第一百零二节 回忆初恋

    我喜欢你，宋玉把纸条打开之后，映入眼帘的只有这四个字。我喜欢你，这句话好像在某种场合儿，某个时间的时候，周冰曾经对宋玉讲过。但是在宋玉心里他们的关系确实挺好的，在宋玉的心里，他也喜欢周冰，但是这种喜欢只是朋友关系，只是朋友之间的喜欢，从来没有去思考过他们能成为男女朋友。喜欢归喜欢，但是所谓的喜欢绝不是男女朋友之间的喜欢。可能因为宋玉和周冰已经认识这么多年了，所以说再宋玉心里，周冰当时对他所谓的喜欢也只是因为两个人关系比较好。他所谓的喜欢，也只是朋友之间的喜欢。但是当宋玉把纸条打开，看到“我喜欢你”四个字的时候，他的心里还是比较波动的。

    因为到高二之后，每次到吃饭的时候，周冰都会等着宋玉一起到学校的食堂一起吃饭，每天晚自习放学之后，周冰也会专门儿等着宋玉一起回宿舍，等宋玉把她送到女生宿舍楼之后，宋玉才会回到男生宿舍去休息。有的时候每次送周冰，宋玉也不是心甘情愿的去的。因为每一次晚自习放学之后周冰都会喊着宋玉，让宋玉去送她。今天当宋玉把纸条打开之后，看到周冰写给他的四个字，“我喜欢你，”他看到这句话之后，心里面确实不太舒服。他知道周冰一直想把这句话告诉他。曾经也说过几次，但是在宋玉心里，这确实不是男女朋友之间的喜欢，只是因为两个人认识的时间比较久了，所以说他们才会相互喜欢。这种喜欢只是朋友与朋友之间的喜欢。

    可是今天周冰竟然把这句话通过写纸条的方式传到了宋玉的手里。所以说宋玉看到这个纸条之后，心里面确实不太舒服。在他们班里面，大多的同学都送给周冰一个外号，叫“模特儿”。为什么叫模特呢？因为从身材，从长相，从衣着，从打扮上面来讲，周冰确实长得很漂亮，身材也好。她平时也会收到同班的男生以及别的班里面的男生传给她的纸条，好多男生也都会告诉她，他们喜欢她，但是周冰没有接受过。其他男孩子对她的表达，她也从来没有理过。而且在每一次收到别的男孩子给她的纸条之后，她都会利用课间的时间或者是休息的时间告诉宋玉，而且她告诉宋玉之后也会说她把那些纸条儿当成垃圾一样丢掉了，她从来不会去理除了宋玉之外的其他男生。但是今天也不知道是什么原因，也不知道周冰到底心里面在想什么，也不知道周冰今天为什么要写这样一个纸条，传到宋玉的手里。宋玉看完纸条之后，也把纸条重新折叠了起来，然后紧紧的握在自己的右手里面。确实，当他打开纸条看到这几个字的时候，心里面确实特别波动，不是激动，是波动，为什么是波动？因为他早就想到了早晚会有这样一天，但是他不想接受这一天，他也不想接受周冰对他这样的表达。可是周冰把纸条这样传过来了，下一步他该怎么做呢？

    宋玉把那张纸条儿在右手里面握了几分钟之后，然后又把手松开，把纸条儿放到了课桌里面去。纸条放到课桌里面之后，他就把两条胳膊放到课桌上面，然后把头放到了胳膊上面。他想安静一下，他想安安静静的想一想，为什么周冰今天会写纸条给他，为什么周冰会把“我喜欢你”这几个字以纸条的方式传到宋玉手里。她写这句话的目的是什么？她为什么要写这样一句话，她难道不知道曾经她跟宋玉讲过，但是宋玉从来没有放在心上。如果说她确实想对宋玉表达这样的一个意思，她也可以利用课间的时间，利用放学的时间，利用休息的时间，利用放假的时间都可以，可是为什么今天在刚好下课的时候就已经通过同班同学的手把纸条儿送到了宋玉手里。这是为什么呢？宋玉趴在书桌上面想了一下。却怎么都想不明白？

    最后他实在不想去想了，可是头脑里面还是比较混乱的。“算了吧，不想了。”然后宋玉深深的吐了一口气之后就坐了起来，他在心里面告诉自己。告诉完了自己之后，他还在想，虽然说算了吧，不用再去想了，但是不想能行吗？如果说周冰会通过传纸条的方式不停的向他表达她对他的意思呢，他该怎么办呀？他是直接拒绝，还是回复一下纸条拒绝呢？他不知道，想了半天之后，他还是不知道下一步该怎么办。“唉，要不等今天晚上放学之后我直接告诉他，我们只是朋友，不可能成为男女朋友，我们不合适等等，如果这样去告诉周斌合适吗？”宋玉想了一下，觉得还是不行，觉得这样去跟周冰讲的话还是不太合适。想完之后，他伸出自己的双手，然后揉了揉自己的太阳穴之后就把手放下，然后感觉自己没有什么开心的表情，就抬起头用空洞的眼神看向了教室里面的天花板。

    当宋玉刚看向天花板的时候，刚好耳朵里面传来了上课的铃声。“是啊，该上课了，该好好的听课了，也该好好的学习了。”想到这里之后，宋玉就举起自己的右手抚了一下自己的胸部，抚了几下之后，感觉自己的心脏跳动慢慢的平稳了下来，就轻轻的吐了一口气，然后拿出自己的课本儿，安安静静的坐在那里等着老师来上课。也许自己心里面想的很好，也许自己的想法是非常正确的，但是想归想，做归做，当老师从上课开始讲了一节课之后，宋玉还不知道这一节课他到底听到了什么。因为整整一节课的时间宋玉脑子里面出现的都是他和周冰在一起的那些经历，还有周冰曾经每一次告诉她，她喜欢他的各种场合，各种情景。越想脑海里面越混乱，越想越不知道该怎么做，越想越听不到老师具体在讲台上讲了什么内容，越想越不知道自己是不是更要努力的去学习。随着下课的铃声响起，老师走出了教室之后，宋玉还是呆呆的坐在书桌上，他不知道自己怎么了，他只知道自己看到这样一个纸条之后，完全不知道自己该做什么了。