第13章 安德烈
温江明第一天还有一节晚课，一二年级的文化课总是最多的。
是西白国文学课，必修课。
温江明班级的主讲老师不是特质者，没有特质。
但文学课不需要管什么特质不特质。
认真上课就行了。
温江明吃完饭回到宿舍，已经晚上九点。
切尔西拍拍她：“怎么样，第一天上课有什么心得吗？
一班的老师应该都挺不错的。
我当时有幸啊，提前下课挤在叶岭带的一班门口听了一小会儿，我们副主任真是棒啊。
训人都这么耐心。”
温江明回答：“叶岭老师很好，文学课老师也很好。”
“那我们江明真幸运，第一天就遇到了两位好老师。”星星叉腰。
切尔西在一旁解释：“江明同学，珍惜这两门课吧。
好老师只是例外，绝不是常态。
大多数老师……唉，算了，到时候你自己体会吧。
各有各的难搞。”
萧衡回来得比温江明还要晚。
其她三人似乎对她的神出鬼没习惯了，在客厅留了一盏灯，纷纷回房间休息。
明天还有课呢，现在起来闹，还有没有公德心。
就算她们想闹，楼下门房会同意吗，楼上同学会同意吗？
关于这一点，大家都有默契控制自己的行为。
温江明第二天一早有“一年级综合策略训练”，一班的老师为豹班副主任安德烈。
她赶紧带着书包去餐厅吃早饭，然后不回宿舍，直接坐上餐厅门口的接驳车。
安德烈和叶岭绝不是同一类型的老师。
安德烈的讲课声音被学生称为“恶魔低语”，总是能以最轻柔的语气让学生瑟瑟发抖。
温江明领教到了这位老师的厉害之处。
综合策略这门课，在一班的狼班和狐班同学明显比之前的体能课多。
四大班级的学生比例差不多持平。
温江明没有见到熟悉的同学，她和狼班其余四人待在一起，但又仿佛脱离群体。
这间教室更像是文化教室，二十张书桌一板一眼地排列在教室内部。
安德烈提前十分钟到场，在大多数老师中绝对算积极。
学生们按照身高入座，在课程开始前，这位豹班副主任用他的眼睛一遍遍从学生脸上扫过。
温江明没有感到不适，却难以和他对视，只得将目光放到他身后的白板上。
“很好、很好、很好。”安德烈说话了，嗓音低沉，教室内更安静，众人一动都不敢动，唯恐衣料磨蹭桌椅的声音引起安德烈注意。
“新生们，今天全部准时就位。
作为你们分班考试的总考官，我看过你们所有人的测试录像。
综合策略课的一班学生，全部由我亲自分班。
来到我的班级，我希望看到的是和平、共同进步的集体，为相信你们不会让我失望。”
安德烈仰起头，温江明看到他金色的纤长睫毛。
他睥睨众人，缓缓开口道：“接下来的一个小时，我邀请你们观看去年我带领的，完成联合任务的策略组学生录像。
他们在任务中的所作所为，有你们需要学习的地方，也有幼稚的错误。”
投影仪上，缓缓展开录像。
拍摄画面优美得好像风景纪录片。
开头四组画面，展示了南朱国不同区域的美。
一阵鸟鸣，清亮激荡，温江明似乎听到了传说中的凤凰叫。
画面一下子切到了一张不安却坚定的女生身上。
女生有着一头瀑布般的银色长发，因为正处任务期间，她利落地扎着马尾。
“我是琳·海因里希。”女人对镜头说道。
那样一副天使面庞，在屏幕上放大来看，就像一副文艺复兴前教皇艺术作品。
她认真、庄严，用婉转的嗓音，一点点地陈述起来。
众人被琳美得目不转睛。
她是天生的明星。
“安德烈·圣-泽老师让我拍摄战场记录，作为后续的教学材料。”
温江明却注意到，去年的琳眼中没有若隐若现的忧虑，以及体态上的病态脆弱。
尽管她看上去仍旧柔弱苍白，可整体算得上阳光。
画面一转，来到任务的前期部署阶段。
琳的声音响起：“西白国ST组织的作战计划，由安德烈老师制定。
我们很荣幸，能作为安德烈老师的助手参与规划。”
琳像一位学姐一样告诫大家：“策略组是作战的后方核心。
我们将反复研究规划，在战前、战时、战后寻找最优解。
作战时期，策略组会根据前线的反馈实时推进计划。
果断决策，尽全力减少损失。”
在介绍声末尾，画面从一开始的南朱国自然风貌转向策略组的营地。
跟大家想象中不一样。
因为任务是开拓新领地，南朱国此次开拓的地点为“悬崖之下”。
明明众人站在悬崖上方，处于易守难攻的优势地形，但悬崖下方的半人类们太狡猾。
——南朱国的半人类群多为鸟类，有飞翔能力。
