第九章 学神妹妹（7234）
第二天她们到教室前，特意戴了一顶小小的黑帽，帽子前后沿都披下头纱，后面能遮住头发，前面能遮住面孔，在很大程度上防止了魅惑魔法作用的外延。
没办法，她们现在还不能得心应手地控制媚娃的这种奇妙魔法，只能尽可能抑制。
不过这样反而使她们在外表上更加迷人。
一袭黑衣在风中微微颤动，头纱下的银发闪着灵动的光，穿透黑夜，直照到心里；一小缕发梢打着卷儿，顽皮地露出来，随着人的走动上下耸动，尽显活泼；精致的面庞在面纱里若隐若现，隐隐还能看见淘气的鼻尖翘起来，带着若有若无的微笑；同样被这身黑色衬托出来的，还有白暂的，吹弹可破的肌肤，和身体的曲线美。
这样也好，那些男生们就没那么容易受到魔法影响，从而不停地转过来。但是一旦有人不由自主地想起她们，而转过去看了一眼，那么等待他的必然是灾难性的后果：他再也无法把眼睛挪开，直到教授过来揪住他的耳朵，把他扔出教室外。
不过令人啼笑皆非的是，所有男教授打心眼里同情这些受处罚的学生，却还要严厉惩处，而他们对于这几阿德莱德小姐是真的一眼都不敢看，因为他们中的每一个都曾经不听学生的劝告，看了阿德莱德小姐们一眼，最后被学生们揪着耳朵扔出去，过了好久面红耳赤地回来继续上课。
这是所有男教授共同的黑历史。还都是在同一天内发生的。
不过广大女同胞们完全不吃这套，她们才不管什么魅惑魔法，先给你关个禁闭，罚你两个课问再说。
为什么要这么狠心呢？
我可是理直气壮，我有正当理由呢：
我完全不受影响，凭什么你有事！
那只对男性有效果！
闭嘴！
学生们苦不堪言：呜呼哀哉！老师真是太不讲理了！
但正当所有人都在为阿德莱德小姐们痴迷时，却有一个男生不为所动。
是的，又是他，弗莱明格。
这个颇有些精明的孩子很清楚该怎么应对阿德莱德的奇怪能力。他知道如何控制自己的眼睛，使它不与那几对销魂处在黑暗中却仍在发光的足以销魂的眼睛对视。只要余光瞟见，他就趁自己中标之前离开。
不得不说，在他这个年纪就能有这样的思考能力，这绝对会是称霸全校，能横着走的顶级学神。不过可惜，有四个“真正的”学神跑来装逼，把他比得黯然失色。
“来，既然我们已经学完了1到20的所有数字，那么今天我们就可以开始学习10以内的加法。Whocantellme，whatisoneplusone……”
“Two！”四人齐声喊，甚至都不需要诺兰的翻译。
“我感觉你们的英语水平大有长进。”蒂瑞的那个诺兰附在众人耳边，悄声说道。
“别调侃我们了……”蒂瑞小小地翻了个白眼，不料被讲台上的教授看到了。
她微微皱了皱眉头。
是我出的题目对于一年级学生来说太简单了吗？
可她看到底下一群在掰手指的学生们后，就否定了这个想法。
于是她再一回想那个白眼，于是斗志就上来了。
我要把你考倒！叫你翻白眼给我看！今天我不把你考哭我就不当这个老师了！
一些傻乎乎的疯狂的不切实际的种种设想在她脑海里形成，她不禁有些羞愧地一砸讲台：想这么复杂的题就为了考倒几个一年级小女孩？叫人看笑话。
不过，她仍然想看看，这些能在她连题目都没念完之前就脱口而出“二”的孩子，脑容量究竟有多少。
“8加6！”
“14！”四口同声。
“额……”老师暗暗捏了把汗，临时决定再换一道。
“19加87等……”(我就不信……)
“106！”想都没想完，又是四口同声。
“好吧，那么24乘25……”
“600！”这回几个人都不需要动脑了，诺兰直接抢着帮她们答了。
“哦，天呐！”老师有点崩溃地向后退了一步，才发觉自己的失态，“连忙改口，”天呐，亲爱的，你们真是天才，我再考你们几个吧。”
现在一定要终结这场无意义的对话了。
她暗自咬牙：“若48x＋96-5.5x=52x＋1”
“x=10！”诺兰听完题目后，立马暂停时间，噼哩啪啦按了一通计算器才帮她们报出答案。
四个诺兰互相较着劲，比谁计算器按的快。
下面的同学全部直勾勾地瞪着她们，包括女生，但是并不包括弗莱明格。
掌声雷动。
他们虽然连题目都听不懂，但这并不妨碍他们对阿德莱德们搞个人崇拜。
弗莱明格已经震惊到内心一片空白。
开学以前，家里已经教过他一年级的大部分知识了，因为他的家长和他自己一致不认同英式所谓的“快乐教育”，认为学习就要从娃娃抓起。
后来在学完一年级后，他和同龄的堂表兄弟姐妹都比试了一番，甚至是大他一岁的哥哥都败给了他。
他原本以为靠着自己出色的思考和洞察能力，可以摇身一变，成为学校霸主，把整个学校变成自己的地盘，发展家族势力。这是整个家族交予他的使命。
在分别之前，父亲还再三叮嘱。他。“整个家族的命运能否向好，还看你了。”
他永远不会忘记父亲临走前，疲惫而沧桑的脸。
可现在呢？
好像那几个女孩笑一笑，那份邪恶，就足以将他毁灭
不！
我不会认输！
