21致敬高考――语文作文
前天，众多考生经历了语文的高考，对于每一个人来说，最关心的也是语文内容的压轴部分，那就是语文作文。
值此时机正好，在此与各位谈一谈语文作文，我的看法。
对于语文作文而言，它主要考察的文题基本上全部都是议论文，为什么会主要以议论文为基础呢？主要是由于议论文是日后对于一个人从事各项职业与发展必不可少的文体。
所谓议论文，就是对某些事情发表一个自己的看法，或者是见解通过先人所述，或者是近代所发生的事件，通过这些事例来论证自己的道理观点，所以说议论文文体是每个人为了证明自己实力与能力必不可少的，必须的，基本的语文素养与日后的职业技能。
所以说高考的语文作文也是抓住了这一个关键点之后对考生进行全面的系统的以内容要求来限制写议论文为主，但是也不排除其他的，比如说记叙文、小说等其他文体。
但是，对于这些文体当中当然最合乎常理的也是最切合题意，最符合考试的阅卷老师的要求的也就是议论文了。但是也并不排除其他的，有一些文采斐然的考生，写其他文体的高分的可能性。
因为由于潮流所导致，所以我们一起来谈一谈议论文。
对于高考的议论文考查而言，主要通过一些演讲稿，发言稿，书信等等一系列的我们日常生活中最为熟悉，最常用的应用类文本进行考察。
因为在这样的同时，我们可以更加提早的适应在日后的生活与工作当中所需要的实用类的文本，并且注意这些文本的格式，因此就考察考生两大方面内涵，第一就是个人逻辑的思辨能力，第二就是对于实用类文本的格式要求。
使得高考命题更加具有导向性，权威性特点，也就是说，高考的作文命题而言，是针对于为了使考生更加方便的适应日后的生活与学习。为考生日后的事业等等进行了一个过渡与铺垫。
不单单如此，而且高考命题的中心也就是内核，在于立德树人。
那么如何挤到立德树人的作用呢？对于这一个问题，我们的社会主义核心价值观已经启发给了我们。
“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、明礼、诚信、团结、友善、勤俭、自强、敬业、奉献”对于这几个关键词而言，便是我们高考的考察重点与热点，因为它直接体现了我们公民索要倾向的核心价值与核心素养。通过这种形式，也可以加深考生们对我们中国的核心素养的评价，评估与测定。同一一定意义上而言，这种形式才是真正的考察了考生的立德树人的基本要求与理念。
也是因为学校是一个社会各个方面都十分重视的一个领域，在这个领域体现着一个国家的强盛、发展、繁荣，一个国家是否能够强盛繁荣，并取决于这个国家的教育理念是否明确，是否完善，是否深入人心。
只有将教育理念深入贯彻到我们国家的国民素质与道德素养品质的要求之后，才可以真正的起到立德树人为基础的内在要求。
不单单如此，每年对于高考内涵的考察，我们不仅要根据社会主义核心价值观而来，而且要根据这一年的时政社会情况，社会动荡，社会问题引发的热点问题，进而产生共鸣，从而得出一个恰当的，恰如人意的结果，这也是高考的命题方向所在。
可以假想一下，如果一个国家的政治经济文化，道德素养等方面已经达到了一个深不可测的水平，也就是说可以打到“路不拾遗”的地步，那么这个国家的道德素养已经完全具备了十分优秀的地步，那样我们也便也没有什么必要性去提升这样的道德品质了，那么我们就会对道德素养，核心价值轮流体现不逐步升华，达到更高的境界。
但是对于处于发展中的中国，我们的国民素养还没有达到，那样一个登峰造极的地步，所以我们每年也会出现许许多多的热点问题，而这些热点问题便是值得我们每个人去关注的，透过热点问题体现出在这一年中我们国民素质缺少了哪一方面的基本要求？那么这就是高考中所要考察的道德素养与国民素质，只有这样才能对考生进行一个筛选，对道德进行一个指导，只有这样的深入骨髓的，完全的彻底的教育理念，才有真正的教育意义，才有真正的高考选拔人才的目的。
而且对于高考命题的因素，还与时间有关，也就是说，在每年的高考的时间之时，向前推移，离高考时间越近的发生的问题越严重的那种热点问题，越容易作为高考作文命题的方向，而其他问题将会作为前面一系列问题的指引指导方向，因为只有这种形式，才能体现出问题，需要去通过教育体系来解决，其中的因素也包括时间越近，对人的影响印象更加深刻，使得人们对这个问题提出解决方案的心情更加迫切，这也是高考作文出现在时间较近的一个因素所在。
