66，讲解
66，讲解
“所以，精英学校只收精英中的精英？高手中的高手？”
“是的，也可以这么理解。”
“所以，你们就要考核各个项目？”
“正确。”
班长点头说。
“那么，静音呢？”
“这么简单的问题，还用得着问吗？”
“就是安静的意思吗？”
建准不多思考，就回答。
“只说了一半。”
“另外一半呢？”
“这所学校，是以远距离，远程射击为主，距离远，又要快，又要准。动力大了，动能就会随之提升，其中包括惯性，反弹，几何，摩擦力，空气动力学，流体学，还要绕开各种障碍物，听音辨位，动能大了，声音就会很大，能量就大，会产生冲击波，威力大了，破坏性也大。”
班长停了一下说道：“但是，遇到特殊环境，比如说，解救人质，就不能惊动周围的敌人。就需要安静的环境，和静音的器材。”
“要做到快准狠，又要声音小，这是矛盾的事。如果是静音的材料，那么，事情就简单多了。可以悄无声息的击杀敌人，又能安全的救出人质。”
建准问。
“是的。”
“想法虽好，但是，什么材料才能静音？或者隔音呢？”
顾田问道。
“要想隔音好，前提条件是吸收动能，吸收冲击力。”
付兵说。
“金属的威力，杀伤性最大，静音效果最差，几乎没有效果。石头的威力也很大，静音效果只是比金属略好，虽然脆弱，容易折损。塑料、硅胶两种材质，静音的效果是最好，耐用，韧性好，又不容易折损，重量轻，易携带。”
建准说。
“建准分析的很好，静音的材质，塑料和硅胶能吸收一切动能，冲击，静音效果是三种材料最好的。当然了，付兵说得也很对。”
班长同意了建准的观点，又赞扬了付兵的话。
“但是，塑料没有杀伤性呀？”
“笨蛋，打磨出刃口，做的尖锐一点不就行了。”
付兵说。
“对呀，我没想到。”
顾田笑嘻嘻的说。
======
“那么，耐性呢？”
顾田问。
看来，要把所有项目一个个都介绍一遍。
班长也可以不说。
但是看到建准就是学校需要的那种精英级别的人才，这里的人不多，多说几句也无妨。再说了，学生们迟早要考核这些项目。
“耐性呀？这个主要提现在长时间的运动之后，对人体耐力的测试。”
“比如呢？”
“打个比方吧，……你们一口气能走多远？”
班长问。
“按照时间计算？还是按照路程的长短计算？”
付兵问。
“耐性主要考验路程长短。”
班长说。
“我一口气能走三公里到五公里不等。”
顾田先回答。
“我大概能走十公里。”
付兵说。
“建准，你呢？”
建准迟迟没有回答，付兵便问道。
建准回忆了一下他们刚才讨论的话题，和班长说的主题：“我大概能走二十到三十公里之间，这个嘛，我看的不是时间，而是我的体质。”
“不都一样吗？”
“对我来说，两者有区别的。如果按照时间来计算，我可以不吃不喝，走个两天两夜。当然，要看天气，如果是晴天，空气湿润的话，我至少能走个15小时以上。下雨天比较短，但是也能有个12小时。有太阳的天气，而且比较热的话，我只能走个8、9个小时。如果是夏天，特别闷热，那就更短了，我只能走3个小时。”
听了建准的话。
别说班长风玉堂，学生顾田。
就是付兵也不敢相信：“什么，不吃不喝，走两天两夜，开玩笑吧？”
“是呀，不吃饭，不喝水，哪来的力气？”
“小时候，父亲对我严格训练，不对，应该是地狱式的训练，把我的潜能全部开发出来了。我不到九岁的那年，在11个小时之内，徒步翻越了12座山。”
“11小时？哈哈哈，12座山，哈哈哈！别开玩笑了，吹牛，也要打草稿。”
“你能吹牛，我叫你一声大哥。”
“不用叫大哥，叫爷。那么，一座山有多高？10米，20米？”
“以前不知道“海拔”这个词，现在知道了，我回忆一下，九岁那年，爬的第一座山大概在800米以上。其余的11座山，平均高度也在一千米，到一千三百米之间。”
“哈哈哈，你可真会吹，你知道，爬上八百米高的山需要多久吗？”
“如果你的双脚如同龟速，或者蜗牛，那么，你爬个几年几月也翻不过去一座山。”
建准用这句话轻松的怼了回去。
付兵，顾田都找不到反驳的词了。
自己不行，不代表别人不行。
自己爬不上去，不代表别人爬不上去。
自己体力差，不代表别人和你一样，体力差，耐力差。
“好吧，不管你几岁爬了几座山，我们暂时不讨论这事了。”
“你看不到，你没见过，不代表不存在呀。”
