第十一章：现实2
……
陈小星在家里收到陆真真的回信时，正好在跟他们前几届的师兄们聊天。
她本人个性十分开朗外向，与陆真真相识很多年。
实际上，在她知道陆真真这个人的时候，还是在初中时期。
那时她刚好初三，而陆真真是低她一届的小学妹。
本来初三时期的学习生活也算比较紧张，按理，陈小星根本没有多余的空闲去跟一个没有交集的学妹认识。
但好巧不巧，生活总是会发生一些狗血的事情，而正好，陈小星也是在人生中第一次做了回吃瓜群众。
‘同班的一个男生据说在追求一个可爱小学妹’，当这种消息在全班传开时，大家都默契的没有提起那个男生是谁。
也许有一些更加单纯的同学会觉得这种事情太早了，但就初三这个阶段而言，有一个初恋也是很正常的。
其实如果事态顺利或者结果良好，那也不失一段美话。
也许在多年以后回想起来，那也是青涩美好的青春回忆。
可惜的是，最后事情有些闹大了。
……过了一段时间后，等陈小星在广播中亲耳听到同班男生的通报批评后，她的同桌才跟当时沉迷学习的她说起了这件事的起末。
总的来说，这是一段很单纯的失恋——对那个男同学来说。
对其他同学，仅仅只是多了一件可以在课余时间闲谈的八卦。
总而言之，这个事的过程逃不过……暗恋……单恋……忍不住……告白……被拒。
何况据陈小星回忆，此男生还说不上优秀——不管是成绩还是外貌。
并没有贬低的意思，但陈小星确实对十几年前的这位同学没什么深刻印象……就算有一份全校都听见的通报，那也改变不了他十分普通的事实。
本来这段失败的爱恋在告白被拒后应该彻底被埋入心底，然后大家就当没有发生过一样，也许事情就不会发展到最后那个通报批评。
可惜的是，总有人会认清不了自己。
这个男同学愤怒了……也许他一开始也曾自卑失落过……但他的自尊最后将这份酸涩的情感转化为了对对方的愤慨。
他愚蠢地做出了一件事——找人堵人，试图强迫对方成为自己女朋友。
可能会有一些恶意，但一个初中小朋友能做的事最多也就到这个程度了。
如果事件女主就这样默认下，也没什么。
但正好，小女生也不是那么好搞定的，她选择了最快速便捷的方式——直接告知了自己父母，而女孩的家长显然也不想那么善罢甘休，直接通知了学校。
而学校嘛……在了解女生是个怎样优秀的学生后，立即将处理结果反馈给了女方家长。
迅速而真实。
校方有这样的偏向实在不难理解。
一方十分优秀，一方资质平平还爱搞事……任何一个领导都知道该怎么处理，况且现实情况中，那个女生并不喜欢你，你说你搞那么多事有必要吗……反正在男教导主任看来，他觉得十分不理解。
但少年，心中总是有一股劲儿，在广播中念检查的声音都是这样坚硬。
在事件结束后不久，陈小星还曾被拉着，远远地瞄了一眼事件女主角。
别说，看着确实可爱，就是有点显小。
……而不久之后，当陆真真成为她同班同学后，陈小星才真正意识到为什么学校会那么及时的处理那个男生了，她第一次清晰地认知到一个真理，优秀是多么有用的一种实力。
……
且不说她之前为什么要介绍自己的学姐，陆真真去玩一款恋爱游戏。
就说按照陆真真的学习强度，就让人实在有些为她的将来担心……就算她现在年纪再小，也该开始通一些人情世故了。
就说上次去他们实验室时，看见的那个态度诡异的学姐，她就觉得，确实是时候让真真开始接触一些新事物了。
一个不容易影响生活，还容易接收尽量多的新信息，显然游戏是个很好的渠道。
而目前最火的《爱神》画面精美……看起来就是一个相当不错的选项了。
……也许还能尝试一段纯洁的感情呢。
看完信息内容，她忍不住将这个消息分享给了师兄。
……
不得不说，陆真真他们所在的专业还真是人才济济。
陈小星所加的这个讨论群总共12人，其中6人都是目前专业排名前几，其余几人不是已经开始独立开始项目的、就是已经脱离专业，在其他领域大放异彩。
而他们的相似点，就是所有人都曾在同一个教授团队中工作过。
就连资历最轻的陈小星也算是预备人员之一。
夕阳的余晖从窗外透过，使室内的一切都染上夏日果汁般的斑斓色彩。
伍奇摘下眼镜，有些不适的揉了揉眼睛，起身，走向落地窗，亲自将遮光帘拉上。
