第五十七章 故乡
云起闻言急忙向包华解释说：“关口那边都说过的，行之原本也打算先在这边待上几日，再回江洲，然后便直接回尽乡界的。只是方才听呼儿老伯说，到了中元这路就没法儿走了，便想着趁现在赶紧先回江洲看一眼，再回来陪阿曜些日子。”
包华不解地问：“那你先在这边陪着王妃，等中元过后再回江洲不是一样的么？干嘛非要赶着现在折腾？”
云起笑了笑，说：“现下是因为中元时节界壁变化之故，行之回不去尽乡界，司界署才特许行之留在这边，等路通了，行之就应当返回尽乡界了，哪里还能回去江洲呢？”
包华听完不以为意地说：“嗐，原来是因为这个啊？这个你放心，司界署既然给了你行界令，你爱待多久待多久，没人会赶你走。”
云起却正色道：“这行界令本就是因为中元时节情况特殊、司界署体恤行之才签发的，等路上恢复了，行之自当尽早返回，怎可因为一己之私滥用司界署的一番好意？”
包华听到云起这番话忍不住翻了一个白眼，叹息了一声，说：“羲云王，你还真是……死脑筋……不是，自律、自律。我就说嘛，你的规矩可比我们的规矩多多了，就算是让你自由行事，也不可能越矩半分，这行界令给了你真是浪费，要不，还是给我算了？”边说边笑嘻嘻地伸出手。
呼儿贝瞪了包华一眼，说：“你想得美。”接着又转身冲云起一抱拳，说：“羲云王如此严于律己，老夫佩服。”
云起急忙还了一礼。
呼儿贝接着说：
“既然羲云王已经有所决定，老夫也就不再多劝了，你今日能从尽乡过来，想来也能去得了江洲。不过这一路上羲云王还是要多加小心，我一会儿给你画一幅去江洲的路线图，图上会标出这一路上的各个驿站位置，如果遇着罡风太盛，就去往附近的驿站暂避，可千万别因为急着赶路、逞强硬闯。”
云起点点头行了一礼，回道：“多谢呼儿老伯。知而慎行，君子不立危墙之下的道理行之还是明白的，有劳呼儿老伯挂心了。”
呼儿贝摆了摆手，说：“没什么，羲云王不必客气。”接着又叹了口气，说：“哎~这一路也确实有些远，其实如果让漠风送你倒是方便不少，只是……”
云起急忙接口说：
“行之明白，漠风既然入了军藉，也有守界之职，自然不可擅离职守。此乃行之私事，怎能胡乱动用军中灵兽，之前送劳动漠风送行之回府已是有愧，这次回江洲可万万不敢如此了。呼儿老伯不必担心，行之听人说，这罡风刮着虽然疼，但其实有洗炼神魂的作用，行之这也算是历练了。”
呼儿贝闻言点点头说：“这倒的确是，其实我们守界人也时常会去罡风中操练。不过，羲云王，你毕竟不是修道之人，洗炼神魂这种事，就不要太当真了，还是多注意安全才是。”
云起点点头应下了。
旁边包华听着呼儿贝的话，忽然笑了起来，说：“羲云王，说真的，就凭你今天能从尽乡界走过来，这般神魂、这份坚韧，真的可以考虑考虑修个道，到时候也来我们守界军如何？就算不加入我们，修道之后可以乘风御器，行走天下也是自如潇洒，怎么样？”
云起笑了笑，正要说话，呼儿贝已经白了包华一眼道：“说什么胡话？羲云王是什么人，让他来守界岂不大材小用了？”
说完，呼儿贝又转向云起道：
“不过，羲云王，包小子的说也有几分道理，你能走过这时节的穿途，这份坚韧非常人所能及，的确可以考虑一下修道。此界修道虽然不能增寿，但却有许多别的妙用。以羲云王的才德，入界之后，想必负责执掌此界的几大殿都会相邀，多半是会承担要职的，如果能寻一门合适的道法修行，倒是不错的助益。”
云起听了有些好奇地问：
