第26章 一个清洁咒引发的对魔咒本质的讨论
经历了一夜刺激的布林他们一觉睡到了接近中午才醒。“火腿”也难得的没有在六点过弄醒布林，他只是按生物钟起来吃了个搭配着罐头的早饭就出去逛街了。
现在已经是“火腿”睡完回笼觉的时间了。
刚结束了起床愣神期的布林有些懊恼地看着身上忘记替换的衣物。衬衫已经被压皱，领带更是因为趴着睡折了三折偏向了诡异的角度，连袜子也以半脱的状态挂在脚上。这可是在冷天穿的长袜啊，是怎么被从脚脖子上蹭下来的，睡姿这么不老实的吗？
不过也没有关系，做为一位能够使用魔法的巫师，布林只要拿魔杖对着自己念一句“清新一新”，一辈子不洗澡不换衣服都不会不干净。
不过，即使是以魔法的便捷与多样，清洁咒似乎适用面也太广了些。只要你熟练掌握了清洁咒，你就可以用它洗衣服，洗盘子，洗家具，洗窗户，洗人，洗墙，洗地，洗世间万物。比如布林自从学会清洁咒之后就再也没有帮他的猫“火腿”洗澡，从来都是用魔咒搞定。
最初几次用魔咒清洁时，“火腿”的身上还会冒出一些会很快消失的泡泡来显示清洁的过程，后来熟练之后布林用完清洁咒“火腿”就立刻变干净了。这也是“火腿”非常满意布林的原因之一，因为他就像大部分猫咪一样，不喜欢被两脚兽拿去水洗，更不喜欢闹哄哄的吹风机。
布林在对其他对象使用清洁咒时也发生过相似的变化。比如还住在自己家里的时候，布林在饭后用清洁咒帮忙清理碗碟，刚开始的时候刀叉上也会先出现类似于泡泡的东西带走油渍，一段时间之后就是直接变成干净的样子了。他用清洁咒清洁衣物时的变化还要多一个层次，因为他现在不仅能够消除衣服上的污渍，还能把衣物变得像刚被熨烫过一样平整。
布林为此专门询问过他的弗利维伯伯。弗利维教室表示这个问题其实已经涉及到N.E.W.T考试的考点了，要等布林七年级的时候课上才会细讲。不过既然已经问到，做为一个好学生的奖励大致给布林讲讲也无妨。
布林的魔咒学笔记本上记录了以下内容：
各种魔咒的本质其实都是巫师们通过调动自身魔力施法出来的不同的魔法效果。
想要成功施放一个魔咒，首先需要巫师对他想要达成的目的产生一个明确而强力的执念，然后他需要持续调动自身储备的魔力，直到他的这个执念达成。而上述任何一个步骤中产生的任何变化都会影响到魔咒最终的效果。这也是为什么同一个人在短时间内施放同一个魔咒时，其所产生的效果都不一定完全一样的原因。
以上就是巫师施放魔咒的本质，而魔咒的咒语和施咒手势起到的则是帮助固化执念以及辅助魔力调动和释放的功能。做为一个刚开始学习魔咒的小巫师，需要通过反复练习准确的咒语发音和施咒手势来强化自身对于施放某一个魔法的印象。在这个印象足够深刻之后，咒语带来的辅助效果就会越来越不明显，这时的小巫师就可以开始练习无声咒了。同理，在更多的练习之后，巫师们对施放某个魔咒已经熟悉到近乎本能，那么此时，施法动作甚至是魔杖都将不再是必须的了，这也就意味着这位巫师掌握了该魔咒的无杖施法技巧。
而很有意思的一个点是入学前的小巫师们魔力暴动时产生的魔法效果。小巫师们积蓄魔力是从出生后不久就开始的。在之后的某个时间点，小巫师们体内储存的魔力会达到一个丰盈且容易释放的状态，而此时小巫师们产生的某个强烈的情绪波动或是执念恰好满足了施放一个魔法的全部条件，那么所谓的魔力暴动就发生了。
同一个魔咒产生的效果也会因为巫师施法时的状态不同而产生不同的效果。就以清洁咒为例：清洁咒的本质是使目标物体变干净，那么巫师施法时对干净的定义和对变干净这个过程的理解都会使清洁咒产生不同的效果。
比如，最开始布林在对衣物使用清洁咒时，他脑子里干净的定义是去除掉所有污渍，那么成功施放咒语后，衣服上的脏东西比如灰尘，笔印，油渍，汗渍等等就会消失不见。后期，讲究的布林还希望他衣服上的褶皱变得平整，所以被施咒的衬衣就会变得像熨斗熨过一样平整。
而当布林对饭后的刀叉，盘子使用清洁咒时，他脑子里肯定是不会出现把褶皱变平整这种概念的，所以餐具只是变成了被认真清洗过的样子而已。不过，布林在洗碗时曾经产生过要把餐具消毒的想法，那几次的清洁咒竟然全部失效了，连污渍都没有去除。
弗利维教授虽然不能完全理解消毒的概念，但是给出了一个布林认为很靠谱的猜测：清洁咒的咒语和施法动作带来的辅助都是清洁层面的，可能消毒杀菌属于另一个概念，所以辅助无效。以目前布林的魔咒水平，在失去辅助的情况下还没办法流畅施放魔咒，所以那几个不纯粹的清洁咒才都失败了。
