第三章（2）
“明天是第一课”辛怀玉想，“这第一课才最重要呢。可这第一课怎么上呢？”
辛怀玉想着想着，感到困意袭来，很快就发出轻微的鼾声。
睡梦中辛怀玉恍惚置身于万顷花海中。
金鱼草绽放出白的、粉的、红的、紫的花，洸洋恣意。边缘处半圆形的布满了鸢尾花，淡雅的香气弥漫在空气中。盛开的蓝紫色鸢尾花如梦幻般神秘。极远处已成淡影的远山在飘渺的云烟中若隐若现，像几笔淡墨。辛怀玉站在花海的中央，在明亮阳光的照耀下温暖而恍惚。低沉舒缓的《马太受难曲》初如一线飞瀑从天而降，又如一辆缓行的马车逶迤而来，瞬息间却如骤雨急风卷天席地，恰似万马千军浩浩荡荡。空气中充满了哀怨凄婉的圣乐，浩瀚无边。
辛怀玉恍然端坐在大石上，抬头仰望着遥远的天空。
远处，残阳的光芒透过阴云照耀在他身上。布满皱纹的脸充满了赴死受难的坚毅，眼神中流露着悲天悯人的情怀。
“我要把心献给你，沉浸在里面”他在心里默默祈祷，“对你来说，这世界似乎太小，但你对于我却比天上人间相加还要大。”
升腾的迷雾渐渐散去时，远处却渺渺回荡起“阿弥陀佛”的圣号。柔美舞动如薄羽长袖，丝发在风中飞舞的鹿雨嫣清芳般飘渺走来，又翩然而去。冷漠如霜冰清玉洁的江梦寒倏忽远去。佛的圣乐涤荡在渺远的心际。
尘嚣渐远，清幽明净，隐约散发着绿野的清香。静谧安详的清凉世界里，山峦起伏，山壑深沉。氤氲的浮云，飘渺灵动。
淡淡的忧伤如云烟般消散，猛然睁眼，天色朦朦。而悠远的梦境又在脑海再现，在心底荡起波澜。
辛怀玉怔怔的坐了一会儿，猛然想起今天要上课了，忙起身穿衣。
洗漱完到办公室时才六点钟，挂在枝头的太阳柔和的照亮了初醒的大地。校园里有早到的学生在操场上跑步。辛怀玉心里想着如何上好第一课，顾不得享受晨曦的美妙。独自进了办公室，坐在桌前沉思。
想到即将开始的课堂，辛怀玉心里充满了与学生见面的期待，充满了捉摸不定和迷离恍惚的激动和快乐。之前辛怀玉设计了几种方案，但反复推敲后还是觉得不妥。第一课的意义无疑是重要的，正如开学第一天记住学生的名字般。辛怀玉先是想到教学内容，后又想到情感培养，之后又觉得应该把两者结合起来，思来想去，终是拿不出一个让自己满意的设计。
现在，辛怀玉坐在办公室，又开始了冥想。时间的钟声嘀嗒嘀嗒，仿佛催促辛怀玉快点快点，就要上课了。辛怀玉开始有些焦躁不安。
外面树枝上几只麻雀叽叽喳喳的鸣叫。欢快的在树枝间跳来跳去，互相逗弄。一忽儿倏的飞出了树叶，在空旷的天空中迅捷飞舞追逐，一忽儿又倏的飞回树枝，静谧默思。
辛怀玉忽然想起阿莫纳什维利曾说过，教师来到学生中间，是为了激起他们对明天的渴望，把他们明天生活的清澈，晶莹，欢畅的涓涓细流疏通到今天生活的快乐之源中来。辛怀玉顿然醒悟，高兴的拍着桌子叫道：“对呀！”
很快，他就明确了第一课要做是事情了。
离上课还有半个小时，辛怀玉已站在了教室门口。
因为是开学第一天，孩子们心情激动，来的都早。辛怀玉第一眼看到昨天干活最卖力的小胖男孩，正眯缝着小眼睛好奇的看着自己。辛怀玉走上前去，亲切的摸着他的头，问道：
“董晓君同学，你为什么这么早就来学校了呢？”
