第十一章 参军
赵天阳的录取结果并不让人满意，当然最主要的还是不能让他的母亲满意。
在几个月之前，班主任孙老师说到“单招”事情的时候，刘丽芬经过再三的考虑，她终究还是没有过了自己心里的一关，没有同意让赵天阳参加“单招”考试，为的就是能够通过高考，进入一个本科大学。可是现在，虽然参加了高考，最终还是被一所专科学校录取了。
这就是命吗？刘丽芬一度这样反问自己。为啥我的孩子就不能上个本科大学，将来也能有一份轻松的工作，不再吃苦受累。她当然不相信这是命运，她自己也并不相信命运，而更相信事在人为。可是，对于孩子的学习成绩，她实在是无能为力。
尽管在赵天阳还上小学的时候，她就对他的严加管教，希望他能够好好学习，有个好成绩，考个好大学。可是，孩子的脑袋就像是被胶水糊住了，无论如何也不开窍。不管挨了多少打骂，不管上了什么样的培训班，不管怎么跟班主任老师沟通，成绩就是没有起色。这也实在是让刘丽芬束手无策，但凡换成其他什么能代替的事情，她都宁可自己去做，也不跟孩子费神了。
后来上了初中，打骂也无济于事了，刘丽芬又把主要方法换成了鼓励。她承诺，只要成绩有进步，无论是什么愿望，只要不超过能力范围，全都满足。结果，大概是赵天阳为父母考虑，不想让他们为了他的愿望为难，成绩一直保持的很好，基本都是原地踏步。
渐渐地，母亲也就对他不再抱有幻想，转而把压力转给了父亲，希望能通过他们的勤奋，给孩子攒下一点资本，将来能够有一个轻松的起点。
考高中的时候，他以一个有惊无险的分数考进入了岭北一中，虽然只是分到了培基班，但终究比那些直接去了职业高中或者技校的学生要强，好歹是给母亲留了一线希望。
可是，经过三年的高中，在转了一大圈之后，现在又回到了这条路上，越发的让母亲心有不甘。
整个假期里，全家人似乎也没有对这件事达成一致意见。
母亲的的第一建议是让赵天阳去复读。她坚持认为成绩不好就是因为努力不够，只要肯努力，花上一年的时间，总是能考个本科的学校。为此，她和赵强商量了几次。
在赵强看来，这个学校确实不太理想，但也并不是完全不能接受，毕竟那么大一个学校，又不是只有赵天阳一个学生，既然别人家的孩子能去，为啥自己家的孩子就不能去呢？于是对于让赵天阳复读的建议，他并不是很支持，虽然没有明确的反对，总还是保留了意见。俗话说“知子莫若父”，他相信复读一年，孩子的成绩只会更差。
见与赵强沟通没有结果，刘丽芬就直接和赵天阳商量复读的事情。对于赵天阳来说，复读无异于坐牢，他当然更愿意去上大学了，并且信誓旦旦的说自己去大学里一定会好好学习，争取一个出色的成绩，将来还可以继续考本科。
明确和赵天阳站在一起的只有爷爷了。赵老爷子对于赵天阳的录取结果很是满意，并坚定地支持他去上学。还放下狠话说，要是赵强和刘丽芬两口子不供赵天阳上学，他就把老院子卖掉给孙子换学费。两口子有心告诉老爷子，那老院子现在根本没人买不说，就算真有人买，也卖不够学费钱。终究还是念在老爷子也是一心疼爱孙子的份上，没有和他理论。
事实上，赵老爷子之所以这样坚定的支持赵天阳去读一所专科学校，除了是对孙子的疼爱，也还是有他自己的实际理由的。在他所熟悉的上个世纪，也就是赵强还在上小学的时候，学校里面的老师们很多都是“中师”毕业。所谓的“中师”，就是中等师范学校，相当于中专学历。而那时候能够进入“中师”学习，最后进入到学校做一个公办教师，是很多家庭梦寐以求的事情。而且，“中师”在生源选拔上也十分严格，往往是去不了“中师”的学生才会被迫去读高中。也正是因为有这样高标准的选拔，那一年代的“中师”人，挑起了全国基础教育的大梁，为义务教育的普及和新一代人才培养做出了巨大的贡献。
