第十三章 吹笛子（二）
下午第四节是课外活动，本是大家的自由活动时间。可第三节课的下课铃刚响，杨老师就站在了教室门口。几个想出去打篮球的男生想去又不敢去，悻悻地抱着篮球又回到了教室。
杨老师：“下节课开班会，要上厕所的都赶紧。”
王霏霏本打算下节课跟着班里的几个艺术生到音乐教室练练笛子，见此情景，赶紧收回了脚步。
杨老师没有王霏霏想象中那样继续给他们洗脑打鸡血，而是宣布学校的几个决定。
“按照惯例，国庆节后学校就要开始狠抓大家的体育锻炼了。从今天开始，每天上午的课间操和下午的课外活动时间，都不准在教室里，全部到操场上锻炼。”
“第二个消息，今年中考有几项改革：政治改为开卷考试，增加理化生实验加试，占30分。”
教室里顿时发出一阵欢呼。
杨老师冷笑一声：“你们以为开卷考试就是让你们带本书到考场上随便抄吗？想得美！开卷考试就是让你们在书上找不到答案。”
王霏霏在心里默默赞同。杨老师说的一点都没错，他们这一届充当了了中考政治开卷考试的急先锋，题目非常之难，当年中考政治得分全县在70分以上的也就寥寥三五人。
杨老师带来第三个消息：“这周开始，除了每月的最后一周还是双休，其他周开始取消双休，改为单休。每周六上午改为考试时间，下午时间则给体育锻炼。只要不下雨，就带你们到河边去练习，或者在操场进行体育测试。”
教室里齐齐地发出一声长长的哀嚎。
杨老师拿黑板擦敲敲桌子，示意大家安静。
“每周一的下午第四节是班会时间，以前咱们从来都没开过。从现在开始，每周的班会要继续下去。即使我不在，也由班长住持。”
“我提议每周班会上安排两个同学，来讲讲学习经验、学习方法或者是分享一点对学习有帮助的东西。今天可能比较突然，没有给大家什么准备时间，我点两个同学，上来随便讲讲吧。”
“张钘，徐丹妮，你俩是月考的第一第二，就由你俩上来分享下学习经验。”
张钘大大方方地走上讲台，先在黑板上写了一句话：天才是1%的灵感加上99%的汗水。
所有人都看着这个一脸稚气的小弟弟。
“今天我借用爱迪生这句大家耳熟能详的话，大家是不是肯定以为我想写篇议论文，来强调勤奋刻苦的重要性？”
“No!”他伸出食指摇了摇，拿粉笔在“灵感”二字上圈了一个圈。“很多人都不知道这句话的下半句是什么，那就是：但那1％的灵感才是最重要的，甚至比那99％的汗水都要重要。”
“这里的灵感我把它理解为灵机一动，或者我说得再通俗一些，就是有用的想法。”
他拿起粉笔，在黑板上又写下一句话：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
然后拍拍手上的粉笔灰：“这句话大家在初一就学过。可是大家是否认真地去思考过这句话的意思？”
“比如说我的数学特别好，我会在做一道题的时候，先去揣测出题者的意图，他是要考察哪些知识点？有没有什么故意设置的陷阱或者迷惑点？这道题还能延伸到其他哪些考点？做的题目多了，想的多了，把自己当做一个出题者，你就自己可以罗列出一些考试重点、要点、易错点。做一道题，不仅仅是把它做对，还要想想为什么要这么做？辅助线为什么要这么作？这道题有没有其他的解法？如果这道题是给出A，求B，反过来给B，求A，题目该怎么改？怎么解答？比如说求最大值最小值的题，算来算去无非就那么几个解题类型，要学会总结。试题不仅是试题，更要把它想成是一个用来串联起各种知识点的工具。”
教室里响起一阵热烈的掌声。
接着是徐丹妮走上了讲台。
徐丹妮是一个羞怯的女孩，还没走到讲台脸就先红了，颤着声音说：“我不像张钘那么聪明，也讲不出很好的学习方法。我就是比较喜欢背书，而且记得很快。我就讲讲我的方法吧。”
“很多人背书就是一遍又一遍的的去读，但我不是。前三遍我会一边读，一边快速在纸上去写，不要求字写的多清楚。这样不止是眼睛在用功，手里记下来的也会传达到大脑，相同时间下，这样效率会更高。这样读写几遍下来，再尝试直接去背，会发现多数的都能背下来了，然后只需要再去背自己不熟的地方就可以了。”
她脸红红地走下了讲台，换杨老师上台。
“两位同学分享的我觉得都非常有用。学习就是这样一个不断学习，又不断思考和重复记忆的过程。还有半节课，大家都到操场上，今天测试立定跳远。”
大部分女生都轻松地越过一米八的线，而她连跳了三次，都在一米六的线上徘徊。教体育的封老师一脸恨铁不成钢地训她：“动作不对，你这样是跳不远的！”又招手喊了一个男生过来，“你过来来教教她动作要领。”
