解空通悟
野外活动临下课了…
(宙微笑/兵张嘴)
“没点心了。”班长回应
又突发重抬音喊到：
“集合！集合！！”
没一会大家便集合在一起。
看孩们快集合完毕仙长才赶来
“孩子们，你们表现都非常好，这令老师感到欣慰，但这还只是起步，须戒骄戒躁；下面、将有请我师兄来为大家授课！”
“欢迎！”班长带头鼓掌
同学们猛烈跟随雷鸣般
一道佛光空临现场。
“汗，被包围的感觉真不爽呀~”
“哈哈哈(层层包裹着俩长辈)”
“呃。”师弟无语
“我看你们也嫌得蛋疼，不如杀个生如何？”
“啊？”师弟诧异
“不不不”娃们纷纷拒绝
师弟教学顽固严肃，
师兄则非主流幽默。
“只会硬背一件事物对错是没用的，要始终能分辨更多事物，举一反三，避免一错再错！
现、二代神们，也就是你们的父母，需要一顿荤，而它们法力低下，要你们来杀！”
“别！(师弟拉旁私语)还是我来吧。”
“(师兄坚定嘀咕)不！让它们来！”
“我们都预卜先知完成了~”是宙斯
“对，53只可以包几张芝麻饼了。”这兵王胆肥了，二位惹得一堆身旁听见的儿童厌恶感。
“宙兵！！(仙长真的生气了)”
氛围异常严肃，二位犯错一般。
更大的宠物岛场景连通，是零碎有五六只海陆空及地下甚至太空动物被玩死了，但却是玩伤了故被其它动物给吃了。
“这…这…
还是杀生了？”班长无奈
“哈哈哈(大家笑点本低)”
“罪过！罪过！
还是杀生了？”
义子再说就不好笑了。
“我看，很多不懂事的娃童，都是无知中的残暴；而长大后的孩子，皆是有知的心狠手辣！”
(有的被说中了，太准确了。)
“疼…”似乎有的同学受了点伤
的确一直玩弄动物被致伤后，自然那只动物也失去了生命，这也就是、只可远观不可亵玩焉！
“那个师兄。行个方便？(瞬)”
话语间师弟先离开了…
“嗯？(师兄也刚要准备瞬消)”
“别走啊！”娃群装却真舍不得
“汗。”
“‖够了！就到这！‖”逼师弟意识怒怼
“咳咳、抱歉！你们真是最虚假的生灵，不是发自内在的深形态。这就不是自己…(师兄真已瞬离)”
“啊！这就走了？/别走哇！”议论
“呵。你还知道回…(饿、)
“嗨，我又换个姿态下凡了！”
“6666666…”集体都六到底
因为、这回释牟都换了身装扮。
“女样了！上明明男的。”熊大识
“可能我变一千种我，你们就认为有一千个不同宇宙。其实我的根就一种形态！当万物认不出我？师弟与我、是知道滴…”——形容道法差的一句话
“{汗，差不多就行了~}”师弟内心急
娃们感觉好懵这回。
“可能你们认为自己杀生会是个魔鬼！其实让别神来杀，自己吃或虐，罪名同等！没有买卖就没有杀害！然换言之、一时的你甚至一辈子的你，也不是真的你。而是种，过渡形态~”
“呃，过渡形态？”宙斯瞅瞅
兵王则立马打量这堆等等…
(一团雾，身旁孩子厌恶消除)
“其实、平时的一种独我，不能决定根的终我，过程所有我的累计，才是一个综合的我！”
(第一次真实思考中…)
“修行看的结果，是综合之根；而过程，则是累积综合；至于开始，则是打下综合！”
(那自然都再度沉思…)
“因此呢，你们时刻注意脚下！”无语
(果然都纷纷打量各自脚底)
“自己期间做的一切，都是要等价尝还的，你让更多数痛楚，总有天，会独抗这多数痛楚！正所谓、没有经历过痛楚，永远不明白救赎的真谛！(只见话刚落就被一娃反驳)”
“你见树却未见森林，只是不了解痛楚而已~正因、没有经历过痛楚，永远不会了解痛楚！所以、让我为大家带来痛楚！”
神群有神仿声发言，无法确认方位与具体是谁，但显得很年长。