等他回来时，平时比较空闲的那台显示器正在响着信息提示音。
……离开学校多年，要不是偶尔可以收到师兄弟们的问候，他都要觉得自己快忘了那段充实又充满激情的时光。
点进界面，话题似乎是从一个学妹开始。
伍奇从头开始大致浏览了一下，就不感兴趣地将界面关闭了。
所以当方教授知道自己最小的学生开始玩虚拟恋爱游戏时，已经是一周以后了。
他还记得他其中的一个学生当时说的话：
“教授……听说小师妹开始玩游戏了……你知道是什么游戏吗？”
当时这位陈师兄还以为这是教授让学妹去研究课题的。
毕竟他们目前所探究的问题正好是跟虚拟框架构建有些挂钩。
《爱神》近期的火爆对于他们年轻人来说显而易见，他敢说，现在估计每10人就会有3人曾玩过那个游戏。
陈师兄也曾进入游戏体验过，确实为里面的建模，以及高感知体验度感到惊叹。
全息游戏在十年前还只是个概念，但现在《爱神》已经能将这个概念做到如此令人惊叹的程度。
如果当时不是一些微小的细节在提醒着他，这就是个游戏。
他可能会以为自己是真的进入了另一个世界。
陈师兄可以肯定，这个游戏的构架绝对不像是人们想的那么简单。
仅仅从游戏内的一个建筑说起，如果说其他全息游戏是在一个空白的模型基础上雕琢出他们所需要的东西。
那《爱神》所做的就是创造每一块砖、每一片瓦，再用它们去构建这所建筑。
——他们所做的事情就像是在构建另一个真实的世界。
但这也是令人感到十分困惑的，毕竟就目前所知的技术来说，这样一个复杂、且庞大的游戏，根本没有任何一个服务器可以承载住它。
更别说现在里面的玩家又有多少了。
而没人知道方教授在听到自己的学生说完那话后他的内心想法。
方佳年甚至以为是因为自己年纪太大，终于开始出现一些老年人该有的毛病了，从而导致他当时有一瞬间的耳鸣。
“你说真真在玩游戏……”
陈师兄从一开始就在观察着教授的脸色，此时也终于确定……自己刚才猜的就是个屁。
他有些迟疑的点点头，算是给教授的疑问给出了确定的回复。
……
陈小星在家里收到陆真真的回信时，正好在跟他们前几届的师兄们聊天。
她本人个性十分开朗外向，与陆真真相识很多年。
实际上，在她知道陆真真这个人的时候，还是在初中时期。
那时她刚好初三，而陆真真是低她一届的小学妹。
本来初三时期的学习生活也算比较紧张，按理，陈小星根本没有多余的空闲去跟一个没有交集的学妹认识。
但好巧不巧，生活总是会发生一些狗血的事情，而正好，陈小星也是在人生中第一次做了回吃瓜群众。
‘同班的一个男生据说在追求一个可爱小学妹’，当这种消息在全班传开时，大家都默契的没有提起那个男生是谁。
也许有一些更加单纯的同学会觉得这种事情太早了，但就初三这个阶段而言，有一个初恋也是很正常的。
其实如果事态顺利或者结果良好，那也不失一段美话。
也许在多年以后回想起来，那也是青涩美好的青春回忆。
可惜的是，最后事情有些闹大了。
……过了一段时间后，等陈小星在广播中亲耳听到同班男生的通报批评后，她的同桌才跟当时沉迷学习的她说起了这件事的起末。
总的来说，这是一段很单纯的失恋——对那个男同学来说。
对其他同学，仅仅只是多了一件可以在课余时间闲谈的八卦。
总而言之，这个事的过程逃不过……暗恋……单恋……忍不住……告白……被拒。
何况据陈小星回忆，此男生还说不上优秀——不管是成绩还是外貌。
并没有贬低的意思，但陈小星确实对十几年前的这位同学没什么深刻印象……就算有一份全校都听见的通报，那也改变不了他十分普通的事实。
本来这段失败的爱恋在告白被拒后应该彻底被埋入心底，然后大家就当没有发生过一样，也许事情就不会发展到最后那个通报批评。
可惜的是，总有人会认清不了自己。
这个男同学愤怒了……也许他一开始也曾自卑失落过……但他的自尊最后将这份酸涩的情感转化为了对对方的愤慨。
他愚蠢地做出了一件事——找人堵人，试图强迫对方成为自己女朋友。
可能会有一些恶意，但一个初中小朋友能做的事最多也就到这个程度了。
如果事件女主就这样默认下，也没什么。
