第20章 卢平之前最优秀的黑魔法防御术课教授
塞德里克和布林两人疯狂回答问题刷分的势头在周三上午就被打断了，而打断他们的，正是臭名昭著的魔法史课。其实吧，单从魔法史课的教材和课程安排上来讲，这门课是挺容易吸引小巫师们的注意力的。
由杰出魔法史学家巴希达·巴沙特编写的《魔法史》是非常精彩的一本书，其所涵盖的历史事件十分全面，书中对它们的描述详细而不枯燥。若是润色一下，当作给孩子们讲的睡前故事的素材来源也是不错的。
课程本身的设计和安排也非常优秀，低年级的课程主要讲一些有趣的历史人物和事件，而历史事件的厚重程度也是随着年级的增长而逐渐加强。可以看得出来，宾斯教授在还活着的时候是位非常出色的魔法史教授。
可惜他成幽灵了。
布林也严重低估了宾斯教授的杀伤力。直到黑板上出现本节课的标题时他还觉得有趣的内容加上自己的抗睡能力还是能在课上听一些东西的。既然赫敏能够在魔法史课上认真听讲，那布林觉得自己也可以。
通常情况下，当一个人觉得自己优势很大的时候，那么离他洗白（方言，完蛋的意思）就不远了。
总之等回过神来，布林已经和室友们在前往礼堂的路上了。他怀里抱着的“火腿”正四仰八叉地睡得正香。妈蛋，连猫主子这种处在陌生环境中时，戒备心很高的生物都直接进入深度睡眠了。感觉即便是老伏和波特正在battle，宾斯教授都能把二人讲到心平气和地去一边靠猜拳决定胜负。
其实应该建议宾斯教授练练的，无差别攻击的失神光环，只有最坚定的学习意志才能勉强抵挡，妥妥的大杀器啊。
大半夜上天文课的时候，布林和塞德里克两人倒是缓过来了，可惜辛尼斯塔教授只一个劲地介绍星星们的优美，让众人不停地拿望远镜看火星，看木星，看月亮，看土星...把当晚能看到的系内行星都看了个遍，完全没有给俩人答题的机会。
于是压力来到了周四上午的两节黑魔法防御课这边。
说实在的，布林最期待的课其实是魔药课，他已经迫不及待地想体验一下斯式嘲讽了。虽然斯教是个一心一意地关注着别人妻子的男人，但是他为此付出的牺牲，他的专情，他的隐忍，他的坚持等等让斯教成为了布林最敬佩的教授。虽然他的教学方式布林无法认同就是了，怼人怼太狠了，人都能给怼自卑了，过了，真的过了...
布林第二期待的课就是黑魔法防御术课了，甘道夫一出谁与争锋，大家说是吧。而且据莱芙莉，唐克斯，佩内洛等等一众已经上过这节课的人的反映来看，甘道夫教授是未来的卢平教授之前最优秀的黑魔法防御术课教授了。他那两百来年的冒险经历随便挑几个出来做为案例讲讲，学生们都能受益匪浅的。
布林和塞德里克直接霸占了教室第一排正中间的位置。由于这间教室的布置是一张桌子坐两个人，所以坐在另一桌的里尔斯“只好”和一位拉文克劳女生当同桌，里尔斯对此满意极了。那俩爱回答问题就让那俩随便答，不影响自己坐女孩子身边就行。
在上课前这段时间，布林主要是在读这门课的教材《黑魔法：自卫指南》，他惊讶的发现“荧光闪烁”这个咒语是记录在这本书上的，也就是说负责教授照明咒的课竟然不是魔咒课。
而甘道夫教授正微笑着坐在讲桌后面，一边捋着长胡子，一边看着学生们陆陆续续进来教室。完全看不出来他在开学宴会上吼出挂科名句时的威压。高手都是深藏不露的，大概吧...
