第十七章 重回校园
这几天一直都天晴，附近的大街上和巷子里人流量越来越多，冬天的寒冷也挡不住逛街人们的节前购物热情。淡蓝色的天空万里无云，红彤彤的太阳把温暖的光芒洒向大地。
在玉壶春堂的大厅里，程海洋正在帮巨州中学李凤儿老师带过来的同事看病。
患者代银花，女，39岁，双膝关节疼痛2周，天冷时或夜晚较重，巨州市人民医院诊断为风湿性关节炎急性发作，经过治疗几次都没有什么效果。听李凤儿说玉壶春堂医术非凡，所以今天就找过来了。
程海洋见病人左腿膝关节疼痛较剧，右膝关节疼痛略轻，左膝关节屈伸困难，疼痛难忍，外未见红肿，无骨磨擦音，未发现骨质异常增生等。辨证为着痹，寒湿凝滞关节。治以通经活络，散寒止痛。常规消毒。用2寸毫针，从外膝眼向内膝眼平刺1.5寸左右，以内膝眼皮肤微动，捻转得气后，留针5分钟。
5分钟后，代银花感觉到双膝关节疼痛缓解了。程海洋当即把双膝眼的银针都拔掉，让代银花做蹲下、起立的动作，反复几次后，代银花感觉到双膝部一点都不痛了，大呼神奇。
“小程医生，你有没有打算考个行医执照啊？”代银花的老公是卫生局的领导，所以知道行医执照的重要性。
“两位老师，你们就叫我名字吧。行医执照，中医也要？”程海洋一头雾水地看着代银花。
“是的，虽然现在有的中医师没有证还可以看病，但随着社会的发展，医疗卫生越来越规范，以后没有考取执业医师证的医生是不能行医的。你这么年轻，医术又这么好，以后的发展离不开行医执照。”代银花意味深长地说。
“代老师，要怎么样才能取得行医执照呢？”李凤儿老师问出了程海洋心中的疑问。
程海洋也想知道取得行医执照的方法，眼睛看向代银花老师。
“有两个方法：一个是去卫生局备案，以中医带徒形式报名参加考试，考试合格后就取得乡村医生行医执照，不过你只能开诊所，不能开展西医治疗和不能去大医院上班。”只见代银花老师慢调细语地说。
“另一个是参加高考，考取医学院校临床医学，毕业后可以考取执业医师证书。有中西医结合专业的可以开展中西医临床治疗，该证书既可以开诊所、医院，又可以在大医院上班看病、针灸和做手术。”代银花带着希翼的眼光看向程海洋。
“海洋，代老师是高三（1）班的班主任，特级语文老师，你可以在她们班报名啊。”李凤儿老师听代老师说后，下意识地认为还是第二个方法更好，所以极力赞成。
“代老师，我今年参加了高考，差了四十多分，我是饶州市人，我真的可以在你班上报名吗？”程海洋心里有点震动，还是去读大学更好，可以学习西医，上次关老爷子头部的弹片最终还是需要手术解决。
“可以，这个学期就要结束了，你最好马上就补办手续，到时候就可以参加考试了。这样吧，你先把个人信息资料写好给我。明天早上你到学校来找我，我带你去补办手续和交钱。”代银花老师关切地说道。
“代老师，我因为要坐诊看病，可以在家复习吗？”程海洋弱弱地问道。
“可以，可以。只要你把我布置的作业完成就可以了。”代银花狡黠地笑了笑。
“好的，谢谢代老师，那麻烦您了。”程海洋心想有这么好的事啊，当然举双手赞成了。
李凤儿、代银花两位老师走后，程海洋坐在椅子上静静地思索着，心中有股莫名的冲动，一种久违了的感觉在复苏，是挑战？或是想证明自己？程海洋对未来的日子期待着……。
第二天一早，程海洋就带上了高中毕业证书、身份证、寸照几张，背着一个小包，花了5块钱打了一个摩的去巨州市第一中学。
到底是市里的第一中学，大门很大很气派。程海洋虽然是第一次走进巨州市第一中学的大门，但看着道路两旁的绿茵，操场上奔跑的同学，是那样的熟悉和久违。按照水泥路边上的路标，很快就来到了高中部。高中部里边的草地一大块一大块的，还种着高高的棕椰，差不多有三四层楼那么高。高中部的屋顶是橘子色的，在阳光下熠熠发光。高中部的教室很安静，高中的同学们都在抓紧时间学习。足球场上时不时传来欢呼声。放眼望去，碧绿的草坪上同学们正在进行着一场激烈的足球比赛，你追我赶的场面热闹极了。正在这时最关键的一球射门了!同学们齐声喊道:“球进了!”大家兴奋得手舞足蹈。
程海洋在一楼的高三语文教师办公室里找到了代银花老师。
代银花看到程海洋过来了，马上就带他去教务处报名，去财务室缴费。然后带他回到高三语文办公室，有事交代程海洋。
“海洋，学校里的规矩我就不说了。在我班里，你要做到三条：第一是必须完成布置的作业，第二是每个月的月考你要参加，第三是高考前集训半个月。”代银花严肃地说道。
“好的。”程海洋。
“我带你去教室，高三（1）班刚好第二节课是我的语文课。”代银花边说边往外走。
程海洋跟着代老师来到教学楼的三层的第一个教室，推开教室的门，走上讲台，清了一下嗓子说道：“同学们，我跟大家介绍一下，这是我们班上的插班生程海洋，大家欢迎。”代银花指着程海洋。
顿时教室里响起了热烈的掌声，让程海洋很是激动，想不到同学们这么热情，也想不到代老师有这么大的号召力。
“程海洋，最后面那个座位是你的。”代银花接着说。
程海洋抱着一袋子书，走到后面的桌子坐下，今天代老师讲的是写景作文。
那么什么是写景文章?