但正好，小女生也不是那么好搞定的，她选择了最快速便捷的方式——直接告知了自己父母，而女孩的家长显然也不想那么善罢甘休，直接通知了学校。
而学校嘛……在了解女生是个怎样优秀的学生后，立即将处理结果反馈给了女方家长。
迅速而真实。
校方有这样的偏向实在不难理解。
一方十分优秀，一方资质平平还爱搞事……任何一个领导都知道该怎么处理，况且现实情况中，那个女生并不喜欢你，你说你搞那么多事有必要吗……反正在男教导主任看来，他觉得十分不理解。
但少年，心中总是有一股劲儿，在广播中念检查的声音都是这样坚硬。
在事件结束后不久，陈小星还曾被拉着，远远地瞄了一眼事件女主角。
别说，看着确实可爱，就是有点显小。
……而不久之后，当陆真真成为她同班同学后，陈小星才真正意识到为什么学校会那么及时的处理那个男生了，她第一次清晰地认知到一个真理，优秀是多么有用的一种实力。
……
且不说她之前为什么要介绍自己的学姐，陆真真去玩一款恋爱游戏。
就说按照陆真真的学习强度，就让人实在有些为她的将来担心……就算她现在年纪再小，也该开始通一些人情世故了。
就说上次去他们实验室时，看见的那个态度诡异的学姐，她就觉得，确实是时候让真真开始接触一些新事物了。
一个不容易影响生活，还容易接收尽量多的新信息，显然游戏是个很好的渠道。
而目前最火的《爱神》画面精美……看起来就是一个相当不错的选项了。
……也许还能尝试一段纯洁的感情呢。
看完信息内容，她忍不住将这个消息分享给了师兄。
……
不得不说，陆真真他们所在的专业还真是人才济济。
陈小星所加的这个讨论群总共12人，其中6人都是目前专业排名前几，其余几人不是已经开始独立开始项目的、就是已经脱离专业，在其他领域大放异彩。
而他们的相似点，就是所有人都曾在同一个教授团队中工作过。
就连资历最轻的陈小星也算是预备人员之一。
夕阳的余晖从窗外透过，使室内的一切都染上夏日果汁般的斑斓色彩。
伍奇摘下眼镜，有些不适的揉了揉眼睛，起身，走向落地窗，亲自将遮光帘拉上。
等他回来时，平时比较空闲的那台显示器正在响着信息提示音。
……离开学校多年，要不是偶尔可以收到师兄弟们的问候，他都要觉得自己快忘了那段充实又充满激情的时光。
点进界面，话题似乎是从一个学妹开始。
伍奇从头开始大致浏览了一下，就不感兴趣地将界面关闭了。
所以当方教授知道自己最小的学生开始玩虚拟恋爱游戏时，已经是一周以后了。
他还记得他其中的一个学生当时说的话：
“教授……听说小师妹开始玩游戏了……你知道是什么游戏吗？”
当时这位陈师兄还以为这是教授让学妹去研究课题的。
毕竟他们目前所探究的问题正好是跟虚拟框架构建有些挂钩。
《爱神》近期的火爆对于他们年轻人来说显而易见，他敢说，现在估计每10人就会有3人曾玩过那个游戏。
陈师兄也曾进入游戏体验过，确实为里面的建模，以及高感知体验度感到惊叹。
全息游戏在十年前还只是个概念，但现在《爱神》已经能将这个概念做到如此令人惊叹的程度。
如果当时不是一些微小的细节在提醒着他，这就是个游戏。
他可能会以为自己是真的进入了另一个世界。
陈师兄可以肯定，这个游戏的构架绝对不像是人们想的那么简单。
仅仅从游戏内的一个建筑说起，如果说其他全息游戏是在一个空白的模型基础上雕琢出他们所需要的东西。
那《爱神》所做的就是创造每一块砖、每一片瓦，再用它们去构建这所建筑。
——他们所做的事情就像是在构建另一个真实的世界。
但这也是令人感到十分困惑的，毕竟就目前所知的技术来说，这样一个复杂、且庞大的游戏，根本没有任何一个服务器可以承载住它。
更别说现在里面的玩家又有多少了。
而没人知道方教授在听到自己的学生说完那话后他的内心想法。
方佳年甚至以为是因为自己年纪太大，终于开始出现一些老年人该有的毛病了，从而导致他当时有一瞬间的耳鸣。
“你说真真在玩游戏……”
陈师兄从一开始就在观察着教授的脸色，此时也终于确定……自己刚才猜的就是个屁。
他有些迟疑的点点头，算是给教授的疑问给出了确定的回复。
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