他还记得曾经在自己还年少时，整个家族非同凡响的影响力。走在街上，只要穿着他们弗菜明格家的族饰，平民贱民都得绕着走。你对他们中任何一个说句什么，他们只会惶恐地点头哈腰，绝不敢道半个不字。
现在呢？
现在那身族饰只会成为耻辱。
有一次他不信父亲的话，把那身族饰穿出去了，换来的只是人群中投来的鄙夷的眼光，还有强烈的厌恶，公然的叫骂。人们经过他身边时，不是吐唾沫，就是假装不小心地用力踩他的脚。
那简直就是一场噩梦。
他仍然想要当年，人人对他言听计从的那些日子。
他原本以为，学校会是他的第一个势力范围。谁曾想，天底下竟然会有那样一个恐怖的存在。
刚开始，是面对她们时短暂的失忆。
再后来，就成了赤裸裸的实力碾压。
那么之后会是什么？
他恐惧地缩了缩身子。
你真的要臣服吗？
不。
他的主见逐渐回来了。
我要反抗。我的梦想还没有完蛋。
一个计划悄悄形成。
但他并不知道，他所深恶痛疾的阿德莱德小姐其实丝毫没有想干预他的梦想的意思，并且他更不知道，这几人已经感到无聊，打算提前离开了。
下课后，震惊到无以复加的老师拎着包急匆匆地离开了，而四个女孩坐在座位上，各自想着心事。
“好像跟想象中不太一样。”莎尔飞速地转着一支笔，旁边的小男孩惊叹地捂住了嘴。
她一歪头，看见了他，于是无助地扶住额头，叹了口气，说：“你……”
小男孩兴奋地飞速说道：“我叫安迪！”
“额……”莎尔本来想问“你能不能让开一点”，没想到被误解了，“好吧，早上好，安迪。请……”
小男孩已经脚步轻飘地远去了。
“看来不需要我再请他走了。”莎尔扬了扬眉毛。
乔西看着她那不耐烦的表情，忍俊不禁：“说得对，莎尔！我想我们可以跳级了！”
莎尔惊讶地又是一挑眉梢：“我根本没说出来，你怎么知道我在想这个了。”
乔西咧开了嘴：“走吧，我们现在去申请跳级，也许我们可以直接去上六年级的课。”
她一跃而起，其他人也紧随其后。
薇尔又来找乔西的茬。
“乔西……你有没有发觉，当初我们开的这个会议是不是毫无用处？你给我们总结了一堆毫无用处的破烂，不是自己先没做到，就是完全没必要。你当初就不该开这会，我早就提醒过你了，这纯粹是浪费时间。”
经由她这么一提醒，大家都想起了当时乔西所做的几条总结，其中好几个都没用了。
比如说，她说不更改剧情，结果首先打破的，还是她自己和蒂瑞，擅自把小天狼星放了出来；再比如说，她说需要趁早弄到魔杖，还有要学习霍格沃茨的教育和麻瓜教育，现在看来，去强调这几点纯粹是多此一举。
“It'sawasteoftime！”薇尔的诺兰也跟着起哄。
蒂瑞嘟起小嘴，狠狠地把他塞回去：“说人话！不会就别瞎搞，弄得我很没自信。”
他连忙扶好自己的尖帽子，辩解道：“我这不是在提升你们的英语嘛！”
随即，他就委屈巴巴地咬着手指头，缩到转换器内，只露出帽子的尖。
正交谈间，她们已经到了老师办公室门口。
乔西屏住呼吸，踮起脚，上前敲了敲门。
咚咚。
老师还未完全调整过来，听到敲门声不禁一阵痛苦。她花了好大的劲儿才使自己的声音显得不那么疲惫。
“请进。”
乔西为首的四个人鱼贯而入，分别伫立在办公桌前，注视着她。
良久，她们才吐出一句话：“我们要申请跳级。”
老师原本颓夹的表情立即欣喜若狂。
“好！”
终于要摆脱这几个恐怖的孩子了。她颤抖地拿出四张表格，递给乔西等人。
几人刚要伸手拿，却被乔西拦下了。
“等下，我们不是要这张。”
老师的表情僵住了。
“有……什么问题吗？”她疑惑地低头看了看表，“这就是跳级申请表啊。”
但乔西却摇了摇头：“不，我们不只是想跳到二年级，而是想跳到六年级。
“六，六年级？”老师咽了口唾沫。
“是的。”
“不，不行，这是不可能的。”她终于稳定下来，理智也恢复了，“我已经很宽松了，本来刚入学两天的孩子是不允许申请跳级的，我现在已经破格允许你们申请了，然而你们还不知足，还想跳到六年级：恕我直言，你们是有点小聪明，但是想跳六年级，还不够格，况且，你们不觉得自己太狂妄无知了吗？”
老师轻轻敲了敲自己的脑袋，示意她们。她并不觉得自己这样有何不妥，有时候话不说得重点，还不会管用。
“很好，那我们就先告辞了。”乔西微微点头致意，先行离开了。
剩下三人你瞪我，我瞪你，大眼瞪小眼，面面相觑，不知所措。
咱来了，一句话没讲，就走啦？那我们还要来干嘛是不是？
老师却有点坐不住了，深感压力，她发现面对这No.几个女孩时，自己总会不由自主地打起十三分的精神。她强烈怀疑，这几个女孩的学识比自己还渊博，因为就是连她，也无法在听完那么长的一道方程后，转瞬间就算出结果。
这不禁使她后怕。
“你们还愣着干嘛？有事快讲，没事就离开。”她的语气稍微有点尖锐。
“没事，教授。”薇尔温和地说，“我们只是在踌躇不定，是否该去旁听大年级的课。”
老师面色一沉：“别给我胡闹！再让我听到类似的话我就……”