“是谁在这装神弄鬼！？”班长话语间似乎已隐约了解到真相。
“‖是他！‖”师弟则忆起段画面
二长辈遇害！！即痛楚父母。
“呵。小小年纪便如此痛楚！那一代历经无数岁月考验，都没有你们这些小屁孩，更能感知痛楚！我们只知道，积德！”
(刹那被点醒.谜底来自地狱四兽)
天，地，恶，科。且在六道中…
一代们默认都不在，二代们则比较浪也不重视孩根，故三代们幼年教育。
“现初，你们应适当放开心魔，各自修行。至于杀生课在不同神角度都是不一样的领悟最终自然就会修成不一样的神状！”
(点点头，却似懂非懂)
“那团雾，不会成恶魔吧？”
“笨！一时注定不了一世！”
“估计一直保持有机会成~”
是兵王、宙斯、天启，三者。
“哈哈哈哈哈”孩群们乐了。
“我有问题老师，这星球有比我们更高维的生命体么？短假结束刚上学，一大早我去后山，有神仿我样！说了古怪的话…”是阿玛
“？？？(全员懵逼)”
“{事后！你留下！}”
“{喔。}”师兄内心一对一让蒙留下
“而更高维确实能支配更低维可业力是相报的，你给我一个力时，自己也受到相对反作用力，所以才需要积德行善。”
(点点头.正在开始认知！)
一身影消失在神群中，还是阿玛？
“呵呵呵。(消镜.彷如分身)”
“阿玛的分身？(孩童不予理睬)”
“{汗，讲这些有意义么？小孩子能听懂啥？}”师弟内心早已不耐烦回应，必定自己从不会这样教学。
“因此、修行之士应避血光，尽最大可能不去杀生，若要有个永恒且更高等的体验，就需要一直保持一个完美业绩！”师兄知道越小越容易教
“完美？可能么？”是班长回应
“正因不可能！所以在尽可能的路上…，追逐完美！没有绝对干净的正义，只有相对真正的正义，好自为之~(准备走前留言)
晚上、必须看见货！而你们的爸妈，已经逐渐人格化…，呵。”
“人格化？”孩子不解也呵
释牟本体已走，接下来这是分身。
“它们不遵循更高等的玩法！如今蜕化了…，实属可悲呀！但、这是选择，再下去，它们估计没有几年了，而你们呢？”
“{嗯？}‖喂！‖汗。(师弟追师兄)”
“那必须改变爸残忍行径啊！”是伏羲
“错！在不同等次生灵角度，它们思维观念被逐一分划，正因境差的不同，才适合做这类生物。所以计罪时，也非太重~”
“那我妈怎么晋的神？”是王贤
不同生物角度分开计，不是按神标准来算人罪过。那样，就太多太多太多了~按佛等级计算人的罪过就更多了…所有人都可去下十八层地狱了！
“正如有做杀神的一直靠杀戮为生，杀多了，就按最大承载极限计算，但还是痛不欲生！所以又想继续杀着…”
一般杀神仅形容当兵或重犯，其它任何途径无条件。也是杀了从此一辈子毁了，而杀人犯则统称魔鬼！
白起，人称杀神。像生活中宰畜割菜的对动物植物下手的，都不能被形容为杀神。曾被二代神们所定义的杀，是杀了神，故才能被封杀神！
且要功德大罪过，为星球利益或族群整体服务，否则是玷污杀神，当然做杀神的尽头，几乎是场自杀~
必定神明规则，身体自杀直接减刑灵魂一半，下地狱意识受折磨时根据生前性质再考虑减刑，然后、
看关系。也就是后台硬不硬。
“因此万事留刀，能做到不杀生驯化一件事物，当然是件功德！可是、你们连杀生都不敢杀，如何才能，匡扶救世？”这默认弄条，年年有鱼吧。
“{饿，太超前了！}师弟内心感慨
‖等等我！‖”顶元意识完追赶师兄
是不是说完感觉，瞬间豁然开朗？杀鸡宰猪罪还算够轻！够轻，属于轻！只是够！随后回头改，弥补赎罪。
(各自娃已思维混乱.各自思考)
