第三十五章
期末考试前不久，苏沙才将各科笔记汇总、整理完成，没有时间细看，总成绩在班里大体处于中等偏后。放假的当天，校长把全校师生召集到操场上，来了一场慷慨激昂的演讲。最后又把三个复读班留下，单独进行了意味深长的训话。大体是说以他多年的经验，能改变一个学生、让他面貌一新的时机有三个：一个是上课时间，一个是假期时间，一个是课余时间。最后，又借取了当时《半月谈》中的诗句：“面对人生的十字路口，除了献身的挚词，没有第二张通行证”。
校长激情澎湃的演讲让苏沙斗志充盈，决心一定要用好假期时间，让自己也“面貌一新”。直到后来苏沙回忆起这次对他举足轻重的演讲时才意识到其逻辑上的谬误——对一个学生而言，这已经包含了他能控制的全部时间。除此之外，难道还能“试问苍天借几许？”不过，言语从来都不可能是问题的全部，也并不是只有正确严谨的话语才有力量，禅宗六祖当年不也是用一句有意曲解所指的话——“东方人造罪，念佛求生西方，西方人造罪，念佛求生何国”。最终给净土宗带来沉重打击的吗？
假期里苏沙先回农村看望妈妈，但在家只待了两三天。妈妈已经基本痊愈，回到县城后苏沙对作息时间略作调整，增加了一小时的睡眠时间，这样能更有效的利用白天的时间，二十多天里苏沙每天早早出门，找得一处心怡之地，专心背诵、领会笔记里的内容，回到家里就伏案演算各色习题。感觉自己的脑袋就像个蒸馏瓶，一会儿被加热沸腾，混沌一片，塞不进去任何东西。稍事休息，等脑浆不再翻滚了，又坐下来开始加热，反反复复忙的不亦乐乎！
《思想政治》一科，苏沙没有做笔记，到了开学之际，他掩卷而思，大体能做到历历在目。其余各科除了语文也都能串连一体。自此苏沙再复习时已经很少拿书，只需要在心中翻阅、思考即可。
开学不久，苏沙发现班里仅有的两名女生竟然开始与人成双成对，时常躲在掩人偏僻处卿卿我我，想着距离中考已经不到四个月时间，此时另入他途，苏沙忍不住的替人惋惜。还有同学改了新名字，据说名字对考试有大利益，别的同学听了他们的鼓动也有些跃跃欲试，苏沙并不以为然，自己不动或者稍动就妄图外界围绕自己而改变那里比得上自己改变“面貌举止”去迎合外界来的便当。
一个月后的又一次月考，苏沙觉得自己应对还算有方，果然等红榜贴出来之后，就有人跑来祝贺苏沙进入了“百名榜”。这学期的百名榜不同于以往，全校初三的十一个班统一进行排名，有些上学期入榜的人就被挤了出来，苏沙听了并不敢完全相信，亲自跑到榜前反复确认、兴奋难平。能排进“百名榜”的人，考入中专已是十之八九。
苏沙是第九十四名，从这次考试开始，全校的初三进入地狱模式。每周一小考，每月一大考，按月考成绩排名张榜。苏沙不断的根据新复习到的内容完善着自己的笔记，思考其中的规律，总结思路，作息时间重新回到了晚上十二点睡觉，早晨四点起床。就像真理无法绝对一样，痛苦也并不必然，看到了“榜上题名”的曙光之后，之前的痛苦忍耐竟然变成了策马扬鞭般的奋进，就连瞌睡似乎也不过是被甩在身后的烟尘、无暇去理会。
班主任对进入百名榜里的学生特许：“不必专门来教室里上晚自习，由本人自主安排课外时间”。对此苏沙已经觉得没什么大碍，反正到哪里自己都一定是要学习的。规矩既然是用来防止人出格的，那么只要你把自己束缚的更紧，规矩立刻便成了你放松的“宽界”。不过既然是老师许可，不去也就算了。