可是莎尔已经不知道她就怎么样了，此时她正研究乔西复制来的课本。
蒂瑞一脸敬畏地看着四沓厚课本，问乔西：“这一定花了你不少钱吧，这么厚！四堆叠起来……”
她比划了一下。
“比我还高！”她得出了结论。
乔西很重地叹了口气，罕见地没有回答她。
“自己想吧……你不能总是犯傻。”
蒂瑞不敢再说话了，生怕再被怼回来。自己可经不起三人充满“智慧”的言语轰炸。
“我们就别在这儿浪费时间了，下一节课就直接去六年级旁听。”乔西抱起书就准备上楼。
薇尔却略有讥讽地看着她的背影，转头对莎尔说：“就怕这个六年级的课也是在虚度生命。”
莎尔赞同地“嗯”了一声，然后回答她说：“不过我们好歹也去听一听。”
于是两个人携手跟在乔西，蒂瑞身后，蹭蹭蹭上了楼。
而我们亲爱的教授正一边安慰自己，一边循着上课铃去了教室。她随意往隔壁教室看了一眼，就看见后排的那四个空座位。
她差点没一句脏活干出来。怎么会有这么狂妄无礼的孩子？没事，这节不是他们班的课，就让那节课的老师负责吧。
但是这四个人并不在乎，或者说，根本没注意到老师的头疼。自己爬楼梯都快断气了，谁还在意老师的那点小情绪呢？
没办法，要是四个大活人突然从视线中消失，那她们就是四万张嘴也解释不清。
乔西走到了六年级的一间教室门口，停了下来，拼命的地喘着气，蒂瑞也是如此。
正巧，两个学姐从教室里走了出来，看见了她们。
“呀！两个小美女！你们是不是走错教室了？”
另一个学姐轻轻碰了一下她：“这个笑话一点也不好笑！”她蹲下来，微微抬起头看着乔西和蒂瑞，和善地问：“是谁叫你们上来送课本的？哪个混蛋，这么残忍，还敢使唤我们小天使？快告诉我！”
她甜甜地笑了.忍不它想伸手捏捏小乔西的脸，却被乔西躲过了。
“我们是来上课的！”
看着乔西一本正经的样子，学姐又开始咯咯直笑。
最早说话的那个学姐稍微用力推了一下自己这个神经质的朋友：“我就说是走错教室了吧。”
没想到这一推还把她推倒了。
当一脸轻松的薇尔和莎尔抱着书上来后，就将这一幕尽收眼底。
薇尔迅速把书换到左手，右手扶起了踉踉跄跄的学姐，然后阴阳怪气地问乔西：“你怎么欺负学
姐呢？”
“哼！”乔西气鼓鼓地转身就走，小小的身板不由地被重重的书拽歪了。而傻乎乎地蒂瑞顾不上手里也有书，连忙伸手来扶。
这下好了，两个人摔在一起跌作一团。
乔西在摔倒的瞬间，瞥见了笑吟吟的薇尔，莎尔和她们手里……轻飘飘的书！
她恍然大悟。
悄悄挥一挥手指，书本就轻飘飘地叠在一起，分别落在两人手中；再一挥手臂，两个人终于保持住了平衡，站了起来。
“哇哦！这书怎么……”蒂瑞瞪下了眼睛，不可思议地问，然而乔西给堵了回去：“是我俩太笨了。”
但蒂瑞的惊奇和周围人们的惊奇还算不了什么。
“哇！她们的手臂都好有力气！
“你说谁这么有福气让她们上来送书的？好羡慕！下回我也要把书弄丢！”
“刚才她们是怎么做到的？真的好厉害！我也想有这样几个妹妹！”
众人议论纷纷。
之前那个被薇尔扶起的学姐忍不住开口了：“这下你们总该告诉我，你们是来给谁送书的吧？”
乔西再次强调：“我们真是来听课的！”
人群中传来阵阵窃笑。
薇尔狠狠地朝那群人剜了一眼，随即高傲的走进一间教室，在后面变出四把桌椅，率先坐了下来。
她的动作之快以至于没有人看清那四套桌椅究竟从何而来。
“坐。”她看着其他三个姐妹，言简意赅。
人群中窃窃私语的声音和吃吃傻笑的声音越来越响，许多人慕名涌进教室，想目睹那几个传说中想上六年级的小美女的真容，都亲切地围坐在她们身边，握着她们的手，问东问西。
起初，她们用一两个句搪塞过去，但是随着人越来越多，乔西忍不住了。
她腾地站起来，颇有些生气和威严地大喊道：“请不要再在这里打扰我们！要是你们想看猴子，就请去动物园！要是再有人过来骚扰，我跟他／她不客气。”
窃窃私语和吃吃傻笑仍然还在，但人群终于逐渐散去了。
乔西跌坐在椅子上，怒气冲冲。
“好啦乔西，别生气！你的声音可真够洪亮的！我想老师在一楼就能听到了。”蒂瑞用半开玩笑的语气打趣道。
“你以为这是可以用来炫耀的事吗？”乔西白了她一眼，没好气地说，于是又闷闷不乐地玩起了自己的手指。
“要我说，玩手指可不是什么好习惯。”正在看书的莎尔抬起头看着她。
“我知道啦……”乔西有气无力地回应道，把手轻轻地放在了桌上。
随着她这么一拍，上课铃响了。算算时间，也差不多该等着老师过来抓人了。
紧接着，一个严厉的女教授风风火火地从门口踏走进来，顺上门将书往讲台上重重一放，然后扫视全班。
眼尖的她一眼就看见了后排的四人。
“你们四个，起立！立马回到自己的班上去！”她的声音不带一丝感情。
四个人顺从地站了起来，但她们并未按照教授的话离开。
乔西轻声说:“我认为，我们有资格待在这个
班上学习。我想，您一定不会像我们班主任一样墨守陈规，不懂变通吧?”