董晓君脸上露出十分惊讶的神色看着辛怀玉，然后又悄然低下头。
“我记得你，你是个很会干活的孩子。”
辛怀玉用赞赏的语气鼓励道。
董晓君受到了鼓励，十分高兴，自豪的说：“老师，小学时我就是第一个到学校。老师让我管班里的钥匙呢。”
“是吗？那太好了。咱班的钥匙你能管吗？”
“能！”这次董晓君回答得干脆利索，声音也明显大了起来。
这时旁边站着的一个男孩大声说道：“老师，他是我们班成绩最差的。”
“是吗？”
辛怀玉问那个男孩。同时留心观察董晓君。发现董晓君涨红了脸，一言不发的低下了头。
辛怀玉摸着董晓君头的手暗暗的用了些力，显然要传递给董晓君老师爱抚的力量和自信的支持。
“你叫吴小刚吧！”
“是！”吴小刚回答得干脆有力，“我是我们班的学习委员。”
吴小刚说到自己是班里的学习委员时脸上洋溢着无比自豪和自傲。还得意的晃了晃脑袋。
“哦？！好——啊——！”辛怀玉赞扬道。
“可是我看董晓君也挺聪明的呀！”
辛怀玉本来还想说什么，却被吴小刚打断了。
“他妈跟人跑了。”
吴小刚大声道。可这话里多少有些幸灾乐祸的味道，还有些鄙夷的味道，甚至还有些欺凌的味道。只不过吴小刚年龄还小，这些味道流露出来没有那么恶毒，甚或带着些天真的可爱。
董晓君突然挣脱辛怀玉的手，要扑上去打架。吴小刚也瞪着眼睛跃跃欲试。辛怀玉急忙拦在中间，阻止了两个孩子的争斗。
辛怀玉本来是想要拉下脸来严肃处理的，特别是吴小刚的行为。但转念之间，辛怀玉知道简单粗暴处理只能使结果更糟。再说，没有工作经验的辛怀玉根本不知道该怎么处理这类事情。他决定先冷冷场，等想好了再说。
“吴小刚同学……”辛怀玉尽量用温和的语气说，“老师现在还不知道具体情况，不过老师觉得同学家里发生了这种事，我们是不是应该更加友好才对呢？”
辛怀玉说话的时候把董晓君往身边拉了拉，手便搭在他肩上，轻轻的拍了拍。这个亲切的动作落在吴小刚眼里，把吴小刚惊呆了。这在以前是从来没有过的事。吴小刚记忆里所有的老师都是冷脸对董晓君，只有他这样的好学生才能享受老师的宠爱。现在辛老师不仅亲切的搂着这个不成气候的东西，还跟董晓君站在一边指责他的不是。吴小刚第一次有了失宠的委屈。这种委屈让他感到害怕，这才是开学的第一天，这个从小就被家长老师宠着惯着的宠儿就被冷落了，今后还不知道要受多少委屈呢。吴小刚失落了。他心里无法接受，但他还是顺从的低下头，嘴里小声嘟囔了声：“是。”
辛怀玉看出了吴小刚心里的委屈，并不点破，笑着说道：“这就对了。我们吴小刚同学不仅学习好，还明白事理。”
吴小刚听了辛怀玉这句话，又找回了受宠的感觉，高兴的说道：“是！老师。我以后再不欺负董晓君同学了。”
“这就对了。”辛怀玉说着和蔼地看着董晓君道，“董晓君同学，你能原谅吴小刚同学吗？”
已经被辛怀玉爱抚得平静了的董晓君憨厚的点点头，委屈的眼泪从眼睛里消失了。
“好吧！两个人握握手，从此就是好朋友了。”
当两只稚嫩的小手握在一起的时候，辛怀玉却陷入了烦忧。
这突如其来的冲突远超出了辛怀玉的想象，给之前构想的美好蒙上了阴影。
辛怀玉这才意识到，自己将要面对的不会是一帆风顺。