第二次月考，苏沙排名大概七十多位，第三次时已经到了三十多名，每次成绩公布，苏沙的表现总是会让班主任和同学们吃惊不已。苏沙常听到同桌向他描述在前一天的晚自习上，班主任和同学们是如何谈论苏沙“飞升”的。对此苏沙也很得意，因为刚进复读班的时候，老师上课时就常对大家讲一位近三年来只复读了一年就考上中专的同学的事迹，虽然只过分数线几分，但已经让苏沙仰慕不已。不过苏沙的心里还会时不时的想起小军，他现在已经是某师范的中专学生了。
临考前的一个月开始报名，这是本年度中考的新变革，中专、技校和高中采用不同的考卷，分开来进行。苏沙原打算只报考中专，但大姐建议苏沙同时报考技校，能起到考前练笔的效果，苏沙便同意了。
第二天的课间，有人喊苏沙去操场，说是有个叫“马林儿”的找他，对“马林儿”苏沙早有耳闻，他的父亲是县里有名的地头蛇，“马林儿”则是校园一霸，他是应届班的学生，平时都是在主教学楼里上课，很少来三个复读班所在的小教学楼。
苏沙平日里一心想着学习，与同班的同学也不过平平常常，更别提外人了。听到来人说马林儿叫自己，苏沙满心狐疑，慢腾腾的来到操场，远远看见好大阵势，“马林儿”的两侧站着十多个人，苏沙只当是自己哪里得罪了这位瘟神，心生戒备、小心往前。还没走到跟前就听有人讥笑道：“看把他吓的”，苏沙听了心中便生恼怒，强按住不去理会，但接着便大步近前。有仗势之人乘苏沙不备，身后起脚，想要踢苏沙大腿。苏沙因为当年与小芳受欺辱的往事，之后每每羞惭于自己当时的懦弱。见此刻过境复现，一时怒气难遏，侧步上前，抬手就要回敬对方。众人一下子围了上来，“马林儿”这才出声喝退了众人，一边搓手一边笑着说道：“我们两个人的名子很像啊”，苏沙并没有放下戒备、粗声回道：“怎么了？”，马林儿容止未变的说道：“没什么，就是想让你替我考一下高中”，接着又向苏沙保证了一番，承诺了一些。苏沙无奈、只好答应马林儿报考高中，但事先声明:自己只管正常考试，背后冒名顶替的勾当概不参与。
第一场是升高中的考试，当天早晨“马林儿”早早将苏沙接到了考场，在这里苏沙碰到了自己上小学时的班花丽丽，几年没见，两个人也只是互相确认了一下眼神，谁也没主动向对方打招呼。苏沙猜想丽丽应该是没能考上高中，复读之后，今年再考。她上身穿着一件绿色收肩小衫，下身配白色齐膝小裙子，乌黑亮丽的长发，黑色的发卡上装扮有红色的蝴蝶结，面容越发清秀。“马林儿”见了原形毕露、很快便展露了他小混混的嘴脸，满操场高喊：“丽丽，我爱你”！考场维持秩序的老师只出来象征性的制止了一下，便不知所踪。
“马林儿”更加得意，扯着嗓子满操场喊的更加起劲，丽丽敢怒不敢言，一味的往操场角落里钻，有想讨好马林儿的人在一旁也跟着起哄，苏沙强忍着心中不悦，到一边玩起了单杠。后来“马林儿”进一步靠近丽丽，拉拉拽拽，丽丽无计可施，只能在篮球架下面躲来躲去，苏沙也不再玩单杠，停下来注视着眼前的一幕，丽丽时不时的会抬头看一眼苏沙，充满怨气的眼神像是一把皮鞭抽打着苏沙的正义感。
受不了的苏沙转身就要走，“马林儿”撇下丽丽急忙上前，抓着苏沙要问个究竟，苏沙气呼呼的告诉“马林儿”：“她是我老同学，你要再这样，我就不考了”。“马林儿”听了之后立刻就换了一副嘴脸，一本正经的样子，看不出些许破绽。
上了考场，苏沙漫不经心的捡重要的内容答了，边边角角以及一些麻烦的小题目、答语之类也懒得去理会，六科全部考完之后也再没去关心成绩的事儿。假期里“马林儿”请吃饭时告诉苏沙考了六百四十分，县里排名大概是三、四十名。苏沙看的出“马林儿”对优异成绩的向往，只不过当时他已是内外皆失，进退失据，空有一丝余愿而已！“马林儿”后来又多次想请苏沙吃饭，苏沙均婉拒了事，丽丽从此再未谋面。
