第二十八章 成长中的劫
二零零一年五月份，正值初二年级下半学期，班里出了一件事。七名男生勾结外班学生打群架，这件事在全校造成了很坏的影响，教导处主任每日将参与打架的学生集中起来进行教育。
班主任毕老师因为这件事，也受到了一些影响，心情非常不好。她整日利用课上很长的时间对我们进行思想教育，或是发些牢骚。有时候她也讲一些关于她家的情况，大部分内容是如何不容易。几乎她的课有三分之二的时间我们是在听她发泄情绪，课堂氛围非常不好。
六月，期末考试结束，在即将放暑假时，毕老师对我们说：“告诉大家一件事儿，对一些人来说可能是坏事，对一些人也可能是好事。学校要将咱们班拆散，将大家分配到不同班级，初三开学大家就到新班级上课了，我也没准还教不教你们了。这次分班以初中两年的历次大考成绩作为参考，让家长有能力的运作一下吧，分到好班对以后学习有好处。”她的话音一落，班里鸦雀无声。
“分班”当这两个字进入我耳朵的一刹那，我的脑袋像是被棍子打懵了一样，好一阵子没缓过神来。自打我进入小学起，“分班”这个词就一直伴随着我，而每一次分班对于我似乎都是那么敏感。
当时整个年级有九个班，我们班解散后，则初三年级就剩八个班了。原来的九班会调整为八班，而每个班级的人数也会相应增多。
那天放学回到家，我将班级解散面临再次分班的情况，和毕老师的话告诉了母亲。母亲对分班这件事似乎有些麻木了，她也听得，见得够多了，对分班的一些情况也大体明了了，自然还是抱着顺其自然的态度，勉励我靠自己努力学。
只是对于这一次分班，我内心隐约觉得事情没那么简单。这一次在分出好班的同时，是真的要分出差班了，那就是将成绩差的学生集合在一个班级内。一个班里如果大多数学生都不努力学，学习氛围就会很差，老师教学的热情自然也低，久而久之，破罐子颇摔，就真的没救了。
那个暑假天气异常闷热，我的心情也格外烦闷，整日混混沌沌，提不起一点精神。我温习着功课，心里却在为分班而发愁，担心自己能否进好班，更害怕自己被分到差班。
九月初，初三开学的第一天，整个年级四百多名学生和部分老师聚集在一间阶梯教室内。在这里，学校宣布分班结果。被点名的同学到主席台前集合，一个班级的学生全部点到后由班主任带队回教室。
偌大的一间阶梯教室里，当时安静极了，大家都在竖着耳朵听着教导处主任点名。教导处主任坐在主席台前，对着话筒，照着他手里的分班表，字正腔圆地念着同学的名字。每念完一个名字就略停顿两秒，一个班级的学生全部点到后，他就喝口水，等着该班级队伍走出阶梯教室了，再开始点下一个班级的同学姓名。
我坐在椅子上，心扑通扑通地快速跳着。听着他嘴里喊着一个个熟悉的名字，看着座位上的空位越来越多，我心里也越来越感到焦急。
不一会儿，六个班级的队伍全离开了阶梯教室。此时，只剩下两个班级了，在剩下的这些学生中，有很多是年级前一百名的。我更加感到气氛的紧张，因为，关乎我未来命运的时刻到了。
“好了，下面是七班的，吴晶、李硕、林怡…”教导处主任加快了语速，念着七班同学的名字。
我耳朵一惊，我，是我，念到我了，我赶忙从椅子上起身，走到主席台前，排在了一位女生身后。站在队伍里，我继续听着被点到的那些并不熟悉的名字，再看看没被点到的那些好学生，我简直心跳到了嗓子眼。
等点名结束，我一颗悬着的心彻底凉透了。分在我们班的几乎没几个好学生，我在我们班的成绩已算数一数二了。想到这儿，我看着还在坐着的五十多名好学生，我顿时浑身发冷，四肢僵硬，我彻底绝望了。
我跟随七班的队伍进了教室，坐在椅子上，我心情很不是滋味，想大哭一场。
九月初的天气还很燥热，我独自低着头走在回家的路上，嗓子像冒了烟似的。胸中有一团怒火，像是一座火山，随时可能喷发出愤怒的岩浆。
进了家，我将分班的情况告诉了母亲。
母亲镇静地听完了我的叙述，问：“我记得你说这次分班参考前两年几次大考的成绩，分班前有没有历次大考的一个总排名啊？”
“没有呗，有也没对我们公布啊。”我答。
话音一落，我和母亲同时意识到了一个问题。学校是不会公布历次大考综合排名的，也许那只是分班的一个说辞。如果公布了，等于学校承认分快慢班，而这是不允许的。
同时，我还意识到，如果真的完全公平、公开地按照两年来大考成绩排名做分班依据，我是无论如何也不至于与年级倒数的五十名学生分在一个班的。而这，正是令我无比痛心和气愤的。