“嗯…，越乱越好，不乱，怎能整理出一套属于自己的鉴定？而这鉴定始终在不断自我完善中，最终累计出根我的形态！由衷希望，众神活出自我！因此、我这没有唯一的答案！但大家要能承担，择路的后果…”
“嗯嗯嗯。(首次产生强烈想法)”
“下面，秩序二字，将由未来的不同形态你们，综合完成！”
“{可以啊师兄！}是对蒙一事
‖你怀疑是心魔？‖”实则山妖
“喔”孩子们还在听课
“基本秩序是稳固无限秩序的根源！所谓基本，即是神明命运共同体理念；所谓无限，则是依此框架下，连通宇宙，实现更大的万物命运共同体理念。”
(无语了，这回师弟是真被无语了。都不跑了！因大同观还跟孩子提？)
“太高深了但我们听不懂~”果然孩群真不懂议论，必定大人都听不懂。
“听不懂没关系！好比物种法则给了大致框架。接下来，就是与更多物种商议，构建综合框架，依此无限完善框架中…”
“噢……(集体拖拉长音，相似)明白了~”实则明白个炖，换作归土老迈的长者都不明白。
“曾混乱秩序的年代已过去，一个崭新的新秩序即将到来！
有秩序，才有方圆！才不会继续争议不休！只要八方划清红线问题不去触碰并从此咔隔。那么剩下的，都不叫威胁！而叫竞争…”没错
“{这已经是我们一辈的事了！}”师弟教学从不涉及复杂，只为给孩子们一属自我童年的现实简单憧憬。
“‖阿玛？你怎会在这？‖”仙长不解
“若真懂秩序就不会再争夺天下，更不会复仇世界！而是循环文明养成了命运与共体，八方无须再争休，秩序已然稳定并逐渐成熟下来，接下来、
“？？？(还是选择性在听)”
“接下来我们该怎么做！？”
“{伏羲？}
快上课去！
“呵呵。“(追踪分身消散)
？？？(发现阿玛在上课)
‖我们大意了！‖”师弟意识回应
接下来当然是寻求永生！不断追逐晋升中…，帮助更多迷失者，就好比今的我，特来开导你们！”
“可我们好迷糊呀。”孩群不懂
释牟感觉差不多“该结尾了：
太幼嫩，就迷糊！
太年轻，就狂妄！
太资深，就顽固！
只有不断太学习，就可以~”
“噢………(又集体拉波长音)”
“无论学到好的或坏的，不都掌握了一块精髓或糟粕知识？”
这明显是在教坏小朋友。
“{师兄扯远了！师弟来也~}”
“因此、杀只公认的牲畜是不会坐牢的！但不杀是定不明白自己内心想走什么道？想如何去强化自我思维？
总之、有的只杀开头…，有的只杀结尾…，有的从此麻木不仁…，又有的渐续杀着…，还有的一直杀下去…，更有的误解吾之深意，认为是在害你！”
“停！”师弟听完师兄全话打断
伴随道顶光砸落，娃们被震醒。
“来的正好！(化回)”又变回男貌了
“总之，顶化只杀了个开头！这次、释迦帮其收了个善尾！”
“啊？啥意思？”大家真不懂了
“A.咳，我曾杀害自己的亲骨肉，因此我没有子女！”顶化元神，突发出很年轻的男声。
(震惊全场娃，因为这是A)
顶化公丨元神母[主真理热诚男]
“略有耳闻，但消息被一代众神集体封杀！还是不懂。”班长想再询问点内幕
“A.我也没能留下后代~”
“呃”娃们更吓一跳，怪长辈竟、
是发出了女声且还是在男貌下。
释迦母丨牟尼公[主佛理慈悲女]
“这次他又找到我，师兄帮我又杀了一次！”
“啊？”恢复正常了？
“这就是因果轮回！(只是)
这次动的刀…，是幻术！“师兄落
“嗯。”师弟肯定
“为何杀子女啊！？”孩群不解
“他与那厮(山妖)勾结，在虚空伏杀众神，在内部蛊惑众仙！”
“对(师弟肯定)！我也没想到他会走上这条不归路…！所以、”