第二场是技校考试，技校与中专的相似之处是毕业之后便可以获得一份工作，不同之处是技校毕业生属于工人，中专毕业生为技术员，属于干部待遇。所以技校比高中吃香，比中专略差。苏沙考完之后，也没再去留心成绩。后来听妈妈说，苏沙到外地上学之后，有一位自称是苏沙老同学的人来到家里，带了两百元钱和一些礼品，想要顶替苏沙的技校名额，妈妈没收钱，礼品对方强行放下后离开，苏沙猜不出来对方是谁，但对妈妈的做法心中很是感佩，要知道两百元钱比爸爸的一个月工资还要高出些许。
第三场是正场，苏沙两天前已不再看书复习，他并不信奉“临阵磨枪，不快也光”的俚语，反倒觉得临考之前还忙着看书似乎是一种未战先败的征兆。只有作息并未大变。
第一门是语文考试，当天雨后新晴，“满目红绿一时新”，苏沙卷子答的也是顺风顺水，自我感觉良好。第二场数学考试并无新意，考卷的难点考题与去年的没有太大不同，只不过变换了“衣服”的颜色。苏沙对此类题目已经反复推演过，自是了然于胸。出了考场，却仍然有班里的同学为此题争论不休，仿佛阅卷的老师会以他们论辩的结果作为评分的依据，苏沙心中不解，嘴上并未言语。第三门英语困难依旧，答完之后距离三十分钟的交卷时间尚有时日，不得不耐着性子熬时间。苏沙在一道道的做完那一百张试卷后，大多数考题只需看选项就能知道题意，自然答的很快。后边的物理，化学，考试时均不费周折。只有思想政治考试，苏沙已经能背诵全书十之八九，应老师所教，答题为求周全，不停的写了两个小时，直至交卷，意犹未尽。
等六门考试全都结束后，大姐和二姐才敢向苏沙询问考试的状况，苏沙直言“必中无疑”，两位姐姐心中高兴却嘴上打趣苏沙吹牛。
说归说，苏沙也明白事关重大，自然心中尚有忐忑。休息了三天之后，苏沙开始一边帮爸爸卖菜，一边等成绩公布。出榜当天，爸爸无心让苏沙卖菜，催促他早早去看成绩，等苏沙来到张榜的地方时，大红榜周围挤满了人，苏沙一点一点的挪到了红榜前，从前往后第二名便是苏沙，总分五百六十五分，分数线五百零七分，比去年低一分。
反复确认无疑之后，苏沙正要转身离开，回头却看见班主任就站在自己身后，他虽然冲着苏沙微笑，但苏沙却能从他的眼角处捕捉到一丝不快。班级的总体状况并不理想，第二名与苏沙相差二十多分，若不是苏沙以全县第二名的成绩守住一席之地，他带的这个班就满盘皆输了！苏沙的“出彩”对班主任而言既是情感之外也是意料之外。也许是太多复读多年的“老学生”倾注了他更多的感情，苏沙一直都没能进入到他的感情辐射范围，就连平时他对苏沙表扬的话都是由别的同学转述给苏沙的。直到爸爸买了礼品，带着苏沙去行谢师礼的时候，班主任依然坚持说：“这不是我的功劳，是孩子自己努力的结果”。苏沙后来翻阅《古兰经》时，见上面有言：不要憎恨你身边的人，他们有的会从正面帮助你，有的会从反面刺激你，这些都是真主的安排。当着父亲的面谈起一年来的师生助益，二人均无以安坐，好在美好的结局常常会不经意的开阔一个人的胸怀！对苏沙而言则更多了一层意味，就如同风雨会阻止一个人出门，但如果你已经上路，那么它又会催促你前行的脚步！
苏沙一时间成为了众人标榜的对象，因为第一名是邻班复读了多年的同学，相比之下，苏沙似乎更值得去追捧，就连主管教育的副县长——苏沙的堂姐，对苏沙也以“才子”相戏。
其后少不了亲友拜会，邻里相贺。妈妈天天规划着苏沙的远行所需、所用。爸爸也只是偶尔才会让苏沙同行帮忙，闲来无事时苏沙会信步于曾经读书的田间地头，回想起往日心中竟然会升起些许空虚，有些怀念当初苦读的岁月，一日与武达闲聊，当武达问起：“你的学习方法是什么？”当时苏沙沉思良久，竟然无从说起。