弗利维教授对布林说他会去了解一下消毒杀菌的概念并研究一下清洁咒在这方面的应用。布林表示万分期待，并向弗利维教授说明了其在医学领域的潜在发展价值，比如防止伤口感染，甚至是治愈一些魔法界特有的病症的可能性，比如龙痘疮。
弗利维教授也提高了重视程度，他打算先比对几个医疗魔咒，然后写信给圣芒戈魔法伤兵医院的治疗师们和牛津大学医学院的教授们聊聊这方面的问题。这些教授有且仅有布林的曾祖父母和佩内洛的父母，剩下的他都不认识。
布林的清洁咒另一个比较明显的变化是前期施咒时，施咒对象身上会出现带走污渍的泡泡，而后期则是直接变成干净整洁的模样。弗利维教授说这是由于布林在刚学会清洁咒时，需要反复想象把一个东西洗干净的过程才能成功施咒，而布林对“洗干净”的认知是建立在日常生活中洗东西的经历之上的。
比如，洗手时用到香皂会搓出泡泡。洗衣服时用到的肥皂或是洗衣粉会产生泡泡。洗餐具时用到洗洁精同样会产生泡泡。所以在布林的潜意识里就留下了某个东西“变干净”的过程中会有泡泡出现的印象。这就导致了布林施放清洁咒时会产生泡泡。
等到布林熟练掌握清洁咒之后，他不再依靠想象，而是通过强烈的把目标物变整洁的执念施法，所以冒泡泡这个步骤就被排除出施咒效果了。
讲完这长长的一大段理论之后，弗利维教授模仿着布林的两个阶段先后施放了有泡和无泡两个清洁咒，看得布林也跃跃欲试，他也想在之后和朋友们聊这个话题时施放两种清洁咒啊，这多厉害啊。
可惜弗利维教授立刻打消了他的念头。教授当时严肃地对布林说道：“布林，你现在对魔法的认知还不够牢固，需要潜意识中的稳固认知来施法。如果你现在主动地想要通过改变认知来改变施法效果，很可能导致短时间内认知错误无法施放该魔咒，甚至有可能需要重新学习这个魔咒。所以我建议你暂时不要有这方面的心思，主动改变认知这种操作等你能够无杖施法时再来研究也不迟，牢固的基础是变化的前提。”
布林郑重答应，并承诺说之后和朋友们讨论这个话题时会着重强调这方面的危险性的。弗利维教授在这之后满意地请布林共进了下午茶，然后把他送出了办公室。
————————————————霍格沃茨城堡里————————————————
某个房间内的某个人：所以我留的纸条到底啥时候能被发现啊？
——————————————————另———————————————————
好消息是笔者似乎没有阳，坏消息是笔者中的应该是某种流感。现在烧是差不多退了，但是状态还很差，一直痛哭流涕（划掉前两字）咳嗽之类的。
笔者会努力保持更新的，加更会在康复后补上的，笔者保证！谢谢读者大大们的支持！
现在已经是“火腿”睡完回笼觉的时间了。
刚结束了起床愣神期的布林有些懊恼地看着身上忘记替换的衣物。衬衫已经被压皱，领带更是因为趴着睡折了三折偏向了诡异的角度，连袜子也以半脱的状态挂在脚上。这可是在冷天穿的长袜啊，是怎么被从脚脖子上蹭下来的，睡姿这么不老实的吗？
不过也没有关系，做为一位能够使用魔法的巫师，布林只要拿魔杖对着自己念一句“清新一新”，一辈子不洗澡不换衣服都不会不干净。
不过，即使是以魔法的便捷与多样，清洁咒似乎适用面也太广了些。只要你熟练掌握了清洁咒，你就可以用它洗衣服，洗盘子，洗家具，洗窗户，洗人，洗墙，洗地，洗世间万物。比如布林自从学会清洁咒之后就再也没有帮他的猫“火腿”洗澡，从来都是用魔咒搞定。
最初几次用魔咒清洁时，“火腿”的身上还会冒出一些会很快消失的泡泡来显示清洁的过程，后来熟练之后布林用完清洁咒“火腿”就立刻变干净了。这也是“火腿”非常满意布林的原因之一，因为他就像大部分猫咪一样，不喜欢被两脚兽拿去水洗，更不喜欢闹哄哄的吹风机。
布林在对其他对象使用清洁咒时也发生过相似的变化。比如还住在自己家里的时候，布林在饭后用清洁咒帮忙清理碗碟，刚开始的时候刀叉上也会先出现类似于泡泡的东西带走油渍，一段时间之后就是直接变成干净的样子了。他用清洁咒清洁衣物时的变化还要多一个层次，因为他现在不仅能够消除衣服上的污渍，还能把衣物变得像刚被熨烫过一样平整。
布林为此专门询问过他的弗利维伯伯。弗利维教室表示这个问题其实已经涉及到N.E.W.T考试的考点了，要等布林七年级的时候课上才会细讲。不过既然已经问到，做为一个好学生的奖励大致给布林讲讲也无妨。
布林的魔咒学笔记本上记录了以下内容：
各种魔咒的本质其实都是巫师们通过调动自身魔力施法出来的不同的魔法效果。