辛怀玉想着想着，感到困意袭来，很快就发出轻微的鼾声。
睡梦中辛怀玉恍惚置身于万顷花海中。
金鱼草绽放出白的、粉的、红的、紫的花，洸洋恣意。边缘处半圆形的布满了鸢尾花，淡雅的香气弥漫在空气中。盛开的蓝紫色鸢尾花如梦幻般神秘。极远处已成淡影的远山在飘渺的云烟中若隐若现，像几笔淡墨。辛怀玉站在花海的中央，在明亮阳光的照耀下温暖而恍惚。低沉舒缓的《马太受难曲》初如一线飞瀑从天而降，又如一辆缓行的马车逶迤而来，瞬息间却如骤雨急风卷天席地，恰似万马千军浩浩荡荡。空气中充满了哀怨凄婉的圣乐，浩瀚无边。
辛怀玉恍然端坐在大石上，抬头仰望着遥远的天空。
远处，残阳的光芒透过阴云照耀在他身上。布满皱纹的脸充满了赴死受难的坚毅，眼神中流露着悲天悯人的情怀。
“我要把心献给你，沉浸在里面”他在心里默默祈祷，“对你来说，这世界似乎太小，但你对于我却比天上人间相加还要大。”
升腾的迷雾渐渐散去时，远处却渺渺回荡起“阿弥陀佛”的圣号。柔美舞动如薄羽长袖，丝发在风中飞舞的鹿雨嫣清芳般飘渺走来，又翩然而去。冷漠如霜冰清玉洁的江梦寒倏忽远去。佛的圣乐涤荡在渺远的心际。
尘嚣渐远，清幽明净，隐约散发着绿野的清香。静谧安详的清凉世界里，山峦起伏，山壑深沉。氤氲的浮云，飘渺灵动。
淡淡的忧伤如云烟般消散，猛然睁眼，天色朦朦。而悠远的梦境又在脑海再现，在心底荡起波澜。
辛怀玉怔怔的坐了一会儿，猛然想起今天要上课了，忙起身穿衣。
洗漱完到办公室时才六点钟，挂在枝头的太阳柔和的照亮了初醒的大地。校园里有早到的学生在操场上跑步。辛怀玉心里想着如何上好第一课，顾不得享受晨曦的美妙。独自进了办公室，坐在桌前沉思。
想到即将开始的课堂，辛怀玉心里充满了与学生见面的期待，充满了捉摸不定和迷离恍惚的激动和快乐。之前辛怀玉设计了几种方案，但反复推敲后还是觉得不妥。第一课的意义无疑是重要的，正如开学第一天记住学生的名字般。辛怀玉先是想到教学内容，后又想到情感培养，之后又觉得应该把两者结合起来，思来想去，终是拿不出一个让自己满意的设计。
现在，辛怀玉坐在办公室，又开始了冥想。时间的钟声嘀嗒嘀嗒，仿佛催促辛怀玉快点快点，就要上课了。辛怀玉开始有些焦躁不安。
外面树枝上几只麻雀叽叽喳喳的鸣叫。欢快的在树枝间跳来跳去，互相逗弄。一忽儿倏的飞出了树叶，在空旷的天空中迅捷飞舞追逐，一忽儿又倏的飞回树枝，静谧默思。
辛怀玉忽然想起阿莫纳什维利曾说过，教师来到学生中间，是为了激起他们对明天的渴望，把他们明天生活的清澈，晶莹，欢畅的涓涓细流疏通到今天生活的快乐之源中来。辛怀玉顿然醒悟，高兴的拍着桌子叫道：“对呀！”
很快，他就明确了第一课要做是事情了。
离上课还有半个小时，辛怀玉已站在了教室门口。
因为是开学第一天，孩子们心情激动，来的都早。辛怀玉第一眼看到昨天干活最卖力的小胖男孩，正眯缝着小眼睛好奇的看着自己。辛怀玉走上前去，亲切的摸着他的头，问道：
“董晓君同学，你为什么这么早就来学校了呢？”
董晓君脸上露出十分惊讶的神色看着辛怀玉，然后又悄然低下头。
“我记得你，你是个很会干活的孩子。”