赵老爷子还有另一个理由：村里老李家的老三也是专科，他们家老大老二都是出名的大学生。但是刘丽芬不接受这个说法，她觉得正因为他们家有了俩大学生，不需要再多个大学生光耀门楣了。
不管怎么说，四个人里面，接受这所专科学校的人数占到了两个半，不接受的只有一个，最关键的是当事人也接受。刘丽芬尽管满心的不愿意，但在事实面前却也无能为力，强烈的不满似乎正在被一天天的消磨。直到有一天，事情出现了转机——新一年征兵的通知下发了。
看到征兵通知的时候，刘丽芬忽然觉得找到了新的希望。虽然当兵也没什么直接的好处能让她扬眉吐气，但是至少可以缓解眼前的尴尬局面。
一时间，不能让自己家的孩子上一个专科大学这件事，又成了她的首要目标。
经过一番打听之后，她了解了关于征兵报名的各项流程，而且也觉得孩子能够满足相关的要求。于是，又和赵强商量起来。
对于她的这一提议，赵强的评价是“越来越不靠谱”。因为在他看来去当兵是一种逃避的选择，没有任何实际的意义，迟早还要回来找工作，成家立业。但是刘丽芬也给他说出了一些理由，包括参军回来可以重新入学优先读本科，可以有安置工作的优待，还能锻炼一下孩子的性格——现在的阳阳有点软弱，做起事来缺少男子汉的魄力与决心——这也是她总结高考失败经验时候，分析出来的原因之一。
赵强终究被刘丽芬陈述的各种理由和坚定的信念给折服了，他接受了参军的选择。
赵老爷子本来是不大乐意让赵天阳去当兵，他担心孩子吃不了那份苦。但是既然父母都觉得孩子正好需要这方面的锻炼，而且他也想到了赵强的修车师傅也是在部队学的手艺，于是也就表达了支持的态度。
面对大人们的统一意见，孤立无援的赵天阳只能选择了妥协。
很快报名参军的流程开始走起来了，并且一切顺利。入伍通知书下来的时候，刘丽芬总算舒了一口气，觉得儿子这么多年没好好学习，练出了一个好的身体，也是十分不容易的。
就这样，赵天阳成了一名光荣的人民子弟兵。
在几个月之前，班主任孙老师说到“单招”事情的时候，刘丽芬经过再三的考虑，她终究还是没有过了自己心里的一关，没有同意让赵天阳参加“单招”考试，为的就是能够通过高考，进入一个本科大学。可是现在，虽然参加了高考，最终还是被一所专科学校录取了。
这就是命吗？刘丽芬一度这样反问自己。为啥我的孩子就不能上个本科大学，将来也能有一份轻松的工作，不再吃苦受累。她当然不相信这是命运，她自己也并不相信命运，而更相信事在人为。可是，对于孩子的学习成绩，她实在是无能为力。
尽管在赵天阳还上小学的时候，她就对他的严加管教，希望他能够好好学习，有个好成绩，考个好大学。可是，孩子的脑袋就像是被胶水糊住了，无论如何也不开窍。不管挨了多少打骂，不管上了什么样的培训班，不管怎么跟班主任老师沟通，成绩就是没有起色。这也实在是让刘丽芬束手无策，但凡换成其他什么能代替的事情，她都宁可自己去做，也不跟孩子费神了。
后来上了初中，打骂也无济于事了，刘丽芬又把主要方法换成了鼓励。她承诺，只要成绩有进步，无论是什么愿望，只要不超过能力范围，全都满足。结果，大概是赵天阳为父母考虑，不想让他们为了他的愿望为难，成绩一直保持的很好，基本都是原地踏步。
渐渐地，母亲也就对他不再抱有幻想，转而把压力转给了父亲，希望能通过他们的勤奋，给孩子攒下一点资本，将来能够有一个轻松的起点。
考高中的时候，他以一个有惊无险的分数考进入了岭北一中，虽然只是分到了培基班，但终究比那些直接去了职业高中或者技校的学生要强，好歹是给母亲留了一线希望。
可是，经过三年的高中，在转了一大圈之后，现在又回到了这条路上，越发的让母亲心有不甘。
整个假期里，全家人似乎也没有对这件事达成一致意见。
母亲的的第一建议是让赵天阳去复读。她坚持认为成绩不好就是因为努力不够，只要肯努力，花上一年的时间，总是能考个本科的学校。为此，她和赵强商量了几次。