“对对对。”
“这么说来，你的耐力很强？”
“别的方面我不敢说，但是，耐力这方面，我猜，这所精英学校也找不到一个对手。”
建准瞧了瞧枪械射击场的前后左右。
“你说的翻越一座山，是指，从起点到对面吗？”
“是呀，有什么不对的吗？”
“也就是……”
班长思考起来。
“对称线。”
建准补充。
“对对对，是对称线。”班长说：“山上有障碍物吧？比如树木，石头，坑，洞。”
“当然有呀，我可以绕过去呀。”
“如果面积比较大，又很长呢？”
“我当年爬的那些山，障碍物矮的，直接跨越，或者跳过去。直径大一点的坑洞，或者土坡，最大的也才十三米。所以，我绕过去很简单的，没有多大的困难。”
建准说。
“你绕过去的坑洞，土坡，需要多久？”
班长问。
“一般不超过一分钟。”
建准说。
“那么，你绕行的路上不好走吧？”
“山上的路一般都没有正式的路，都是脚踩的，而不是工具修的。对于一个训练有素，耐力好，脚步快的射击手来说，压根就不是难事。”
建准说。
这么说起来，无疑是建准的耐性是最好的。
只待验证。
一旦验证通过了，所有人都看了，才能算得上是心服口服。
“那么，班长，你说的耐力是指哪方面呢？”
“我说的耐力呀，主要有两方面。心里，和体力方面的耐力。”
“那么，你能解释一下吗？”
“普通情况下，都是身体累对吧？”
“是。”
“对。”
付兵，顾田，建准同时回答。
“那么，你们知道，身体累，是怎么回事吗？。”
“累就是累了，身体还能是怎么回事？”
顾田说。
听他这话，就知道顾田知道的不多。
“身体累，就是长时间大量运动之后，体力消耗过大，导致双手，双脚，全身的皮肤，肌肉酸疼。直接体现就是出汗，皮肤通红，发胀，我知道的就这么多。不知道对不对？错了请指正。”
建准谦虚的说。
“没错，完全正确。”班长拍了拍手，说道：“那你知道，心累是怎么回事？”
“心累？这个不好解释。”
“说说你的看法？”
“这个嘛，主要体现在精神方面，精力不集中，头晕脑胀，两眼昏花，看不清东西，而且………”
建准答不出最后那句话。
“而且什么？”
班长问。
“而且，短时间休息也无法缓解，需要躺下，闭上眼睛，进入睡眠状态好几个小时。也就是睡觉。”
建准回答。
“答得挺不错的嘛。”
“我答对了？”
“基本上符合心累的答案。”
班长没有直接回答。
“建准说对了？”
顾田问。
“是呀，如果不对，我会纠正。”
“班长要考核哪种耐力呢？是身体累？还是心累呢？”
顾田问。
“两种都要考核。”
“先考核哪一种？”
“知道太早了，对你们不好，到时候，我会告诉你们的。”
======
“学校还要考核水下？”
顾田又问。
“是呀。”
“水下怎么考核些什么？要做些什么？”
“你们玩过水吗？”
“玩过呀，打水枪，打水仗。”
“下过水吗？”
“下过，在农村里，有很多水田，夏季的时候，就会下去插秧，收割的时候，下去割秧苗。”
建准说。
听了他的话，想必他干过农活。
“我去过河里，捉鱼，抓螃蟹。”
顾田说。
“那么，你们潜入到水里吗？”
“没有。”
“一次都没有吗？”
“没有。”
“难道还要考核潜水？”
顾田问。
“当然了，我们会在水下设置很多障碍物，和标靶。再要求学生潜入水里，穿过障碍物，用弓箭，飞镖射击标靶。”
班长说。
“水有多深？”
“与游泳池里面的深度差不多。”
“听起来，不是很深。”
付兵问。
“你们能接受的程度。”
“每个人能接受的程度都不一样。”
“是按照最浅和最深，综合起来的平均值。”
“听起来，也不是很难？”
“游泳池的深度，你说呢。”
“要不要戴上呼吸机，和潜水设备？”
建准问。
“不需要。”
“不懂水性怎么办？”
“放心吧，这是有氧水，不懂水性也没多大关系，顶多有点难受，喝几口水，适应一下就可以了。”
“如果无法适应，那就………”
“学校不予录取。”
“就算你能适应，八成也过不了这关。”
建准说了班长要说的话。
“为什么？”
顾田不懂。
“水下比起陆地的难度更大，难以预料的因素更多。”
建准说。
“建准说的没错。如果你们是弓箭手，精英射击手，以前的经验将会在这一关无效，你们就要加倍小心。”
班长说。
“所以，精英学校只收精英中的精英？高手中的高手？”
