答那个问题。
但是第二天东方木就来到了他的面前，说起来：“我知道如何才能比肩神明了。”
“如何？”
“只要成为新的神明，就能做到这件事情。”
布尔木简直不知道该如何想象。
成为新的神明啊。
那真是无比壮观的事情。
可是究竟什么是神呢？
没过几天的时间，布尔木开始了对于东方木和西田津的考试。
两个人的考试成果同样的优秀。
对于神学的思想，都很优秀而且同样的杰出，同样的加入了他们自己对于神学知识的理解。
布尔木开始了对于他们两人的下一次教程。
他想要教给他们关于神明语言的发音逻辑。
这是一门比较深的学问。
有一些学生入学将近十年也未必能够掌握。
而有一些学生不过三两年，就可以掌握这门学问的皮毛，等到了七八年的时候，已经可以读读写写了。
布尔木教给自己的徒弟的修炼方法就是走自己曾经的道路。
从材料纹理学这个领域里找寻神明语言学所需要领悟的基础逻辑，而后跃迁对于神明骸骨的理解，紧接着学习神明语言的符号逻辑，最后学习神明语言的语法还有发音。
布尔木似乎不知道自己的这两个徒弟确实是够笨的，他们学习这些学问使用的时间也比一般的龙类要长出来很长时间。
大约是用了十五年的时间才对这门学问有了大致的了解。
而后又是十年的时间，才把神明语言学的语法系统发音方式给完全的掌握。
相当于布尔木自己使用了三十年的时间才培养出来了一个人才。
而这三十年的时间里他一直喝着咖啡。
一直住着旅馆，一直和这些奇奇怪怪的学生一起讲述天南地北的知识。
学生们逐渐的发觉，这家伙的脑袋简直无比的巨大，无论是哪个领域都能和你聊得起来。
而且无论是什么知识，他都似乎懂那么一点，而且能和你说的上来。
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