此时这个问题再次让苏沙跳出幻境，他觉察到那神秘的意志并未离开，此刻似乎也正在等待着苏沙的答案。苏沙想：一个莘莘学子，十数年如一日，对他们而言，学习不只是一种训练，一种简单的积累，而更像是在学做一件事，这件事等同于一场战争，一次创业，经营一个家庭，管理一家企业。都要面对内心的困惑和环境的纷扰，只是这件事的进程被拉长，节奏被放缓，长到人们只能看到一个个独立的事件，而忽略了事件之间的纽带，缓到他们本人也忘记了上一次心动的起因。
既然是做事，总免不了克制内心的贪婪，冲破心头的迷雾，分辨脚下的陷阱，发现前进的方向，寻求可靠的向导，搜集有用的信息，建立良好的关系，持之以恒的坚持，忍痛割爱的取舍，可这些又能算作方法吗？
经历过这次复读，苏沙在此后数十年的大小考试中都能应对自如，不会再惊慌失措，也不心存幻想。他心里很清楚，惊慌伴随失措，幻想必然破灭。秉烛夜读，学习本当如此；舍弃交际，本当如此；头昏脑涨，本当如此；废寝忘食，本当如此，这又称得上方法吗？可舍弃了这些，具体细致的操作又能发挥多大的作用？丽丽能在“马林儿”的无休止的纠缠下潜心攻读吗？苏沙又如何在与小红的漫步中登上红榜呢？又有谁会半夜爬起床，在困意中执行别人制定的“完美”计划呢？
《金刚经》有言：“一切有为法，如梦幻泡影”。苏沙窃想，佛祖当年或许也有此意吧！以佛祖超凡脱俗的智慧，最终也不得不着落到“自性自渡”上，芸芸众生的家长们恐怕也难觅立竿见影之法，只能期望做个好向导，助其早日开窍，然后细心看护，莫让外道毁了心田，邪魔折了好苗。依佛祖意，发愿是本人事，一颗积极向上的心，一个目标明确的念，虽由本人自心而出，却也关系父母长久守护，教导之功，也只能是可为而不可求，报着只问耕耘，莫问收获的淡薄之心，且行且斟酌吧。
面对武达的问学之心，苏沙一时间只觉得“散似朝云无觅处”，却又想起校长讲过的名言：“面对人生的十字路口，除了献身的挚词，没有第二张通行证”！
校长激情澎湃的演讲让苏沙斗志充盈，决心一定要用好假期时间，让自己也“面貌一新”。直到后来苏沙回忆起这次对他举足轻重的演讲时才意识到其逻辑上的谬误——对一个学生而言，这已经包含了他能控制的全部时间。除此之外，难道还能“试问苍天借几许？”不过，言语从来都不可能是问题的全部，也并不是只有正确严谨的话语才有力量，禅宗六祖当年不也是用一句有意曲解所指的话——“东方人造罪，念佛求生西方，西方人造罪，念佛求生何国”。最终给净土宗带来沉重打击的吗？
假期里苏沙先回农村看望妈妈，但在家只待了两三天。妈妈已经基本痊愈，回到县城后苏沙对作息时间略作调整，增加了一小时的睡眠时间，这样能更有效的利用白天的时间，二十多天里苏沙每天早早出门，找得一处心怡之地，专心背诵、领会笔记里的内容，回到家里就伏案演算各色习题。感觉自己的脑袋就像个蒸馏瓶，一会儿被加热沸腾，混沌一片，塞不进去任何东西。稍事休息，等脑浆不再翻滚了，又坐下来开始加热，反反复复忙的不亦乐乎！
《思想政治》一科，苏沙没有做笔记，到了开学之际，他掩卷而思，大体能做到历历在目。其余各科除了语文也都能串连一体。自此苏沙再复习时已经很少拿书，只需要在心中翻阅、思考即可。
开学不久，苏沙发现班里仅有的两名女生竟然开始与人成双成对，时常躲在掩人偏僻处卿卿我我，想着距离中考已经不到四个月时间，此时另入他途，苏沙忍不住的替人惋惜。还有同学改了新名字，据说名字对考试有大利益，别的同学听了他们的鼓动也有些跃跃欲试，苏沙并不以为然，自己不动或者稍动就妄图外界围绕自己而改变那里比得上自己改变“面貌举止”去迎合外界来的便当。