班主任毕老师因为这件事，也受到了一些影响，心情非常不好。她整日利用课上很长的时间对我们进行思想教育，或是发些牢骚。有时候她也讲一些关于她家的情况，大部分内容是如何不容易。几乎她的课有三分之二的时间我们是在听她发泄情绪，课堂氛围非常不好。
六月，期末考试结束，在即将放暑假时，毕老师对我们说：“告诉大家一件事儿，对一些人来说可能是坏事，对一些人也可能是好事。学校要将咱们班拆散，将大家分配到不同班级，初三开学大家就到新班级上课了，我也没准还教不教你们了。这次分班以初中两年的历次大考成绩作为参考，让家长有能力的运作一下吧，分到好班对以后学习有好处。”她的话音一落，班里鸦雀无声。
“分班”当这两个字进入我耳朵的一刹那，我的脑袋像是被棍子打懵了一样，好一阵子没缓过神来。自打我进入小学起，“分班”这个词就一直伴随着我，而每一次分班对于我似乎都是那么敏感。
当时整个年级有九个班，我们班解散后，则初三年级就剩八个班了。原来的九班会调整为八班，而每个班级的人数也会相应增多。
那天放学回到家，我将班级解散面临再次分班的情况，和毕老师的话告诉了母亲。母亲对分班这件事似乎有些麻木了，她也听得，见得够多了，对分班的一些情况也大体明了了，自然还是抱着顺其自然的态度，勉励我靠自己努力学。
只是对于这一次分班，我内心隐约觉得事情没那么简单。这一次在分出好班的同时，是真的要分出差班了，那就是将成绩差的学生集合在一个班级内。一个班里如果大多数学生都不努力学，学习氛围就会很差，老师教学的热情自然也低，久而久之，破罐子颇摔，就真的没救了。
那个暑假天气异常闷热，我的心情也格外烦闷，整日混混沌沌，提不起一点精神。我温习着功课，心里却在为分班而发愁，担心自己能否进好班，更害怕自己被分到差班。
九月初，初三开学的第一天，整个年级四百多名学生和部分老师聚集在一间阶梯教室内。在这里，学校宣布分班结果。被点名的同学到主席台前集合，一个班级的学生全部点到后由班主任带队回教室。
偌大的一间阶梯教室里，当时安静极了，大家都在竖着耳朵听着教导处主任点名。教导处主任坐在主席台前，对着话筒，照着他手里的分班表，字正腔圆地念着同学的名字。每念完一个名字就略停顿两秒，一个班级的学生全部点到后，他就喝口水，等着该班级队伍走出阶梯教室了，再开始点下一个班级的同学姓名。
我坐在椅子上，心扑通扑通地快速跳着。听着他嘴里喊着一个个熟悉的名字，看着座位上的空位越来越多，我心里也越来越感到焦急。
不一会儿，六个班级的队伍全离开了阶梯教室。此时，只剩下两个班级了，在剩下的这些学生中，有很多是年级前一百名的。我更加感到气氛的紧张，因为，关乎我未来命运的时刻到了。
“好了，下面是七班的，吴晶、李硕、林怡…”教导处主任加快了语速，念着七班同学的名字。
我耳朵一惊，我，是我，念到我了，我赶忙从椅子上起身，走到主席台前，排在了一位女生身后。站在队伍里，我继续听着被点到的那些并不熟悉的名字，再看看没被点到的那些好学生，我简直心跳到了嗓子眼。
等点名结束，我一颗悬着的心彻底凉透了。分在我们班的几乎没几个好学生，我在我们班的成绩已算数一数二了。想到这儿，我看着还在坐着的五十多名好学生，我顿时浑身发冷，四肢僵硬，我彻底绝望了。
我跟随七班的队伍进了教室，坐在椅子上，我心情很不是滋味，想大哭一场。
九月初的天气还很燥热，我独自低着头走在回家的路上，嗓子像冒了烟似的。胸中有一团怒火，像是一座火山，随时可能喷发出愤怒的岩浆。
进了家，我将分班的情况告诉了母亲。
母亲镇静地听完了我的叙述，问：“我记得你说这次分班参考前两年几次大考的成绩，分班前有没有历次大考的一个总排名啊？”
“没有呗，有也没对我们公布啊。”我答。
话音一落，我和母亲同时意识到了一个问题。学校是不会公布历次大考综合排名的，也许那只是分班的一个说辞。如果公布了，等于学校承认分快慢班，而这是不允许的。
同时，我还意识到，如果真的完全公平、公开地按照两年来大考成绩排名做分班依据，我是无论如何也不至于与年级倒数的五十名学生分在一个班的。而这，正是令我无比痛心和气愤的。
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