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第十一章:扩大规模

    但苏小雨偏偏反其道而行,用夸奖的形式,正确引导孩子,让他们喜欢上学习。

    不是说棒棒棍棍的理念不好,而是用引导的方式孩子更愿意接受,并去尝试探索学习。

    因为时代不同,以前的人只要能吃饱,孩子不饿死就行了,哪里有时间去抓教育。

    在几十年后,大家的温饱问题已经解决了,就开始研究怎么才能养出一个好孩子。

    自然愿意花费更多的时间给孩子抓教育了。

    “我们今天要学的呢!就是这黑板上的三个字,三、字、经”

    “来,跟着老师一起念,三字经”

    “三字经”

    “人之初、性本善、性相近、习相远、苟不教、性乃迁”

    “……”

    苏小雨带两个小虎头念了几遍以后,开始给他们讲解意思。

    “人之初,人呢,指的是我们人类本身,初呢!指的是开始的意思,那么这三个字连在一起是什么意思呢?”

    苏小雨看着两个小虎头。

    苏小允高亢着头,骄傲的举起了手。

    苏小雨满意的点点头,小孩子就需要多互动,他的专注力才能集中,这样才能学习嘛!

    “班长,你来回答这个问题吧!”

    苏小允站了起来,大声道:“是不是人类的开始”

    苏小雨点了点头,肯定道:“大致意思就是这个,班长坐下吧”

    苏小允又得到夸奖,内心别提多兴奋了。

    “人之初,就是说人类刚出生的时候……”

    所以这段话的意思就是说:“我们人啊!刚出生的时候,本性都是善良的,但是由于后天受到的教育和环境不同呢!”

    “我们的本性就会发生改变,所以人的本性就会有了好、坏之分,如果一个人没有得到好的教育,善良的本性就会变坏”

    “教育孩子呢!最重要的就是专心致志,始终如一”

    苏小雨看着两个孩子一脸茫然的看着自己,笑着道:“如果你们在课堂上又什么不会的,也可以等老师讲完了,举手提问”

    果不其然,两个孩子都举起了手,苏小雨道:“一个一个问,苏小超,你先问”

    “老师,什么是教育啊?什么是环境啊?”

    苏小雨给苏小超解答完了,又让苏小允起来问。

    “老师,你说的后天,是明天后天的后天吗?”

    苏小雨耐心的给他们一一解答,做老师的最不怕的就是孩子问问题,只有保持好奇心,孩子才能学会知识。

    和他们聊天呢,也不需要刻意避讳一些难以理解的词,只需要给他们一一解释,他们听的多了,就能听懂了,这也是三字经里教育的根本。

    有几个来找苏小允玩的小伙伴,就目瞪口呆的看着院子里的姐弟三人,他们觉得好有趣,也想跟着一起来上课。

    现在是暑假,他们都放假在家呢,见苏小雨家这么好玩,都想跟着来。

    苏小雨看到了那几个小朋友,见苏小允和苏小超两人没发现,那几个人也没出来捣乱,也就任由他们看着了。

    等她布置完了今天的课堂作业,就让他们两个下课了。

    苏小雨知道只有前面几节课难上一些,等孩子们建立好了规律感,就好多了。

    苏小允还不想做作业,但是苏小雨都愿意花时间陪他玩过家家,又一直夸他,他很感动,也就不好意思不做作业了。

    而且苏小雨布置的作业并不难,只需要把‘三字经’这三个字炒十遍就好了。

    苏小超还不识字呢!苏小雨就一个一个的教他写,教会了以后,把本子给他,让他回家也好好练。

    苏小超和苏小雨的霸王性格不同,苏小超很懂事,也很懂得爱惜东西。

    苏小允就模仿着写也会写,他自己在学校的作业也是抄写字。

    等他下课才知道,有好几个小伙伴羡慕的看着他呢!

    然后又把课堂忘的一干二净,和小朋友们玩耍去了。

    苏小雨找到了苏小雪的高中教材,就开始复习高中资料。

    “小允,你们在干嘛呀?”小伙伴问苏小雨。

    苏小允一脸骄傲的说道:“我们在玩游戏呢!我姐姐是老师,我是班长负责管班级的纪律问题”

    “啊,我也想想和你们一起玩……”一个小女孩害羞的看着苏小允。

    “我也想”

    “……”

    看着大家七嘴八舌的求自己带他们玩,苏小雨很高兴,他的虚荣心的得到了强烈的满足,平时大家都围着小虎呢!

    小虎也有些不高兴大家都围着小允,发了通脾气就走了。

    苏小允很想答应,但又怕苏小雨不同意,就说回家问问姐姐。

    小伙伴们这才放过苏小允,又一起玩了起来。

    等到晚上吃过晚饭,苏小允把写好的作业给苏小雨看,又把小伙伴们想和他一起上课的事说了。

    苏小雨没有拒绝,也没有答应,只是说自己知道了。

    苏小允不知道苏小雨什么意思,就没有再追问了。

    苏小雨只是在考虑,能不能多带几个学生,会不会影响到苏小允和苏小超。

    因为小伙伴们一多起来,课堂上就真的需要维持秩序了。

    她的注意力也要被分散,原本是给两个弟弟的机会,就要同时分给好几个人。

    但是只有两个人学,积极性肯定不如多人竞争来的强,同学多了,纪律才显得更加重要了,苏小允的存在感才更强,他的胆子也会被磨练出来,以后在正式课堂上才更愿意发言。

    最重要的是,她这个启蒙课,对小朋友是真的很有帮助,尤其是在像他们这个落后的农村。

    以后说不定真的能帮到他们,只不过有利有弊,同意小朋友们来听课,她也要承担一定的风险。

    苏小雨带着问题进入了梦乡。

    第二天,她照常开课,只不过她家的院子里多了几个小朋友。

    苏小雨没有赶他们走,而是让他们坐下来一起听课。

    小虎头们都激动的点头,其实他们当中并不是所有人都能上学识字,这群小虎头还有好几个女孩子,尤其是青妞,她家里的情况苏小雨也知道。

    她爸爸是个酒鬼,她妈妈是个疯子,她爸一喝酒就喜欢打人,不是打她妈妈就是打她。