终于，上课铃响，甘道夫教授手杖轻轻一挥，教室门快速合拢，却没有发出砸在门框上的哐当声。有两个差几步就能冲进教室的身影直接被关在了门外。
“那么，我们现在开始上课。在第一节课我先讲讲我的规矩。我希望能在这学年的期末之前认识你们每一个人，但我并不会在上课前点名，我希望你们自己想办法让我记住你们，比如在课堂上举手，或是在课后写出一篇精彩的论文。当然如果你在违反校规时风头出得足够大，我也能认识你。我只希望你们记住一点，我是不会给我不认识的学生打分的。”甘道夫教授拄着手杖在教室最前面来回踱步，杀气毕露。
然后迅速变成和蔼脸，布林怀疑教授游历时去过巴蜀。
甘道夫教授继续用他坚定有力的声音说道：“黑魔法防御术课是一门教你们如何在面对黑魔法生物和黑魔法时保护你们自己。随着课程的进展，你们会学到不同黑魔法生物的特征和应对方法，与这些生物以及黑巫师战斗时常用的一些护身魔咒以及决斗技巧，不过这些都是你们在高年级时学习的内容了。”
“作为一年级的小巫师，你们的主要任务是在课堂上听我讲一些我这些年无数冒险中的一些有趣经历，试着从中总结出你们能用到的手段和技巧。我还会教给你们一些简单的魔咒，你们别看这些魔咒都十分基础，但利用好了就能在关键时候救你们一命。”
甘道夫教授突然踱步到布林面前，指着桌上的教科书对布林说：“那么这位先生，介意我借用一下你的书吗？”“当然不，甘道夫教授！”布林赶紧把书递给教授。
教授举起手中的书，把记载着照明咒的那一页展示给学生们，他说：“比如说这位先生在上课前阅读的这部分内容，它讲解了一个非常简单的魔咒，照明咒，咒语是‘荧光闪烁’。我想你们当中肯定有人已经学会，或者已经使用过这个魔咒了。”
甘道夫教授看到有几个学生在点头，包括他面前这俩，他把书还给布林：“谢谢你先生，那么先生你的名字和学院。”“我是布林·哈马尔·德·温克，我来自赫奇帕奇学院，教授。”
“非常好，很高兴认识你，德·温克先生。”甘道夫教授抬起头，继续讲道：“我们这节课就要学习这个魔咒。我知道同学们肯定想问‘这个我用来在床底下找东西时使用的魔咒和黑魔法防御有什么关系呢？’”教授还掐着嗓子模仿了一句，收获了一片笑声。
“那么我告诉你们，长时间待在光线阴暗的环境中时，只要是有眼睛的生物都会为了适应黑暗的环境做出调整，如果你在这时突然对你的敌人发出一团强光，那么对方一定会慌乱甚至于短暂失明，而这就会让你获得先手。要知道一团光除了挡住眼睛，是没有任何其他方式防御的。对方使用盔甲护身都不能挡住你发出的光。我们可以来演示一下，我需要一位帮手。”好几个学生迅速举手，一个拉文克劳男生和塞德里克几乎同时举手，甘道夫教授这次选择了前者。
“你的名字和学院，这位先生。”“罗杰·戴维斯，来自拉文克劳学院，教授。”
“很好，戴维斯先生，请举起你的魔杖，然后站在原地不动。”甘道夫教授轻轻挥动那根一人高的手杖，把一个小光球抛到了罗杰·戴维斯举起的魔杖顶端。“噢，这是照明咒的一个高级用法，需要你们熟练掌握魔咒之后才能练习，我们先不谈这个。那么我们假设，这是戴维斯先生释放出的照明咒，现在看起来并不算特别显眼对吧，那么如果我们把环境变暗呢？”
甘道夫教授再次挥动手杖，教室在没有拉上窗帘，没有熄灭蜡烛和火把的情况下慢慢变暗，而那团光球依旧明亮，而且越来越显眼。
“你们看，这个照明咒的作用是不是非常明显了，但它的本质依然是刚才那个小光球。而当你们在一个完全黑暗的环境里，突然看到这团光时，你们的眼睛一定会看不清东西的。不过这一点我们就不示范了，会对你们的眼睛造成伤害的。
而且由于照明咒和某些代表光明的古代魔文有一点点关系，它对付某些黑暗的魔法生物和植物比火光更好用，比如一年级的草药课会教的魔鬼网。根据我多年的经验，魔鬼网遭遇照明咒会比遭遇火焰更快速地退却，不过火焰能对植物造成额外伤害就是了。这里也讲究一个使用最合适的魔法不是吗？”
然后甘道夫教室又给罗杰·戴维斯套上三层铁甲咒，又在不同的方向上放了几层障碍咒，光球带来的光明依旧，几乎没有受到影响。
“你们看，这就是照明咒在黑暗环境中能起到的作用，谢谢你的配合，戴维斯先生。”甘道夫教授随手一挥，撤去了所有魔咒，教室里的光线也恢复了正常。
“那么，我们现在开始练习照明咒。大家先跟着我练习咒语，荧光闪烁。”
“荧光闪烁！”
接下来的时间就在一声声“荧光闪烁”中度过了，甘道夫教授在教室里来回走动，纠正学生们错误的动作和发音，也表扬那些顺利施咒的学生们，并要求他们继续练习。他还询问了每一位对过话的学生的名字，所以想要让教授记住其实挺简单的，当然那些迟到的同学就别想咯...