一个月后的又一次月考，苏沙觉得自己应对还算有方，果然等红榜贴出来之后，就有人跑来祝贺苏沙进入了“百名榜”。这学期的百名榜不同于以往，全校初三的十一个班统一进行排名，有些上学期入榜的人就被挤了出来，苏沙听了并不敢完全相信，亲自跑到榜前反复确认、兴奋难平。能排进“百名榜”的人，考入中专已是十之八九。
苏沙是第九十四名，从这次考试开始，全校的初三进入地狱模式。每周一小考，每月一大考，按月考成绩排名张榜。苏沙不断的根据新复习到的内容完善着自己的笔记，思考其中的规律，总结思路，作息时间重新回到了晚上十二点睡觉，早晨四点起床。就像真理无法绝对一样，痛苦也并不必然，看到了“榜上题名”的曙光之后，之前的痛苦忍耐竟然变成了策马扬鞭般的奋进，就连瞌睡似乎也不过是被甩在身后的烟尘、无暇去理会。
班主任对进入百名榜里的学生特许：“不必专门来教室里上晚自习，由本人自主安排课外时间”。对此苏沙已经觉得没什么大碍，反正到哪里自己都一定是要学习的。规矩既然是用来防止人出格的，那么只要你把自己束缚的更紧，规矩立刻便成了你放松的“宽界”。不过既然是老师许可，不去也就算了。
第二次月考，苏沙排名大概七十多位，第三次时已经到了三十多名，每次成绩公布，苏沙的表现总是会让班主任和同学们吃惊不已。苏沙常听到同桌向他描述在前一天的晚自习上，班主任和同学们是如何谈论苏沙“飞升”的。对此苏沙也很得意，因为刚进复读班的时候，老师上课时就常对大家讲一位近三年来只复读了一年就考上中专的同学的事迹，虽然只过分数线几分，但已经让苏沙仰慕不已。不过苏沙的心里还会时不时的想起小军，他现在已经是某师范的中专学生了。
临考前的一个月开始报名，这是本年度中考的新变革，中专、技校和高中采用不同的考卷，分开来进行。苏沙原打算只报考中专，但大姐建议苏沙同时报考技校，能起到考前练笔的效果，苏沙便同意了。
第二天的课间，有人喊苏沙去操场，说是有个叫“马林儿”的找他，对“马林儿”苏沙早有耳闻，他的父亲是县里有名的地头蛇，“马林儿”则是校园一霸，他是应届班的学生，平时都是在主教学楼里上课，很少来三个复读班所在的小教学楼。
苏沙平日里一心想着学习，与同班的同学也不过平平常常，更别提外人了。听到来人说马林儿叫自己，苏沙满心狐疑，慢腾腾的来到操场，远远看见好大阵势，“马林儿”的两侧站着十多个人，苏沙只当是自己哪里得罪了这位瘟神，心生戒备、小心往前。还没走到跟前就听有人讥笑道：“看把他吓的”，苏沙听了心中便生恼怒，强按住不去理会，但接着便大步近前。有仗势之人乘苏沙不备，身后起脚，想要踢苏沙大腿。苏沙因为当年与小芳受欺辱的往事，之后每每羞惭于自己当时的懦弱。见此刻过境复现，一时怒气难遏，侧步上前，抬手就要回敬对方。众人一下子围了上来，“马林儿”这才出声喝退了众人，一边搓手一边笑着说道：“我们两个人的名子很像啊”，苏沙并没有放下戒备、粗声回道：“怎么了？”，马林儿容止未变的说道：“没什么，就是想让你替我考一下高中”，接着又向苏沙保证了一番，承诺了一些。苏沙无奈、只好答应马林儿报考高中，但事先声明:自己只管正常考试，背后冒名顶替的勾当概不参与。
第一场是升高中的考试，当天早晨“马林儿”早早将苏沙接到了考场，在这里苏沙碰到了自己上小学时的班花丽丽，几年没见，两个人也只是互相确认了一下眼神，谁也没主动向对方打招呼。苏沙猜想丽丽应该是没能考上高中，复读之后，今年再考。她上身穿着一件绿色收肩小衫，下身配白色齐膝小裙子，乌黑亮丽的长发，黑色的发卡上装扮有红色的蝴蝶结，面容越发清秀。“马林儿”见了原形毕露、很快便展露了他小混混的嘴脸，满操场高喊：“丽丽，我爱你”！考场维持秩序的老师只出来象征性的制止了一下，便不知所踪。
