先有鸡还是先有蛋？
★★★✩✩✩✩✩✩✩✩✩【黎明】
辩论课终于要开始了，班主任走向了讲台，并且召集了参加辩论的同学们。
现在，同桌他们已经严阵以待了，我觉得这个课挺新奇的，所以还蛮感兴趣的。
班主任：“那么我宣布，辩论开始！请正方一辩用不超过60秒的时间来陈述观点！”
～辩论开始～
～安文汐的观点～
安文汐：我认为世界上是先有鸡，之后才会有蛋的。
原因很简单，也就是大家熟知的没有鸡哪来的蛋这个原因。
我方提出观点，鸡是直接由一种生物直接进化变异而来的，之后才生下了蛋，所以世界上是先有鸡然后才有蛋的。我的观点完毕，请停止计时。
班主任：“嗯，Ok！22秒15毫秒，安文汐同学语速很快嘛，下面请反方一辩也用不超过两分钟的时间来进行反辩。”
说起来以前好像从来没有仔细考虑过这个问题，世界上到底是先有鸡还是先有蛋呢？即使是在科技发达的今天也争论不休呢。
～龙一的反辩～
龙一：我认为刚才安同学的话是有问题的。
没有鸡哪来的蛋？这话大家都知道，可这句话还有下一句，那就是没有蛋哪来的鸡？所以这是一个无尽的死循环，不能作为原因。
对于正方的观点，我方提出异议，安同学认为鸡是一种生物直接变异进化而来的，我方也承认，鸡确实是由其他生物进化而来的，但对于鸡是直接进化变异而来的观点却不敢苟同。
我方提出观点，鸡是由一种卵生动物进化而来的，而那种卵生动物在鸡出现之前就已经是生蛋的了，所以世界上是先有蛋，然后才有鸡的。我的反辩与观点结束，请停止计时。
班主任：“嗯，46秒35毫秒，接下来请问正方一辩是否要针对反方一辩的观点进行反辩，你也可以选择放弃，直接让正方二辩进行陈述观点。”
哇，思路清晰，准备工作丝毫不亚于同桌呢～
安文汐：嗯...我选择进行反辩。
综合老师：“好的，请不要超过两分钟哦，计时开始！”
～安文汐的反辩～
安文汐：刚才龙一同学认为鸡的祖先是卵生动物，然后这种卵生动物产出的卵变成了鸡，所以北村同学是想表达鸡是在其他生物的蛋孵化的过程中变异而成的吗？
但事实上，蛋在孵化的过程中，没有良好条件的胚胎是无法完成的，而这其中根本就不可能产生变异的情况，而且没有能够任何证据能够证明蛋会自行发生变异，毕竟在卵生生物没有孵化出来的时候，蛋里面的生物只能被动的接受孵化。我的反辩完毕，请停止计时。
（同学间出现了议论的声音，导致场面有点乱哄哄的）
班主任拍了拍桌子：“嗯，静一下，静一下，34秒04毫秒，那么，请问反方一辩是否要再次针对正方一辩的观点进行反辩呢？”
龙一笑了一下：“不了，我选择弃权。”
班主任：“那好，下面有请正方二辩用不超过两分钟的时间来陈述观点！”
真是干净利索...反观接下来的就有点......
大约半个小时后...
～辩论结束～
班主任：“那么！我宣布，辩论结束！感谢双方同学的精彩辩论！下面请同学们进行投票！你们更支持哪一方的观点呢？请把你们的选择写在小纸片上，然后由班长收上来，我会进行统一计票的。”
怎么说呢，我趴在桌子上，这个还真是矛盾啊，开始同桌的确辩论的很精彩，让反方无法反驳。但是正方剩下的两个辩论者辩论的实在太差劲了，提出的观点也很没有说服力，轻松的就被反方进行反辩了，而且正方还没有反辩就直接弃权。
而其他同学们之间议论的声音很多。
“世界上是先有鸡还是先有蛋呢？以前真的没有认真想过这个问题呢，今天的辩论课啊，涨知识了！”
“是啊，是啊，现在你觉得世界上是先有鸡还是先有蛋啊？”
“我觉得吧，应该还是先有蛋的，毕竟...”