更恐怖的是，这群鸟类有着与全人类相近的智慧，是与全人类差不多大小的巨鸟。
尽管他们的武器还不先进，但他们能飞。
一炮轰下午，被摧毁的只有平地，半人类鸟们在上空盘旋，嘲笑全人类不自量力。
这些半人类如同雨后春笋，打不完，麻烦至极。
众ST队员只能采取“平推”战略，一个一个地消灭敌人。
前线迟迟推不下来。
前期，西白国采取保守战略。
南朱国毕竟是他国，西白国和其他两国以“保重自身”为前提，协助南朱国攻地。
中期，安德烈调整了策略。
他力排众议进行火攻，在挖好阻火沟后将悬崖下方的森林点燃。
半人类在层层烟雾中惊叫飞起，大片树林夷为平地，层层树木化作土壤的无机质。
在大火熄灭后，生态专家规划建城，在地区建设密密麻麻的防护装置，半人类飞不进来。
除此以外，人工模仿的“自然森林”也会填补空地。现在的技术，至少能修复到自然状态的95%，大多数栖息地都能回来。
有得就有失。
谁都不敢将那5%搭在自己身上。
这份责任、风险太大。
半人类迁徙走了。
联合作战得以顺利地提前结束。
安德烈的方法不算难以想到。
但很少有人像他这样果断，没有任何预兆地抓住风向变化的时机，让半人类措手不及。
南朱国犹豫不决，是因为不想放弃千百年以来形成的森林资源。
但的确如安德烈所说，没有占领土地，再多的资源也不是全人类的。
资源可以修复，全人类不能停下脚步。
全人类与半人类如今就是这样你死我活。
空间资源有限，两方都要竞争。
有人反对这样做是不人道的，但更多人认为，反对者吃全人类种的食物、用全人类生产的产品，就连脚下踩的地、口中呼吸的气，都是全人类给他的。
他们凭什么以全人类的身份、用全人类的语言，反对全人类生存呢？
为了解决矛盾，全人类专家深入研究生态，用事实证明经过全人类修复的生态，比被半人类破坏的生态要更好。
半人类只是一群不懂得可持续发展的动物。
视频的结尾，在一片焦土之上，嫩绿的幼苗被一群南朱国女子浇上清澈的水。
她们围在一起，手拉手，唱起古老的旋律，这段旋律歌颂全人类的团结，将在悬崖之下的这片土地，流传千年。
是西白国文学课，必修课。
温江明班级的主讲老师不是特质者，没有特质。
但文学课不需要管什么特质不特质。
认真上课就行了。
温江明吃完饭回到宿舍，已经晚上九点。
切尔西拍拍她：“怎么样，第一天上课有什么心得吗？
一班的老师应该都挺不错的。
我当时有幸啊，提前下课挤在叶岭带的一班门口听了一小会儿，我们副主任真是棒啊。
训人都这么耐心。”
温江明回答：“叶岭老师很好，文学课老师也很好。”
“那我们江明真幸运，第一天就遇到了两位好老师。”星星叉腰。
切尔西在一旁解释：“江明同学，珍惜这两门课吧。
好老师只是例外，绝不是常态。
大多数老师……唉，算了，到时候你自己体会吧。
各有各的难搞。”
萧衡回来得比温江明还要晚。
其她三人似乎对她的神出鬼没习惯了，在客厅留了一盏灯，纷纷回房间休息。
明天还有课呢，现在起来闹，还有没有公德心。
就算她们想闹，楼下门房会同意吗，楼上同学会同意吗？
关于这一点，大家都有默契控制自己的行为。
温江明第二天一早有“一年级综合策略训练”，一班的老师为豹班副主任安德烈。
她赶紧带着书包去餐厅吃早饭，然后不回宿舍，直接坐上餐厅门口的接驳车。
安德烈和叶岭绝不是同一类型的老师。
安德烈的讲课声音被学生称为“恶魔低语”，总是能以最轻柔的语气让学生瑟瑟发抖。
温江明领教到了这位老师的厉害之处。
综合策略这门课，在一班的狼班和狐班同学明显比之前的体能课多。
四大班级的学生比例差不多持平。
温江明没有见到熟悉的同学，她和狼班其余四人待在一起，但又仿佛脱离群体。
这间教室更像是文化教室，二十张书桌一板一眼地排列在教室内部。
安德烈提前十分钟到场，在大多数老师中绝对算积极。
学生们按照身高入座，在课程开始前，这位豹班副主任用他的眼睛一遍遍从学生脸上扫过。
温江明没有感到不适，却难以和他对视，只得将目光放到他身后的白板上。
“很好、很好、很好。”安德烈说话了，嗓音低沉，教室内更安静，众人一动都不敢动，唯恐衣料磨蹭桌椅的声音引起安德烈注意。
“新生们，今天全部准时就位。
作为你们分班考试的总考官，我看过你们所有人的测试录像。
