第十三章 浅薄的文艺特长
升入二年级，课程内容逐步加深了，我们的课外活动也多了。就在那时，我接触到了腰鼓。
一次课间，两位女老师来班里挑选腰鼓队员。其中一位女老师走到我身边，用手托起我的下巴，笑着望着我说：“嗯，这小女孩长得好，站前边来吧。”我被首先选中了。
接下来，每天下午放学后，我同其他十多个同学一起来到音乐教室。两位老师从什么是腰鼓开始讲起，慢慢延伸到腰鼓的打法，鼓点以及步子等等知识。
关于鼓点，为了变幻花样当时设置了四小节，每一小节都各有韵律。第一小节的鼓点至今我还能清晰记得“咚咚吧咚吧咚，咚嗒嗒嗒，咚嗒嗒嗒，咚咚吧咚吧咚……”
没多长时间，我们这些新学员在老师的悉心指导和老学员的陪练中，已基本能够将整套鼓点跟节奏打出来了。需要加上舞步时，我们就在学校的操场上一遍一遍地进行练习。
我们这支腰鼓队由二、三、四年级的学员们共同组成，共约三十六人。大家站成六排，每排六人的方块队，队伍前面有一人负责敲锣，算是总指挥吧。我们所有人都要根据他的锣声，变换鼓点和步子。
那时候，我的个子在同龄人中算是比较高的。因此，一遇排队就只有站在后面的份儿。加上那时我一头短发，像个男孩子，老师便要我女扮男装。
男生的装扮是头上扎着白手巾，上身穿蓝色对襟大褂，下身穿红色健美裤，脚蹬白球鞋。而女生的扮相则是头发分向两侧，在耳朵上方的位置，用红绸子扎成羊角辫，上身穿红色对襟大褂，下身的装扮与男生相同。女生的一身装扮看起来显得格外艳丽、喜庆。
那时，我十分羡慕女生的扮相。恨自己没有一头长发不能梳辫子，感觉自己的男生扮相活像个傻子，为此，也多少有点儿不开心。
当有演出任务时，头天下午放学，我们就会把腰鼓、服装及相关的表演道具一并带回家，为了晚上再加以练习。
椭圆形状的腰鼓表面刷着大红的明漆，两侧鼓面用金色铆钉固定着。两支木质的鼓锤末端扎着大红绸子。一条长长的大红绸带穿过腰鼓两端的铁环，将鼓牢牢拴在腰间。
每次我将腰鼓带回家，母亲都格外开心，她还能用自己的一套鼓点打出来呢。
演出当天，一大清早，母亲为我化好了妆，我穿戴好行头，抄起道具，飞奔向学校，母亲紧随其后。
进了学校大门，腰鼓队员们在门口集合。母亲则同许多前来送孩子的家长站在门外观看，母亲一脸骄傲的神情，自豪感溢于言表。
带队老师率领我们统一乘坐大巴车，前往市区文艺大礼堂，参加市级庆六一小学生文艺汇报演出。
家长们望着大巴车开动，母亲紧紧盯着我，一脸微笑，她眼神亮晶晶地充满着激动与欣喜，仿佛比我还开心似的。
类似这样的演出，我大概参加了六次之多，每次演出结束，我都会得到小奖品，我印象里有袜子、笔记本、香皂等。每次演出获奖，不仅我自己开心，母亲更是好一阵兴奋，她总是鼓励我多参与活动，争取更好的表现机会。
加入腰鼓队的日子，是我十分光彩的一段经历。直到升入五年级，课业负担加重，在我亲手带出一名小同学后，才退出了腰鼓队。至今每每想起，依然激动地泪涌，它让我对自己树立了自信，获得了在一个孩子心里十分宝贵且崇高的荣誉感。
那时，我的风光还不仅仅是加入腰鼓队参加演出。每年一次的春季运动会的开幕式上，都能看到我在仪仗队中飒爽英姿的身影。每年六一儿童年节当天的校内文艺汇演，我也总是集体舞中的一员。
有一年庆祝六一儿童节，老师组织六十名同学排练集体舞，其中也有我。我们两两一组，伴着一首欢快的儿童歌曲，在老师的指导下排练了一支轻快的舞蹈。
那次演出要求我们上身穿白衬衣，下身穿红色体型裤。而当时我没有红色体型裤，母亲只好为我借来了一条。那条裤子比较肥大，腰间的松紧带也很宽松。考虑只是上台穿一会儿，也就没做修改。
可谁知，就在演出当天，我刚一上场裤子的松紧带崩开了。瞬间裤子滑落到臀部，我意识到自己要出丑，赶紧用左手揪着裤腰紧贴在腰部。结果，整个舞蹈过程我就保持着那么个姿势，害得与我一组的舞伴一只手都不知道如何是好。好在没有人注意到我，也算坚持了下来。下了台，我心里别提多上火了，恨自己关键时刻掉链子。
不过这只是个小插曲，丝毫掩盖不住我的风光。
读小学时每学期都要召开少先队主题班会，班会上有一项是集体演唱《中国少年先锋队队歌》。在首次排练前，老师叫全体同学一起指挥，为的是挑选出一名指挥人员。
由于我平日比较关注文艺，在电视上看到过指挥人员指挥的样子。凭着一点儿印象，就像模像样地比划开了。谁知，这一比划竟被选上了，而且担任了历届集体大合唱的总指挥。
幼年时的我，在学校里学习着基础文化知识，也得到了许多锻炼和展示的机会。这些在日后回忆起来，心中还不免激情澎湃。
对于一个成长中的孩子来说，给予他们展现才华的机会，是对他的肯定，也是树立一个人自信心的良好契机。同时，更是培养一个人热爱生活和良好情操的重要时机。