“所以这样的救世主，我相信留着也没用～我们中定有新的救世主！山妖之死，不足惋惜~”
“嗯。{只可惜那山妖道行…}”师弟为其惋惜，好比最强基因损失之痛。
“那后来呢？”尸允问
“后来呢？”孩群跟
“为给众神保证。我担保了我师弟，都不许有后！”
“真相原来是这样。小辈就说，所有神都有后代哪怕死前都会憋股能量，唯独二位令尊？”
班长这话未落，便跳出：
(时空穿梭机预判)
“众神皆是我儿女！”——顶化元神
“儿女皆为吾众神！”——释迦牟尼
“呜呜呜(娃们感动)”无子女的可悲
“再生个呗~反正没神知道，”
“就是就是。”宙兵像说错话了
“没有秩序！”——师弟
“不成方圆！”——师兄
“如今吾儿心魔踏虚悔悟！
但、”师弟话，师兄接。
“为时已晚！唯有反噬！”
“这么严重啊”尸允整蛊
“也不知下次因果何时到来，但我想他应该吃饱了…”师弟是指自己儿
“吃饱才能随我们一块上路！没吃饱，则一直到吃饱为止！”师兄同指
“这么幸福啊！”大家乐整蛊
“对啊，恶果要一个个反给他，过程才是全部！”师弟落，师兄不爽道：
“山妖或许是杀错了…可他、罪无可恕！也杀掉我的女儿呜”厉害了~
说明释迦牟尼只生了一个宝贝女孩与顶化元神也就唯一男孩，都无其它后代传承，属于单生单接，一代传统。
故师兄弟间仅道友情没有夫妻关系，必定释迦与牟尼是一组'恩'慈悲，顶化与元神又是一组'爱'热诚。
顶化是男的修热诚，元神是女的修迷惑；释迦是女的修慈悲，牟尼是男的修怜悯。不要小瞧靠副位，不比主位差哪只是不争，为去打招牌。
故、真理热诚，佛理慈悲。
回归正题，争议声中…
“那你还担？(均异口同声)”
“别没大没小的！”班长令
“但源头是山妖，所以又得杀之！总之一句话、
(做师兄的已开始打尾，也觉得一时口嗨，对做小朋友的透露太多。)
神神承担自我职责反弹。我这的法则、只有过程是真实的…，总结逃避(都)显得太过虚伪~”
“是的。我师兄比较狠，你认错可以，但你得先走完属于自己的因果全程(然)后重来！”
“呃呃呃(娃娃们怕怕了)”
“可我比较通情，是可以看情况减刑的，也是会重用的！但终究会交给我师兄，发落！”原来二代神们都归顶释下判那自然三代幼神不知遇大佬。
“漂亮的话是结束，痛苦的字是折磨！本释迦牟尼佛，从来都是只看综合过程，至于起终、”
“顶化元神，来看你的起点与终点，是否有出入？”刹那、
(都开始产生不敢罪恶想法)
(班长看来还是得审判西方)
“秩序课就上到这！杀去吧！别不敢！再……见！”
“再见。”孩群道别了怪幽默大叔
“其实我师兄从没杀过生，却谎报已经杀了。”天呐，从没杀过？
“啊！(这都跟我们讲了)”
“而我，是真的开过第一刀呜…”顶元莫名哭了，孩群都不知所措。
“啊？没杀生还教我们去杀生！真坏呀伯伯。”尸允这位无天调皮女又插嘴想化解这气氛，魔楼似乎故障了…
“总之，每个生灵都去杀个生，壮个胆，得个启迪，那得填多少生灵？而但凡你总结不出来，就会麻痹地杀戮下去…”瞬都，恍然大悟
“呵”师兄考题来了让手写二字
看投影后纷纷朗读：初心
“初……心！？(悟的开始)”
这还得交由师弟打尾道：
“【解空通悟】，杀生非杀生。若你们的脑海中，已经杀出了条生路，得到了各自想要的结果，还需要感染杀生？嗯？”
“666”——阿玛
“666”——欧皇
“66666666…”——幻象带大家
备：看来这节课上后真都受益匪浅，不杀却生？却是种反向思维！
(众神就此修成不同真实自己)
(宙微笑/兵张嘴)
“没点心了。”班长回应
