第二十一章 偷看
打开电脑，先放一首歌，这是规矩，今天放的歌来自著名歌手JohnDenver的《TakeMeHomeCountryRoads》，是一首非常经典的乡村音乐，每次听这歌张尘都觉得自己像是开着敞篷的凯迪拉克在公路上飞驰，一边是一望无际的田野，另一边是浩瀚无边的大海。
学生们暂时还听不懂，大概可以认出歌词里的几个单词，毕竟也学了几年英语了。赵沁沁一边听着歌，一边身体跟着音乐打着拍子，大家看到赵沁沁这样，都哈哈大笑。张尘很喜欢这样的氛围，轻松活泼，这才像小孩子。
早读下课有二十分钟的休息，所以张尘放完了一首之后，又放起了别的歌。一些学生听得很开心，另一些则在外面嬉戏打闹，毕竟不是每个人都喜欢音乐的，更何况这个年纪，出去玩的吸引力明显更大。
离上课还有五分钟，周归荑来了，虽然实习不用听这么多课，甚至有人实习根本不听课，比如正准备上课的张某人，但是她还是来了，明明自己还有好多作业没批完。
一想到作业，周归荑忍不住瞪了张尘一眼，张尘看到了嘿嘿一笑，不知道为什么心情都愉悦了不少。
早上的两节课张尘安排的是一节课讲作文，一节课讲新课，每个单元课文上完之后一般分为三个部分：口语交际、作文和语文园地，至于内容大家上过学应该都知道。
不过这次讲的作文还是前天周归荑批的那篇。
小学阶段的作文要写好其实不难，有些学生甚至不用教就已经能写得非常好了，比如梁雅琦这种，基础够好，语言首先不至于匮乏，再加上不错的阅读量，以及对优秀作文的模仿，让她每次作文得分都不会低，这种习惯养成了之后，未来会写得越来越好。
写文章这件事张尘觉得是要天赋的，但是应试作文不一样，是完全可以通过训练得到很大的提升的。其实作文课上来上去就是那些东西，强调修辞啦，细节描写啦，这些学生都会，他们的问题是没有使用的意识，很多时候也不知道在哪里运用合适。
“这节课我们讲作文，作文发下来你们都看过了吧，自己的分数，这次写的最好的是宁渺渺，其次是梁雅琦，特别是宁渺渺，29分。”
“哇！”说到29分，底下的学生忍不住惊叹，一个个全都看向宁渺渺，毕竟对于大部分同学来说，作文都只能拿个中等分数。
“我们先说这次作文的几个问题啊，老生常谈了，虽然我们这个学期才上了两回作文课，但是这些问题每次都提到了……”
在张尘给学生们分析作文的时候，周归荑也听得很认真，说实话，让她自己写作文那是一点问题没有，但是变成教作文之后，自己就无从下手了。
“……你看你们的语言描写啊，干巴巴的，这个人说话就是说话，那他说话的语气呢，他说话的时候会不会伴随着什么动作？自己写的时候要多想呀！”
……
“我们写作文的时候要善于向自己提问，比如我们这篇作文，‘我怀念的’，我怀念什么？是人，是物，还是一件事情？假设我怀念的是人，那这个人是谁，他跟我什么关系，他做了什么事让我怀念，他怎么做得这件事，他做这件事的时候我是什么感受，他自己什么反应……要善于向自己提问，你能把这些东西写出来，首先至少字数够了吧，有些同学写个几百字的作文还要凑字数，真不应该啊！”
张尘在讲台上挥斥方遒，周归荑坐在后面做了很多笔记，大学倒是开过写作学，不过对于真的教育小学生来说的话，还是看看其他老师怎么教，学习一下的好。
讲了很多作文细节方面的事，张尘拿手指了指梁雅琦，“我们现在来听两篇作文啊，梁雅琦，你的作文愿意分享给大家吗？”
虽然大部分学生都是愿意分享的，不过难免也有不愿意的，所以张尘还是会问一下，以免学生觉得难堪。
梁雅琦显然是愿意的，高高兴兴把自己的作文递给张尘。
张尘先把作文读了一遍，然后开始跟学生一起分析，这时候不能光老师说，最好能先让学生来谈谈好在哪，自己再补充。