最终，全班学生都成功释放了照明咒，甘道夫教授在要求学生们阅读《黑魔法：自卫指南》中照明咒的相关章节以及在空闲时间多加练习之后宣布了下课。学生们热烈地讨论着离开了教室，前往礼堂等待投食。
由杰出魔法史学家巴希达·巴沙特编写的《魔法史》是非常精彩的一本书，其所涵盖的历史事件十分全面，书中对它们的描述详细而不枯燥。若是润色一下，当作给孩子们讲的睡前故事的素材来源也是不错的。
课程本身的设计和安排也非常优秀，低年级的课程主要讲一些有趣的历史人物和事件，而历史事件的厚重程度也是随着年级的增长而逐渐加强。可以看得出来，宾斯教授在还活着的时候是位非常出色的魔法史教授。
可惜他成幽灵了。
布林也严重低估了宾斯教授的杀伤力。直到黑板上出现本节课的标题时他还觉得有趣的内容加上自己的抗睡能力还是能在课上听一些东西的。既然赫敏能够在魔法史课上认真听讲，那布林觉得自己也可以。
通常情况下，当一个人觉得自己优势很大的时候，那么离他洗白（方言，完蛋的意思）就不远了。
总之等回过神来，布林已经和室友们在前往礼堂的路上了。他怀里抱着的“火腿”正四仰八叉地睡得正香。妈蛋，连猫主子这种处在陌生环境中时，戒备心很高的生物都直接进入深度睡眠了。感觉即便是老伏和波特正在battle，宾斯教授都能把二人讲到心平气和地去一边靠猜拳决定胜负。
其实应该建议宾斯教授练练的，无差别攻击的失神光环，只有最坚定的学习意志才能勉强抵挡，妥妥的大杀器啊。
大半夜上天文课的时候，布林和塞德里克两人倒是缓过来了，可惜辛尼斯塔教授只一个劲地介绍星星们的优美，让众人不停地拿望远镜看火星，看木星，看月亮，看土星...把当晚能看到的系内行星都看了个遍，完全没有给俩人答题的机会。
于是压力来到了周四上午的两节黑魔法防御课这边。
说实在的，布林最期待的课其实是魔药课，他已经迫不及待地想体验一下斯式嘲讽了。虽然斯教是个一心一意地关注着别人妻子的男人，但是他为此付出的牺牲，他的专情，他的隐忍，他的坚持等等让斯教成为了布林最敬佩的教授。虽然他的教学方式布林无法认同就是了，怼人怼太狠了，人都能给怼自卑了，过了，真的过了...
布林第二期待的课就是黑魔法防御术课了，甘道夫一出谁与争锋，大家说是吧。而且据莱芙莉，唐克斯，佩内洛等等一众已经上过这节课的人的反映来看，甘道夫教授是未来的卢平教授之前最优秀的黑魔法防御术课教授了。他那两百来年的冒险经历随便挑几个出来做为案例讲讲，学生们都能受益匪浅的。
布林和塞德里克直接霸占了教室第一排正中间的位置。由于这间教室的布置是一张桌子坐两个人，所以坐在另一桌的里尔斯“只好”和一位拉文克劳女生当同桌，里尔斯对此满意极了。那俩爱回答问题就让那俩随便答，不影响自己坐女孩子身边就行。
在上课前这段时间，布林主要是在读这门课的教材《黑魔法：自卫指南》，他惊讶的发现“荧光闪烁”这个咒语是记录在这本书上的，也就是说负责教授照明咒的课竟然不是魔咒课。
而甘道夫教授正微笑着坐在讲桌后面，一边捋着长胡子，一边看着学生们陆陆续续进来教室。完全看不出来他在开学宴会上吼出挂科名句时的威压。高手都是深藏不露的，大概吧...
