14.小故事

    【这一年的追溯，是我遇见那个正在努力的你（自己）之后，一点一滴的故事集。但愿我会勇敢一点，对你说出那句不讨厌。继承上一年的愿望，决不放弃追逐梦想的脚步，待我们见面的那天，我会亲口对你说出那句话。】

    第一则小故事：

    “你先看看树叶枯黄之后，随风而凋落，你再看看滚动的齿轮，还有那悬挂的时钟，都无声无息的运转着。”

    我看到了。

    但是，你看到的，只是表面，那他们的含义呢？

    【树叶飘零，齿轮转动，左右摇摆的时钟，都有自己的宿命。】

    很正确，那你呢？

    我？

    对，你怎么看自己的。

    我：“不清楚，很迷茫，可又不想平凡。”

    【平凡有何不好，你努力变成别人眼中的自己，可是真正关心你的有谁。】

    （有些时候，我也不明白自己，是该前进，还是后退，我什么都没有。）

    不，你什么都有！

    还请老先生告知。

    “遇见一个愿意斥责你的人，还愿意陪着你的人，你就好好珍惜。”没有人无缘无故对你好，也没有人会无缘无故的离开你。

    先生说的话，我谨记在心，可我还是不明白？

    “因为只有一个人，会让你从什么都没有，变成一个什么都会有的人，如果遇见了那个愿意在背后支持你的人，你就会明白的。”

    多谢先生，我记住了。

    第二则小故事：

    【怎么，坐不住了。（老者轻笑着看向我扭来扭去的样子）

    嗯，在这里等了那么久，鱼儿都不来，来的都是小虾米，关键是师父您老人家还不让我乱动。

    哈哈，小子，你仔细看看那些小虾米。

    小虾米有什么好看的，都快把诱饵吃光了。

    孩子，你换个角度看，那个诱饵是不是就像你自己，慢慢的被身边的小虾米慢慢侵蚀掉。

    这是什么逻辑！

    孩子，你再看看为师的诱饵。

    怎么会，居然是小鲫鱼。

    那，你可想知道，这是为何？

    嗯嗯，告诉徒儿。（不理解问）

    那你要先学会看住自己的诱饵，小虾米很烦人是不是，等不到鱼儿，心里很烦躁是不是。

    嗯嗯，那该怎么做。

    你自始至终都没有关注自己的诱饵，也总是东张西望，没有把诱饵看得很重要，你只关注自己在意的，也总是懒散的坐等鱼儿上钩。

    但你可明白，为师选择这个地方，你怎么都不问一下，有些事情就是这样，你总是傻乎乎的跟着人家走，慢慢的走失了自己的心。

    徒儿知错了。

    你没错，你再仔细看看你的诱饵，已经没有了，小虾米也已经散开了。

    那怎么办，可是我的诱饵都用完了。

    那你可还记得，姜太公钓鱼愿者上钩的寓言。

    记得。

    那你现在需要的是什么？

    耐心等待。0.0

    很聪明，可是，你又怎知会有鱼儿上钩呢？

    还请师父解惑。

    你不是已经知道了么？

    我怎么会知道呢。

    你现在还有之前那么不厌其烦么？

    没有了，反倒是期待鱼儿上钩。

    那鱼儿为何要上你的，而不是我的。

    这，徒儿又迷惑了。

    你有仔细观察自己的鱼竿么？

    鱼竿，不很正常么？

    你且把眼光放开点试试。

    我懂了，谢谢师父。

    【你看懂了么？】

    这则故事，老者一直再让孩子，把注意力放在对话的要点，和孩子的鱼竿，小虾米，诱饵解说。

    是不是不太明白，是的，因为你一开始就心浮气躁，如何会懂，最后师父的那句话，让孩子幡然醒悟又是什么？

    答案：师父转移孩子的注意力，让孩子自己学会思考，最后那句话，就是说：鼠目寸光会让自己心烦意乱。于是孩子就把鱼竿仍得更远，眼不见心不烦。

    为了一点小事就乱了阵脚，那如何会有人在意，你的眼光更长远，那么也就不会为眼前的事，让自己不开心。

    师父，鱼儿上钩了。

    慢慢来。

    鱼儿跃然出水面，孩子收鱼竿，当鱼儿快到眼前的时候，却又跑掉了。

    哈哈哈哈，又自乱阵脚了，不要那么心急。

    哼，这不过是第二次而已，我今天一定要逮住他。

    哈哈哈哈，（师父高兴的笑着）】