……
第一节课张尘把作文很详细的讲解了一遍，虽然每次都讲解，但是写不好的学生大有人在，这很正常，毕竟教了就会的话，哪还有差生呢？
第二节课张尘开始将新课，这个单元的口语交际是“讲民间故事”，属于学生喜闻乐见的类型，又能讲故事，又能听故事，谁不喜欢呢？
“咱们这个单元三篇课文，包含了两个民间故事，那现在谁来给我们讲一个新的故事？”
“我！”“我！”“我！”……
平常怎么没见你们这么积极呢？张尘心里想着。
“李世博，你来讲一个。”张尘看了一圈，还是决定让李世博来开这个头。
“好嘞！今天我给大家讲的民间故事是《董永和七仙女》……”
这些东西张尘都是提前布置的预习，学生们自己回去查资料，上课能流利的表述出来即可，口语交际主要锻炼的还是口头表达能力，除了作文之外，这也是很重要的学习部分，不能光胸有沟壑，一说话便支支吾吾，雄辩和演讲很能提升一个人的魅力。
……
早上的两节课很快就过去了，第二节课下课，大课间，张尘和周归荑并肩在走廊上，一起回办公室，阳光微斜，把两个人的影子拉长了，也拉近了，看上去好像一对紧挨着的恋人。
学生们正排队去操场，楼上的学生一个班接着一个班下来，两个人就这么并肩在楼梯口站了好一会儿，谁也没说话，只有匆匆忙忙的脚步声。
然后又到了经典的环节——向老师问好。
“张老师！”“老师好！”“老师好！”
张尘已经习以为常，只是笑着朝打招呼的学生点点头。
周归荑也开始逐渐习惯了，机械地点着头，等学生走得差不多了，不知道为什么向左边偷偷看了一眼，张尘像是感受到了什么，侧过头去，刚好对上周归荑的视线，对着她笑了一下，周归荑像触电一样赶紧把头转了过去。
可恶！不知道自己怎么想的，偷看别人干嘛，偷看就算了，还被逮到了。
没人说话，只有周归荑脑子里在胡思乱想，张尘打开办公室的门，示意周归荑先进去。
“谢谢。”
学生们暂时还听不懂，大概可以认出歌词里的几个单词，毕竟也学了几年英语了。赵沁沁一边听着歌，一边身体跟着音乐打着拍子，大家看到赵沁沁这样，都哈哈大笑。张尘很喜欢这样的氛围，轻松活泼，这才像小孩子。
早读下课有二十分钟的休息，所以张尘放完了一首之后，又放起了别的歌。一些学生听得很开心，另一些则在外面嬉戏打闹，毕竟不是每个人都喜欢音乐的，更何况这个年纪，出去玩的吸引力明显更大。
离上课还有五分钟，周归荑来了，虽然实习不用听这么多课，甚至有人实习根本不听课，比如正准备上课的张某人，但是她还是来了，明明自己还有好多作业没批完。
一想到作业，周归荑忍不住瞪了张尘一眼，张尘看到了嘿嘿一笑，不知道为什么心情都愉悦了不少。
早上的两节课张尘安排的是一节课讲作文，一节课讲新课，每个单元课文上完之后一般分为三个部分：口语交际、作文和语文园地，至于内容大家上过学应该都知道。
不过这次讲的作文还是前天周归荑批的那篇。
小学阶段的作文要写好其实不难，有些学生甚至不用教就已经能写得非常好了，比如梁雅琦这种，基础够好，语言首先不至于匮乏，再加上不错的阅读量，以及对优秀作文的模仿，让她每次作文得分都不会低，这种习惯养成了之后，未来会写得越来越好。
写文章这件事张尘觉得是要天赋的，但是应试作文不一样，是完全可以通过训练得到很大的提升的。其实作文课上来上去就是那些东西，强调修辞啦，细节描写啦，这些学生都会，他们的问题是没有使用的意识，很多时候也不知道在哪里运用合适。
“这节课我们讲作文，作文发下来你们都看过了吧，自己的分数，这次写的最好的是宁渺渺，其次是梁雅琦，特别是宁渺渺，29分。”
