辩论课前夕
★★★✩✩✩✩✩✩✩✩✩【安文汐】
“早上好啊，来的真早啊！”我一边和我那个笨蛋同桌打招呼一边把湿漉的雨伞挂在课桌旁的小钩子上，并坐在了座位上。
“嗯，早上好，今天的雨下的很大呢。”
这家伙虽然不怎么热衷于学习每天来学校倒是来的比较早嘛～
“是啊，雨下得真大啊。”
好的，话题到此结束，只要我保持沉默的话，就应该不必再和这个笨蛋继续说话了。
“......”
可能是觉得尴尬，这家伙又换了个话题。
“额，那个，今天的辩论课要辩论的是什么话题来着？”
我很正常的回答了他。
“是要辩论世界上是先有鸡还是先有蛋的问题，正方代表主张世界上先有鸡，反方代表主张世界上先有蛋，反对世界上先有鸡的论点。”
“额......”
“......”
又是一阵沉默，不过没关系，只要我不尴尬，尴尬的就是他。
“真是没想到，这次的辩论的是这么古老的未解之谜啊～”
只要我面无表情，眼睛不离开书本，说话语调单一冷漠，就绝不会被这个家伙给偏离路线。
“这是随机选出来的，当时选出来的时候，全班集体石化静止了10秒，然后突然有一个人解封了，笑了起来，接着全班就跟着一起笑了。”
“我都不知道...”
“因为你当时好像在睡觉...”
“哎？有这事吗？”
“有，后来你被耿主任检查的时候发现了，然后被通报批评了一次，班主任罚你抄写学生手册20遍，这你都忘了？”
“啊嘞？唔姆，有这么一回事吗...”
“真是无语，就是昨天的事，没想到你居然忘得这么干净，真是被你打败了。”我不禁放下了书本用像是看傻子一样的眼神看着他。
“啊，昨天啊，好像已经是很远的事了吧，哦，对了，是周三的事啊，不管了，反正都过去了，话说真的要辩论这么古老的话题吗？那个话题应该在公元纪年时代的时候就存在了吧？”
“说的是啊，不过这个话题已经辩论了这么久，至今还没有一个确切的结论，你说会不会在我们这次小小的辩论课上就解决了呢？”
“应该不可能吧，毕竟这是上百年的遗留问题...”
“嘛，谁知道呢？要上课了，第一节课是你喜欢的历史课，今天应该是主讲中华东周历史的。”
“唔姆，中华历史的春秋战国啊！那段历史我知道啊，有春秋五霸还有战国七...”
糟糕！又要被这家伙给打乱节奏了！
“停停停，Stop！我要听老师讲，不要听你讲！话多了啊！”
我做出了禁止的手势，然后又端起了书。
“哦哦哦！抱歉！一不小心就得意忘形了！我闭嘴！”
上课铃响了，第一节课的历史课很顺利，黎明听得很认真，完全没有要睡觉的迹象。
可问题就是第二节课的辩论课，这个笨蛋可能觉得辩论先有鸡还是先有蛋这种问题很无聊，而且应该是怎么辩都没法辩清楚的问题吧，所以已经做好了偷偷睡觉的打算。
这家伙居然还想让我帮忙留意门前门后的查课老师什么的。
他难道不知道我是这节辩论课要上台的辩论者吗？是要到前面进行辩论的呀！
由于我因为不想多费口舌的和这个家伙解释什么，就直接表情冷峻的拒绝了他。然后这家伙还试图卖萌求我（其实不是），真是够了。
这家伙就望着窗户，嘴里嘟哝着真不够朋友这样之类的话。
什么啊！谁跟你是朋友啊？再说上课睡觉本来就是你的不对好吗？这家伙真是的，我又开始后悔他是我的同桌了，以后还是找班主任申请一下换个同桌吧......