“但我觉得那个安同学说的好像更有理一些...”
“密斯安同学提出的观点太差劲了，完全没有说服力，感觉根本就没有用心准备啊，要是我的话肯定能说的更好，我还是投给反方吧...”
虽然平时应该保持安静，不过辩论课嘛，就无所谓了，毕竟辩论课就应该是这种氛围的，同学们彼此相互交流意见，然后做出最终的选择！
学校创办辩论课的初衷就是为了锻炼学生们的语言能力以及思维方式，也能给平常有些枯燥的学习生活增加一丝乐趣，甚至还有增加同学们之间的联络感情之类的作用呢。
可是每个班级里就总是有那么几个法外狂徒，我可能就是一个，锻炼语言能力？想都别想！给平常有些枯燥的学习生活增加一丝乐趣？这个还是觉得无聊。增加同学们之间的联络感情？几乎整个班级都在相互议论，我就是那个安静隐藏在角落里的人。（你看不到我，你看不到我，你看不到我～）
而且啊，这真的是增加联络感情吗？总感觉，某些人有点不太上心啊...是错觉吗...我摇了摇头，准备不再想这事了，因为我不喜欢多事。
但投票还是要投的，我当然要支持同桌啦，于情于理都要支持的嘛！毕竟这节辩论课他也有好好在听的，我觉得同桌辩论的很精彩，虽然就是有点没太听懂，而且，同桌的语速也有点太快了，真的有点没跟上，不过还是要投票给同桌的！毕竟其他人在进行辩论的时候我好像又迷迷糊糊半醒半睡的睡着了...然后，幸运的没有被执勤巡查老师给逮到！
睡着也是有原因的！我是这么说的！！！因为正方二辩辩论的太差了！嗯嗯，没错！提出的观点也很尴尬，觉着没有什么听下去的意义了，所以就趴桌子上睡着了，而到了正方三辩辩论的时候，自己又起来了，然后还是很无聊很差劲，所以就又睡着了，整个过程一共也没几分钟，所以也不完完全全的算是睡着了，顶多就算是眯一小会儿而已啦......
额，本来应该是这样的啦，并向同桌一辩辩论的时候很干净利索，整个过程都没有几分钟，但是接下来的辩论既无聊，又尴尬，又，觉得不太走心，而且拖延时间......
整个高一二班一共有37个学生，除去辩论的6个学生，一共还有31个学生，再除去开学没有报到并长期请假的一名学生以及今日临时请假的一名学生，一共还有29人，再加上班主任也有投一票的权利，一共30票，大家纷纷投出自己所选择的那一票。
最后结果出来了，支持正方的人数一共有10人，支持反方的人数一共有20人，这场辩论课以世界上先有蛋的观点获胜。
辩论课结束后，我依旧发的呆，思考着回家的晚饭，同桌对着正在发呆的我说：“我尽力了，可是我的另外两个队友好像没太做准备啊～”
“哦，这样啊，可能是他们不太重视吧～”
“感觉她们好像很不愿意和我一组参加辩论啊，尤其是孙洁同学，感觉她看我的表情都怪怪的，是不是我哪里做错了？惹她不开心了？”
“谁知道呢？可能是错觉吧，大家都是新生，可能因为不熟悉才会有点敌意吧～”
“哎？那是你吧？像我这样活泼开朗的人，在开学第一天就已经和全班的同学熟络起来了呦～”安文汐笑着反驳我。
“哦，我一点都不羡慕，真的，一点都不羡慕的～”
“哈哈，真的吗？越是强调就越不是哦～”
那两个人，是恶意吗？不对，应该，是我的错觉吧......
毕竟同桌在这个班级里是很受欢迎的，她性格开朗，广交朋友，乐于助人，大方外向，这几乎是全班同学对她的统一评价，除了在第一天尴尬的发现了她心里阴暗面的我以外......
老实说，我好羡慕她能这么直白的交朋友...我可能还差火候呢，不过...那几个人的眼神...不...没什么的......
