第九章

    第三站上杭州，先去杭州的太子湾，再去西湖，然后再去洋湖坝，接着就返航了。一路上走走停停，既有看热闹的心情，也有剧中人的感觉。就身处这样的一片湖光山色之中，也颇有几分惬意。“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”古人也有夸赞西湖美景的句子。

    来西湖边写生，是一件有趣的事。拿着手绘本，带着2B铅笔和橡皮擦，还有签字笔就开始简绘西湖的美景，从建筑到山水。都收览。先画好铅字稿，再用马克笔涂上颜色。一幅优美的湖光山色景就创作完成。很享受这样作画的时刻。满满成功的喜悦。

    完了不忘拍个照片，保存到相册里，同时也转发了一张给杨清乐老师。老师说，“真不错哟，很棒啦。”“真的感谢老师赞叹我的画哟，老师我快回去啦。”

    和同学朋友一起手挽着手漫步在西湖堤边，梦想着遇到许仙和白娘子，欣赏一段神仙恋。

    逛完了西湖，游览了洋湖坝，夜色渐晚，也略感疲倦。回到旅馆之后，马上入睡了。晚上都没有和老师聊天。

    第二天又乘坐大巴坐了一天的车子到了晚上才到达学校。到了学校，卸下重重的行李箱，便又赶回了寝室。接着又是美美的一觉到天亮。

    晚上发了一个说说，将自己拍的旅程中的山水，植物照片，和自己的自拍照都发了出去，摆成了九宫格的样式发了出去。“旅行安好，一切快乐。”就配上了这样的文字。

    很快看到了杨清乐老师的点赞。心里美美哒。

    旅行中，出了和杨清乐老师的联络，和同学们对她的关注与汇报，还受到了李枫老师的关注。本来，李枫老师喜欢的对象是修雅丽的室友，关注的也是她，结果由于杨清乐老师对修雅丽的关注，李枫老师也宣称自己喜欢修雅丽，不喜欢修雅丽的室友，这样一来，修雅丽的室友尴尬死。修雅丽也不好多说什么。没有喜欢也没有不喜欢。她没有否定李枫老师对自己的喜欢，也没有拒绝。于是杨清乐老师和李枫老师共同关注起了修雅丽，都说喜欢修雅丽。

    关注一直持续到回到学校。修雅丽想先好好休息，再去面对老师的关注和喜欢。感谢老师的关注，谢谢你的喜欢。我会努力在自己的专业上突破自己，不辜负老师的心意。变得更加优秀也是喜欢的一种表达方式。

    已经到了大三下学期，大多数准备考研的同学在这个时候都在忙着准备考研。准备英语和政治以及专业课的课程。往往这个时候，再来场恋爱是要不得的。可是怎么办呢，鱼不可得，熊掌亦不可得，舍鱼而取熊掌者也。修雅丽没办法取舍，感觉又想要甜甜的恋爱，也想要努力考上研究生。恋爱可以不那么主动。有什么问题也可以问老师。既可以恋爱，又可以专心考研。毕竟是专业课的老师，应该可以得到不少的帮助。自己主要做的事当然是考研了。至于恋爱只是一个调味剂和小插曲。考上研究生，恋爱会更稳。要漂亮，也要优秀，这就是修雅丽。