这里我解释一下，这里的辩论课是我们学校的特别课程，每周都会有一节，高一高二高三全部学年都有这个课，而且都统一安排在周五这一天，我们班级的每周三的下午有一节综合课，班主任会用30分钟讲解一些知识，剩下的10分钟，班主任会让全班的每个同学把自己想要在辩论课上辩论的话题写在一张小纸条上，然后揉成小纸团并交到前面的讲台，班主任会随机拿出一个小纸团，打开哪张纸，上面写的话题就是本周五要进行辩论的话题。
班主任会将辩论的话题写在黑板上，之后就选周五进行辩论的人员，辩论人数总共1人，正方三人，反方三人，分为一辩二辩三辩，双方进行交互性辩论，就是一辩可以对一辩的辩论提出异议和反驳，二辩和三辩也是同理，双方在阐述的时候不可以被打扰，阐述完毕后可以才进行反驳，最后辩论的结果由全班人进行投票，班主任是见证人，辩论的人选有随机性，但是可以完全确保班级的每个人每学期至少会被选中一次，所以每个人都有辩论的机会，原理很简单，班主任会随机抽出一个人的名字，这个人呢，如果是没有被选过的，那么他将直接参加周五的辩论，如果他在本学期已经参加过辩论了，那么他可以选择参加或者选别人参加，选的这个人必须是在本学期没有参加过辩论的人，而那个人将会直接参加辩论，这样就可以保证每学期班级里的每个人都会参加一次辩论。
还有就是，在临近期末的时候这门课连同综合课就会变成自习课，也可以让一些老师进行讲课占课，不过这些都要学生们和老师们相互协商好，这是这个学校宝贵的师生平等且民主的地方其中之一。
周三选出的人员，每一方的人员彼此之间要在周五之前协调好，避免重复观点，而且要查好资料，说的观点要有理有据，否则会被判处无效，最后理应是哪方说的有理哪方得到的票数就会越多，校方会给每一次辩论成功的一方准备一点小礼品，完全是学校自费的哦，不过只是一些书本，钢笔之类的东西啦！算是学校的自产自销吧。（因为每年学校的仓库里总会堆积一些剩余的，如果不作为奖品发出的话就会浪费掉了）
不管怎么样，我还是挺喜欢这种课的，虽然小学和初中根本没有这种课，但这丝毫无法阻挡我对辩论的热情！虽然我一旁的同桌好像对这个不太感冒，不过，谁管他呢？
辩论话题：世界上是先有鸡还是先有蛋？
正方代表：
一辩：安文汐
二辩：密斯安
三辩：孔鸠
反方代表：
一辩：龙一
二辩：孙洁
三辩：杰蕾
讲台前有很大的一部分空区，最前面的同学已经让出了6张桌子，左右两边分别摆放三张桌子，三张桌子合并起来，左右两边的桌子留出很大的一片空间，比讲桌的宽度略宽一些，综合老师站在讲台后，好像一个法官一样准备随时开庭。
而正方和反方分别站在桌子后面，彼此面对面，就像原告律师和被告律师一样。
而其他的同学们，既是陪审团，又是旁听席上的人员。
“早上好啊，来的真早啊！”我一边和我那个笨蛋同桌打招呼一边把湿漉的雨伞挂在课桌旁的小钩子上，并坐在了座位上。
“嗯，早上好，今天的雨下的很大呢。”
这家伙虽然不怎么热衷于学习每天来学校倒是来的比较早嘛～
“是啊，雨下得真大啊。”
好的，话题到此结束，只要我保持沉默的话，就应该不必再和这个笨蛋继续说话了。
“......”
可能是觉得尴尬，这家伙又换了个话题。
“额，那个，今天的辩论课要辩论的是什么话题来着？”
我很正常的回答了他。
“是要辩论世界上是先有鸡还是先有蛋的问题，正方代表主张世界上先有鸡，反方代表主张世界上先有蛋，反对世界上先有鸡的论点。”
“额......”
“......”
又是一阵沉默，不过没关系，只要我不尴尬，尴尬的就是他。
“真是没想到，这次的辩论的是这么古老的未解之谜啊～”
只要我面无表情，眼睛不离开书本，说话语调单一冷漠，就绝不会被这个家伙给偏离路线。
“这是随机选出来的，当时选出来的时候，全班集体石化静止了10秒，然后突然有一个人解封了，笑了起来，接着全班就跟着一起笑了。”
“我都不知道...”
“因为你当时好像在睡觉...”
“哎？有这事吗？”
“有，后来你被耿主任检查的时候发现了，然后被通报批评了一次，班主任罚你抄写学生手册20遍，这你都忘了？”
“啊嘞？唔姆，有这么一回事吗...”
“真是无语，就是昨天的事，没想到你居然忘得这么干净，真是被你打败了。”我不禁放下了书本用像是看傻子一样的眼神看着他。
“啊，昨天啊，好像已经是很远的事了吧，哦，对了，是周三的事啊，不管了，反正都过去了，话说真的要辩论这么古老的话题吗？那个话题应该在公元纪年时代的时候就存在了吧？”
“说的是啊，不过这个话题已经辩论了这么久，至今还没有一个确切的结论，你说会不会在我们这次小小的辩论课上就解决了呢？”
“应该不可能吧，毕竟这是上百年的遗留问题...”