综合策略课的一班学生，全部由我亲自分班。
来到我的班级，我希望看到的是和平、共同进步的集体，为相信你们不会让我失望。”
安德烈仰起头，温江明看到他金色的纤长睫毛。
他睥睨众人，缓缓开口道：“接下来的一个小时，我邀请你们观看去年我带领的，完成联合任务的策略组学生录像。
他们在任务中的所作所为，有你们需要学习的地方，也有幼稚的错误。”
投影仪上，缓缓展开录像。
拍摄画面优美得好像风景纪录片。
开头四组画面，展示了南朱国不同区域的美。
一阵鸟鸣，清亮激荡，温江明似乎听到了传说中的凤凰叫。
画面一下子切到了一张不安却坚定的女生身上。
女生有着一头瀑布般的银色长发，因为正处任务期间，她利落地扎着马尾。
“我是琳·海因里希。”女人对镜头说道。
那样一副天使面庞，在屏幕上放大来看，就像一副文艺复兴前教皇艺术作品。
她认真、庄严，用婉转的嗓音，一点点地陈述起来。
众人被琳美得目不转睛。
她是天生的明星。
“安德烈·圣-泽老师让我拍摄战场记录，作为后续的教学材料。”
温江明却注意到，去年的琳眼中没有若隐若现的忧虑，以及体态上的病态脆弱。
尽管她看上去仍旧柔弱苍白，可整体算得上阳光。
画面一转，来到任务的前期部署阶段。
琳的声音响起：“西白国ST组织的作战计划，由安德烈老师制定。
我们很荣幸，能作为安德烈老师的助手参与规划。”
琳像一位学姐一样告诫大家：“策略组是作战的后方核心。
我们将反复研究规划，在战前、战时、战后寻找最优解。
作战时期，策略组会根据前线的反馈实时推进计划。
果断决策，尽全力减少损失。”
在介绍声末尾，画面从一开始的南朱国自然风貌转向策略组的营地。
跟大家想象中不一样。
因为任务是开拓新领地，南朱国此次开拓的地点为“悬崖之下”。
明明众人站在悬崖上方，处于易守难攻的优势地形，但悬崖下方的半人类们太狡猾。
——南朱国的半人类群多为鸟类，有飞翔能力。
更恐怖的是，这群鸟类有着与全人类相近的智慧，是与全人类差不多大小的巨鸟。
尽管他们的武器还不先进，但他们能飞。
一炮轰下午，被摧毁的只有平地，半人类鸟们在上空盘旋，嘲笑全人类不自量力。
这些半人类如同雨后春笋，打不完，麻烦至极。
众ST队员只能采取“平推”战略，一个一个地消灭敌人。
前线迟迟推不下来。
前期，西白国采取保守战略。
南朱国毕竟是他国，西白国和其他两国以“保重自身”为前提，协助南朱国攻地。
中期，安德烈调整了策略。
他力排众议进行火攻，在挖好阻火沟后将悬崖下方的森林点燃。
半人类在层层烟雾中惊叫飞起，大片树林夷为平地，层层树木化作土壤的无机质。
在大火熄灭后，生态专家规划建城，在地区建设密密麻麻的防护装置，半人类飞不进来。
除此以外，人工模仿的“自然森林”也会填补空地。现在的技术，至少能修复到自然状态的95%，大多数栖息地都能回来。
有得就有失。
谁都不敢将那5%搭在自己身上。
这份责任、风险太大。
半人类迁徙走了。
联合作战得以顺利地提前结束。
安德烈的方法不算难以想到。
但很少有人像他这样果断，没有任何预兆地抓住风向变化的时机，让半人类措手不及。
南朱国犹豫不决，是因为不想放弃千百年以来形成的森林资源。
但的确如安德烈所说，没有占领土地，再多的资源也不是全人类的。
资源可以修复，全人类不能停下脚步。
全人类与半人类如今就是这样你死我活。
空间资源有限，两方都要竞争。
有人反对这样做是不人道的，但更多人认为，反对者吃全人类种的食物、用全人类生产的产品，就连脚下踩的地、口中呼吸的气，都是全人类给他的。
他们凭什么以全人类的身份、用全人类的语言，反对全人类生存呢？
为了解决矛盾，全人类专家深入研究生态，用事实证明经过全人类修复的生态，比被半人类破坏的生态要更好。
半人类只是一群不懂得可持续发展的动物。
视频的结尾，在一片焦土之上，嫩绿的幼苗被一群南朱国女子浇上清澈的水。
她们围在一起，手拉手，唱起古老的旋律，这段旋律歌颂全人类的团结，将在悬崖之下的这片土地，流传千年。
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