“是的，也可以这么理解。”
“所以，你们就要考核各个项目？”
“正确。”
班长点头说。
“那么，静音呢？”
“这么简单的问题，还用得着问吗？”
“就是安静的意思吗？”
建准不多思考，就回答。
“只说了一半。”
“另外一半呢？”
“这所学校，是以远距离，远程射击为主，距离远，又要快，又要准。动力大了，动能就会随之提升，其中包括惯性，反弹，几何，摩擦力，空气动力学，流体学，还要绕开各种障碍物，听音辨位，动能大了，声音就会很大，能量就大，会产生冲击波，威力大了，破坏性也大。”
班长停了一下说道：“但是，遇到特殊环境，比如说，解救人质，就不能惊动周围的敌人。就需要安静的环境，和静音的器材。”
“要做到快准狠，又要声音小，这是矛盾的事。如果是静音的材料，那么，事情就简单多了。可以悄无声息的击杀敌人，又能安全的救出人质。”
建准问。
“是的。”
“想法虽好，但是，什么材料才能静音？或者隔音呢？”
顾田问道。
“要想隔音好，前提条件是吸收动能，吸收冲击力。”
付兵说。
“金属的威力，杀伤性最大，静音效果最差，几乎没有效果。石头的威力也很大，静音效果只是比金属略好，虽然脆弱，容易折损。塑料、硅胶两种材质，静音的效果是最好，耐用，韧性好，又不容易折损，重量轻，易携带。”
建准说。
“建准分析的很好，静音的材质，塑料和硅胶能吸收一切动能，冲击，静音效果是三种材料最好的。当然了，付兵说得也很对。”
班长同意了建准的观点，又赞扬了付兵的话。
“但是，塑料没有杀伤性呀？”
“笨蛋，打磨出刃口，做的尖锐一点不就行了。”
付兵说。
“对呀，我没想到。”
顾田笑嘻嘻的说。
======
“那么，耐性呢？”
顾田问。
看来，要把所有项目一个个都介绍一遍。
班长也可以不说。
但是看到建准就是学校需要的那种精英级别的人才，这里的人不多，多说几句也无妨。再说了，学生们迟早要考核这些项目。
“耐性呀？这个主要提现在长时间的运动之后，对人体耐力的测试。”
“比如呢？”
“打个比方吧，……你们一口气能走多远？”
班长问。
“按照时间计算？还是按照路程的长短计算？”
付兵问。
“耐性主要考验路程长短。”
班长说。
“我一口气能走三公里到五公里不等。”
顾田先回答。
“我大概能走十公里。”
付兵说。
“建准，你呢？”
建准迟迟没有回答，付兵便问道。
建准回忆了一下他们刚才讨论的话题，和班长说的主题：“我大概能走二十到三十公里之间，这个嘛，我看的不是时间，而是我的体质。”
“不都一样吗？”
“对我来说，两者有区别的。如果按照时间来计算，我可以不吃不喝，走个两天两夜。当然，要看天气，如果是晴天，空气湿润的话，我至少能走个15小时以上。下雨天比较短，但是也能有个12小时。有太阳的天气，而且比较热的话，我只能走个8、9个小时。如果是夏天，特别闷热，那就更短了，我只能走3个小时。”
听了建准的话。
别说班长风玉堂，学生顾田。
就是付兵也不敢相信：“什么，不吃不喝，走两天两夜，开玩笑吧？”
“是呀，不吃饭，不喝水，哪来的力气？”
“小时候，父亲对我严格训练，不对，应该是地狱式的训练，把我的潜能全部开发出来了。我不到九岁的那年，在11个小时之内，徒步翻越了12座山。”
“11小时？哈哈哈，12座山，哈哈哈！别开玩笑了，吹牛，也要打草稿。”
“你能吹牛，我叫你一声大哥。”
“不用叫大哥，叫爷。那么，一座山有多高？10米，20米？”
“以前不知道“海拔”这个词，现在知道了，我回忆一下，九岁那年，爬的第一座山大概在800米以上。其余的11座山，平均高度也在一千米，到一千三百米之间。”
“哈哈哈，你可真会吹，你知道，爬上八百米高的山需要多久吗？”
“如果你的双脚如同龟速，或者蜗牛，那么，你爬个几年几月也翻不过去一座山。”
建准用这句话轻松的怼了回去。
付兵，顾田都找不到反驳的词了。
自己不行，不代表别人不行。
自己爬不上去，不代表别人爬不上去。
自己体力差，不代表别人和你一样，体力差，耐力差。
“好吧，不管你几岁爬了几座山，我们暂时不讨论这事了。”
“你看不到，你没见过，不代表不存在呀。”
“对对对。”
“这么说来，你的耐力很强？”