又突发重抬音喊到：
“集合！集合！！”
没一会大家便集合在一起。
看孩们快集合完毕仙长才赶来
“孩子们，你们表现都非常好，这令老师感到欣慰，但这还只是起步，须戒骄戒躁；下面、将有请我师兄来为大家授课！”
“欢迎！”班长带头鼓掌
同学们猛烈跟随雷鸣般
一道佛光空临现场。
“汗，被包围的感觉真不爽呀~”
“哈哈哈(层层包裹着俩长辈)”
“呃。”师弟无语
“我看你们也嫌得蛋疼，不如杀个生如何？”
“啊？”师弟诧异
“不不不”娃们纷纷拒绝
师弟教学顽固严肃，
师兄则非主流幽默。
“只会硬背一件事物对错是没用的，要始终能分辨更多事物，举一反三，避免一错再错！
现、二代神们，也就是你们的父母，需要一顿荤，而它们法力低下，要你们来杀！”
“别！(师弟拉旁私语)还是我来吧。”
“(师兄坚定嘀咕)不！让它们来！”
“我们都预卜先知完成了~”是宙斯
“对，53只可以包几张芝麻饼了。”这兵王胆肥了，二位惹得一堆身旁听见的儿童厌恶感。
“宙兵！！(仙长真的生气了)”
氛围异常严肃，二位犯错一般。
更大的宠物岛场景连通，是零碎有五六只海陆空及地下甚至太空动物被玩死了，但却是玩伤了故被其它动物给吃了。
“这…这…
还是杀生了？”班长无奈
“哈哈哈(大家笑点本低)”
“罪过！罪过！
还是杀生了？”
义子再说就不好笑了。
“我看，很多不懂事的娃童，都是无知中的残暴；而长大后的孩子，皆是有知的心狠手辣！”
(有的被说中了，太准确了。)
“疼…”似乎有的同学受了点伤
的确一直玩弄动物被致伤后，自然那只动物也失去了生命，这也就是、只可远观不可亵玩焉！
“那个师兄。行个方便？(瞬)”
话语间师弟先离开了…
“嗯？(师兄也刚要准备瞬消)”
“别走啊！”娃群装却真舍不得
“汗。”
“‖够了！就到这！‖”逼师弟意识怒怼
“咳咳、抱歉！你们真是最虚假的生灵，不是发自内在的深形态。这就不是自己…(师兄真已瞬离)”
“啊！这就走了？/别走哇！”议论
“呵。你还知道回…(饿、)
“嗨，我又换个姿态下凡了！”
“6666666…”集体都六到底
因为、这回释牟都换了身装扮。
“女样了！上明明男的。”熊大识
“可能我变一千种我，你们就认为有一千个不同宇宙。其实我的根就一种形态！当万物认不出我？师弟与我、是知道滴…”——形容道法差的一句话
“{汗，差不多就行了~}”师弟内心急
娃们感觉好懵这回。
“可能你们认为自己杀生会是个魔鬼！其实让别神来杀，自己吃或虐，罪名同等！没有买卖就没有杀害！然换言之、一时的你甚至一辈子的你，也不是真的你。而是种，过渡形态~”
“呃，过渡形态？”宙斯瞅瞅
兵王则立马打量这堆等等…
(一团雾，身旁孩子厌恶消除)
“其实、平时的一种独我，不能决定根的终我，过程所有我的累计，才是一个综合的我！”
(第一次真实思考中…)
“修行看的结果，是综合之根；而过程，则是累积综合；至于开始，则是打下综合！”
(那自然都再度沉思…)
“因此呢，你们时刻注意脚下！”无语
(果然都纷纷打量各自脚底)
“自己期间做的一切，都是要等价尝还的，你让更多数痛楚，总有天，会独抗这多数痛楚！正所谓、没有经历过痛楚，永远不明白救赎的真谛！(只见话刚落就被一娃反驳)”
“你见树却未见森林，只是不了解痛楚而已~正因、没有经历过痛楚，永远不会了解痛楚！所以、让我为大家带来痛楚！”
神群有神仿声发言，无法确认方位与具体是谁，但显得很年长。
“是谁在这装神弄鬼！？”班长话语间似乎已隐约了解到真相。