景物有狭义和广义之分。狭义的景物指提供人观赏的风景、建筑等，广义的景物指自然景观和人文景观，即自然环境和身会环境。换句话说，记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑物、动物、植物等事物的描写，所描写的景物在文章里占重要位置，这是写景记叙文与写人记事的记叙文的主要区别写人记事的记叙文中，有对自然环境和人物活动的背景介绍、环境描写，但它们在文章中不是主要内容，是为交代事件发生的时间、地点、环境，为渲染气氛服务的。同理，写景记叙文里也有写人叙事的内容，但都是为写景服务的。我们要描写这些景物，首先就必须接触它，了解，观察，感受它，这样才能在字里行间中再现他们。
程海洋听得津津有味，受益良多。原来写景作文也要从多方面去考虑，从多角度去描写。
课后，代银花叫学习委员把各科已经上了的课把重点标岀来，叫程海洋回去温习。又把各科每周每个月的测试空白试卷都给了程海洋。
下午放学后，程海洋提着鼓鼓的两个书包，回到玉壶春堂，看着课本和试卷，感觉到自己绕了一圈又重新回来开始读书了，好像冥冥之中注定了一样。
在玉壶春堂的大厅里，程海洋正在帮巨州中学李凤儿老师带过来的同事看病。
患者代银花，女，39岁，双膝关节疼痛2周，天冷时或夜晚较重，巨州市人民医院诊断为风湿性关节炎急性发作，经过治疗几次都没有什么效果。听李凤儿说玉壶春堂医术非凡，所以今天就找过来了。
程海洋见病人左腿膝关节疼痛较剧，右膝关节疼痛略轻，左膝关节屈伸困难，疼痛难忍，外未见红肿，无骨磨擦音，未发现骨质异常增生等。辨证为着痹，寒湿凝滞关节。治以通经活络，散寒止痛。常规消毒。用2寸毫针，从外膝眼向内膝眼平刺1.5寸左右，以内膝眼皮肤微动，捻转得气后，留针5分钟。
5分钟后，代银花感觉到双膝关节疼痛缓解了。程海洋当即把双膝眼的银针都拔掉，让代银花做蹲下、起立的动作，反复几次后，代银花感觉到双膝部一点都不痛了，大呼神奇。
“小程医生，你有没有打算考个行医执照啊？”代银花的老公是卫生局的领导，所以知道行医执照的重要性。
“两位老师，你们就叫我名字吧。行医执照，中医也要？”程海洋一头雾水地看着代银花。
“是的，虽然现在有的中医师没有证还可以看病，但随着社会的发展，医疗卫生越来越规范，以后没有考取执业医师证的医生是不能行医的。你这么年轻，医术又这么好，以后的发展离不开行医执照。”代银花意味深长地说。
“代老师，要怎么样才能取得行医执照呢？”李凤儿老师问出了程海洋心中的疑问。
程海洋也想知道取得行医执照的方法，眼睛看向代银花老师。
“有两个方法：一个是去卫生局备案，以中医带徒形式报名参加考试，考试合格后就取得乡村医生行医执照，不过你只能开诊所，不能开展西医治疗和不能去大医院上班。”只见代银花老师慢调细语地说。
“另一个是参加高考，考取医学院校临床医学，毕业后可以考取执业医师证书。有中西医结合专业的可以开展中西医临床治疗，该证书既可以开诊所、医院，又可以在大医院上班看病、针灸和做手术。”代银花带着希翼的眼光看向程海洋。
“海洋，代老师是高三（1）班的班主任，特级语文老师，你可以在她们班报名啊。”李凤儿老师听代老师说后，下意识地认为还是第二个方法更好，所以极力赞成。
“代老师，我今年参加了高考，差了四十多分，我是饶州市人，我真的可以在你班上报名吗？”程海洋心里有点震动，还是去读大学更好，可以学习西医，上次关老爷子头部的弹片最终还是需要手术解决。
“可以，这个学期就要结束了，你最好马上就补办手续，到时候就可以参加考试了。这样吧，你先把个人信息资料写好给我。明天早上你到学校来找我，我带你去补办手续和交钱。”代银花老师关切地说道。