“别的方面我不敢说，但是，耐力这方面，我猜，这所精英学校也找不到一个对手。”
建准瞧了瞧枪械射击场的前后左右。
“你说的翻越一座山，是指，从起点到对面吗？”
“是呀，有什么不对的吗？”
“也就是……”
班长思考起来。
“对称线。”
建准补充。
“对对对，是对称线。”班长说：“山上有障碍物吧？比如树木，石头，坑，洞。”
“当然有呀，我可以绕过去呀。”
“如果面积比较大，又很长呢？”
“我当年爬的那些山，障碍物矮的，直接跨越，或者跳过去。直径大一点的坑洞，或者土坡，最大的也才十三米。所以，我绕过去很简单的，没有多大的困难。”
建准说。
“你绕过去的坑洞，土坡，需要多久？”
班长问。
“一般不超过一分钟。”
建准说。
“那么，你绕行的路上不好走吧？”
“山上的路一般都没有正式的路，都是脚踩的，而不是工具修的。对于一个训练有素，耐力好，脚步快的射击手来说，压根就不是难事。”
建准说。
这么说起来，无疑是建准的耐性是最好的。
只待验证。
一旦验证通过了，所有人都看了，才能算得上是心服口服。
“那么，班长，你说的耐力是指哪方面呢？”
“我说的耐力呀，主要有两方面。心里，和体力方面的耐力。”
“那么，你能解释一下吗？”
“普通情况下，都是身体累对吧？”
“是。”
“对。”
付兵，顾田，建准同时回答。
“那么，你们知道，身体累，是怎么回事吗？。”
“累就是累了，身体还能是怎么回事？”
顾田说。
听他这话，就知道顾田知道的不多。
“身体累，就是长时间大量运动之后，体力消耗过大，导致双手，双脚，全身的皮肤，肌肉酸疼。直接体现就是出汗，皮肤通红，发胀，我知道的就这么多。不知道对不对？错了请指正。”
建准谦虚的说。
“没错，完全正确。”班长拍了拍手，说道：“那你知道，心累是怎么回事？”
“心累？这个不好解释。”
“说说你的看法？”
“这个嘛，主要体现在精神方面，精力不集中，头晕脑胀，两眼昏花，看不清东西，而且………”
建准答不出最后那句话。
“而且什么？”
班长问。
“而且，短时间休息也无法缓解，需要躺下，闭上眼睛，进入睡眠状态好几个小时。也就是睡觉。”
建准回答。
“答得挺不错的嘛。”
“我答对了？”
“基本上符合心累的答案。”
班长没有直接回答。
“建准说对了？”
顾田问。
“是呀，如果不对，我会纠正。”
“班长要考核哪种耐力呢？是身体累？还是心累呢？”
顾田问。
“两种都要考核。”
“先考核哪一种？”
“知道太早了，对你们不好，到时候，我会告诉你们的。”
======
“学校还要考核水下？”
顾田又问。
“是呀。”
“水下怎么考核些什么？要做些什么？”
“你们玩过水吗？”
“玩过呀，打水枪，打水仗。”
“下过水吗？”
“下过，在农村里，有很多水田，夏季的时候，就会下去插秧，收割的时候，下去割秧苗。”
建准说。
听了他的话，想必他干过农活。
“我去过河里，捉鱼，抓螃蟹。”
顾田说。
“那么，你们潜入到水里吗？”
“没有。”
“一次都没有吗？”
“没有。”
“难道还要考核潜水？”
顾田问。
“当然了，我们会在水下设置很多障碍物，和标靶。再要求学生潜入水里，穿过障碍物，用弓箭，飞镖射击标靶。”
班长说。
“水有多深？”
“与游泳池里面的深度差不多。”
“听起来，不是很深。”
付兵问。
“你们能接受的程度。”
“每个人能接受的程度都不一样。”
“是按照最浅和最深，综合起来的平均值。”
“听起来，也不是很难？”
“游泳池的深度，你说呢。”
“要不要戴上呼吸机，和潜水设备？”
建准问。
“不需要。”
“不懂水性怎么办？”
“放心吧，这是有氧水，不懂水性也没多大关系，顶多有点难受，喝几口水，适应一下就可以了。”
“如果无法适应，那就………”
“学校不予录取。”
“就算你能适应，八成也过不了这关。”
建准说了班长要说的话。
“为什么？”
顾田不懂。
“水下比起陆地的难度更大，难以预料的因素更多。”
建准说。
“建准说的没错。如果你们是弓箭手，精英射击手，以前的经验将会在这一关无效，你们就要加倍小心。”
班长说。
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