她的声音很轻，然而风准确无误地把信息传达到了。
“是吗？很好，带着你们课本，”她匆匆瞥了一眼几人的桌面，”上来，到讲台旁听课，如果你们可以回答出我的问题，我就承认你们确实有这个资格。如果不能……”
她的嘴角勾起一抹嘲讽的笑。
“请回你们自己该去的地方。”
她的声音同样很轻，然而风仍然准确无误地传达到了。
“好的。”乔西自信地拿起课本，但她犹豫了一下，又放下了，“我不需要课本。”
她早就预习过了，里面的知识简单得要命。
薇尔也在私底下悄悄对莎尔说:“明显，我们又是在虚度生命。”
台上的教授便不再管这几个小鬼头，自顾自地讲起来。
“我们今天要讲的，是平行四边形的面积计算。昨天我已经教过你们如何画平行四边形的高，但
我怀疑昨天没还在上一年级的……”她迅速走到桌边，扫了眼课本上的名字，“阿德莱德小姐，是否能做出我们这道题?”
她刷刷刷几下就画出了五个平行四边形。
“吉米，别傻笑了，最后一个是你的。”她厉声说到。
那个被叫做吉米的男孩上来时仍然在哧哧地傻笑着，显得很蠢笨。他在时，连尺子都是在抖着的。
而几个阿德莱德完成得就十分出色。这显然难不住她们。
教授看着几人行云流水的动作，点了点头。
而再看看那个叫吉米的男生……
底下的学生开始哄笑，吉米的脸红到了耳根。
“真是给我丢脸了。下去!”
吉米如释重负。
随后教授对待几人的态度就温和多了。
“我们不妨猜测，平行四边形的面积等于底乘高，但是想要证明这一点，显然并非易事。我记得去年，我就教过你们关于“分割法”的内容，那么请回顾一下相关知识，并告诉我，你是如何证明这一点的。”
她扫视全班，满意地发现大家都在认真思考，但不经意间却看到旁边的阿德莱德们全都举起了手。
她惊讶地问:“请问有什么事吗?”
薇尔刚想开口，但乔西踢了她一下，抢先回答了。
“平行四边形的面积确实是底乘高，只需要沿着任意一个顶点朝对边作高，将平行四边形分割成一个三角形和一个直角梯形，接着把三角形平移，使其斜边与直角梯形的斜边相重合，二者结合成一个长方形，接着就可以借助长方形计算平行四边形的面积。”
“由于三角形在平移过程中面积不变，所以S长方形即为S开行四边形。而S长方形等于底乘高，又因为长方形与平行四边形等底等高，即可证明S平行四边形=底乘高。”
乔西说完后，静静地看着老师。
“精彩！”她鼓励地看着乔西，带头鼓起了掌。
下面的学生也不可思议地看着这只“猴子”，不明所以地用力鼓起了掌。
“停下！”另一个老师气鼓鼓地看着这一幕，“阿德莱德，给我回去上课，而不是在这里哗众取宠！”
乔西认出来了，是英语老师。
她刚想解释，身后的教授就先她一步出来了:“不行，你不应该让她再在下面浪费时间，她完全有资格在这里听课。”
她眼里闪出兴奋的光：“她们简直就是天才！”
同学们狂热地喊叫道：“就是天才！”
乔西好头疼。果然想当好一名媚娃混血还不是那么容易的。她还得庆幸，当初妈妈选择了有性生殖怀上了几个媚娃混血，而不是选择更符合她们天性的无性生殖，繁育她们种族的后代。如果这样，她们就得花更大的劲抑制自己的力量。
英语老师对此仍持怀疑态度。在听闻了那么多男教授的惨痛经历后，她不再随意对待关于这几个孩子的事了。
但这岂是她能管得着的?
“行，天才是吧？我去给你们班主任打个电话叫她来处理你们。”
于是班主任很可悲地又不得不接手这麻烦事。
随这事越闹越大，全年段都听说了这几个学神妹妹，知名度较上回又是增加不少。
莎尔暗道糟糕，老邓有可能会发现的。上次的闯入霍格沃茨，还有阿兹卡班的劫狱，再加上这次的扬名学校，传出一去最惹人注意的就是这几个关键词：四个银发姐妹。邓布利多要是不怀疑才怪。
虽说一所普通的麻瓜小学多半不会引起他的注意，但是有一条疯狗在外面晃荡，口口声声说自己要找教子哈利，总不是那么令人放心的。
天知道那疯狗会不会认为，他的被监护人上小学并不是一件值得保密的事？也许他转头就当饭后闲谈讲给邓布利多听了呢?