“马林儿”更加得意，扯着嗓子满操场喊的更加起劲，丽丽敢怒不敢言，一味的往操场角落里钻，有想讨好马林儿的人在一旁也跟着起哄，苏沙强忍着心中不悦，到一边玩起了单杠。后来“马林儿”进一步靠近丽丽，拉拉拽拽，丽丽无计可施，只能在篮球架下面躲来躲去，苏沙也不再玩单杠，停下来注视着眼前的一幕，丽丽时不时的会抬头看一眼苏沙，充满怨气的眼神像是一把皮鞭抽打着苏沙的正义感。
受不了的苏沙转身就要走，“马林儿”撇下丽丽急忙上前，抓着苏沙要问个究竟，苏沙气呼呼的告诉“马林儿”：“她是我老同学，你要再这样，我就不考了”。“马林儿”听了之后立刻就换了一副嘴脸，一本正经的样子，看不出些许破绽。
上了考场，苏沙漫不经心的捡重要的内容答了，边边角角以及一些麻烦的小题目、答语之类也懒得去理会，六科全部考完之后也再没去关心成绩的事儿。假期里“马林儿”请吃饭时告诉苏沙考了六百四十分，县里排名大概是三、四十名。苏沙看的出“马林儿”对优异成绩的向往，只不过当时他已是内外皆失，进退失据，空有一丝余愿而已！“马林儿”后来又多次想请苏沙吃饭，苏沙均婉拒了事，丽丽从此再未谋面。
第二场是技校考试，技校与中专的相似之处是毕业之后便可以获得一份工作，不同之处是技校毕业生属于工人，中专毕业生为技术员，属于干部待遇。所以技校比高中吃香，比中专略差。苏沙考完之后，也没再去留心成绩。后来听妈妈说，苏沙到外地上学之后，有一位自称是苏沙老同学的人来到家里，带了两百元钱和一些礼品，想要顶替苏沙的技校名额，妈妈没收钱，礼品对方强行放下后离开，苏沙猜不出来对方是谁，但对妈妈的做法心中很是感佩，要知道两百元钱比爸爸的一个月工资还要高出些许。
第三场是正场，苏沙两天前已不再看书复习，他并不信奉“临阵磨枪，不快也光”的俚语，反倒觉得临考之前还忙着看书似乎是一种未战先败的征兆。只有作息并未大变。
第一门是语文考试，当天雨后新晴，“满目红绿一时新”，苏沙卷子答的也是顺风顺水，自我感觉良好。第二场数学考试并无新意，考卷的难点考题与去年的没有太大不同，只不过变换了“衣服”的颜色。苏沙对此类题目已经反复推演过，自是了然于胸。出了考场，却仍然有班里的同学为此题争论不休，仿佛阅卷的老师会以他们论辩的结果作为评分的依据，苏沙心中不解，嘴上并未言语。第三门英语困难依旧，答完之后距离三十分钟的交卷时间尚有时日，不得不耐着性子熬时间。苏沙在一道道的做完那一百张试卷后，大多数考题只需看选项就能知道题意，自然答的很快。后边的物理，化学，考试时均不费周折。只有思想政治考试，苏沙已经能背诵全书十之八九，应老师所教，答题为求周全，不停的写了两个小时，直至交卷，意犹未尽。
等六门考试全都结束后，大姐和二姐才敢向苏沙询问考试的状况，苏沙直言“必中无疑”，两位姐姐心中高兴却嘴上打趣苏沙吹牛。
说归说，苏沙也明白事关重大，自然心中尚有忐忑。休息了三天之后，苏沙开始一边帮爸爸卖菜，一边等成绩公布。出榜当天，爸爸无心让苏沙卖菜，催促他早早去看成绩，等苏沙来到张榜的地方时，大红榜周围挤满了人，苏沙一点一点的挪到了红榜前，从前往后第二名便是苏沙，总分五百六十五分，分数线五百零七分，比去年低一分。
