第4章 颠覆认知
下午两点半，高一三班教室。
“同学们好，我是你们的班主任，任梦。”
一位三十岁左右的女老师站在讲台上，正在自我介绍。
然而这个自我介绍却让班里的学生懵了。
你是班主任，那上午那个董老师是干啥的？话说为什么班主任下午才来…
“董老师是你们的修炼课导师，他每天会抽出一部分时间给同学们解答修炼上的问题。但是作为中境修行者，董老师每天的大部分时间还是要进行修炼，并没有太多时间管理班级事务。”
仿佛是看出了大家的疑惑，任老师解释着。每个城市都有不少中境修行者，他们平时会从事一些不需要太多时间的工作，其余时间则是以修炼为主。
“同时我担任大家的数学老师，从高中开始，大家的语文课便取消了，文化课只有数学，物理，化学，生物等科学类学科。”
“高一全年的学习与修炼，目的是为了让大家认清自己，明白自身天赋所在。到高二分文武科班时，武科班是需要考的。文科班主科学，修行成为辅助，偏向养生。而武班主实战，文化课则会偏向妖兽相关知识。我知道同学们都希望成为修行强者，但我在这奉劝大家不要逆势而为，科学同样是人类的脊梁。”
听到这里，周正大为震撼。蔚蓝星竟然是这样的教育制度。
也对，地球人类没有妖兽的威胁，国家众多，语言种类也不少，各国之间交流密切，教育体系自然是全面化的，要培养艺术类人才，语言类人才等。
而蔚蓝星在妖兽的威胁下，是不允许人类有半点松懈的。在全球只有三个国家的情况下，早就统一了语言。而初中水平的语文，在满足基本阅读理解的情况下，已经够用了，自然要把时间与精力放在更为重要的修炼人才和科学人才的培养上。至于艺术？蔚蓝星人类没有空闲去探索艺术这样的奢侈品。这种教育制度能充分发挥人类的战斗力，是最适合蔚蓝星的教育体系。
任梦老师继续讲着：“在古代，蔚蓝星还没有灵气，那时的人类并没有修炼者，突如其来的灵气爆发，使动物进化为妖兽，而人类却没有被眷顾。为什么我们人类能生存到现在？就是因为我们有智慧，懂得利用灵气。大家知道第一个发现灵气的人是什么人吗？是科学家！”
哗！
听到这话，班里一片哗然。
“那修行者是怎么来的呢？”
“修行者不是古代武术家们演变而来的吗？”
“对啊，我听说灵气爆发后，古代武术家们练武时自然就能引灵入体了。”
“所以我们上午练武了？”
“卧槽好像没有。”
同学们问出了这样那样的问题。
任梦微微一笑，缓缓说道：“我可以明确的告诉大家，修行者，修炼功法，灵技，这些种种的一切，都是科学的产物。”
“这怎么可能？”
“不可能，绝对不可能！”
这种颠覆认知的事，让全班像是油锅沸腾般，炸了起来。
周正也瞪圆双眼，如果仅是教育体系与地球的区别，那还在他的理解范围之内，可当科学的尽头成了修炼，那确实太有震撼力了。
“静一静！”
好在蔚蓝星的学生，心理承受能力属实很强。虽然大家还有很多疑惑，但还是强忍着好奇安静了下来。他们知道，班主任会给他们解惑。
“首个发现灵气元素的，的确是科学家，他就是我国古代著名的物理学家乾森。同时，他也是可控灵气聚变原理的开创者。而修行者突破境界凝炼灵气所用的原理，正是可控灵气聚变原理。”
我的天？！
周正脑子里轰的一声炸了。
作为地球穿越者，周正清楚的知道，在地球，人类正在追求的高效清洁能源，就是可控核聚变。可直到他穿越，人类依然在这条道路上努力着。
而蔚蓝星，灵气竟然也可以聚变，而且同样威力巨大，只不过竟然能被人体利用，关键还是科技产物，这是周正难以想象的。
今天简直是颠覆他认知的一天。