这是个大麻烦。
看来过几天就该审请退学了。
没办法，她们现在还不能得心应手地控制媚娃的这种奇妙魔法，只能尽可能抑制。
不过这样反而使她们在外表上更加迷人。
一袭黑衣在风中微微颤动，头纱下的银发闪着灵动的光，穿透黑夜，直照到心里；一小缕发梢打着卷儿，顽皮地露出来，随着人的走动上下耸动，尽显活泼；精致的面庞在面纱里若隐若现，隐隐还能看见淘气的鼻尖翘起来，带着若有若无的微笑；同样被这身黑色衬托出来的，还有白暂的，吹弹可破的肌肤，和身体的曲线美。
这样也好，那些男生们就没那么容易受到魔法影响，从而不停地转过来。但是一旦有人不由自主地想起她们，而转过去看了一眼，那么等待他的必然是灾难性的后果：他再也无法把眼睛挪开，直到教授过来揪住他的耳朵，把他扔出教室外。
不过令人啼笑皆非的是，所有男教授打心眼里同情这些受处罚的学生，却还要严厉惩处，而他们对于这几阿德莱德小姐是真的一眼都不敢看，因为他们中的每一个都曾经不听学生的劝告，看了阿德莱德小姐们一眼，最后被学生们揪着耳朵扔出去，过了好久面红耳赤地回来继续上课。
这是所有男教授共同的黑历史。还都是在同一天内发生的。
不过广大女同胞们完全不吃这套，她们才不管什么魅惑魔法，先给你关个禁闭，罚你两个课问再说。
为什么要这么狠心呢？
我可是理直气壮，我有正当理由呢：
我完全不受影响，凭什么你有事！
那只对男性有效果！
闭嘴！
学生们苦不堪言：呜呼哀哉！老师真是太不讲理了！
但正当所有人都在为阿德莱德小姐们痴迷时，却有一个男生不为所动。
是的，又是他，弗莱明格。
这个颇有些精明的孩子很清楚该怎么应对阿德莱德的奇怪能力。他知道如何控制自己的眼睛，使它不与那几对销魂处在黑暗中却仍在发光的足以销魂的眼睛对视。只要余光瞟见，他就趁自己中标之前离开。
不得不说，在他这个年纪就能有这样的思考能力，这绝对会是称霸全校，能横着走的顶级学神。不过可惜，有四个“真正的”学神跑来装逼，把他比得黯然失色。
“来，既然我们已经学完了1到20的所有数字，那么今天我们就可以开始学习10以内的加法。Whocantellme，whatisoneplusone……”
“Two！”四人齐声喊，甚至都不需要诺兰的翻译。
“我感觉你们的英语水平大有长进。”蒂瑞的那个诺兰附在众人耳边，悄声说道。
“别调侃我们了……”蒂瑞小小地翻了个白眼，不料被讲台上的教授看到了。
她微微皱了皱眉头。
是我出的题目对于一年级学生来说太简单了吗？
可她看到底下一群在掰手指的学生们后，就否定了这个想法。
于是她再一回想那个白眼，于是斗志就上来了。
我要把你考倒！叫你翻白眼给我看！今天我不把你考哭我就不当这个老师了！
一些傻乎乎的疯狂的不切实际的种种设想在她脑海里形成，她不禁有些羞愧地一砸讲台：想这么复杂的题就为了考倒几个一年级小女孩？叫人看笑话。
不过，她仍然想看看，这些能在她连题目都没念完之前就脱口而出“二”的孩子，脑容量究竟有多少。
“8加6！”
“14！”四口同声。
“额……”老师暗暗捏了把汗，临时决定再换一道。
“19加87等……”(我就不信……)
“106！”想都没想完，又是四口同声。
“好吧，那么24乘25……”
“600！”这回几个人都不需要动脑了，诺兰直接抢着帮她们答了。
“哦，天呐！”老师有点崩溃地向后退了一步，才发觉自己的失态，“连忙改口，”天呐，亲爱的，你们真是天才，我再考你们几个吧。”
现在一定要终结这场无意义的对话了。
她暗自咬牙：“若48x＋96-5.5x=52x＋1”
“x=10！”诺兰听完题目后，立马暂停时间，噼哩啪啦按了一通计算器才帮她们报出答案。
四个诺兰互相较着劲，比谁计算器按的快。
下面的同学全部直勾勾地瞪着她们，包括女生，但是并不包括弗莱明格。
掌声雷动。
他们虽然连题目都听不懂，但这并不妨碍他们对阿德莱德们搞个人崇拜。
弗莱明格已经震惊到内心一片空白。
开学以前，家里已经教过他一年级的大部分知识了，因为他的家长和他自己一致不认同英式所谓的“快乐教育”，认为学习就要从娃娃抓起。
后来在学完一年级后，他和同龄的堂表兄弟姐妹都比试了一番，甚至是大他一岁的哥哥都败给了他。
他原本以为靠着自己出色的思考和洞察能力，可以摇身一变，成为学校霸主，把整个学校变成自己的地盘，发展家族势力。这是整个家族交予他的使命。
在分别之前，父亲还再三叮嘱。他。“整个家族的命运能否向好，还看你了。”
他永远不会忘记父亲临走前，疲惫而沧桑的脸。
可现在呢？
好像那几个女孩笑一笑，那份邪恶，就足以将他毁灭
不！
我不会认输！
他还记得曾经在自己还年少时，整个家族非同凡响的影响力。走在街上，只要穿着他们弗菜明格家的族饰，平民贱民都得绕着走。你对他们中任何一个说句什么，他们只会惶恐地点头哈腰，绝不敢道半个不字。