“‖是他！‖”师弟则忆起段画面
二长辈遇害！！即痛楚父母。
“呵。小小年纪便如此痛楚！那一代历经无数岁月考验，都没有你们这些小屁孩，更能感知痛楚！我们只知道，积德！”
(刹那被点醒.谜底来自地狱四兽)
天，地，恶，科。且在六道中…
一代们默认都不在，二代们则比较浪也不重视孩根，故三代们幼年教育。
“现初，你们应适当放开心魔，各自修行。至于杀生课在不同神角度都是不一样的领悟最终自然就会修成不一样的神状！”
(点点头，却似懂非懂)
“那团雾，不会成恶魔吧？”
“笨！一时注定不了一世！”
“估计一直保持有机会成~”
是兵王、宙斯、天启，三者。
“哈哈哈哈哈”孩群们乐了。
“我有问题老师，这星球有比我们更高维的生命体么？短假结束刚上学，一大早我去后山，有神仿我样！说了古怪的话…”是阿玛
“？？？(全员懵逼)”
“{事后！你留下！}”
“{喔。}”师兄内心一对一让蒙留下
“而更高维确实能支配更低维可业力是相报的，你给我一个力时，自己也受到相对反作用力，所以才需要积德行善。”
(点点头.正在开始认知！)
一身影消失在神群中，还是阿玛？
“呵呵呵。(消镜.彷如分身)”
“阿玛的分身？(孩童不予理睬)”
“{汗，讲这些有意义么？小孩子能听懂啥？}”师弟内心早已不耐烦回应，必定自己从不会这样教学。
“因此、修行之士应避血光，尽最大可能不去杀生，若要有个永恒且更高等的体验，就需要一直保持一个完美业绩！”师兄知道越小越容易教
“完美？可能么？”是班长回应
“正因不可能！所以在尽可能的路上…，追逐完美！没有绝对干净的正义，只有相对真正的正义，好自为之~(准备走前留言)
晚上、必须看见货！而你们的爸妈，已经逐渐人格化…，呵。”
“人格化？”孩子不解也呵
释牟本体已走，接下来这是分身。
“它们不遵循更高等的玩法！如今蜕化了…，实属可悲呀！但、这是选择，再下去，它们估计没有几年了，而你们呢？”
“{嗯？}‖喂！‖汗。(师弟追师兄)”
“那必须改变爸残忍行径啊！”是伏羲
“错！在不同等次生灵角度，它们思维观念被逐一分划，正因境差的不同，才适合做这类生物。所以计罪时，也非太重~”
“那我妈怎么晋的神？”是王贤
不同生物角度分开计，不是按神标准来算人罪过。那样，就太多太多太多了~按佛等级计算人的罪过就更多了…所有人都可去下十八层地狱了！
“正如有做杀神的一直靠杀戮为生，杀多了，就按最大承载极限计算，但还是痛不欲生！所以又想继续杀着…”
一般杀神仅形容当兵或重犯，其它任何途径无条件。也是杀了从此一辈子毁了，而杀人犯则统称魔鬼！
白起，人称杀神。像生活中宰畜割菜的对动物植物下手的，都不能被形容为杀神。曾被二代神们所定义的杀，是杀了神，故才能被封杀神！
且要功德大罪过，为星球利益或族群整体服务，否则是玷污杀神，当然做杀神的尽头，几乎是场自杀~
必定神明规则，身体自杀直接减刑灵魂一半，下地狱意识受折磨时根据生前性质再考虑减刑，然后、
看关系。也就是后台硬不硬。
“因此万事留刀，能做到不杀生驯化一件事物，当然是件功德！可是、你们连杀生都不敢杀，如何才能，匡扶救世？”这默认弄条，年年有鱼吧。
“{饿，太超前了！}师弟内心感慨
‖等等我！‖”顶元意识完追赶师兄
是不是说完感觉，瞬间豁然开朗？杀鸡宰猪罪还算够轻！够轻，属于轻！只是够！随后回头改，弥补赎罪。
(各自娃已思维混乱.各自思考)