“行之在人间界时，也偶然遇到过修士，听他们说，修道需要特殊的体质，万中无一，怎么在尽乡界，人人都可以修道么？”
呼儿贝点点头又摇摇头说：
“差不多吧，尽乡界道法众多，只要想修总是能寻到一个可以修的。不过在尽乡修道不能增寿，只是多些手段，道不同，效果也不同，一般的道法就算修了，也不会比旁人强上多少，而真正有用的道法想要修成却也不易，所以虽然道是人人可修，但真正会去修道，或者说能坚持修行的人，也不算很多……”
三人聊了一会儿，呼儿贝抽空给云起绘好了去江洲的路线图，仔细交待清楚，三人便各自回屋歇下了。
第二天，云起天不亮便起来准备出发，包华还在睡觉，呼儿贝又是一通叮嘱，让云起千万小心，唠叨了半天，才放云起走了。
这一路上因为临近中元的原因，罡风比前一天又大了不少，但好在这次云起不用进到界壁深处，遇到的狂风反倒比前一天要少一些。只是这回的路途却比来时又长了些，所以当云起走到江洲驿站之时，也跟前一日差不多，几近虚脱了。
江洲驿站的驿丞虽然不像呼儿贝他们那样认出了云起，但见到云起拿出了行界令，自然猜到他身份不一般，对云起也很是客气。
江洲驿丞见云起一脸的疲惫，猜到他这一路过来并不轻松，便招呼他用过了饭，又留他多休息了一会儿，见他精神好些了，才送他出了驿站。
云起回到江洲家中时正午刚过不久，只有祖父、祖母、母亲和弟妹在家。祖父在书房读书，祖母去了院子里散步，母亲和弟妹正各自操持着家务，家里一派祥和的样子，想来此时云起病逝的消息还没有传回来。
云起先去给祖父、祖母、母亲磕头拜见了，又陪在母亲身边坐了好一阵，才离开家去了当地的书院。
云起的父亲和好些族中兄弟都在书院任职授课，云起去时，父亲正在处理院中事务，其余人则带着各自的学生在做功课。
包华不解地问：“那你先在这边陪着王妃，等中元过后再回江洲不是一样的么？干嘛非要赶着现在折腾？”
云起笑了笑，说：“现下是因为中元时节界壁变化之故，行之回不去尽乡界，司界署才特许行之留在这边，等路通了，行之就应当返回尽乡界了，哪里还能回去江洲呢？”
包华听完不以为意地说：“嗐，原来是因为这个啊？这个你放心，司界署既然给了你行界令，你爱待多久待多久，没人会赶你走。”
云起却正色道：“这行界令本就是因为中元时节情况特殊、司界署体恤行之才签发的，等路上恢复了，行之自当尽早返回，怎可因为一己之私滥用司界署的一番好意？”
包华听到云起这番话忍不住翻了一个白眼，叹息了一声，说：“羲云王，你还真是……死脑筋……不是，自律、自律。我就说嘛，你的规矩可比我们的规矩多多了，就算是让你自由行事，也不可能越矩半分，这行界令给了你真是浪费，要不，还是给我算了？”边说边笑嘻嘻地伸出手。
呼儿贝瞪了包华一眼，说：“你想得美。”接着又转身冲云起一抱拳，说：“羲云王如此严于律己，老夫佩服。”
云起急忙还了一礼。
呼儿贝接着说：
“既然羲云王已经有所决定，老夫也就不再多劝了，你今日能从尽乡过来，想来也能去得了江洲。不过这一路上羲云王还是要多加小心，我一会儿给你画一幅去江洲的路线图，图上会标出这一路上的各个驿站位置，如果遇着罡风太盛，就去往附近的驿站暂避，可千万别因为急着赶路、逞强硬闯。”
云起点点头行了一礼，回道：“多谢呼儿老伯。知而慎行，君子不立危墙之下的道理行之还是明白的，有劳呼儿老伯挂心了。”
