第十八章 选课题——研一末方向开分，江戴命定分北胡
实习的生活过的很快，一天山老师提出要召开线上会议，研一的同学要做文献汇报，山老师、北老师和胡老师以及山老师学生们参加。至于为什么北胡二位老师也要参加，马上就要揭晓。
“乐清，你是选精读一篇文献还是大致汇报三四篇啊。”江琳琳问到，
“我选精读吧，太多了我看不完了，万一老师们问问题呢。”
“也是，那我也就汇报一篇吧。”
线上会议那天，汇报的很顺利，因为毕竟老师不在身边，可以看提词器和稿子。汇报完后山北二位老师也只是进行了简单的提问就过去了，但是胡老师却开始了他的“下定义”评价。
他对印乐清和宁利的汇报也只是简单地提问，到了江琳琳和戴秀敏，
“小江，你这个汇报我刚刚听了以后呢，感觉就是你分析的还是不够细，你是考研来的是吧，我感觉还是基础不够扎实，没有咱们本科直接升上来的这个同学掌握的全面。”由一篇文献汇报直接扯到考研来的，甚至声称能看出基础，估计也只有胡老师能做到。
“小戴，我是知道你的。你的这个汇报呢，我不知道你是紧张还是怎么回事啊，你这个汇报过程总磕磕绊绊的，让我认为准备的不够充分，或者是在这个汇报讲ppt方面呢，能力训练不够。”借题发挥，他是擅长的。
江琳琳听完后很不开心，印乐清说道：
“琳琳，没事儿，胡老师他就这样的，他就喜欢第一次交流给你下个定义。其实他一点都不对他说的话负责。”
江琳琳听后说：“我也感觉他这样说有点过分了，不过他是老师，咱也不反驳，听着呗就。”
后面山老师说出了这次开会的另一个主要目的，那就是分课题。
山老师：“我根据咱们组老师们目前手里的项目呢，给你们分了四个小课题，咱们今天来分一分。”
山老师共享他的界面，展示出了四个课题，印乐清基于对课题组的了解，很明显可以看出来，两个是山老师的课题，一个是胡老师做的方向，另一个是北老师做的方向。很明显，让北胡二位老师参加会议的目的就在于此了。
山老师：“前面这两个课题呢，里面一个实用性强一点，然后一个理论性强一点。”
“鉴于咱们这个实用性课题以后可能经常要出差，男生去做可能会更方便一点。而且呢宁利也是专硕，这个课题也就更加复合学校呢对专硕的这个培养要求，这个课题就分给宁利了，你们看好不好。”
宁利“好的，山老师，我也是希望做一些实用性更强的课题。”
山老师：“好，那还剩三个，剩下你们三个讨论一下，然后咱们再说。”
山老师对分课题以后是哪个老师带倒是只字未提。
江琳琳和印乐清都在一起实习，自然商量起来跟方便一些。
“乐清，你选哪个”江琳琳一向都是性格温和，事情都和周边人商量着来。
“我想选第一个那个搞理论的。”印乐清直接说。
“哦哦，剩下两个我感觉也是理论性的啊”江琳琳说道，显然她还没有看出分课题是分学生的真正本质。这样看来印乐清也不白白在组里混了这么久，她已经能稍微看出一些门道了。
“对，我感觉后面两个一个是北老师带，一个是胡老师带，分属他们两个的课题吧。”印乐清直接说出了自己的看法。
“啊，这样的，我可不选胡老师的，他那个方向看起来就难。”江琳琳属于知难而退型的性格。
“那你就选第三个，我估计北老师应该会让博士带你。”印乐清说道，
同样，印乐清和江琳琳也在线上给戴秀敏说明了情况，不过戴秀敏属于迎难而上型的不信服性格，她对于选胡老师课题还是非常乐意的。
三个课题分好了，也就都给山老师说了。
山老师最后回复到“印乐清选的这个课题偏理论，由我和北老师带；江琳琳这个主要是北老师那边的研究方向，以后也就是北老师带的多一点；戴秀敏这个主要是胡老师带。当然了，如果遇到什么问题，可以找咱们组的所有老师寻求帮助，我们组的所有老师都是非常乐意解答的，也都有这个指导你们的责任。”
如今的情况，正如康云英所预测的那样，考研招生是一回事，带学生又是另外一回事。挂名不说，就是亲自招生也会有后面转导师的情况。
康云英来问二人开会的情况
“师妹，你们分课题了啊。”
“对，师姐，我选了一个xxx课题。琳琳选了一个北老师那边的xxx课题。”
“乐清，你这个课题属于咱组的老方向了，基本每个毕业的博士论文多多少少都要搞点这个方向的，可以参考的资料非常多。”印乐清完全没有想到康云英会对组内博士论文了解到这种程度，谁搞什么都知道。她似乎低估了一个博士对自己的要求。
“琳琳师妹你这个课题也挺不错的，涉及的实验咱组内基本都能做，北老师那带人你就放心吧，那基本就是手把手教学。”
康云英的一番话让印江二人心里踏实不少。
接着康云英又问到，“另外那个师弟和师妹呢”
“宁利那个课题，山老师给他定的，说是实用性的，然后又要经常出差什么的，男生更合适些。”印乐清回到，
“秀敏的课题选的是胡老师那个方向的，我感觉太难了，我不想选。”江琳琳说，
“小宁这个课题应该和咱们现在实习的这个有关系吧，山老师的横向课题目前也就这个比较缺人。”是的，博士对老师的课题方向研究进展都了如指掌。
“我没仔细看，山老师直接给他分了就。”印乐清回答到，
“秀敏师妹这是迎难而上啊，她这个性格应该能经受住胡老师的摧残，属于越挫越勇型的。”康云英之所以这样说是因为他和胡老师的博士庄振是同一届入学的，他带硕士的方法，康云英是见识过的。