“嗯…，越乱越好，不乱，怎能整理出一套属于自己的鉴定？而这鉴定始终在不断自我完善中，最终累计出根我的形态！由衷希望，众神活出自我！因此、我这没有唯一的答案！但大家要能承担，择路的后果…”
“嗯嗯嗯。(首次产生强烈想法)”
“下面，秩序二字，将由未来的不同形态你们，综合完成！”
“{可以啊师兄！}是对蒙一事
‖你怀疑是心魔？‖”实则山妖
“喔”孩子们还在听课
“基本秩序是稳固无限秩序的根源！所谓基本，即是神明命运共同体理念；所谓无限，则是依此框架下，连通宇宙，实现更大的万物命运共同体理念。”
(无语了，这回师弟是真被无语了。都不跑了！因大同观还跟孩子提？)
“太高深了但我们听不懂~”果然孩群真不懂议论，必定大人都听不懂。
“听不懂没关系！好比物种法则给了大致框架。接下来，就是与更多物种商议，构建综合框架，依此无限完善框架中…”
“噢……(集体拖拉长音，相似)明白了~”实则明白个炖，换作归土老迈的长者都不明白。
“曾混乱秩序的年代已过去，一个崭新的新秩序即将到来！
有秩序，才有方圆！才不会继续争议不休！只要八方划清红线问题不去触碰并从此咔隔。那么剩下的，都不叫威胁！而叫竞争…”没错
“{这已经是我们一辈的事了！}”师弟教学从不涉及复杂，只为给孩子们一属自我童年的现实简单憧憬。
“‖阿玛？你怎会在这？‖”仙长不解
“若真懂秩序就不会再争夺天下，更不会复仇世界！而是循环文明养成了命运与共体，八方无须再争休，秩序已然稳定并逐渐成熟下来，接下来、
“？？？(还是选择性在听)”
“接下来我们该怎么做！？”
“{伏羲？}
快上课去！
“呵呵。“(追踪分身消散)
？？？(发现阿玛在上课)
‖我们大意了！‖”师弟意识回应
接下来当然是寻求永生！不断追逐晋升中…，帮助更多迷失者，就好比今的我，特来开导你们！”
“可我们好迷糊呀。”孩群不懂
释牟感觉差不多“该结尾了：
太幼嫩，就迷糊！
太年轻，就狂妄！
太资深，就顽固！
只有不断太学习，就可以~”
“噢………(又集体拉波长音)”
“无论学到好的或坏的，不都掌握了一块精髓或糟粕知识？”
这明显是在教坏小朋友。
“{师兄扯远了！师弟来也~}”
“因此、杀只公认的牲畜是不会坐牢的！但不杀是定不明白自己内心想走什么道？想如何去强化自我思维？
总之、有的只杀开头…，有的只杀结尾…，有的从此麻木不仁…，又有的渐续杀着…，还有的一直杀下去…，更有的误解吾之深意，认为是在害你！”
“停！”师弟听完师兄全话打断
伴随道顶光砸落，娃们被震醒。
“来的正好！(化回)”又变回男貌了
“总之，顶化只杀了个开头！这次、释迦帮其收了个善尾！”
“啊？啥意思？”大家真不懂了
“A.咳，我曾杀害自己的亲骨肉，因此我没有子女！”顶化元神，突发出很年轻的男声。
(震惊全场娃，因为这是A)
顶化公丨元神母[主真理热诚男]
“略有耳闻，但消息被一代众神集体封杀！还是不懂。”班长想再询问点内幕
“A.我也没能留下后代~”
“呃”娃们更吓一跳，怪长辈竟、
是发出了女声且还是在男貌下。
释迦母丨牟尼公[主佛理慈悲女]
“这次他又找到我，师兄帮我又杀了一次！”
“啊？”恢复正常了？
“这就是因果轮回！(只是)
这次动的刀…，是幻术！“师兄落
“嗯。”师弟肯定
“为何杀子女啊！？”孩群不解
“他与那厮(山妖)勾结，在虚空伏杀众神，在内部蛊惑众仙！”
“对(师弟肯定)！我也没想到他会走上这条不归路…！所以、”
“所以这样的救世主，我相信留着也没用～我们中定有新的救世主！山妖之死，不足惋惜~”