呼儿贝摆了摆手，说：“没什么，羲云王不必客气。”接着又叹了口气，说：“哎~这一路也确实有些远，其实如果让漠风送你倒是方便不少，只是……”
云起急忙接口说：
“行之明白，漠风既然入了军藉，也有守界之职，自然不可擅离职守。此乃行之私事，怎能胡乱动用军中灵兽，之前送劳动漠风送行之回府已是有愧，这次回江洲可万万不敢如此了。呼儿老伯不必担心，行之听人说，这罡风刮着虽然疼，但其实有洗炼神魂的作用，行之这也算是历练了。”
呼儿贝闻言点点头说：“这倒的确是，其实我们守界人也时常会去罡风中操练。不过，羲云王，你毕竟不是修道之人，洗炼神魂这种事，就不要太当真了，还是多注意安全才是。”
云起点点头应下了。
旁边包华听着呼儿贝的话，忽然笑了起来，说：“羲云王，说真的，就凭你今天能从尽乡界走过来，这般神魂、这份坚韧，真的可以考虑考虑修个道，到时候也来我们守界军如何？就算不加入我们，修道之后可以乘风御器，行走天下也是自如潇洒，怎么样？”
云起笑了笑，正要说话，呼儿贝已经白了包华一眼道：“说什么胡话？羲云王是什么人，让他来守界岂不大材小用了？”
说完，呼儿贝又转向云起道：
“不过，羲云王，包小子的说也有几分道理，你能走过这时节的穿途，这份坚韧非常人所能及，的确可以考虑一下修道。此界修道虽然不能增寿，但却有许多别的妙用。以羲云王的才德，入界之后，想必负责执掌此界的几大殿都会相邀，多半是会承担要职的，如果能寻一门合适的道法修行，倒是不错的助益。”
云起听了有些好奇地问：
“行之在人间界时，也偶然遇到过修士，听他们说，修道需要特殊的体质，万中无一，怎么在尽乡界，人人都可以修道么？”
呼儿贝点点头又摇摇头说：
“差不多吧，尽乡界道法众多，只要想修总是能寻到一个可以修的。不过在尽乡修道不能增寿，只是多些手段，道不同，效果也不同，一般的道法就算修了，也不会比旁人强上多少，而真正有用的道法想要修成却也不易，所以虽然道是人人可修，但真正会去修道，或者说能坚持修行的人，也不算很多……”
三人聊了一会儿，呼儿贝抽空给云起绘好了去江洲的路线图，仔细交待清楚，三人便各自回屋歇下了。
第二天，云起天不亮便起来准备出发，包华还在睡觉，呼儿贝又是一通叮嘱，让云起千万小心，唠叨了半天，才放云起走了。
这一路上因为临近中元的原因，罡风比前一天又大了不少，但好在这次云起不用进到界壁深处，遇到的狂风反倒比前一天要少一些。只是这回的路途却比来时又长了些，所以当云起走到江洲驿站之时，也跟前一日差不多，几近虚脱了。
江洲驿站的驿丞虽然不像呼儿贝他们那样认出了云起，但见到云起拿出了行界令，自然猜到他身份不一般，对云起也很是客气。
江洲驿丞见云起一脸的疲惫，猜到他这一路过来并不轻松，便招呼他用过了饭，又留他多休息了一会儿，见他精神好些了，才送他出了驿站。
云起回到江洲家中时正午刚过不久，只有祖父、祖母、母亲和弟妹在家。祖父在书房读书，祖母去了院子里散步，母亲和弟妹正各自操持着家务，家里一派祥和的样子，想来此时云起病逝的消息还没有传回来。
云起先去给祖父、祖母、母亲磕头拜见了，又陪在母亲身边坐了好一阵，才离开家去了当地的书院。
云起的父亲和好些族中兄弟都在书院任职授课，云起去时，父亲正在处理院中事务，其余人则带着各自的学生在做功课。
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