第二章 测试
安排童生的测试还真令我挠头，既不能如成人般侧重身体对抗，散到各地秘密行动又不可行。为了保持我才华横溢的英名，勉强宣布三天后举行童生第一期测试，起码给自己留些时间斟酌一番。
之后的三天，我倒是很轻闲，每天就在重智的大都督府看书赏景，因为测试题目也不是一下子就能想出来的，即如此，何必苦了自己，大不了到时粗略审视一下，让他们继续训练算了。对比我的不负责任，童生们却是另一番景象，早起晚睡，抓紧一切时间温习半年来学过的知识，彼此交流经验，虽然时间仓卒，但临阵磨枪不快也光嘛，连他们的教官王建、赫连易等人也受到了牵连，被童生们频繁请教的求知热情“感动”地晕倒数次。
当我三天后再次位临童文馆的时候，算上王建等人在内的馆内三百多人脸色还属正常的可以说是凤毛麟角，童生因缺少休息大多眼眶发黑，精神不振；几个老师也是操劳过度脸色苍白。没办法这样如何考试啊，全体休息一天，明天再有状态不佳的，以自动放弃处理。（^_^，又躲了一天）
第二天的测试结果让我十分满意，对我准备的几个题目都能沉稳答对，应付考官气定神闲，只有少数汉族童生因为语言不熟落马，但总体上还是超出了我之前的估计，本来我以为能有一般合格就属不错了。
以写一篇赞美安东的文章为题考察童生们对文学典籍的学习成果，以一柱香为限，不限文体，让他们任意发挥。
考核他们的语言能力最是简单，随便找了几个不同民族的士兵当考官，一会的功夫就完事了。
测验童生的身体素质可是麻烦事，总不能让他们真刀真枪的对杀吧，最后没办法只好发给每个男童生一个应急包，内有少量水和干粮，命令他们在馆外的树林里独住五天，坚持下来的就算过关；女童生当然不必如此，只要坚持跑完十里路就算了事。题目一出当然是几家欢喜几家愁，男童生们痛声悔恨不该生作男儿身。
为了应对目前局势的需要，我第二天特意对选出成绩优异的前百名学员进行了一次思想工作，从百姓的生活困苦到大唐的乱世纷争，从中原到辽东，洋洋洒洒地说了一个上午，后来感动的他们满脸激情地表示一定为安东，为朝廷抛头颅撒热血，尽自己的一分力。最后我安排一半去了幽州食通天归李革照顾和分配，以半年为期（算是实习了）；另一半以新罗人居多，命令他们随新罗的商队去渤海散布谣言，传说渤海王子在幽州肆意妄为，欺男霸女，辱没了渤海的名声。
如果此计进行顺利，等那个高大人回国禀报王子被杀的事，大纬瑎要想起兵为子报仇必定引起国内民怨，届时安东军迎战，渤海百姓帮谁就说不准了。
童生测试完也没清净几天，重智再发大都督令——募兵五万。如今和我们刚到安东时不同了，以前名义上是募兵，其实就是抓壮丁，抓的都是那些没钱没势的老百姓或收编牢中罪犯，城中有势力的大户向来都是花钱免灾；自从重智继任以来，征兵制度越发完善，规定：家中独子不收；作奸犯科的不收；非本人自愿，受人胁迫的不收，并追究主使人罪责。并且军饷都是按月实发，比同等做工的工钱高出甚多。
现在安东军不愁兵源，反倒是老百姓很是着急，参军有饷银，立功还有军功田，何乐而不为呢，最主要的还是安东军现在的实力有目共睹，尤其八千骑兵消灭契丹六万铁骑的事实更是鼓舞人心。
放过征兵不说，同时又有两件大事发生。第一件安东发文征召天下的能工巧匠，个人来安东的由安东军安排食宿，若自愿留在安东，可以享受军队待遇；若举家迁来安东，安东军替其建造住所，亲属也由大都督府负责安排，酬劳从优。
这个消息公布出去，一时间全天下都沸腾了。人们视习武从文为正途，文要精于琴棋书画，武要能武枪弄棒；对于木工铁匠等专于科学创造的实践家视为不学无术，他们的技术被贬为奇淫技巧，做人都要低人一等。安东府的征文无疑是对这些长于技术的巧匠的一种肯定，并且由官府支持他们的创造更是一种鼓励。
相比中原乱世，安东的和平景象更是引人向往，天下的工匠早就蠢蠢欲动了，立刻就有三千多户举家启程前往安东，还有更多的人在观望，待确定安东是言出必践后再作决定。
对此中原诸藩镇都嗤之以鼻，嘲笑安东军是闲出病了，找些废人起吃白饭。
不管别人如何看法，等这些工匠到了安东，必能形成一股让世人震惊的力量。以我心中的知识，不是安东军独立能完成的，起码技术就不行，有了那些能人自然就不同了，我只要给他们指点方向，其他就是他们自行钻研。
另一件事就是王建和尹玉姬十日后就要成婚了。王建既是我们当中首位成家的，又是目前骑兵的首领，这可是安东军头等大事。尹玉姬是童生教官就自不必说，在军中可是唯一的异性，若不是王建作新郎，恐怕别人还不服呢。
选在此时结婚，一是两人两情相悦，交往日久，再拖下去也没什么意思了；二是由安东军主办，王建若是再回新罗参加叛乱就有了羁绊，还能把王隆建引来，虽然我的想法有些卑鄙，但这样作既成全了王建和尹玉姬，又避免我和王建兵戎相见的可能，我更多了一员征战天下的大将，一举多得，何乐而不为呢。