王霏霏定睛一看，顿时大窘。这来的不是别人，就是之前借英语单词本给她然后被坑惨了的王珏。因为性质太过恶劣，从那天起，她都没脸再面对人家。虽然是前后桌，但她都尽量做到不和人家有任何形式的交流，谁叫自己做的确实太不地道了！
王珏却像什么也没发生过一样，直接叫她来到一边的空地上，指了指前面的划线：“你先跳几次，我来看看。”
王霏霏也收起自己的小心思，努力跳了几次，虽然这结果依然惨不忍睹。
王珏开始发话了：“咱们物理最近不是刚学了势能嘛！有一种势能叫弹性势能，弹簧在一定范围内形变越大，具有的弹性势能才越大。你看你的动作，就像一个棍子一样，就这么直挺挺地跳过去的，这弹性形变在你这里，几乎就是没有的。”
“你现在先看我的动作，我先来跳几次，示范给你看。”
只见王珏摆臂，纵身，跳！
第一次，两米四多。
第二次，两米四多。
第三次，又是两米四多。
“你来总结下，我和你跳的有什么地方不一样？”王珏开始问道。
王霏霏试探性地回答：“好像摆臂角度特别大？蹲得更深？确实像你说的那样，是像一个弹簧那样弹出去的，而不是像我那样蹦出去的。”
“对咯，你还挺注意观察的嘛！还有几个小细节也要注意到哈。”王珏一边说，一边开始指导她来跳。
“首先，看向远方，比如你的目标距离是一米八，那么你就不能盯着一米八的线，而要再往前看一点，看着一米九到两米的位置起跳。”
“第二个重点是摆臂。往后摆臂的角度要超过45度，大概在这个位置，你要记住。”他把王霏霏的胳膊拉到一个位置。
“前摆，要尽量超过自己的耳朵。”他又把王霏霏胳膊拉倒上方。这下王霏霏眼睛很尖地发现这男生的耳朵已经开始红了。
“第三步，要增加你这个弹簧的弹性形变了。快速下蹲并且抬起脚跟，学着像弹簧一样用力收缩储存能量，然后迅速发射出去，在空中的时候要收腿往前使劲。来，按照我说的，预备，跳！”
按照王珏的指导，王霏霏开始重新起跳。
一次，两次……十几次下来，她觉得自己动作越来越灵活，王珏教的方法确实管用啊，她竟然能跳过一米七的线了！
王珏看她掌握得差不多了，离开前又叮嘱她：“平时没事时，多练习摆臂和弹跳的动作，增加双腿弹性和核心力量，另外建议你换双弹性比较好的运动鞋，不要穿小皮鞋来上体育课。”
什么嘛！哼！
杨老师：“下节课开班会，要上厕所的都赶紧。”
王霏霏本打算下节课跟着班里的几个艺术生到音乐教室练练笛子，见此情景，赶紧收回了脚步。
杨老师没有王霏霏想象中那样继续给他们洗脑打鸡血，而是宣布学校的几个决定。
“按照惯例，国庆节后学校就要开始狠抓大家的体育锻炼了。从今天开始，每天上午的课间操和下午的课外活动时间，都不准在教室里，全部到操场上锻炼。”
“第二个消息，今年中考有几项改革：政治改为开卷考试，增加理化生实验加试，占30分。”
教室里顿时发出一阵欢呼。
杨老师冷笑一声：“你们以为开卷考试就是让你们带本书到考场上随便抄吗？想得美！开卷考试就是让你们在书上找不到答案。”
王霏霏在心里默默赞同。杨老师说的一点都没错，他们这一届充当了了中考政治开卷考试的急先锋，题目非常之难，当年中考政治得分全县在70分以上的也就寥寥三五人。
杨老师带来第三个消息：“这周开始，除了每月的最后一周还是双休，其他周开始取消双休，改为单休。每周六上午改为考试时间，下午时间则给体育锻炼。只要不下雨，就带你们到河边去练习，或者在操场进行体育测试。”
教室里齐齐地发出一声长长的哀嚎。
杨老师拿黑板擦敲敲桌子，示意大家安静。
“每周一的下午第四节是班会时间，以前咱们从来都没开过。从现在开始，每周的班会要继续下去。即使我不在，也由班长住持。”
“我提议每周班会上安排两个同学，来讲讲学习经验、学习方法或者是分享一点对学习有帮助的东西。今天可能比较突然，没有给大家什么准备时间，我点两个同学，上来随便讲讲吧。”
“张钘，徐丹妮，你俩是月考的第一第二，就由你俩上来分享下学习经验。”
张钘大大方方地走上讲台，先在黑板上写了一句话：天才是1%的灵感加上99%的汗水。
所有人都看着这个一脸稚气的小弟弟。
“今天我借用爱迪生这句大家耳熟能详的话，大家是不是肯定以为我想写篇议论文，来强调勤奋刻苦的重要性？”
“No!”他伸出食指摇了摇，拿粉笔在“灵感”二字上圈了一个圈。“很多人都不知道这句话的下半句是什么，那就是：但那1％的灵感才是最重要的，甚至比那99％的汗水都要重要。”