辛怀玉用赞赏的语气鼓励道。
董晓君受到了鼓励，十分高兴，自豪的说：“老师，小学时我就是第一个到学校。老师让我管班里的钥匙呢。”
“是吗？那太好了。咱班的钥匙你能管吗？”
“能！”这次董晓君回答得干脆利索，声音也明显大了起来。
这时旁边站着的一个男孩大声说道：“老师，他是我们班成绩最差的。”
“是吗？”
辛怀玉问那个男孩。同时留心观察董晓君。发现董晓君涨红了脸，一言不发的低下了头。
辛怀玉摸着董晓君头的手暗暗的用了些力，显然要传递给董晓君老师爱抚的力量和自信的支持。
“你叫吴小刚吧！”
“是！”吴小刚回答得干脆有力，“我是我们班的学习委员。”
吴小刚说到自己是班里的学习委员时脸上洋溢着无比自豪和自傲。还得意的晃了晃脑袋。
“哦？！好——啊——！”辛怀玉赞扬道。
“可是我看董晓君也挺聪明的呀！”
辛怀玉本来还想说什么，却被吴小刚打断了。
“他妈跟人跑了。”
吴小刚大声道。可这话里多少有些幸灾乐祸的味道，还有些鄙夷的味道，甚至还有些欺凌的味道。只不过吴小刚年龄还小，这些味道流露出来没有那么恶毒，甚或带着些天真的可爱。
董晓君突然挣脱辛怀玉的手，要扑上去打架。吴小刚也瞪着眼睛跃跃欲试。辛怀玉急忙拦在中间，阻止了两个孩子的争斗。
辛怀玉本来是想要拉下脸来严肃处理的，特别是吴小刚的行为。但转念之间，辛怀玉知道简单粗暴处理只能使结果更糟。再说，没有工作经验的辛怀玉根本不知道该怎么处理这类事情。他决定先冷冷场，等想好了再说。
“吴小刚同学……”辛怀玉尽量用温和的语气说，“老师现在还不知道具体情况，不过老师觉得同学家里发生了这种事，我们是不是应该更加友好才对呢？”
辛怀玉说话的时候把董晓君往身边拉了拉，手便搭在他肩上，轻轻的拍了拍。这个亲切的动作落在吴小刚眼里，把吴小刚惊呆了。这在以前是从来没有过的事。吴小刚记忆里所有的老师都是冷脸对董晓君，只有他这样的好学生才能享受老师的宠爱。现在辛老师不仅亲切的搂着这个不成气候的东西，还跟董晓君站在一边指责他的不是。吴小刚第一次有了失宠的委屈。这种委屈让他感到害怕，这才是开学的第一天，这个从小就被家长老师宠着惯着的宠儿就被冷落了，今后还不知道要受多少委屈呢。吴小刚失落了。他心里无法接受，但他还是顺从的低下头，嘴里小声嘟囔了声：“是。”
辛怀玉看出了吴小刚心里的委屈，并不点破，笑着说道：“这就对了。我们吴小刚同学不仅学习好，还明白事理。”
吴小刚听了辛怀玉这句话，又找回了受宠的感觉，高兴的说道：“是！老师。我以后再不欺负董晓君同学了。”
“这就对了。”辛怀玉说着和蔼地看着董晓君道，“董晓君同学，你能原谅吴小刚同学吗？”
已经被辛怀玉爱抚得平静了的董晓君憨厚的点点头，委屈的眼泪从眼睛里消失了。
“好吧！两个人握握手，从此就是好朋友了。”
当两只稚嫩的小手握在一起的时候，辛怀玉却陷入了烦忧。
这突如其来的冲突远超出了辛怀玉的想象，给之前构想的美好蒙上了阴影。
辛怀玉这才意识到，自己将要面对的不会是一帆风顺。
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