所以说，对于高考作文而言，并不是千变万化、不可揣测的，但是对于高考作文的揣测而言，仅凭”两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，是绝对行不通的。
因为高考最选拔的人才是面向社会，面向国家，面向全世界的，所以他要求每一个考生都要对时政进行了解，透过时政问题，看见时政背后的本质，而能看到这个本质的，这也就是高考的命题所在，所以说可以透过命题看到本质，透过问题看到本质，这样的考生才是最为符合我们高考选拔出来的人才，也是这种考生才可以准确的压到高考语文作文命题的，所以说高考命题的猜测并不是纯粹的猜测，而是对于各种各样的，对于问题解决方案的能力的揣测。
而教育的本质也其实就是培育的这种能力。
除此之外，高考命题中，它所透过的问题可能并不是它题看中所涉及的那个问题，而是社会中所反映的一个问题，而看到它的本质体现的价格内涵素养价值，然后命题人会将这个命题的核心素养价值以另外一个时政的形式展现出来，然而他的命题的核心素养价值并没有改变，而仍然是社会中最为关注的热点，实事问题，这也就是高考语文命题的另外的一个性质――灵活性。
如果考生具备了灵活性，还有透过问题见本质的核心素养，考察量力，那么再配上自身的议论文的积累和思辨能力，那么他就能写出一篇出色的优秀的高考临场作文。这就是高考作文的主要内涵，也是高考作文存在的价值意义。
所以总结出一句，只要考生可以透过问题见本质军用平时所积累的一些名言警句或者所看到的一些问题，联系到文章之中，再加上灵活性，要那么一篇文采斐然，或者说思辨能力极强的议论文便脱颖而出，所以说高考语文作文并联，只要找到它所考察的内容，与他存在的价值意义，那么语文作文点可以顺风顺水，便可以一挥而就的写完一篇恢宏巨作！
（值此文章，现已正在奋斗的莘莘学子，献给正在奋斗的你！）
值此时机正好，在此与各位谈一谈语文作文，我的看法。
对于语文作文而言，它主要考察的文题基本上全部都是议论文，为什么会主要以议论文为基础呢？主要是由于议论文是日后对于一个人从事各项职业与发展必不可少的文体。
所谓议论文，就是对某些事情发表一个自己的看法，或者是见解通过先人所述，或者是近代所发生的事件，通过这些事例来论证自己的道理观点，所以说议论文文体是每个人为了证明自己实力与能力必不可少的，必须的，基本的语文素养与日后的职业技能。
所以说高考的语文作文也是抓住了这一个关键点之后对考生进行全面的系统的以内容要求来限制写议论文为主，但是也不排除其他的，比如说记叙文、小说等其他文体。
但是，对于这些文体当中当然最合乎常理的也是最切合题意，最符合考试的阅卷老师的要求的也就是议论文了。但是也并不排除其他的，有一些文采斐然的考生，写其他文体的高分的可能性。
因为由于潮流所导致，所以我们一起来谈一谈议论文。
对于高考的议论文考查而言，主要通过一些演讲稿，发言稿，书信等等一系列的我们日常生活中最为熟悉，最常用的应用类文本进行考察。
因为在这样的同时，我们可以更加提早的适应在日后的生活与工作当中所需要的实用类的文本，并且注意这些文本的格式，因此就考察考生两大方面内涵，第一就是个人逻辑的思辨能力，第二就是对于实用类文本的格式要求。
使得高考命题更加具有导向性，权威性特点，也就是说，高考的作文命题而言，是针对于为了使考生更加方便的适应日后的生活与学习。为考生日后的事业等等进行了一个过渡与铺垫。
不单单如此，而且高考命题的中心也就是内核，在于立德树人。
那么如何挤到立德树人的作用呢？对于这一个问题，我们的社会主义核心价值观已经启发给了我们。
“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、明礼、诚信、团结、友善、勤俭、自强、敬业、奉献”对于这几个关键词而言，便是我们高考的考察重点与热点，因为它直接体现了我们公民索要倾向的核心价值与核心素养。通过这种形式，也可以加深考生们对我们中国的核心素养的评价，评估与测定。同一一定意义上而言，这种形式才是真正的考察了考生的立德树人的基本要求与理念。