讲台上，班主任任梦继续讲着。
“在灵气被人类用作修炼之前，人类的个体战斗力是微乎其微的。利用灵气，虽然人类研发出许多大威力战争武器，但人类孱弱的体质始终是我们的弱点。
以当时的条件，战争武器产量有限，无法全面覆盖防线，而妖兽却可能时刻偷袭人类。
在这种情况下，我国古代科研团队研发出引灵决，可以让人类吸收灵气，提升体质，并提升战斗能力。
但是人体能容纳的灵气是有限的，当达到人体容纳极限后，人类的体质就不能再提升了。
又过了几十年，科学家们依据可控灵气聚变原理，研发出灵气凝炼方法，使得修行者可以通过凝炼灵气突破境界，凝炼后的灵气威能增加，总量减少，让修行者可以继续修炼，这无疑给人类带来了无限突破的可能，可惜越到后面，灵气凝炼的难度越高，所以人类现在最强的修行者，也只是凝炼九次灵气而已。
同时，科学家们还开发出各种灵技，配合灵气来施展，更好的发挥灵气的威力，可以说是将人类自身，变成一个个战争武器。这就是科学的魅力。”
一口气说完这些话，任梦抿了一口水杯里的水，润了润嗓子，看着班级里仿佛被自己洗脑的学生们，差点笑出声来。
想当年，自己也是被老师这样洗脑的啊。
安静持续了3分钟，同学们才陆续回过神来。只不过看向任梦的眼神都变得炽热了起来，好像忘了上午的雄心壮志，一个个又想成为伟大的科学家了。
学生啊，真是单纯且美好的，充满梦想的。而蔚蓝星的学生，更是不缺这些的。
周正则很快便冷静了下来，他清楚的知道，这些话只是为了引导同学们的积极性，并不能改变任何人的天赋和资质。多年后，在场的大部分人也只能成为社会的一颗钉子，而他们现在心中畅想的未来形象，或者偶尔会回想起来，然后自嘲着一笑而过。
就像前世的自己一样…
“同学们好，我是你们的班主任，任梦。”
一位三十岁左右的女老师站在讲台上，正在自我介绍。
然而这个自我介绍却让班里的学生懵了。
你是班主任，那上午那个董老师是干啥的？话说为什么班主任下午才来…
“董老师是你们的修炼课导师，他每天会抽出一部分时间给同学们解答修炼上的问题。但是作为中境修行者，董老师每天的大部分时间还是要进行修炼，并没有太多时间管理班级事务。”
仿佛是看出了大家的疑惑，任老师解释着。每个城市都有不少中境修行者，他们平时会从事一些不需要太多时间的工作，其余时间则是以修炼为主。
“同时我担任大家的数学老师，从高中开始，大家的语文课便取消了，文化课只有数学，物理，化学，生物等科学类学科。”
“高一全年的学习与修炼，目的是为了让大家认清自己，明白自身天赋所在。到高二分文武科班时，武科班是需要考的。文科班主科学，修行成为辅助，偏向养生。而武班主实战，文化课则会偏向妖兽相关知识。我知道同学们都希望成为修行强者，但我在这奉劝大家不要逆势而为，科学同样是人类的脊梁。”
听到这里，周正大为震撼。蔚蓝星竟然是这样的教育制度。
也对，地球人类没有妖兽的威胁，国家众多，语言种类也不少，各国之间交流密切，教育体系自然是全面化的，要培养艺术类人才，语言类人才等。
而蔚蓝星在妖兽的威胁下，是不允许人类有半点松懈的。在全球只有三个国家的情况下，早就统一了语言。而初中水平的语文，在满足基本阅读理解的情况下，已经够用了，自然要把时间与精力放在更为重要的修炼人才和科学人才的培养上。至于艺术？蔚蓝星人类没有空闲去探索艺术这样的奢侈品。这种教育制度能充分发挥人类的战斗力，是最适合蔚蓝星的教育体系。