辩论课终于要开始了，班主任走向了讲台，并且召集了参加辩论的同学们。
现在，同桌他们已经严阵以待了，我觉得这个课挺新奇的，所以还蛮感兴趣的。
班主任：“那么我宣布，辩论开始！请正方一辩用不超过60秒的时间来陈述观点！”
～辩论开始～
～安文汐的观点～
安文汐：我认为世界上是先有鸡，之后才会有蛋的。
原因很简单，也就是大家熟知的没有鸡哪来的蛋这个原因。
我方提出观点，鸡是直接由一种生物直接进化变异而来的，之后才生下了蛋，所以世界上是先有鸡然后才有蛋的。我的观点完毕，请停止计时。
班主任：“嗯，Ok！22秒15毫秒，安文汐同学语速很快嘛，下面请反方一辩也用不超过两分钟的时间来进行反辩。”
说起来以前好像从来没有仔细考虑过这个问题，世界上到底是先有鸡还是先有蛋呢？即使是在科技发达的今天也争论不休呢。
～龙一的反辩～
龙一：我认为刚才安同学的话是有问题的。
没有鸡哪来的蛋？这话大家都知道，可这句话还有下一句，那就是没有蛋哪来的鸡？所以这是一个无尽的死循环，不能作为原因。
对于正方的观点，我方提出异议，安同学认为鸡是一种生物直接变异进化而来的，我方也承认，鸡确实是由其他生物进化而来的，但对于鸡是直接进化变异而来的观点却不敢苟同。
我方提出观点，鸡是由一种卵生动物进化而来的，而那种卵生动物在鸡出现之前就已经是生蛋的了，所以世界上是先有蛋，然后才有鸡的。我的反辩与观点结束，请停止计时。
班主任：“嗯，46秒35毫秒，接下来请问正方一辩是否要针对反方一辩的观点进行反辩，你也可以选择放弃，直接让正方二辩进行陈述观点。”
哇，思路清晰，准备工作丝毫不亚于同桌呢～
安文汐：嗯...我选择进行反辩。
综合老师：“好的，请不要超过两分钟哦，计时开始！”
～安文汐的反辩～
安文汐：刚才龙一同学认为鸡的祖先是卵生动物，然后这种卵生动物产出的卵变成了鸡，所以北村同学是想表达鸡是在其他生物的蛋孵化的过程中变异而成的吗？
但事实上，蛋在孵化的过程中，没有良好条件的胚胎是无法完成的，而这其中根本就不可能产生变异的情况，而且没有能够任何证据能够证明蛋会自行发生变异，毕竟在卵生生物没有孵化出来的时候，蛋里面的生物只能被动的接受孵化。我的反辩完毕，请停止计时。
（同学间出现了议论的声音，导致场面有点乱哄哄的）
班主任拍了拍桌子：“嗯，静一下，静一下，34秒04毫秒，那么，请问反方一辩是否要再次针对正方一辩的观点进行反辩呢？”
龙一笑了一下：“不了，我选择弃权。”
班主任：“那好，下面有请正方二辩用不超过两分钟的时间来陈述观点！”
真是干净利索...反观接下来的就有点......
大约半个小时后...
～辩论结束～
班主任：“那么！我宣布，辩论结束！感谢双方同学的精彩辩论！下面请同学们进行投票！你们更支持哪一方的观点呢？请把你们的选择写在小纸片上，然后由班长收上来，我会进行统一计票的。”
怎么说呢，我趴在桌子上，这个还真是矛盾啊，开始同桌的确辩论的很精彩，让反方无法反驳。但是正方剩下的两个辩论者辩论的实在太差劲了，提出的观点也很没有说服力，轻松的就被反方进行反辩了，而且正方还没有反辩就直接弃权。
而其他同学们之间议论的声音很多。
“世界上是先有鸡还是先有蛋呢？以前真的没有认真想过这个问题呢，今天的辩论课啊，涨知识了！”
“是啊，是啊，现在你觉得世界上是先有鸡还是先有蛋啊？”
“我觉得吧，应该还是先有蛋的，毕竟...”