反复确认无疑之后，苏沙正要转身离开，回头却看见班主任就站在自己身后，他虽然冲着苏沙微笑，但苏沙却能从他的眼角处捕捉到一丝不快。班级的总体状况并不理想，第二名与苏沙相差二十多分，若不是苏沙以全县第二名的成绩守住一席之地，他带的这个班就满盘皆输了！苏沙的“出彩”对班主任而言既是情感之外也是意料之外。也许是太多复读多年的“老学生”倾注了他更多的感情，苏沙一直都没能进入到他的感情辐射范围，就连平时他对苏沙表扬的话都是由别的同学转述给苏沙的。直到爸爸买了礼品，带着苏沙去行谢师礼的时候，班主任依然坚持说：“这不是我的功劳，是孩子自己努力的结果”。苏沙后来翻阅《古兰经》时，见上面有言：不要憎恨你身边的人，他们有的会从正面帮助你，有的会从反面刺激你，这些都是真主的安排。当着父亲的面谈起一年来的师生助益，二人均无以安坐，好在美好的结局常常会不经意的开阔一个人的胸怀！对苏沙而言则更多了一层意味，就如同风雨会阻止一个人出门，但如果你已经上路，那么它又会催促你前行的脚步！
苏沙一时间成为了众人标榜的对象，因为第一名是邻班复读了多年的同学，相比之下，苏沙似乎更值得去追捧，就连主管教育的副县长——苏沙的堂姐，对苏沙也以“才子”相戏。
其后少不了亲友拜会，邻里相贺。妈妈天天规划着苏沙的远行所需、所用。爸爸也只是偶尔才会让苏沙同行帮忙，闲来无事时苏沙会信步于曾经读书的田间地头，回想起往日心中竟然会升起些许空虚，有些怀念当初苦读的岁月，一日与武达闲聊，当武达问起：“你的学习方法是什么？”当时苏沙沉思良久，竟然无从说起。
此时这个问题再次让苏沙跳出幻境，他觉察到那神秘的意志并未离开，此刻似乎也正在等待着苏沙的答案。苏沙想：一个莘莘学子，十数年如一日，对他们而言，学习不只是一种训练，一种简单的积累，而更像是在学做一件事，这件事等同于一场战争，一次创业，经营一个家庭，管理一家企业。都要面对内心的困惑和环境的纷扰，只是这件事的进程被拉长，节奏被放缓，长到人们只能看到一个个独立的事件，而忽略了事件之间的纽带，缓到他们本人也忘记了上一次心动的起因。
既然是做事，总免不了克制内心的贪婪，冲破心头的迷雾，分辨脚下的陷阱，发现前进的方向，寻求可靠的向导，搜集有用的信息，建立良好的关系，持之以恒的坚持，忍痛割爱的取舍，可这些又能算作方法吗？
经历过这次复读，苏沙在此后数十年的大小考试中都能应对自如，不会再惊慌失措，也不心存幻想。他心里很清楚，惊慌伴随失措，幻想必然破灭。秉烛夜读，学习本当如此；舍弃交际，本当如此；头昏脑涨，本当如此；废寝忘食，本当如此，这又称得上方法吗？可舍弃了这些，具体细致的操作又能发挥多大的作用？丽丽能在“马林儿”的无休止的纠缠下潜心攻读吗？苏沙又如何在与小红的漫步中登上红榜呢？又有谁会半夜爬起床，在困意中执行别人制定的“完美”计划呢？
《金刚经》有言：“一切有为法，如梦幻泡影”。苏沙窃想，佛祖当年或许也有此意吧！以佛祖超凡脱俗的智慧，最终也不得不着落到“自性自渡”上，芸芸众生的家长们恐怕也难觅立竿见影之法，只能期望做个好向导，助其早日开窍，然后细心看护，莫让外道毁了心田，邪魔折了好苗。依佛祖意，发愿是本人事，一颗积极向上的心，一个目标明确的念，虽由本人自心而出，却也关系父母长久守护，教导之功，也只能是可为而不可求，报着只问耕耘，莫问收获的淡薄之心，且行且斟酌吧。
面对武达的问学之心，苏沙一时间只觉得“散似朝云无觅处”，却又想起校长讲过的名言：“面对人生的十字路口，除了献身的挚词，没有第二张通行证”！
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