任梦老师继续讲着：“在古代，蔚蓝星还没有灵气，那时的人类并没有修炼者，突如其来的灵气爆发，使动物进化为妖兽，而人类却没有被眷顾。为什么我们人类能生存到现在？就是因为我们有智慧，懂得利用灵气。大家知道第一个发现灵气的人是什么人吗？是科学家！”
哗！
听到这话，班里一片哗然。
“那修行者是怎么来的呢？”
“修行者不是古代武术家们演变而来的吗？”
“对啊，我听说灵气爆发后，古代武术家们练武时自然就能引灵入体了。”
“所以我们上午练武了？”
“卧槽好像没有。”
同学们问出了这样那样的问题。
任梦微微一笑，缓缓说道：“我可以明确的告诉大家，修行者，修炼功法，灵技，这些种种的一切，都是科学的产物。”
“这怎么可能？”
“不可能，绝对不可能！”
这种颠覆认知的事，让全班像是油锅沸腾般，炸了起来。
周正也瞪圆双眼，如果仅是教育体系与地球的区别，那还在他的理解范围之内，可当科学的尽头成了修炼，那确实太有震撼力了。
“静一静！”
好在蔚蓝星的学生，心理承受能力属实很强。虽然大家还有很多疑惑，但还是强忍着好奇安静了下来。他们知道，班主任会给他们解惑。
“首个发现灵气元素的，的确是科学家，他就是我国古代著名的物理学家乾森。同时，他也是可控灵气聚变原理的开创者。而修行者突破境界凝炼灵气所用的原理，正是可控灵气聚变原理。”
我的天？！
周正脑子里轰的一声炸了。
作为地球穿越者，周正清楚的知道，在地球，人类正在追求的高效清洁能源，就是可控核聚变。可直到他穿越，人类依然在这条道路上努力着。
而蔚蓝星，灵气竟然也可以聚变，而且同样威力巨大，只不过竟然能被人体利用，关键还是科技产物，这是周正难以想象的。
今天简直是颠覆他认知的一天。
讲台上，班主任任梦继续讲着。
“在灵气被人类用作修炼之前，人类的个体战斗力是微乎其微的。利用灵气，虽然人类研发出许多大威力战争武器，但人类孱弱的体质始终是我们的弱点。
以当时的条件，战争武器产量有限，无法全面覆盖防线，而妖兽却可能时刻偷袭人类。
在这种情况下，我国古代科研团队研发出引灵决，可以让人类吸收灵气，提升体质，并提升战斗能力。
但是人体能容纳的灵气是有限的，当达到人体容纳极限后，人类的体质就不能再提升了。
又过了几十年，科学家们依据可控灵气聚变原理，研发出灵气凝炼方法，使得修行者可以通过凝炼灵气突破境界，凝炼后的灵气威能增加，总量减少，让修行者可以继续修炼，这无疑给人类带来了无限突破的可能，可惜越到后面，灵气凝炼的难度越高，所以人类现在最强的修行者，也只是凝炼九次灵气而已。
同时，科学家们还开发出各种灵技，配合灵气来施展，更好的发挥灵气的威力，可以说是将人类自身，变成一个个战争武器。这就是科学的魅力。”
一口气说完这些话，任梦抿了一口水杯里的水，润了润嗓子，看着班级里仿佛被自己洗脑的学生们，差点笑出声来。
想当年，自己也是被老师这样洗脑的啊。
安静持续了3分钟，同学们才陆续回过神来。只不过看向任梦的眼神都变得炽热了起来，好像忘了上午的雄心壮志，一个个又想成为伟大的科学家了。
学生啊，真是单纯且美好的，充满梦想的。而蔚蓝星的学生，更是不缺这些的。
周正则很快便冷静了下来，他清楚的知道，这些话只是为了引导同学们的积极性，并不能改变任何人的天赋和资质。多年后，在场的大部分人也只能成为社会的一颗钉子，而他们现在心中畅想的未来形象，或者偶尔会回想起来，然后自嘲着一笑而过。
就像前世的自己一样…
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