“但我觉得那个安同学说的好像更有理一些...”
“密斯安同学提出的观点太差劲了，完全没有说服力，感觉根本就没有用心准备啊，要是我的话肯定能说的更好，我还是投给反方吧...”
虽然平时应该保持安静，不过辩论课嘛，就无所谓了，毕竟辩论课就应该是这种氛围的，同学们彼此相互交流意见，然后做出最终的选择！
学校创办辩论课的初衷就是为了锻炼学生们的语言能力以及思维方式，也能给平常有些枯燥的学习生活增加一丝乐趣，甚至还有增加同学们之间的联络感情之类的作用呢。
可是每个班级里就总是有那么几个法外狂徒，我可能就是一个，锻炼语言能力？想都别想！给平常有些枯燥的学习生活增加一丝乐趣？这个还是觉得无聊。增加同学们之间的联络感情？几乎整个班级都在相互议论，我就是那个安静隐藏在角落里的人。（你看不到我，你看不到我，你看不到我～）
而且啊，这真的是增加联络感情吗？总感觉，某些人有点不太上心啊...是错觉吗...我摇了摇头，准备不再想这事了，因为我不喜欢多事。
但投票还是要投的，我当然要支持同桌啦，于情于理都要支持的嘛！毕竟这节辩论课他也有好好在听的，我觉得同桌辩论的很精彩，虽然就是有点没太听懂，而且，同桌的语速也有点太快了，真的有点没跟上，不过还是要投票给同桌的！毕竟其他人在进行辩论的时候我好像又迷迷糊糊半醒半睡的睡着了...然后，幸运的没有被执勤巡查老师给逮到！
睡着也是有原因的！我是这么说的！！！因为正方二辩辩论的太差了！嗯嗯，没错！提出的观点也很尴尬，觉着没有什么听下去的意义了，所以就趴桌子上睡着了，而到了正方三辩辩论的时候，自己又起来了，然后还是很无聊很差劲，所以就又睡着了，整个过程一共也没几分钟，所以也不完完全全的算是睡着了，顶多就算是眯一小会儿而已啦......
额，本来应该是这样的啦，并向同桌一辩辩论的时候很干净利索，整个过程都没有几分钟，但是接下来的辩论既无聊，又尴尬，又，觉得不太走心，而且拖延时间......
整个高一二班一共有37个学生，除去辩论的6个学生，一共还有31个学生，再除去开学没有报到并长期请假的一名学生以及今日临时请假的一名学生，一共还有29人，再加上班主任也有投一票的权利，一共30票，大家纷纷投出自己所选择的那一票。
最后结果出来了，支持正方的人数一共有10人，支持反方的人数一共有20人，这场辩论课以世界上先有蛋的观点获胜。
辩论课结束后，我依旧发的呆，思考着回家的晚饭，同桌对着正在发呆的我说：“我尽力了，可是我的另外两个队友好像没太做准备啊～”
“哦，这样啊，可能是他们不太重视吧～”
“感觉她们好像很不愿意和我一组参加辩论啊，尤其是孙洁同学，感觉她看我的表情都怪怪的，是不是我哪里做错了？惹她不开心了？”
“谁知道呢？可能是错觉吧，大家都是新生，可能因为不熟悉才会有点敌意吧～”
“哎？那是你吧？像我这样活泼开朗的人，在开学第一天就已经和全班的同学熟络起来了呦～”安文汐笑着反驳我。
“哦，我一点都不羡慕，真的，一点都不羡慕的～”
“哈哈，真的吗？越是强调就越不是哦～”
那两个人，是恶意吗？不对，应该，是我的错觉吧......
毕竟同桌在这个班级里是很受欢迎的，她性格开朗，广交朋友，乐于助人，大方外向，这几乎是全班同学对她的统一评价，除了在第一天尴尬的发现了她心里阴暗面的我以外......
老实说，我好羡慕她能这么直白的交朋友...我可能还差火候呢，不过...那几个人的眼神...不...没什么的......
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