练习 小议论文

    小学生虽然是写作的初学者，但是要交给小学生的写作知识，写作理念并不是初级水平的，就是所有学习写作的人都需要注意和学习的基础知识，写作常识。

    常识有很多。这里先来谈谈写作的逻辑思维问题。逻辑关系很重要，就像是一个人思考的骨架，骨架有了，自然能掌握住大的方向，把握住大局。形式逻辑：概念-判断-推理-辩证。符合形式逻辑要求的作文要符合以下条件符合题意、中心突出；内容充实、感情真挚；语言流畅、表达得体；结构严谨、层次分明。对概念的定义有字典义、通常义、基本义、典型义。作文里除了要阐述上面的概念之外，还要考虑作文的材料义、语境义。

    写作时要有符合题意的逻辑（话题确定），要有认知规律的逻辑（思路展开），要有合理分析的逻辑（论证充分）。

    一篇小议论文要分三个步骤。

    what?要回答是什么的问题。这是破题，这是下定义，给概念，划定话题或者观点讨论的范围。我一定要像孙悟空一样，给唐僧画一个圈，这个圈就是边界，就是我们的围栏，不能出圈。我们不能漫无边界的去讨论任何话题和观点，必须是在一个特定的情况下才能讨论，这样的讨论范围是有限的，是小的，方便小学生把握和论述，题我们一定要开得小一点儿，小题目，深讨论。我们不能开一个很大的题目，那样的题目能写一本书，那我们写一篇小议论文肯定是论述不清楚的，那样就会显得我们很浅薄。比如，以“成功”为话题。什么是成功？先给成功下一个定义，一个定位。

    why?为什么是这样？原因是什么？条件是什么？还是如上段所述的，任何观点都是在某个地方某个特定条件下才成立的，不能是放之四海而皆准的。为什么人要取得成功？人想成功的原因是什么？

    how？用什么方法能取得？怎么样才能做到成功？如何成功？成功的途径和秘诀是什么？

    基本解决这三个问题，就把一个问题从概念到判断到推理，走了一遍。算是大概论述了一遍，对小学生来说，一个观点，一篇小议论文回答完这三个问题就初步可以了。

    写小议论文有什么好处？可以提升孩子的逻辑思维，给孩子养成思考的习惯，培养孩子井井有条头头是道的去论说叙述一个观点。