在赵强看来，这个学校确实不太理想，但也并不是完全不能接受，毕竟那么大一个学校，又不是只有赵天阳一个学生，既然别人家的孩子能去，为啥自己家的孩子就不能去呢？于是对于让赵天阳复读的建议，他并不是很支持，虽然没有明确的反对，总还是保留了意见。俗话说“知子莫若父”，他相信复读一年，孩子的成绩只会更差。
见与赵强沟通没有结果，刘丽芬就直接和赵天阳商量复读的事情。对于赵天阳来说，复读无异于坐牢，他当然更愿意去上大学了，并且信誓旦旦的说自己去大学里一定会好好学习，争取一个出色的成绩，将来还可以继续考本科。
明确和赵天阳站在一起的只有爷爷了。赵老爷子对于赵天阳的录取结果很是满意，并坚定地支持他去上学。还放下狠话说，要是赵强和刘丽芬两口子不供赵天阳上学，他就把老院子卖掉给孙子换学费。两口子有心告诉老爷子，那老院子现在根本没人买不说，就算真有人买，也卖不够学费钱。终究还是念在老爷子也是一心疼爱孙子的份上，没有和他理论。
事实上，赵老爷子之所以这样坚定的支持赵天阳去读一所专科学校，除了是对孙子的疼爱，也还是有他自己的实际理由的。在他所熟悉的上个世纪，也就是赵强还在上小学的时候，学校里面的老师们很多都是“中师”毕业。所谓的“中师”，就是中等师范学校，相当于中专学历。而那时候能够进入“中师”学习，最后进入到学校做一个公办教师，是很多家庭梦寐以求的事情。而且，“中师”在生源选拔上也十分严格，往往是去不了“中师”的学生才会被迫去读高中。也正是因为有这样高标准的选拔，那一年代的“中师”人，挑起了全国基础教育的大梁，为义务教育的普及和新一代人才培养做出了巨大的贡献。
赵老爷子还有另一个理由：村里老李家的老三也是专科，他们家老大老二都是出名的大学生。但是刘丽芬不接受这个说法，她觉得正因为他们家有了俩大学生，不需要再多个大学生光耀门楣了。
不管怎么说，四个人里面，接受这所专科学校的人数占到了两个半，不接受的只有一个，最关键的是当事人也接受。刘丽芬尽管满心的不愿意，但在事实面前却也无能为力，强烈的不满似乎正在被一天天的消磨。直到有一天，事情出现了转机——新一年征兵的通知下发了。
看到征兵通知的时候，刘丽芬忽然觉得找到了新的希望。虽然当兵也没什么直接的好处能让她扬眉吐气，但是至少可以缓解眼前的尴尬局面。
一时间，不能让自己家的孩子上一个专科大学这件事，又成了她的首要目标。
经过一番打听之后，她了解了关于征兵报名的各项流程，而且也觉得孩子能够满足相关的要求。于是，又和赵强商量起来。
对于她的这一提议，赵强的评价是“越来越不靠谱”。因为在他看来去当兵是一种逃避的选择，没有任何实际的意义，迟早还要回来找工作，成家立业。但是刘丽芬也给他说出了一些理由，包括参军回来可以重新入学优先读本科，可以有安置工作的优待，还能锻炼一下孩子的性格——现在的阳阳有点软弱，做起事来缺少男子汉的魄力与决心——这也是她总结高考失败经验时候，分析出来的原因之一。
赵强终究被刘丽芬陈述的各种理由和坚定的信念给折服了，他接受了参军的选择。
赵老爷子本来是不大乐意让赵天阳去当兵，他担心孩子吃不了那份苦。但是既然父母都觉得孩子正好需要这方面的锻炼，而且他也想到了赵强的修车师傅也是在部队学的手艺，于是也就表达了支持的态度。
面对大人们的统一意见，孤立无援的赵天阳只能选择了妥协。
很快报名参军的流程开始走起来了，并且一切顺利。入伍通知书下来的时候，刘丽芬总算舒了一口气，觉得儿子这么多年没好好学习，练出了一个好的身体，也是十分不容易的。
就这样，赵天阳成了一名光荣的人民子弟兵。
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