“代老师，我因为要坐诊看病，可以在家复习吗？”程海洋弱弱地问道。
“可以，可以。只要你把我布置的作业完成就可以了。”代银花狡黠地笑了笑。
“好的，谢谢代老师，那麻烦您了。”程海洋心想有这么好的事啊，当然举双手赞成了。
李凤儿、代银花两位老师走后，程海洋坐在椅子上静静地思索着，心中有股莫名的冲动，一种久违了的感觉在复苏，是挑战？或是想证明自己？程海洋对未来的日子期待着……。
第二天一早，程海洋就带上了高中毕业证书、身份证、寸照几张，背着一个小包，花了5块钱打了一个摩的去巨州市第一中学。
到底是市里的第一中学，大门很大很气派。程海洋虽然是第一次走进巨州市第一中学的大门，但看着道路两旁的绿茵，操场上奔跑的同学，是那样的熟悉和久违。按照水泥路边上的路标，很快就来到了高中部。高中部里边的草地一大块一大块的，还种着高高的棕椰，差不多有三四层楼那么高。高中部的屋顶是橘子色的，在阳光下熠熠发光。高中部的教室很安静，高中的同学们都在抓紧时间学习。足球场上时不时传来欢呼声。放眼望去，碧绿的草坪上同学们正在进行着一场激烈的足球比赛，你追我赶的场面热闹极了。正在这时最关键的一球射门了!同学们齐声喊道:“球进了!”大家兴奋得手舞足蹈。
程海洋在一楼的高三语文教师办公室里找到了代银花老师。
代银花看到程海洋过来了，马上就带他去教务处报名，去财务室缴费。然后带他回到高三语文办公室，有事交代程海洋。
“海洋，学校里的规矩我就不说了。在我班里，你要做到三条：第一是必须完成布置的作业，第二是每个月的月考你要参加，第三是高考前集训半个月。”代银花严肃地说道。
“好的。”程海洋。
“我带你去教室，高三（1）班刚好第二节课是我的语文课。”代银花边说边往外走。
程海洋跟着代老师来到教学楼的三层的第一个教室，推开教室的门，走上讲台，清了一下嗓子说道：“同学们，我跟大家介绍一下，这是我们班上的插班生程海洋，大家欢迎。”代银花指着程海洋。
顿时教室里响起了热烈的掌声，让程海洋很是激动，想不到同学们这么热情，也想不到代老师有这么大的号召力。
“程海洋，最后面那个座位是你的。”代银花接着说。
程海洋抱着一袋子书，走到后面的桌子坐下，今天代老师讲的是写景作文。
那么什么是写景文章?
景物有狭义和广义之分。狭义的景物指提供人观赏的风景、建筑等，广义的景物指自然景观和人文景观，即自然环境和身会环境。换句话说，记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑物、动物、植物等事物的描写，所描写的景物在文章里占重要位置，这是写景记叙文与写人记事的记叙文的主要区别写人记事的记叙文中，有对自然环境和人物活动的背景介绍、环境描写，但它们在文章中不是主要内容，是为交代事件发生的时间、地点、环境，为渲染气氛服务的。同理，写景记叙文里也有写人叙事的内容，但都是为写景服务的。我们要描写这些景物，首先就必须接触它，了解，观察，感受它，这样才能在字里行间中再现他们。
程海洋听得津津有味，受益良多。原来写景作文也要从多方面去考虑，从多角度去描写。
课后，代银花叫学习委员把各科已经上了的课把重点标岀来，叫程海洋回去温习。又把各科每周每个月的测试空白试卷都给了程海洋。
下午放学后，程海洋提着鼓鼓的两个书包，回到玉壶春堂，看着课本和试卷，感觉到自己绕了一圈又重新回来开始读书了，好像冥冥之中注定了一样。
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