“这里的灵感我把它理解为灵机一动，或者我说得再通俗一些，就是有用的想法。”
他拿起粉笔，在黑板上又写下一句话：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
然后拍拍手上的粉笔灰：“这句话大家在初一就学过。可是大家是否认真地去思考过这句话的意思？”
“比如说我的数学特别好，我会在做一道题的时候，先去揣测出题者的意图，他是要考察哪些知识点？有没有什么故意设置的陷阱或者迷惑点？这道题还能延伸到其他哪些考点？做的题目多了，想的多了，把自己当做一个出题者，你就自己可以罗列出一些考试重点、要点、易错点。做一道题，不仅仅是把它做对，还要想想为什么要这么做？辅助线为什么要这么作？这道题有没有其他的解法？如果这道题是给出A，求B，反过来给B，求A，题目该怎么改？怎么解答？比如说求最大值最小值的题，算来算去无非就那么几个解题类型，要学会总结。试题不仅是试题，更要把它想成是一个用来串联起各种知识点的工具。”
教室里响起一阵热烈的掌声。
接着是徐丹妮走上了讲台。
徐丹妮是一个羞怯的女孩，还没走到讲台脸就先红了，颤着声音说：“我不像张钘那么聪明，也讲不出很好的学习方法。我就是比较喜欢背书，而且记得很快。我就讲讲我的方法吧。”
“很多人背书就是一遍又一遍的的去读，但我不是。前三遍我会一边读，一边快速在纸上去写，不要求字写的多清楚。这样不止是眼睛在用功，手里记下来的也会传达到大脑，相同时间下，这样效率会更高。这样读写几遍下来，再尝试直接去背，会发现多数的都能背下来了，然后只需要再去背自己不熟的地方就可以了。”
她脸红红地走下了讲台，换杨老师上台。
“两位同学分享的我觉得都非常有用。学习就是这样一个不断学习，又不断思考和重复记忆的过程。还有半节课，大家都到操场上，今天测试立定跳远。”
大部分女生都轻松地越过一米八的线，而她连跳了三次，都在一米六的线上徘徊。教体育的封老师一脸恨铁不成钢地训她：“动作不对，你这样是跳不远的！”又招手喊了一个男生过来，“你过来来教教她动作要领。”
王霏霏定睛一看，顿时大窘。这来的不是别人，就是之前借英语单词本给她然后被坑惨了的王珏。因为性质太过恶劣，从那天起，她都没脸再面对人家。虽然是前后桌，但她都尽量做到不和人家有任何形式的交流，谁叫自己做的确实太不地道了！
王珏却像什么也没发生过一样，直接叫她来到一边的空地上，指了指前面的划线：“你先跳几次，我来看看。”
王霏霏也收起自己的小心思，努力跳了几次，虽然这结果依然惨不忍睹。
王珏开始发话了：“咱们物理最近不是刚学了势能嘛！有一种势能叫弹性势能，弹簧在一定范围内形变越大，具有的弹性势能才越大。你看你的动作，就像一个棍子一样，就这么直挺挺地跳过去的，这弹性形变在你这里，几乎就是没有的。”
“你现在先看我的动作，我先来跳几次，示范给你看。”
只见王珏摆臂，纵身，跳！
第一次，两米四多。
第二次，两米四多。
第三次，又是两米四多。
“你来总结下，我和你跳的有什么地方不一样？”王珏开始问道。
王霏霏试探性地回答：“好像摆臂角度特别大？蹲得更深？确实像你说的那样，是像一个弹簧那样弹出去的，而不是像我那样蹦出去的。”
“对咯，你还挺注意观察的嘛！还有几个小细节也要注意到哈。”王珏一边说，一边开始指导她来跳。
“首先，看向远方，比如你的目标距离是一米八，那么你就不能盯着一米八的线，而要再往前看一点，看着一米九到两米的位置起跳。”
“第二个重点是摆臂。往后摆臂的角度要超过45度，大概在这个位置，你要记住。”他把王霏霏的胳膊拉到一个位置。
“前摆，要尽量超过自己的耳朵。”他又把王霏霏胳膊拉倒上方。这下王霏霏眼睛很尖地发现这男生的耳朵已经开始红了。
“第三步，要增加你这个弹簧的弹性形变了。快速下蹲并且抬起脚跟，学着像弹簧一样用力收缩储存能量，然后迅速发射出去，在空中的时候要收腿往前使劲。来，按照我说的，预备，跳！”
按照王珏的指导，王霏霏开始重新起跳。
一次，两次……十几次下来，她觉得自己动作越来越灵活，王珏教的方法确实管用啊，她竟然能跳过一米七的线了！
王珏看她掌握得差不多了，离开前又叮嘱她：“平时没事时，多练习摆臂和弹跳的动作，增加双腿弹性和核心力量，另外建议你换双弹性比较好的运动鞋，不要穿小皮鞋来上体育课。”
什么嘛！哼！
转码声明：以上内容基于搜索引擎转码技术对网站内容进行转码阅读，自身不保存任何数据，请您支持正版