现在呢？
现在那身族饰只会成为耻辱。
有一次他不信父亲的话，把那身族饰穿出去了，换来的只是人群中投来的鄙夷的眼光，还有强烈的厌恶，公然的叫骂。人们经过他身边时，不是吐唾沫，就是假装不小心地用力踩他的脚。
那简直就是一场噩梦。
他仍然想要当年，人人对他言听计从的那些日子。
他原本以为，学校会是他的第一个势力范围。谁曾想，天底下竟然会有那样一个恐怖的存在。
刚开始，是面对她们时短暂的失忆。
再后来，就成了赤裸裸的实力碾压。
那么之后会是什么？
他恐惧地缩了缩身子。
你真的要臣服吗？
不。
他的主见逐渐回来了。
我要反抗。我的梦想还没有完蛋。
一个计划悄悄形成。
但他并不知道，他所深恶痛疾的阿德莱德小姐其实丝毫没有想干预他的梦想的意思，并且他更不知道，这几人已经感到无聊，打算提前离开了。
下课后，震惊到无以复加的老师拎着包急匆匆地离开了，而四个女孩坐在座位上，各自想着心事。
“好像跟想象中不太一样。”莎尔飞速地转着一支笔，旁边的小男孩惊叹地捂住了嘴。
她一歪头，看见了他，于是无助地扶住额头，叹了口气，说：“你……”
小男孩兴奋地飞速说道：“我叫安迪！”
“额……”莎尔本来想问“你能不能让开一点”，没想到被误解了，“好吧，早上好，安迪。请……”
小男孩已经脚步轻飘地远去了。
“看来不需要我再请他走了。”莎尔扬了扬眉毛。
乔西看着她那不耐烦的表情，忍俊不禁：“说得对，莎尔！我想我们可以跳级了！”
莎尔惊讶地又是一挑眉梢：“我根本没说出来，你怎么知道我在想这个了。”
乔西咧开了嘴：“走吧，我们现在去申请跳级，也许我们可以直接去上六年级的课。”
她一跃而起，其他人也紧随其后。
薇尔又来找乔西的茬。
“乔西……你有没有发觉，当初我们开的这个会议是不是毫无用处？你给我们总结了一堆毫无用处的破烂，不是自己先没做到，就是完全没必要。你当初就不该开这会，我早就提醒过你了，这纯粹是浪费时间。”
经由她这么一提醒，大家都想起了当时乔西所做的几条总结，其中好几个都没用了。
比如说，她说不更改剧情，结果首先打破的，还是她自己和蒂瑞，擅自把小天狼星放了出来；再比如说，她说需要趁早弄到魔杖，还有要学习霍格沃茨的教育和麻瓜教育，现在看来，去强调这几点纯粹是多此一举。
“It'sawasteoftime！”薇尔的诺兰也跟着起哄。
蒂瑞嘟起小嘴，狠狠地把他塞回去：“说人话！不会就别瞎搞，弄得我很没自信。”
他连忙扶好自己的尖帽子，辩解道：“我这不是在提升你们的英语嘛！”
随即，他就委屈巴巴地咬着手指头，缩到转换器内，只露出帽子的尖。
正交谈间，她们已经到了老师办公室门口。
乔西屏住呼吸，踮起脚，上前敲了敲门。
咚咚。
老师还未完全调整过来，听到敲门声不禁一阵痛苦。她花了好大的劲儿才使自己的声音显得不那么疲惫。
“请进。”
乔西为首的四个人鱼贯而入，分别伫立在办公桌前，注视着她。
良久，她们才吐出一句话：“我们要申请跳级。”
老师原本颓夹的表情立即欣喜若狂。
“好！”
终于要摆脱这几个恐怖的孩子了。她颤抖地拿出四张表格，递给乔西等人。
几人刚要伸手拿，却被乔西拦下了。
“等下，我们不是要这张。”
老师的表情僵住了。
“有……什么问题吗？”她疑惑地低头看了看表，“这就是跳级申请表啊。”
但乔西却摇了摇头：“不，我们不只是想跳到二年级，而是想跳到六年级。
“六，六年级？”老师咽了口唾沫。
“是的。”
“不，不行，这是不可能的。”她终于稳定下来，理智也恢复了，“我已经很宽松了，本来刚入学两天的孩子是不允许申请跳级的，我现在已经破格允许你们申请了，然而你们还不知足，还想跳到六年级：恕我直言，你们是有点小聪明，但是想跳六年级，还不够格，况且，你们不觉得自己太狂妄无知了吗？”
老师轻轻敲了敲自己的脑袋，示意她们。她并不觉得自己这样有何不妥，有时候话不说得重点，还不会管用。
“很好，那我们就先告辞了。”乔西微微点头致意，先行离开了。
剩下三人你瞪我，我瞪你，大眼瞪小眼，面面相觑，不知所措。
咱来了，一句话没讲，就走啦？那我们还要来干嘛是不是？
老师却有点坐不住了，深感压力，她发现面对这No.几个女孩时，自己总会不由自主地打起十三分的精神。她强烈怀疑，这几个女孩的学识比自己还渊博，因为就是连她，也无法在听完那么长的一道方程后，转瞬间就算出结果。
这不禁使她后怕。
“你们还愣着干嘛？有事快讲，没事就离开。”她的语气稍微有点尖锐。
“没事，教授。”薇尔温和地说，“我们只是在踌躇不定，是否该去旁听大年级的课。”
老师面色一沉：“别给我胡闹！再让我听到类似的话我就……”
可是莎尔已经不知道她就怎么样了，此时她正研究乔西复制来的课本。