想要成功施放一个魔咒，首先需要巫师对他想要达成的目的产生一个明确而强力的执念，然后他需要持续调动自身储备的魔力，直到他的这个执念达成。而上述任何一个步骤中产生的任何变化都会影响到魔咒最终的效果。这也是为什么同一个人在短时间内施放同一个魔咒时，其所产生的效果都不一定完全一样的原因。
以上就是巫师施放魔咒的本质，而魔咒的咒语和施咒手势起到的则是帮助固化执念以及辅助魔力调动和释放的功能。做为一个刚开始学习魔咒的小巫师，需要通过反复练习准确的咒语发音和施咒手势来强化自身对于施放某一个魔法的印象。在这个印象足够深刻之后，咒语带来的辅助效果就会越来越不明显，这时的小巫师就可以开始练习无声咒了。同理，在更多的练习之后，巫师们对施放某个魔咒已经熟悉到近乎本能，那么此时，施法动作甚至是魔杖都将不再是必须的了，这也就意味着这位巫师掌握了该魔咒的无杖施法技巧。
而很有意思的一个点是入学前的小巫师们魔力暴动时产生的魔法效果。小巫师们积蓄魔力是从出生后不久就开始的。在之后的某个时间点，小巫师们体内储存的魔力会达到一个丰盈且容易释放的状态，而此时小巫师们产生的某个强烈的情绪波动或是执念恰好满足了施放一个魔法的全部条件，那么所谓的魔力暴动就发生了。
同一个魔咒产生的效果也会因为巫师施法时的状态不同而产生不同的效果。就以清洁咒为例：清洁咒的本质是使目标物体变干净，那么巫师施法时对干净的定义和对变干净这个过程的理解都会使清洁咒产生不同的效果。
比如，最开始布林在对衣物使用清洁咒时，他脑子里干净的定义是去除掉所有污渍，那么成功施放咒语后，衣服上的脏东西比如灰尘，笔印，油渍，汗渍等等就会消失不见。后期，讲究的布林还希望他衣服上的褶皱变得平整，所以被施咒的衬衣就会变得像熨斗熨过一样平整。
而当布林对饭后的刀叉，盘子使用清洁咒时，他脑子里肯定是不会出现把褶皱变平整这种概念的，所以餐具只是变成了被认真清洗过的样子而已。不过，布林在洗碗时曾经产生过要把餐具消毒的想法，那几次的清洁咒竟然全部失效了，连污渍都没有去除。
弗利维教授虽然不能完全理解消毒的概念，但是给出了一个布林认为很靠谱的猜测：清洁咒的咒语和施法动作带来的辅助都是清洁层面的，可能消毒杀菌属于另一个概念，所以辅助无效。以目前布林的魔咒水平，在失去辅助的情况下还没办法流畅施放魔咒，所以那几个不纯粹的清洁咒才都失败了。
弗利维教授对布林说他会去了解一下消毒杀菌的概念并研究一下清洁咒在这方面的应用。布林表示万分期待，并向弗利维教授说明了其在医学领域的潜在发展价值，比如防止伤口感染，甚至是治愈一些魔法界特有的病症的可能性，比如龙痘疮。
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布林的清洁咒另一个比较明显的变化是前期施咒时，施咒对象身上会出现带走污渍的泡泡，而后期则是直接变成干净整洁的模样。弗利维教授说这是由于布林在刚学会清洁咒时，需要反复想象把一个东西洗干净的过程才能成功施咒，而布林对“洗干净”的认知是建立在日常生活中洗东西的经历之上的。
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等到布林熟练掌握清洁咒之后，他不再依靠想象，而是通过强烈的把目标物变整洁的执念施法，所以冒泡泡这个步骤就被排除出施咒效果了。
讲完这长长的一大段理论之后，弗利维教授模仿着布林的两个阶段先后施放了有泡和无泡两个清洁咒，看得布林也跃跃欲试，他也想在之后和朋友们聊这个话题时施放两种清洁咒啊，这多厉害啊。
可惜弗利维教授立刻打消了他的念头。教授当时严肃地对布林说道：“布林，你现在对魔法的认知还不够牢固，需要潜意识中的稳固认知来施法。如果你现在主动地想要通过改变认知来改变施法效果，很可能导致短时间内认知错误无法施放该魔咒，甚至有可能需要重新学习这个魔咒。所以我建议你暂时不要有这方面的心思，主动改变认知这种操作等你能够无杖施法时再来研究也不迟，牢固的基础是变化的前提。”
布林郑重答应，并承诺说之后和朋友们讨论这个话题时会着重强调这方面的危险性的。弗利维教授在这之后满意地请布林共进了下午茶，然后把他送出了办公室。
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好消息是笔者似乎没有阳，坏消息是笔者中的应该是某种流感。现在烧是差不多退了，但是状态还很差，一直痛哭流涕（划掉前两字）咳嗽之类的。
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