惊人

    天、地、玄、黄，宇、宙、洪、荒。日、月、盈、昃、辰、宿、列、张、寒、来、暑、往，秋、收、冬、藏、闰、余、成、岁，律、吕、调、阳……天才亮了没多久，平凡的小镇上的学堂里就传出了朗朗的读书声。

    李浩今年已经有三岁了！从刚出生时他长得很乖巧且讨人喜爱父亲、母亲、外公、外婆每天都经常抢着要抱着他，都想把所有的爱给予他；一家人更是怕他饿着、伤着、凉着……。

    他的父亲还是和以前一样，每天不是去田里种地就是去上山打猎来供养他一家子。有时打到的猎物很多，提着猎物去孝敬他的岳父岳母或者拿到很远的集市上去换回一些衣服、好吃的、和一些他喜欢的小玩意回来。

    他母亲在她断奶时，就和他父亲一起种地、在家做饭、收拾屋子、缝缝补补什么的。

    他外公是小镇上的教书先生，在这平凡的小镇上每个人在孩子阶段都会被要求学习祖祖辈辈流传下来的文学与智慧（祖祖辈辈要求的，每一辈必须有一个人把他们留下的知识和训言传给下一辈！）。由于他的外公张贺在年少时学习特别认真、特别聪明和喜欢观看祖祖辈辈留下的东西，还在年少时认识了一个上山采药受伤的外乡男子-田明。向田明学了很多外界的知识与文字。在他三十岁时他就被的师和村里的人要求他接替他老师的位置——做一个教书先生，把祖祖辈辈流传下来的东西教给下一辈的人。这样他们的传承才不会断绝！

    李浩的外公在他刚生下来不久看了第一眼就特别喜欢他，因为他的额头隐隐生辉和像他一样长着一张俊俏的脸。所以他学会走路之后外公张贺就把他带在身边随身教导，希望他以后能接替自己的任务——在村里做教书先生，把祖祖辈辈流传下来的文化传承下去！

    他外公教学时，就让他陪着五六岁孩子一起规规矩矩的坐在学堂里专心学习他说教的内容。课后也和学堂里的孩子一起嬉戏、一起逗小动物、一起摆弄一些他们没见过的稀奇古怪的玩意、一起吃饭、一起结伴回家。学堂里的孩子们都经常叫他“小不点”！别看他小，他比所有人都学得认真！比所有人都聪明。村里的人遇见都会毫无吝啬的夸奖和赞美他，称他为——仙人降凡的小神童！每每遇到有人喜爱他、夸奖他时，他的外公—张贺的脸上都会洋溢出自豪的笑容。

    孩子们！“我们今天继续来学习《千字文》，来把昨天教过的字朗读一遍！”张贺刚来的学堂就对孩子们这样说着。说完孩子们听到他的话后，就开始朗读昨天教了他们《千字文》里面的前三十六个字。小不点—李浩也跟着他们一起咿呀咿呀的读起来，天、地、玄、黄，宇、宙、洪、荒。日、月、盈、昃、辰、宿、列、张、寒、来、暑、往，秋、收、冬、藏、闰、余、成、岁，律、吕、调、阳……

    朗读完毕！“何为天？”张贺向孩子们提问道。坐在前排的第一个孩子就站起来说道：“老师—我觉得强者为天！因为在我的心中，皇帝是天、县官是天、村长是天、老师是天、父亲是天”。张贺听完后，觉得有点道理就轻轻的点了一下头但是又不全对又看他向旁边另一个学生。只见第二孩子起来大声说道：“老师—我觉高者为天。因为我的头顶是天、我家屋顶上是天、山的顶上为天、树的顶上也是天天很高，高过所有的一切！所以我觉得高者为天”。听完，张贺还是轻轻的点了一下头；又把目光看向另一个孩子。被他看着的孩子起来说道：“老师！我认为—长者为天！因为先有祖辈，再有爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈、然后才有我；所以我认为长着为天！”听完，张贺就面带微笑，满怀期待的看向了正在认真听讲的李浩。

    “我认为没有天，有的话我就是天！”刚从凳子上站起来的李浩的一句话就把所有的人惊住了！张贺吃惊的问：“为什么没有天呢，我们不是经常看到和经常听到吗；还有为什么有的话你就是天呢？”。李浩接过张贺的问题解释道：“天高茫茫不可考，仰段颈脖观不了。千人万客都言天，不知身外何处寻——是故，没有天！”接着又道：“子身内藏千百怪，心肝脾脏肾与肺。万千谷物无迹行，日日夜夜又轮回——是故若有我为天！”

    张贺听罢久久眉头沉思久久不语！