灵动力

    小吴就读于华南附中，他是一个很有灵气的孩子。我们这里所谓的灵气，很多人认为是玄学中的一部分，实际上不是。

    比如说，一个人的耳朵会动。那么他的耳部神经就是比常人要齐全一些的。可以说，他很有灵气。再比如说老师教了一个知识点，小吴能马上理解并且应用这个知识点。这就叫很有悟性。悟性是灵气的附加值。

    马上要期末考试了。小吴因为期中没考好，一直心里有块疙瘩。期中考试结束之后的几天里，他的爸爸妈妈总是在说他、骂他，甚至上手打他。这样的原生家庭，其实说实话，完全是扭曲的。但他没有办法。他带着原有的悟性，到了期末考试的考场上。他知道自己没有复习多少，尤其是在考语文时。

    当拿到语文试卷的那一刻，他不知怎地，两眼冒金光。觉得越答越顺手。小吴本身是一个有心理疾病的人。他常年受幻听、幻视而不能过和常人一样的生活。这也许就是灵气过剩的弊端吧。但说不清楚是何方神圣，给了他哪一种动力，他用他的悟性，提前就交了卷。

    我们看看他是怎么写完作文的。他写的作文主要讲了从小和姥爷在一起的故事。可以这样说，他并没有感觉到自己写的东西有多么的华丽，每一段只是简单地叙述了一下。但是，每当写到事与事之间的衔接时，他总是能编出自己独特的东西，而不是像其他人那样，还需要借鉴范文，借鉴写作或连接的手法。

    期末考试，他获得了115分的好成绩，满分120分。他觉得很奇怪，也很欣喜，为什么一到考试就幻听幻视的他，如今没有了呢？

    期中考试之后，他接受了批评，接受了讽刺。所以，这实际上也是在激发他的潜能。我们中国古话讲“棍棒出孝子”。这个理论也不是完全没有道理的。虽然我们不提倡。

    也许是他对父母的某种恨化成了他在答题时的潜能。潜能就不用多说了，这个是必然的一种反射。然而他的悟性其实是最让人捉摸不透的。

    期末考试在冬季。冬季水冰地彻，阳气内敛。所以面对得天独厚的天气优势，小吴大抵是有一种冲劲儿的。这必然能够借着这股冲劲儿唤醒他的悟性。虽然说着很虚幻，但是当你体会到这种感受，你便会感觉到非常震撼。

    他高兴地跑回家，与父母分享了自己这次考试经历。父亲恰好就是心理咨询师，小吴平时并不去外面做心理咨询，是因为他有一个严厉又和蔼的父亲。父亲明白，虽然自己之前打孩子是错的，但是这却从另一个角度扭转了小吴对自己“幻听幻视”的自卑感。

    对于很多人来说，答题在他们眼中，答对就行。但是，没有经过自己悟出来的东西，往往都是生硬的。若想获得这种“灵”动力，首先要训练自己的听觉和视觉。

    我始终认为，悟性或许也是上帝给予我们人类的宝贵的东西。但是现在这个社会，金钱、理性以及物质压制了人们的悟性。我们需要从刻板的生活方式当中找到属于自己的悟性。做任何事情都要极度专注，都要像小吴在期末考试中那样：不再漫无目的的答题，不再朝着所谓的目标前进，而是要真正地静下来，问一问自己的心：你，到底需要什么？

    这样，才有可能会获得“灵”动力。