“哇！”说到29分，底下的学生忍不住惊叹，一个个全都看向宁渺渺，毕竟对于大部分同学来说，作文都只能拿个中等分数。
“我们先说这次作文的几个问题啊，老生常谈了，虽然我们这个学期才上了两回作文课，但是这些问题每次都提到了……”
在张尘给学生们分析作文的时候，周归荑也听得很认真，说实话，让她自己写作文那是一点问题没有，但是变成教作文之后，自己就无从下手了。
“……你看你们的语言描写啊，干巴巴的，这个人说话就是说话，那他说话的语气呢，他说话的时候会不会伴随着什么动作？自己写的时候要多想呀！”
……
“我们写作文的时候要善于向自己提问，比如我们这篇作文，‘我怀念的’，我怀念什么？是人，是物，还是一件事情？假设我怀念的是人，那这个人是谁，他跟我什么关系，他做了什么事让我怀念，他怎么做得这件事，他做这件事的时候我是什么感受，他自己什么反应……要善于向自己提问，你能把这些东西写出来，首先至少字数够了吧，有些同学写个几百字的作文还要凑字数，真不应该啊！”
张尘在讲台上挥斥方遒，周归荑坐在后面做了很多笔记，大学倒是开过写作学，不过对于真的教育小学生来说的话，还是看看其他老师怎么教，学习一下的好。
讲了很多作文细节方面的事，张尘拿手指了指梁雅琦，“我们现在来听两篇作文啊，梁雅琦，你的作文愿意分享给大家吗？”
虽然大部分学生都是愿意分享的，不过难免也有不愿意的，所以张尘还是会问一下，以免学生觉得难堪。
梁雅琦显然是愿意的，高高兴兴把自己的作文递给张尘。
张尘先把作文读了一遍，然后开始跟学生一起分析，这时候不能光老师说，最好能先让学生来谈谈好在哪，自己再补充。
……
第一节课张尘把作文很详细的讲解了一遍，虽然每次都讲解，但是写不好的学生大有人在，这很正常，毕竟教了就会的话，哪还有差生呢？
第二节课张尘开始将新课，这个单元的口语交际是“讲民间故事”，属于学生喜闻乐见的类型，又能讲故事，又能听故事，谁不喜欢呢？
“咱们这个单元三篇课文，包含了两个民间故事，那现在谁来给我们讲一个新的故事？”
“我！”“我！”“我！”……
平常怎么没见你们这么积极呢？张尘心里想着。
“李世博，你来讲一个。”张尘看了一圈，还是决定让李世博来开这个头。
“好嘞！今天我给大家讲的民间故事是《董永和七仙女》……”
这些东西张尘都是提前布置的预习，学生们自己回去查资料，上课能流利的表述出来即可，口语交际主要锻炼的还是口头表达能力，除了作文之外，这也是很重要的学习部分，不能光胸有沟壑，一说话便支支吾吾，雄辩和演讲很能提升一个人的魅力。
……
早上的两节课很快就过去了，第二节课下课，大课间，张尘和周归荑并肩在走廊上，一起回办公室，阳光微斜，把两个人的影子拉长了，也拉近了，看上去好像一对紧挨着的恋人。
学生们正排队去操场，楼上的学生一个班接着一个班下来，两个人就这么并肩在楼梯口站了好一会儿，谁也没说话，只有匆匆忙忙的脚步声。
然后又到了经典的环节——向老师问好。
“张老师！”“老师好！”“老师好！”
张尘已经习以为常，只是笑着朝打招呼的学生点点头。
周归荑也开始逐渐习惯了，机械地点着头，等学生走得差不多了，不知道为什么向左边偷偷看了一眼，张尘像是感受到了什么，侧过头去，刚好对上周归荑的视线，对着她笑了一下，周归荑像触电一样赶紧把头转了过去。
可恶！不知道自己怎么想的，偷看别人干嘛，偷看就算了，还被逮到了。
没人说话，只有周归荑脑子里在胡思乱想，张尘打开办公室的门，示意周归荑先进去。
“谢谢。”
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