第170章 题意深奥
刘公子意味深长地道：“你且讲来。”
柳三变理理思路道：“汉代的司空职守在于‘掌建邦之土地之图与其人民之数，以佐王安扰邦国。’郑玄注曰：‘土地之图，若今司空郡国舆地图。’后面又言：‘以天下土地之图，周知九州之地域广轮之数，辨其山林、川泽、丘陵、坟衍、原隰之名物。’汉代的司空职责从下述史籍记载看得更清楚，《后汉书·百官志》在‘司空’条下有条原注说：‘掌水土事。凡营城起邑、浚沟洫、修坟防之事，则议其利，建其功。凡四方水土功课，岁尽则奏其殿最而行赏罚。凡郊祀之事，掌扫除乐器……凡国有大造大疑、谏争，与太尉同。’这说明汉代司空的职责虽然相当广泛，但不出当今工部的职责范围，‘掌舆地图’只是其职责之一，是汉司空的重要职守。这虽是东汉的制度，但也可大体了解司空之职掌，可以从此点出发阐述之。”
他略一沉吟又道：“不过汉代前掌舆地之责的不是司空而是司徒。司徒主管征发徒役，兼管田地耕作与其他劳役，职位相当于宰相。而司徒之责，归根结底就在于教民，盖以田产养民，以礼仪化民，以都鄙保民，以风俗安民。”公子边听边点头。
柳三变与刘公子在清冷的小院里对坐品茗清谈，从门缝向内偷看的阎总管啧啧称奇，此真千载之际遇也！
但是身处局中的柳三变却尚不知情，兀自口若悬河，滔滔不绝地阐释刚才的问题，他对先秦史料的掌握和对《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》这“前四史”的研究是相当透彻的。
听得对面的刘公子不住点头。柳三变说到得意处，便更有些意气飞扬，恍惚中对面坐着的青年就是自己的学生，自己俨然一幅师尊派头，又觉得自己在对方眼里定是当世之大儒。
刘公子起身告辞，并感谢几次三番的论词。柳三变说赐教谈不上，教学相长，你的问题也启发我对填词有了更深地思考，对我的教益更大。若说我对你有何帮助，恐还敌不过你这杯香茶呢。
最后，公子让进来的阎总管取出两锭银子奉上，柳三变惶急地一再推辞，连说朋友相聚何需重礼。公子笑道：“几次听君论词受益匪浅，孔子教学尚且收束修呢。”
柳三变道：“孔夫子本是办学堂，收束修乃天经地义之事。”
公子又道：“那你有没有听说过当今皇上也要向老师交学费？”柳三变笑道：“还有这等事？皇上向臣子交学费，这个却未曾听说，你是从哪里听到的，说来我听。”
公子言道：“有一次，为当今圣上讲经的是来自东北的一位儒臣，当讲到《论语》中‘自行束修以上’这一段时，儒臣忽然讲了一番话，那语气简直就像要明火执仗地去抢，他道：‘孔子是圣人，乃是天下文人之师，讲课还要收取些少物品作为学费，何况其他人呢？’还有几个陪着讲经的大儒听了这话，一个个惊得目瞪口呆。但是圣上并没说什么，也没发怒，第二天传命赐几位讲师各十匹缣帛(笔者注：双丝的细绢)。讲师们对这种伸手要报酬的事非常害臊，商议着是接受还是纳还。圣上听说后，笑着道：‘你们若不受，岂不是令那位脸上不好看吗？就按朕的旨意办吧。’”
公子讲过此事，柳三变大笑道：“天下之大无奇不有，果真有这等事？你讲得还真是有鼻子有眼的，还有点儿东门外瓦子里那几位讲书名家的风范。既然是有根有据，那我就却之不恭，受之有愧了。”
门刚掩上，敲门声又响，阎总管进来说道：“柳学士，主人家让我告诉你，今后一段时间就不再见面了，主人家嘱你好生用功，他日金榜题名。”