之后的三天，我倒是很轻闲，每天就在重智的大都督府看书赏景，因为测试题目也不是一下子就能想出来的，即如此，何必苦了自己，大不了到时粗略审视一下，让他们继续训练算了。对比我的不负责任，童生们却是另一番景象，早起晚睡，抓紧一切时间温习半年来学过的知识，彼此交流经验，虽然时间仓卒，但临阵磨枪不快也光嘛，连他们的教官王建、赫连易等人也受到了牵连，被童生们频繁请教的求知热情“感动”地晕倒数次。
当我三天后再次位临童文馆的时候，算上王建等人在内的馆内三百多人脸色还属正常的可以说是凤毛麟角，童生因缺少休息大多眼眶发黑，精神不振；几个老师也是操劳过度脸色苍白。没办法这样如何考试啊，全体休息一天，明天再有状态不佳的，以自动放弃处理。（^_^，又躲了一天）
第二天的测试结果让我十分满意，对我准备的几个题目都能沉稳答对，应付考官气定神闲，只有少数汉族童生因为语言不熟落马，但总体上还是超出了我之前的估计，本来我以为能有一般合格就属不错了。
以写一篇赞美安东的文章为题考察童生们对文学典籍的学习成果，以一柱香为限，不限文体，让他们任意发挥。
考核他们的语言能力最是简单，随便找了几个不同民族的士兵当考官，一会的功夫就完事了。
测验童生的身体素质可是麻烦事，总不能让他们真刀真枪的对杀吧，最后没办法只好发给每个男童生一个应急包，内有少量水和干粮，命令他们在馆外的树林里独住五天，坚持下来的就算过关；女童生当然不必如此，只要坚持跑完十里路就算了事。题目一出当然是几家欢喜几家愁，男童生们痛声悔恨不该生作男儿身。
为了应对目前局势的需要，我第二天特意对选出成绩优异的前百名学员进行了一次思想工作，从百姓的生活困苦到大唐的乱世纷争，从中原到辽东，洋洋洒洒地说了一个上午，后来感动的他们满脸激情地表示一定为安东，为朝廷抛头颅撒热血，尽自己的一分力。最后我安排一半去了幽州食通天归李革照顾和分配，以半年为期（算是实习了）；另一半以新罗人居多，命令他们随新罗的商队去渤海散布谣言，传说渤海王子在幽州肆意妄为，欺男霸女，辱没了渤海的名声。
如果此计进行顺利，等那个高大人回国禀报王子被杀的事，大纬瑎要想起兵为子报仇必定引起国内民怨，届时安东军迎战，渤海百姓帮谁就说不准了。
童生测试完也没清净几天，重智再发大都督令——募兵五万。如今和我们刚到安东时不同了，以前名义上是募兵，其实就是抓壮丁，抓的都是那些没钱没势的老百姓或收编牢中罪犯，城中有势力的大户向来都是花钱免灾；自从重智继任以来，征兵制度越发完善，规定：家中独子不收；作奸犯科的不收；非本人自愿，受人胁迫的不收，并追究主使人罪责。并且军饷都是按月实发，比同等做工的工钱高出甚多。
现在安东军不愁兵源，反倒是老百姓很是着急，参军有饷银，立功还有军功田，何乐而不为呢，最主要的还是安东军现在的实力有目共睹，尤其八千骑兵消灭契丹六万铁骑的事实更是鼓舞人心。
放过征兵不说，同时又有两件大事发生。第一件安东发文征召天下的能工巧匠，个人来安东的由安东军安排食宿，若自愿留在安东，可以享受军队待遇；若举家迁来安东，安东军替其建造住所，亲属也由大都督府负责安排，酬劳从优。
这个消息公布出去，一时间全天下都沸腾了。人们视习武从文为正途，文要精于琴棋书画，武要能武枪弄棒；对于木工铁匠等专于科学创造的实践家视为不学无术，他们的技术被贬为奇淫技巧，做人都要低人一等。安东府的征文无疑是对这些长于技术的巧匠的一种肯定，并且由官府支持他们的创造更是一种鼓励。
相比中原乱世，安东的和平景象更是引人向往，天下的工匠早就蠢蠢欲动了，立刻就有三千多户举家启程前往安东，还有更多的人在观望，待确定安东是言出必践后再作决定。
对此中原诸藩镇都嗤之以鼻，嘲笑安东军是闲出病了，找些废人起吃白饭。
不管别人如何看法，等这些工匠到了安东，必能形成一股让世人震惊的力量。以我心中的知识，不是安东军独立能完成的，起码技术就不行，有了那些能人自然就不同了，我只要给他们指点方向，其他就是他们自行钻研。
另一件事就是王建和尹玉姬十日后就要成婚了。王建既是我们当中首位成家的，又是目前骑兵的首领，这可是安东军头等大事。尹玉姬是童生教官就自不必说，在军中可是唯一的异性，若不是王建作新郎，恐怕别人还不服呢。
选在此时结婚，一是两人两情相悦，交往日久，再拖下去也没什么意思了；二是由安东军主办，王建若是再回新罗参加叛乱就有了羁绊，还能把王隆建引来，虽然我的想法有些卑鄙，但这样作既成全了王建和尹玉姬，又避免我和王建兵戎相见的可能，我更多了一员征战天下的大将，一举多得，何乐而不为呢。
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