第四章

    现在全班回教室已经过去5分钟了，但仍旧不安定：4、5个同学扎堆闲聊的，跟同桌或死党玩游戏的，发呆的，玩笔的，睡觉的。只有极少数同学在做练习。而班长坐在讲台前乖乖写练习，早已淡看这一切俗世人情。

    可我却时不时的回忆起蒲乔的可怖形象，尤其是它那双血红、充满杀气，有种见谁咬谁的架势的眼神。好像我那时候就站在它面前，正酝酿着怎么办，它却冲了过来，害怕的我只能与它玩起了一场追逐战。

    哎，想这些有屁用，我只是个学生，能管得了什么！还是安心备考吧！

    可是，我心里说要备考，眼睛却在观望着窗外，窗外依旧是阳光明媚，看起来是个很平凡的早晨。挺拔的大树立在水泥地上，枝叶虽经受过昨晚暴雨的洗礼，但仍坚守岗位，不曾弯曲。仔细瞧瞧，还可以看到几滴水珠粘附在嫩叶上。几只麻雀站在枝头上唧唧喳喳的唱着，虽不知它们在唱什么，但我仍用双耳细细欣赏。不知道这么好的景色多年后还会不会再见到。

    在我欣赏窗外美景的时候，一阵悠扬、可令众人获得活力的音乐响了起来——下课铃声。绝大部分同学倒也自觉，一听到下课铃声，就尽数离开教室，不光是为了上厕所和装水，还有围观“发疯”的蒲乔。

    “快快快，下到1楼去看看。”坐在教室里也能听到走廊间的声音。

    我一开始是待在只有6、7人的教室里休息，跟着下去凑热闹干嘛。我没事可做，趴在桌上回想事情。不知过了多久，我忽然想上厕所，抬头看钟表，还有2分钟，站起来，一溜烟跑下楼。

    到了1楼，我看到了不一般的景象：1楼的人潮里，围观的只有少数，但仍旧是多。一群人围在刚才蒲乔站的那棵树周边，女厕旁边，不过离得有点远，因为有几名老师围在那边不给靠近。在人群之中，我还发现不止初三的学生，就连初一初二的孩子也跑来观看。

    不管怎么说，自身健康更重要。我穿过这些围观群众，快步走进厕所。

    “真可怜，昨晚目击跳楼，今天又变成这副德行。”我穿过他们时其中一个围观者跟身旁的人小声嘀咕。

    当我解决完后洗手时，上课铃却响了。“恩？”这么快就上课。匆匆洗完手便冲出来，这时围观人群都散了，我也刚好瞥到当时围观者看到的东西。

    蒲乔竟然被绑了起来！她的双臂被一根麻绳绑着，麻绳的另一端则缠到了树上。但是这样的捆绑依然无法使它安定。它嗷嗷直叫，像个野兽，极力想靠近前面一位老师，但是麻绳长度有限，它根本就走不出几步。他那样拼命拉扯自己，手腕似乎根本就感受不到一点疼痛。它这一系列的恐怖行径让我汗毛耸立，它一定是得了比狂犬病更加恐怖的疾病。

    “你究竟有没有打120？”

    “早在9点打了。”

    “这没什么好看的，快回去上课。”一名老师发现我还在这里看。

    走就走。我只好边跑回教室，边偷偷回头看还在那边挣扎的蒲乔。在即将爬上楼梯口的时候，我忽然看见绑着大树的那端麻绳松落了。

    正要提醒他们小心的时候。“后面！”8班的人先喊了出来。

    令我意想不到的是，发疯的蒲乔竟然像疯狗一样的咬人！它毫不留情，牙齿狠狠钻进肉里，咬伤处流出一股鲜红液体，随着手臂滴落到地上。

    “恶…”它竟把那手臂上的一大块肉给咬了下来！

    “啊！我的手！”一位老师痛苦的叫道。

    犹豫着要不要过去帮忙【去被它咬？】，不过想来是不必了：其他老师反应倒是很快，三两下便控制住了蒲乔。只有那个被咬的老师捂住伤口，其苦状不言而喻。一个要进7班的老师刚好也看到了这一幕。

    “没事吧？她怎么在这？”那个老师靠近问。

    “你把她送到医务室没多久，她便开始幻听和呕吐，不知受了什么刺激，她忽然冲出医务室，当我们追到她时已经变成了这样…她一直想攻击人，我们安全起见把她绑了起来，本想快点带走她，可是下课一群人围在这边，怎么也赶不走，又怕围观的人受伤…之后的事你也你看到了。…救护车怎么还没来？…”

    “救护车来的时候顺便包扎下吧。快把她带回医务室…太多人看到了…”

    “你怎么在这？快点上楼。”正看得出神，却被这突如其来的声音吓到，回头一看，班主任就站在我后边，手上提着背包。

    这种情况下说什么都不好。“…哦！”随口应了一句，然后一溜烟回教室。呼，还差几秒就迟到。

    身在心不在。老师讲的内容我一句也听不进。我满脑都是那血腥的画面，一股无名的恐惧充斥在我心头上，在所有在场人的心中。