“嗯。{只可惜那山妖道行…}”师弟为其惋惜，好比最强基因损失之痛。
“那后来呢？”尸允问
“后来呢？”孩群跟
“为给众神保证。我担保了我师弟，都不许有后！”
“真相原来是这样。小辈就说，所有神都有后代哪怕死前都会憋股能量，唯独二位令尊？”
班长这话未落，便跳出：
(时空穿梭机预判)
“众神皆是我儿女！”——顶化元神
“儿女皆为吾众神！”——释迦牟尼
“呜呜呜(娃们感动)”无子女的可悲
“再生个呗~反正没神知道，”
“就是就是。”宙兵像说错话了
“没有秩序！”——师弟
“不成方圆！”——师兄
“如今吾儿心魔踏虚悔悟！
但、”师弟话，师兄接。
“为时已晚！唯有反噬！”
“这么严重啊”尸允整蛊
“也不知下次因果何时到来，但我想他应该吃饱了…”师弟是指自己儿
“吃饱才能随我们一块上路！没吃饱，则一直到吃饱为止！”师兄同指
“这么幸福啊！”大家乐整蛊
“对啊，恶果要一个个反给他，过程才是全部！”师弟落，师兄不爽道：
“山妖或许是杀错了…可他、罪无可恕！也杀掉我的女儿呜”厉害了~
说明释迦牟尼只生了一个宝贝女孩与顶化元神也就唯一男孩，都无其它后代传承，属于单生单接，一代传统。
故师兄弟间仅道友情没有夫妻关系，必定释迦与牟尼是一组'恩'慈悲，顶化与元神又是一组'爱'热诚。
顶化是男的修热诚，元神是女的修迷惑；释迦是女的修慈悲，牟尼是男的修怜悯。不要小瞧靠副位，不比主位差哪只是不争，为去打招牌。
故、真理热诚，佛理慈悲。
回归正题，争议声中…
“那你还担？(均异口同声)”
“别没大没小的！”班长令
“但源头是山妖，所以又得杀之！总之一句话、
(做师兄的已开始打尾，也觉得一时口嗨，对做小朋友的透露太多。)
神神承担自我职责反弹。我这的法则、只有过程是真实的…，总结逃避(都)显得太过虚伪~”
“是的。我师兄比较狠，你认错可以，但你得先走完属于自己的因果全程(然)后重来！”
“呃呃呃(娃娃们怕怕了)”
“可我比较通情，是可以看情况减刑的，也是会重用的！但终究会交给我师兄，发落！”原来二代神们都归顶释下判那自然三代幼神不知遇大佬。
“漂亮的话是结束，痛苦的字是折磨！本释迦牟尼佛，从来都是只看综合过程，至于起终、”
“顶化元神，来看你的起点与终点，是否有出入？”刹那、
(都开始产生不敢罪恶想法)
(班长看来还是得审判西方)
“秩序课就上到这！杀去吧！别不敢！再……见！”
“再见。”孩群道别了怪幽默大叔
“其实我师兄从没杀过生，却谎报已经杀了。”天呐，从没杀过？
“啊！(这都跟我们讲了)”
“而我，是真的开过第一刀呜…”顶元莫名哭了，孩群都不知所措。
“啊？没杀生还教我们去杀生！真坏呀伯伯。”尸允这位无天调皮女又插嘴想化解这气氛，魔楼似乎故障了…
“总之，每个生灵都去杀个生，壮个胆，得个启迪，那得填多少生灵？而但凡你总结不出来，就会麻痹地杀戮下去…”瞬都，恍然大悟
“呵”师兄考题来了让手写二字
看投影后纷纷朗读：初心
“初……心！？(悟的开始)”
这还得交由师弟打尾道：
“【解空通悟】，杀生非杀生。若你们的脑海中，已经杀出了条生路，得到了各自想要的结果，还需要感染杀生？嗯？”
“666”——阿玛
“666”——欧皇
“66666666…”——幻象带大家
备：看来这节课上后真都受益匪浅，不杀却生？却是种反向思维！
(众神就此修成不同真实自己)
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