也是因为学校是一个社会各个方面都十分重视的一个领域，在这个领域体现着一个国家的强盛、发展、繁荣，一个国家是否能够强盛繁荣，并取决于这个国家的教育理念是否明确，是否完善，是否深入人心。
只有将教育理念深入贯彻到我们国家的国民素质与道德素养品质的要求之后，才可以真正的起到立德树人为基础的内在要求。
不单单如此，每年对于高考内涵的考察，我们不仅要根据社会主义核心价值观而来，而且要根据这一年的时政社会情况，社会动荡，社会问题引发的热点问题，进而产生共鸣，从而得出一个恰当的，恰如人意的结果，这也是高考的命题方向所在。
可以假想一下，如果一个国家的政治经济文化，道德素养等方面已经达到了一个深不可测的水平，也就是说可以打到“路不拾遗”的地步，那么这个国家的道德素养已经完全具备了十分优秀的地步，那样我们也便也没有什么必要性去提升这样的道德品质了，那么我们就会对道德素养，核心价值轮流体现不逐步升华，达到更高的境界。
但是对于处于发展中的中国，我们的国民素养还没有达到，那样一个登峰造极的地步，所以我们每年也会出现许许多多的热点问题，而这些热点问题便是值得我们每个人去关注的，透过热点问题体现出在这一年中我们国民素质缺少了哪一方面的基本要求？那么这就是高考中所要考察的道德素养与国民素质，只有这样才能对考生进行一个筛选，对道德进行一个指导，只有这样的深入骨髓的，完全的彻底的教育理念，才有真正的教育意义，才有真正的高考选拔人才的目的。
而且对于高考命题的因素，还与时间有关，也就是说，在每年的高考的时间之时，向前推移，离高考时间越近的发生的问题越严重的那种热点问题，越容易作为高考作文命题的方向，而其他问题将会作为前面一系列问题的指引指导方向，因为只有这种形式，才能体现出问题，需要去通过教育体系来解决，其中的因素也包括时间越近，对人的影响印象更加深刻，使得人们对这个问题提出解决方案的心情更加迫切，这也是高考作文出现在时间较近的一个因素所在。
所以说，对于高考作文而言，并不是千变万化、不可揣测的，但是对于高考作文的揣测而言，仅凭”两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，是绝对行不通的。
因为高考最选拔的人才是面向社会，面向国家，面向全世界的，所以他要求每一个考生都要对时政进行了解，透过时政问题，看见时政背后的本质，而能看到这个本质的，这也就是高考的命题所在，所以说可以透过命题看到本质，透过问题看到本质，这样的考生才是最为符合我们高考选拔出来的人才，也是这种考生才可以准确的压到高考语文作文命题的，所以说高考命题的猜测并不是纯粹的猜测，而是对于各种各样的，对于问题解决方案的能力的揣测。
而教育的本质也其实就是培育的这种能力。
除此之外，高考命题中，它所透过的问题可能并不是它题看中所涉及的那个问题，而是社会中所反映的一个问题，而看到它的本质体现的价格内涵素养价值，然后命题人会将这个命题的核心素养价值以另外一个时政的形式展现出来，然而他的命题的核心素养价值并没有改变，而仍然是社会中最为关注的热点，实事问题，这也就是高考语文命题的另外的一个性质――灵活性。
如果考生具备了灵活性，还有透过问题见本质的核心素养，考察量力，那么再配上自身的议论文的积累和思辨能力，那么他就能写出一篇出色的优秀的高考临场作文。这就是高考作文的主要内涵，也是高考作文存在的价值意义。
所以总结出一句，只要考生可以透过问题见本质军用平时所积累的一些名言警句或者所看到的一些问题，联系到文章之中，再加上灵活性，要那么一篇文采斐然，或者说思辨能力极强的议论文便脱颖而出，所以说高考语文作文并联，只要找到它所考察的内容，与他存在的价值意义，那么语文作文点可以顺风顺水，便可以一挥而就的写完一篇恢宏巨作！
（值此文章，现已正在奋斗的莘莘学子，献给正在奋斗的你！）
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