“乐清，你是选精读一篇文献还是大致汇报三四篇啊。”江琳琳问到，
“我选精读吧，太多了我看不完了，万一老师们问问题呢。”
“也是，那我也就汇报一篇吧。”
线上会议那天，汇报的很顺利，因为毕竟老师不在身边，可以看提词器和稿子。汇报完后山北二位老师也只是进行了简单的提问就过去了，但是胡老师却开始了他的“下定义”评价。
他对印乐清和宁利的汇报也只是简单地提问，到了江琳琳和戴秀敏，
“小江，你这个汇报我刚刚听了以后呢，感觉就是你分析的还是不够细，你是考研来的是吧，我感觉还是基础不够扎实，没有咱们本科直接升上来的这个同学掌握的全面。”由一篇文献汇报直接扯到考研来的，甚至声称能看出基础，估计也只有胡老师能做到。
“小戴，我是知道你的。你的这个汇报呢，我不知道你是紧张还是怎么回事啊，你这个汇报过程总磕磕绊绊的，让我认为准备的不够充分，或者是在这个汇报讲ppt方面呢，能力训练不够。”借题发挥，他是擅长的。
江琳琳听完后很不开心，印乐清说道：
“琳琳，没事儿，胡老师他就这样的，他就喜欢第一次交流给你下个定义。其实他一点都不对他说的话负责。”
江琳琳听后说：“我也感觉他这样说有点过分了，不过他是老师，咱也不反驳，听着呗就。”
后面山老师说出了这次开会的另一个主要目的，那就是分课题。
山老师：“我根据咱们组老师们目前手里的项目呢，给你们分了四个小课题，咱们今天来分一分。”
山老师共享他的界面，展示出了四个课题，印乐清基于对课题组的了解，很明显可以看出来，两个是山老师的课题，一个是胡老师做的方向，另一个是北老师做的方向。很明显，让北胡二位老师参加会议的目的就在于此了。
山老师：“前面这两个课题呢，里面一个实用性强一点，然后一个理论性强一点。”
“鉴于咱们这个实用性课题以后可能经常要出差，男生去做可能会更方便一点。而且呢宁利也是专硕，这个课题也就更加复合学校呢对专硕的这个培养要求，这个课题就分给宁利了，你们看好不好。”
宁利“好的，山老师，我也是希望做一些实用性更强的课题。”
山老师：“好，那还剩三个，剩下你们三个讨论一下，然后咱们再说。”
山老师对分课题以后是哪个老师带倒是只字未提。
江琳琳和印乐清都在一起实习，自然商量起来跟方便一些。
“乐清，你选哪个”江琳琳一向都是性格温和，事情都和周边人商量着来。
“我想选第一个那个搞理论的。”印乐清直接说。
“哦哦，剩下两个我感觉也是理论性的啊”江琳琳说道，显然她还没有看出分课题是分学生的真正本质。这样看来印乐清也不白白在组里混了这么久，她已经能稍微看出一些门道了。
“对，我感觉后面两个一个是北老师带，一个是胡老师带，分属他们两个的课题吧。”印乐清直接说出了自己的看法。
“啊，这样的，我可不选胡老师的，他那个方向看起来就难。”江琳琳属于知难而退型的性格。
“那你就选第三个，我估计北老师应该会让博士带你。”印乐清说道，
同样，印乐清和江琳琳也在线上给戴秀敏说明了情况，不过戴秀敏属于迎难而上型的不信服性格，她对于选胡老师课题还是非常乐意的。
三个课题分好了，也就都给山老师说了。
山老师最后回复到“印乐清选的这个课题偏理论，由我和北老师带；江琳琳这个主要是北老师那边的研究方向，以后也就是北老师带的多一点；戴秀敏这个主要是胡老师带。当然了，如果遇到什么问题，可以找咱们组的所有老师寻求帮助，我们组的所有老师都是非常乐意解答的，也都有这个指导你们的责任。”
如今的情况，正如康云英所预测的那样，考研招生是一回事，带学生又是另外一回事。挂名不说，就是亲自招生也会有后面转导师的情况。
康云英来问二人开会的情况
“师妹，你们分课题了啊。”
“对，师姐，我选了一个xxx课题。琳琳选了一个北老师那边的xxx课题。”
“乐清，你这个课题属于咱组的老方向了，基本每个毕业的博士论文多多少少都要搞点这个方向的，可以参考的资料非常多。”印乐清完全没有想到康云英会对组内博士论文了解到这种程度，谁搞什么都知道。她似乎低估了一个博士对自己的要求。
“琳琳师妹你这个课题也挺不错的，涉及的实验咱组内基本都能做，北老师那带人你就放心吧，那基本就是手把手教学。”
康云英的一番话让印江二人心里踏实不少。
接着康云英又问到，“另外那个师弟和师妹呢”
“宁利那个课题，山老师给他定的，说是实用性的，然后又要经常出差什么的，男生更合适些。”印乐清回到，
“秀敏的课题选的是胡老师那个方向的，我感觉太难了，我不想选。”江琳琳说，
“小宁这个课题应该和咱们现在实习的这个有关系吧，山老师的横向课题目前也就这个比较缺人。”是的，博士对老师的课题方向研究进展都了如指掌。
“我没仔细看，山老师直接给他分了就。”印乐清回答到，
“秀敏师妹这是迎难而上啊，她这个性格应该能经受住胡老师的摧残，属于越挫越勇型的。”康云英之所以这样说是因为他和胡老师的博士庄振是同一届入学的，他带硕士的方法，康云英是见识过的。
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