“可不敢当，您千万别叫我什么柳学士，学士之称谓一般都指翰林学士，在下一介寒儒，让人听到，我当无地自容，惭愧、惭愧。”
“那还不是早晚的事。”阎总管不以为然。
柳三变感承公子美意，随手自石桌上取过那两锭银子转送与阎总管，阎总管虽不屑一顾这等小钱，但对柳三变之为人处事尊礼守节，待人平等不卑不亢，心下由衷佩服。当下客气一番，见柳三变是真心相赠绝非虚情假意，只得接过来揣到怀里。
待到刘公子走后，柳三变思来想去不得其解，此人三番两次邀见，但每次都对歌女保持一定距离。而凡是找我来的，往往都是借我名声，请我到一些高级的歌馆消遣，也有些是无赖，借以蹭吃蹭喝。
此人却是对讨论填词乐此不疲，提出的许多问题自己过去从未认真想过，自己爱好填词是真的，但填词也不过是信手而为，有些问题回答得实在有些勉强。
几番谈话，毋宁说是对上门求教的刘公子有助，事实上可能自己受益更大，启发了他对填词的深入探讨。
他苦于这样的知音不好找，一个初次见面的陌生人，一见如故，恨不能将自己这些年来的所思所想一股脑倾倒给对方。
他们会面后，他的心里敞亮了许多，他很满意自己这些年的苦苦探索，他将流传下来的调牌解析得得心应手，不拘泥于词牌的局限，他一直在进行拓展、调整和创新。
他要让词能最大程度地普及，最好是通俗易懂，特别是还要能唱，只要能唱，就能最大限度地传播，而恰好自己对音律很有天赋。还有就是，现如今有这么庞大的歌女队伍，市井百姓生活又是这么的祥和富足，最适合在酒楼歌馆传唱，填词有了广泛传播的社会基础。
照这么看，凭自己一己之力也能推动填词的发展，这个柳三变的目标该是多么远大，难怪看他不顺眼的人指责他狂妄。
柳三变理理思路道：“汉代的司空职守在于‘掌建邦之土地之图与其人民之数，以佐王安扰邦国。’郑玄注曰：‘土地之图，若今司空郡国舆地图。’后面又言：‘以天下土地之图，周知九州之地域广轮之数，辨其山林、川泽、丘陵、坟衍、原隰之名物。’汉代的司空职责从下述史籍记载看得更清楚，《后汉书·百官志》在‘司空’条下有条原注说：‘掌水土事。凡营城起邑、浚沟洫、修坟防之事，则议其利，建其功。凡四方水土功课，岁尽则奏其殿最而行赏罚。凡郊祀之事，掌扫除乐器……凡国有大造大疑、谏争，与太尉同。’这说明汉代司空的职责虽然相当广泛，但不出当今工部的职责范围，‘掌舆地图’只是其职责之一，是汉司空的重要职守。这虽是东汉的制度，但也可大体了解司空之职掌，可以从此点出发阐述之。”
他略一沉吟又道：“不过汉代前掌舆地之责的不是司空而是司徒。司徒主管征发徒役，兼管田地耕作与其他劳役，职位相当于宰相。而司徒之责，归根结底就在于教民，盖以田产养民，以礼仪化民，以都鄙保民，以风俗安民。”公子边听边点头。
柳三变与刘公子在清冷的小院里对坐品茗清谈，从门缝向内偷看的阎总管啧啧称奇，此真千载之际遇也！
但是身处局中的柳三变却尚不知情，兀自口若悬河，滔滔不绝地阐释刚才的问题，他对先秦史料的掌握和对《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》这“前四史”的研究是相当透彻的。
听得对面的刘公子不住点头。柳三变说到得意处，便更有些意气飞扬，恍惚中对面坐着的青年就是自己的学生，自己俨然一幅师尊派头，又觉得自己在对方眼里定是当世之大儒。