终于，上课铃响，甘道夫教授手杖轻轻一挥，教室门快速合拢，却没有发出砸在门框上的哐当声。有两个差几步就能冲进教室的身影直接被关在了门外。
“那么，我们现在开始上课。在第一节课我先讲讲我的规矩。我希望能在这学年的期末之前认识你们每一个人，但我并不会在上课前点名，我希望你们自己想办法让我记住你们，比如在课堂上举手，或是在课后写出一篇精彩的论文。当然如果你在违反校规时风头出得足够大，我也能认识你。我只希望你们记住一点，我是不会给我不认识的学生打分的。”甘道夫教授拄着手杖在教室最前面来回踱步，杀气毕露。
然后迅速变成和蔼脸，布林怀疑教授游历时去过巴蜀。
甘道夫教授继续用他坚定有力的声音说道：“黑魔法防御术课是一门教你们如何在面对黑魔法生物和黑魔法时保护你们自己。随着课程的进展，你们会学到不同黑魔法生物的特征和应对方法，与这些生物以及黑巫师战斗时常用的一些护身魔咒以及决斗技巧，不过这些都是你们在高年级时学习的内容了。”
“作为一年级的小巫师，你们的主要任务是在课堂上听我讲一些我这些年无数冒险中的一些有趣经历，试着从中总结出你们能用到的手段和技巧。我还会教给你们一些简单的魔咒，你们别看这些魔咒都十分基础，但利用好了就能在关键时候救你们一命。”
甘道夫教授突然踱步到布林面前，指着桌上的教科书对布林说：“那么这位先生，介意我借用一下你的书吗？”“当然不，甘道夫教授！”布林赶紧把书递给教授。
教授举起手中的书，把记载着照明咒的那一页展示给学生们，他说：“比如说这位先生在上课前阅读的这部分内容，它讲解了一个非常简单的魔咒，照明咒，咒语是‘荧光闪烁’。我想你们当中肯定有人已经学会，或者已经使用过这个魔咒了。”
甘道夫教授看到有几个学生在点头，包括他面前这俩，他把书还给布林：“谢谢你先生，那么先生你的名字和学院。”“我是布林·哈马尔·德·温克，我来自赫奇帕奇学院，教授。”
“非常好，很高兴认识你，德·温克先生。”甘道夫教授抬起头，继续讲道：“我们这节课就要学习这个魔咒。我知道同学们肯定想问‘这个我用来在床底下找东西时使用的魔咒和黑魔法防御有什么关系呢？’”教授还掐着嗓子模仿了一句，收获了一片笑声。
“那么我告诉你们，长时间待在光线阴暗的环境中时，只要是有眼睛的生物都会为了适应黑暗的环境做出调整，如果你在这时突然对你的敌人发出一团强光，那么对方一定会慌乱甚至于短暂失明，而这就会让你获得先手。要知道一团光除了挡住眼睛，是没有任何其他方式防御的。对方使用盔甲护身都不能挡住你发出的光。我们可以来演示一下，我需要一位帮手。”好几个学生迅速举手，一个拉文克劳男生和塞德里克几乎同时举手，甘道夫教授这次选择了前者。
“你的名字和学院，这位先生。”“罗杰·戴维斯，来自拉文克劳学院，教授。”
“很好，戴维斯先生，请举起你的魔杖，然后站在原地不动。”甘道夫教授轻轻挥动那根一人高的手杖，把一个小光球抛到了罗杰·戴维斯举起的魔杖顶端。“噢，这是照明咒的一个高级用法，需要你们熟练掌握魔咒之后才能练习，我们先不谈这个。那么我们假设，这是戴维斯先生释放出的照明咒，现在看起来并不算特别显眼对吧，那么如果我们把环境变暗呢？”
甘道夫教授再次挥动手杖，教室在没有拉上窗帘，没有熄灭蜡烛和火把的情况下慢慢变暗，而那团光球依旧明亮，而且越来越显眼。
“你们看，这个照明咒的作用是不是非常明显了，但它的本质依然是刚才那个小光球。而当你们在一个完全黑暗的环境里，突然看到这团光时，你们的眼睛一定会看不清东西的。不过这一点我们就不示范了，会对你们的眼睛造成伤害的。
而且由于照明咒和某些代表光明的古代魔文有一点点关系，它对付某些黑暗的魔法生物和植物比火光更好用，比如一年级的草药课会教的魔鬼网。根据我多年的经验，魔鬼网遭遇照明咒会比遭遇火焰更快速地退却，不过火焰能对植物造成额外伤害就是了。这里也讲究一个使用最合适的魔法不是吗？”
然后甘道夫教室又给罗杰·戴维斯套上三层铁甲咒，又在不同的方向上放了几层障碍咒，光球带来的光明依旧，几乎没有受到影响。
“你们看，这就是照明咒在黑暗环境中能起到的作用，谢谢你的配合，戴维斯先生。”甘道夫教授随手一挥，撤去了所有魔咒，教室里的光线也恢复了正常。
“那么，我们现在开始练习照明咒。大家先跟着我练习咒语，荧光闪烁。”
“荧光闪烁！”
接下来的时间就在一声声“荧光闪烁”中度过了，甘道夫教授在教室里来回走动，纠正学生们错误的动作和发音，也表扬那些顺利施咒的学生们，并要求他们继续练习。他还询问了每一位对过话的学生的名字，所以想要让教授记住其实挺简单的，当然那些迟到的同学就别想咯...
最终，全班学生都成功释放了照明咒，甘道夫教授在要求学生们阅读《黑魔法：自卫指南》中照明咒的相关章节以及在空闲时间多加练习之后宣布了下课。学生们热烈地讨论着离开了教室，前往礼堂等待投食。
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