“嘛，谁知道呢？要上课了，第一节课是你喜欢的历史课，今天应该是主讲中华东周历史的。”
“唔姆，中华历史的春秋战国啊！那段历史我知道啊，有春秋五霸还有战国七...”
糟糕！又要被这家伙给打乱节奏了！
“停停停，Stop！我要听老师讲，不要听你讲！话多了啊！”
我做出了禁止的手势，然后又端起了书。
“哦哦哦！抱歉！一不小心就得意忘形了！我闭嘴！”
上课铃响了，第一节课的历史课很顺利，黎明听得很认真，完全没有要睡觉的迹象。
可问题就是第二节课的辩论课，这个笨蛋可能觉得辩论先有鸡还是先有蛋这种问题很无聊，而且应该是怎么辩都没法辩清楚的问题吧，所以已经做好了偷偷睡觉的打算。
这家伙居然还想让我帮忙留意门前门后的查课老师什么的。
他难道不知道我是这节辩论课要上台的辩论者吗？是要到前面进行辩论的呀！
由于我因为不想多费口舌的和这个家伙解释什么，就直接表情冷峻的拒绝了他。然后这家伙还试图卖萌求我（其实不是），真是够了。
这家伙就望着窗户，嘴里嘟哝着真不够朋友这样之类的话。
什么啊！谁跟你是朋友啊？再说上课睡觉本来就是你的不对好吗？这家伙真是的，我又开始后悔他是我的同桌了，以后还是找班主任申请一下换个同桌吧......
这里我解释一下，这里的辩论课是我们学校的特别课程，每周都会有一节，高一高二高三全部学年都有这个课，而且都统一安排在周五这一天，我们班级的每周三的下午有一节综合课，班主任会用30分钟讲解一些知识，剩下的10分钟，班主任会让全班的每个同学把自己想要在辩论课上辩论的话题写在一张小纸条上，然后揉成小纸团并交到前面的讲台，班主任会随机拿出一个小纸团，打开哪张纸，上面写的话题就是本周五要进行辩论的话题。
班主任会将辩论的话题写在黑板上，之后就选周五进行辩论的人员，辩论人数总共1人，正方三人，反方三人，分为一辩二辩三辩，双方进行交互性辩论，就是一辩可以对一辩的辩论提出异议和反驳，二辩和三辩也是同理，双方在阐述的时候不可以被打扰，阐述完毕后可以才进行反驳，最后辩论的结果由全班人进行投票，班主任是见证人，辩论的人选有随机性，但是可以完全确保班级的每个人每学期至少会被选中一次，所以每个人都有辩论的机会，原理很简单，班主任会随机抽出一个人的名字，这个人呢，如果是没有被选过的，那么他将直接参加周五的辩论，如果他在本学期已经参加过辩论了，那么他可以选择参加或者选别人参加，选的这个人必须是在本学期没有参加过辩论的人，而那个人将会直接参加辩论，这样就可以保证每学期班级里的每个人都会参加一次辩论。
还有就是，在临近期末的时候这门课连同综合课就会变成自习课，也可以让一些老师进行讲课占课，不过这些都要学生们和老师们相互协商好，这是这个学校宝贵的师生平等且民主的地方其中之一。
周三选出的人员，每一方的人员彼此之间要在周五之前协调好，避免重复观点，而且要查好资料，说的观点要有理有据，否则会被判处无效，最后理应是哪方说的有理哪方得到的票数就会越多，校方会给每一次辩论成功的一方准备一点小礼品，完全是学校自费的哦，不过只是一些书本，钢笔之类的东西啦！算是学校的自产自销吧。（因为每年学校的仓库里总会堆积一些剩余的，如果不作为奖品发出的话就会浪费掉了）
不管怎么样，我还是挺喜欢这种课的，虽然小学和初中根本没有这种课，但这丝毫无法阻挡我对辩论的热情！虽然我一旁的同桌好像对这个不太感冒，不过，谁管他呢？
辩论话题：世界上是先有鸡还是先有蛋？
正方代表：
一辩：安文汐
二辩：密斯安
三辩：孔鸠
反方代表：
一辩：龙一
二辩：孙洁
三辩：杰蕾
讲台前有很大的一部分空区，最前面的同学已经让出了6张桌子，左右两边分别摆放三张桌子，三张桌子合并起来，左右两边的桌子留出很大的一片空间，比讲桌的宽度略宽一些，综合老师站在讲台后，好像一个法官一样准备随时开庭。
而正方和反方分别站在桌子后面，彼此面对面，就像原告律师和被告律师一样。
而其他的同学们，既是陪审团，又是旁听席上的人员。
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