蒂瑞一脸敬畏地看着四沓厚课本，问乔西：“这一定花了你不少钱吧，这么厚！四堆叠起来……”
她比划了一下。
“比我还高！”她得出了结论。
乔西很重地叹了口气，罕见地没有回答她。
“自己想吧……你不能总是犯傻。”
蒂瑞不敢再说话了，生怕再被怼回来。自己可经不起三人充满“智慧”的言语轰炸。
“我们就别在这儿浪费时间了，下一节课就直接去六年级旁听。”乔西抱起书就准备上楼。
薇尔却略有讥讽地看着她的背影，转头对莎尔说：“就怕这个六年级的课也是在虚度生命。”
莎尔赞同地“嗯”了一声，然后回答她说：“不过我们好歹也去听一听。”
于是两个人携手跟在乔西，蒂瑞身后，蹭蹭蹭上了楼。
而我们亲爱的教授正一边安慰自己，一边循着上课铃去了教室。她随意往隔壁教室看了一眼，就看见后排的那四个空座位。
她差点没一句脏活干出来。怎么会有这么狂妄无礼的孩子？没事，这节不是他们班的课，就让那节课的老师负责吧。
但是这四个人并不在乎，或者说，根本没注意到老师的头疼。自己爬楼梯都快断气了，谁还在意老师的那点小情绪呢？
没办法，要是四个大活人突然从视线中消失，那她们就是四万张嘴也解释不清。
乔西走到了六年级的一间教室门口，停了下来，拼命的地喘着气，蒂瑞也是如此。
正巧，两个学姐从教室里走了出来，看见了她们。
“呀！两个小美女！你们是不是走错教室了？”
另一个学姐轻轻碰了一下她：“这个笑话一点也不好笑！”她蹲下来，微微抬起头看着乔西和蒂瑞，和善地问：“是谁叫你们上来送课本的？哪个混蛋，这么残忍，还敢使唤我们小天使？快告诉我！”
她甜甜地笑了.忍不它想伸手捏捏小乔西的脸，却被乔西躲过了。
“我们是来上课的！”
看着乔西一本正经的样子，学姐又开始咯咯直笑。
最早说话的那个学姐稍微用力推了一下自己这个神经质的朋友：“我就说是走错教室了吧。”
没想到这一推还把她推倒了。
当一脸轻松的薇尔和莎尔抱着书上来后，就将这一幕尽收眼底。
薇尔迅速把书换到左手，右手扶起了踉踉跄跄的学姐，然后阴阳怪气地问乔西：“你怎么欺负学
姐呢？”
“哼！”乔西气鼓鼓地转身就走，小小的身板不由地被重重的书拽歪了。而傻乎乎地蒂瑞顾不上手里也有书，连忙伸手来扶。
这下好了，两个人摔在一起跌作一团。
乔西在摔倒的瞬间，瞥见了笑吟吟的薇尔，莎尔和她们手里……轻飘飘的书！
她恍然大悟。
悄悄挥一挥手指，书本就轻飘飘地叠在一起，分别落在两人手中；再一挥手臂，两个人终于保持住了平衡，站了起来。
“哇哦！这书怎么……”蒂瑞瞪下了眼睛，不可思议地问，然而乔西给堵了回去：“是我俩太笨了。”
但蒂瑞的惊奇和周围人们的惊奇还算不了什么。
“哇！她们的手臂都好有力气！
“你说谁这么有福气让她们上来送书的？好羡慕！下回我也要把书弄丢！”
“刚才她们是怎么做到的？真的好厉害！我也想有这样几个妹妹！”
众人议论纷纷。
之前那个被薇尔扶起的学姐忍不住开口了：“这下你们总该告诉我，你们是来给谁送书的吧？”
乔西再次强调：“我们真是来听课的！”
人群中传来阵阵窃笑。
薇尔狠狠地朝那群人剜了一眼，随即高傲的走进一间教室，在后面变出四把桌椅，率先坐了下来。
她的动作之快以至于没有人看清那四套桌椅究竟从何而来。
“坐。”她看着其他三个姐妹，言简意赅。
人群中窃窃私语的声音和吃吃傻笑的声音越来越响，许多人慕名涌进教室，想目睹那几个传说中想上六年级的小美女的真容，都亲切地围坐在她们身边，握着她们的手，问东问西。
起初，她们用一两个句搪塞过去，但是随着人越来越多，乔西忍不住了。
她腾地站起来，颇有些生气和威严地大喊道：“请不要再在这里打扰我们！要是你们想看猴子，就请去动物园！要是再有人过来骚扰，我跟他／她不客气。”
窃窃私语和吃吃傻笑仍然还在，但人群终于逐渐散去了。
乔西跌坐在椅子上，怒气冲冲。
“好啦乔西，别生气！你的声音可真够洪亮的！我想老师在一楼就能听到了。”蒂瑞用半开玩笑的语气打趣道。
“你以为这是可以用来炫耀的事吗？”乔西白了她一眼，没好气地说，于是又闷闷不乐地玩起了自己的手指。
“要我说，玩手指可不是什么好习惯。”正在看书的莎尔抬起头看着她。
“我知道啦……”乔西有气无力地回应道，把手轻轻地放在了桌上。
随着她这么一拍，上课铃响了。算算时间，也差不多该等着老师过来抓人了。
紧接着，一个严厉的女教授风风火火地从门口踏走进来，顺上门将书往讲台上重重一放，然后扫视全班。
眼尖的她一眼就看见了后排的四人。
“你们四个，起立！立马回到自己的班上去！”她的声音不带一丝感情。
四个人顺从地站了起来，但她们并未按照教授的话离开。
乔西轻声说:“我认为，我们有资格待在这个
班上学习。我想，您一定不会像我们班主任一样墨守陈规，不懂变通吧?”