一次课间，两位女老师来班里挑选腰鼓队员。其中一位女老师走到我身边，用手托起我的下巴，笑着望着我说：“嗯，这小女孩长得好，站前边来吧。”我被首先选中了。
接下来，每天下午放学后，我同其他十多个同学一起来到音乐教室。两位老师从什么是腰鼓开始讲起，慢慢延伸到腰鼓的打法，鼓点以及步子等等知识。
关于鼓点，为了变幻花样当时设置了四小节，每一小节都各有韵律。第一小节的鼓点至今我还能清晰记得“咚咚吧咚吧咚，咚嗒嗒嗒，咚嗒嗒嗒，咚咚吧咚吧咚……”
没多长时间，我们这些新学员在老师的悉心指导和老学员的陪练中，已基本能够将整套鼓点跟节奏打出来了。需要加上舞步时，我们就在学校的操场上一遍一遍地进行练习。
我们这支腰鼓队由二、三、四年级的学员们共同组成，共约三十六人。大家站成六排，每排六人的方块队，队伍前面有一人负责敲锣，算是总指挥吧。我们所有人都要根据他的锣声，变换鼓点和步子。
那时候，我的个子在同龄人中算是比较高的。因此，一遇排队就只有站在后面的份儿。加上那时我一头短发，像个男孩子，老师便要我女扮男装。
男生的装扮是头上扎着白手巾，上身穿蓝色对襟大褂，下身穿红色健美裤，脚蹬白球鞋。而女生的扮相则是头发分向两侧，在耳朵上方的位置，用红绸子扎成羊角辫，上身穿红色对襟大褂，下身的装扮与男生相同。女生的一身装扮看起来显得格外艳丽、喜庆。
那时，我十分羡慕女生的扮相。恨自己没有一头长发不能梳辫子，感觉自己的男生扮相活像个傻子，为此，也多少有点儿不开心。
当有演出任务时，头天下午放学，我们就会把腰鼓、服装及相关的表演道具一并带回家，为了晚上再加以练习。
椭圆形状的腰鼓表面刷着大红的明漆，两侧鼓面用金色铆钉固定着。两支木质的鼓锤末端扎着大红绸子。一条长长的大红绸带穿过腰鼓两端的铁环，将鼓牢牢拴在腰间。
每次我将腰鼓带回家，母亲都格外开心，她还能用自己的一套鼓点打出来呢。
演出当天，一大清早，母亲为我化好了妆，我穿戴好行头，抄起道具，飞奔向学校，母亲紧随其后。
进了学校大门，腰鼓队员们在门口集合。母亲则同许多前来送孩子的家长站在门外观看，母亲一脸骄傲的神情，自豪感溢于言表。
带队老师率领我们统一乘坐大巴车，前往市区文艺大礼堂，参加市级庆六一小学生文艺汇报演出。
家长们望着大巴车开动，母亲紧紧盯着我，一脸微笑，她眼神亮晶晶地充满着激动与欣喜，仿佛比我还开心似的。
类似这样的演出，我大概参加了六次之多，每次演出结束，我都会得到小奖品，我印象里有袜子、笔记本、香皂等。每次演出获奖，不仅我自己开心，母亲更是好一阵兴奋，她总是鼓励我多参与活动，争取更好的表现机会。
加入腰鼓队的日子，是我十分光彩的一段经历。直到升入五年级，课业负担加重，在我亲手带出一名小同学后，才退出了腰鼓队。至今每每想起，依然激动地泪涌，它让我对自己树立了自信，获得了在一个孩子心里十分宝贵且崇高的荣誉感。
那时，我的风光还不仅仅是加入腰鼓队参加演出。每年一次的春季运动会的开幕式上，都能看到我在仪仗队中飒爽英姿的身影。每年六一儿童年节当天的校内文艺汇演，我也总是集体舞中的一员。
有一年庆祝六一儿童节，老师组织六十名同学排练集体舞，其中也有我。我们两两一组，伴着一首欢快的儿童歌曲，在老师的指导下排练了一支轻快的舞蹈。
那次演出要求我们上身穿白衬衣，下身穿红色体型裤。而当时我没有红色体型裤，母亲只好为我借来了一条。那条裤子比较肥大，腰间的松紧带也很宽松。考虑只是上台穿一会儿，也就没做修改。
可谁知，就在演出当天，我刚一上场裤子的松紧带崩开了。瞬间裤子滑落到臀部，我意识到自己要出丑，赶紧用左手揪着裤腰紧贴在腰部。结果，整个舞蹈过程我就保持着那么个姿势，害得与我一组的舞伴一只手都不知道如何是好。好在没有人注意到我，也算坚持了下来。下了台，我心里别提多上火了，恨自己关键时刻掉链子。
不过这只是个小插曲，丝毫掩盖不住我的风光。
读小学时每学期都要召开少先队主题班会，班会上有一项是集体演唱《中国少年先锋队队歌》。在首次排练前，老师叫全体同学一起指挥，为的是挑选出一名指挥人员。
由于我平日比较关注文艺，在电视上看到过指挥人员指挥的样子。凭着一点儿印象，就像模像样地比划开了。谁知，这一比划竟被选上了，而且担任了历届集体大合唱的总指挥。
幼年时的我，在学校里学习着基础文化知识，也得到了许多锻炼和展示的机会。这些在日后回忆起来，心中还不免激情澎湃。
对于一个成长中的孩子来说，给予他们展现才华的机会，是对他的肯定，也是树立一个人自信心的良好契机。同时，更是培养一个人热爱生活和良好情操的重要时机。
转码声明：以上内容基于搜索引擎转码技术对网站内容进行转码阅读，自身不保存任何数据，请您支持正版