刘公子起身告辞，并感谢几次三番的论词。柳三变说赐教谈不上，教学相长，你的问题也启发我对填词有了更深地思考，对我的教益更大。若说我对你有何帮助，恐还敌不过你这杯香茶呢。
最后，公子让进来的阎总管取出两锭银子奉上，柳三变惶急地一再推辞，连说朋友相聚何需重礼。公子笑道：“几次听君论词受益匪浅，孔子教学尚且收束修呢。”
柳三变道：“孔夫子本是办学堂，收束修乃天经地义之事。”
公子又道：“那你有没有听说过当今皇上也要向老师交学费？”柳三变笑道：“还有这等事？皇上向臣子交学费，这个却未曾听说，你是从哪里听到的，说来我听。”
公子言道：“有一次，为当今圣上讲经的是来自东北的一位儒臣，当讲到《论语》中‘自行束修以上’这一段时，儒臣忽然讲了一番话，那语气简直就像要明火执仗地去抢，他道：‘孔子是圣人，乃是天下文人之师，讲课还要收取些少物品作为学费，何况其他人呢？’还有几个陪着讲经的大儒听了这话，一个个惊得目瞪口呆。但是圣上并没说什么，也没发怒，第二天传命赐几位讲师各十匹缣帛(笔者注：双丝的细绢)。讲师们对这种伸手要报酬的事非常害臊，商议着是接受还是纳还。圣上听说后，笑着道：‘你们若不受，岂不是令那位脸上不好看吗？就按朕的旨意办吧。’”
公子讲过此事，柳三变大笑道：“天下之大无奇不有，果真有这等事？你讲得还真是有鼻子有眼的，还有点儿东门外瓦子里那几位讲书名家的风范。既然是有根有据，那我就却之不恭，受之有愧了。”
门刚掩上，敲门声又响，阎总管进来说道：“柳学士，主人家让我告诉你，今后一段时间就不再见面了，主人家嘱你好生用功，他日金榜题名。”
“可不敢当，您千万别叫我什么柳学士，学士之称谓一般都指翰林学士，在下一介寒儒，让人听到，我当无地自容，惭愧、惭愧。”
“那还不是早晚的事。”阎总管不以为然。
柳三变感承公子美意，随手自石桌上取过那两锭银子转送与阎总管，阎总管虽不屑一顾这等小钱，但对柳三变之为人处事尊礼守节，待人平等不卑不亢，心下由衷佩服。当下客气一番，见柳三变是真心相赠绝非虚情假意，只得接过来揣到怀里。
待到刘公子走后，柳三变思来想去不得其解，此人三番两次邀见，但每次都对歌女保持一定距离。而凡是找我来的，往往都是借我名声，请我到一些高级的歌馆消遣，也有些是无赖，借以蹭吃蹭喝。
此人却是对讨论填词乐此不疲，提出的许多问题自己过去从未认真想过，自己爱好填词是真的，但填词也不过是信手而为，有些问题回答得实在有些勉强。
几番谈话，毋宁说是对上门求教的刘公子有助，事实上可能自己受益更大，启发了他对填词的深入探讨。
他苦于这样的知音不好找，一个初次见面的陌生人，一见如故，恨不能将自己这些年来的所思所想一股脑倾倒给对方。
他们会面后，他的心里敞亮了许多，他很满意自己这些年的苦苦探索，他将流传下来的调牌解析得得心应手，不拘泥于词牌的局限，他一直在进行拓展、调整和创新。
他要让词能最大程度地普及，最好是通俗易懂，特别是还要能唱，只要能唱，就能最大限度地传播，而恰好自己对音律很有天赋。还有就是，现如今有这么庞大的歌女队伍，市井百姓生活又是这么的祥和富足，最适合在酒楼歌馆传唱，填词有了广泛传播的社会基础。
照这么看，凭自己一己之力也能推动填词的发展，这个柳三变的目标该是多么远大，难怪看他不顺眼的人指责他狂妄。
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