她的声音很轻，然而风准确无误地把信息传达到了。
“是吗？很好，带着你们课本，”她匆匆瞥了一眼几人的桌面，”上来，到讲台旁听课，如果你们可以回答出我的问题，我就承认你们确实有这个资格。如果不能……”
她的嘴角勾起一抹嘲讽的笑。
“请回你们自己该去的地方。”
她的声音同样很轻，然而风仍然准确无误地传达到了。
“好的。”乔西自信地拿起课本，但她犹豫了一下，又放下了，“我不需要课本。”
她早就预习过了，里面的知识简单得要命。
薇尔也在私底下悄悄对莎尔说:“明显，我们又是在虚度生命。”
台上的教授便不再管这几个小鬼头，自顾自地讲起来。
“我们今天要讲的，是平行四边形的面积计算。昨天我已经教过你们如何画平行四边形的高，但
我怀疑昨天没还在上一年级的……”她迅速走到桌边，扫了眼课本上的名字，“阿德莱德小姐，是否能做出我们这道题?”
她刷刷刷几下就画出了五个平行四边形。
“吉米，别傻笑了，最后一个是你的。”她厉声说到。
那个被叫做吉米的男孩上来时仍然在哧哧地傻笑着，显得很蠢笨。他在时，连尺子都是在抖着的。
而几个阿德莱德完成得就十分出色。这显然难不住她们。
教授看着几人行云流水的动作，点了点头。
而再看看那个叫吉米的男生……
底下的学生开始哄笑，吉米的脸红到了耳根。
“真是给我丢脸了。下去!”
吉米如释重负。
随后教授对待几人的态度就温和多了。
“我们不妨猜测，平行四边形的面积等于底乘高，但是想要证明这一点，显然并非易事。我记得去年，我就教过你们关于“分割法”的内容，那么请回顾一下相关知识，并告诉我，你是如何证明这一点的。”
她扫视全班，满意地发现大家都在认真思考，但不经意间却看到旁边的阿德莱德们全都举起了手。
她惊讶地问:“请问有什么事吗?”
薇尔刚想开口，但乔西踢了她一下，抢先回答了。
“平行四边形的面积确实是底乘高，只需要沿着任意一个顶点朝对边作高，将平行四边形分割成一个三角形和一个直角梯形，接着把三角形平移，使其斜边与直角梯形的斜边相重合，二者结合成一个长方形，接着就可以借助长方形计算平行四边形的面积。”
“由于三角形在平移过程中面积不变，所以S长方形即为S开行四边形。而S长方形等于底乘高，又因为长方形与平行四边形等底等高，即可证明S平行四边形=底乘高。”
乔西说完后，静静地看着老师。
“精彩！”她鼓励地看着乔西，带头鼓起了掌。
下面的学生也不可思议地看着这只“猴子”，不明所以地用力鼓起了掌。
“停下！”另一个老师气鼓鼓地看着这一幕，“阿德莱德，给我回去上课，而不是在这里哗众取宠！”
乔西认出来了，是英语老师。
她刚想解释，身后的教授就先她一步出来了:“不行，你不应该让她再在下面浪费时间，她完全有资格在这里听课。”
她眼里闪出兴奋的光：“她们简直就是天才！”
同学们狂热地喊叫道：“就是天才！”
乔西好头疼。果然想当好一名媚娃混血还不是那么容易的。她还得庆幸，当初妈妈选择了有性生殖怀上了几个媚娃混血，而不是选择更符合她们天性的无性生殖，繁育她们种族的后代。如果这样，她们就得花更大的劲抑制自己的力量。
英语老师对此仍持怀疑态度。在听闻了那么多男教授的惨痛经历后，她不再随意对待关于这几个孩子的事了。
但这岂是她能管得着的?
“行，天才是吧？我去给你们班主任打个电话叫她来处理你们。”
于是班主任很可悲地又不得不接手这麻烦事。
随这事越闹越大，全年段都听说了这几个学神妹妹，知名度较上回又是增加不少。
莎尔暗道糟糕，老邓有可能会发现的。上次的闯入霍格沃茨，还有阿兹卡班的劫狱，再加上这次的扬名学校，传出一去最惹人注意的就是这几个关键词：四个银发姐妹。邓布利多要是不怀疑才怪。
虽说一所普通的麻瓜小学多半不会引起他的注意，但是有一条疯狗在外面晃荡，口口声声说自己要找教子哈利，总不是那么令人放心的。
天知道那疯狗会不会认为，他的被监护人上小学并不是一件值得保密的事？也许他转头就当饭后闲谈讲给邓布利多听了呢?
这是个大麻烦。
看来过几天就该审请退学了。
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