第四十六章 比赛

    因为有比赛的缘故，整个六（1）班一下子就都进入了那种比较紧张的学习氛围中，这种感觉让光明恍惚觉得进入了“高考”一样，她不禁感叹：现在孩子的学习真的是太“卷”了，这才六年级呀，想想自己读六年级时，还只是一个到处疯玩的人，要紧张也只是在期末考试的时候有那么几天，其他时间好像都是各种玩，玩玻璃弹子球，玩跳房子，玩跳绳，玩木头人，玩官兵捉强盗，玩滚铁环，玩花绳等等，反观现在的孩子，除了电游，好像说不出太多的游戏，光明想着要改变这种状态，她想把一些小时候玩过的游戏带给学生，让他们不要这样子在学习，这样的学习，压力太大，这对孩子们的成长并没有太多的好处。这个年纪的孩子正是长身体的时候，学习要重视，但并不是唯一，光明记得有教育专家说过，一个不会玩的孩子，她是不懂得生活的，哪怕他的成绩最好，将来他的生活也是一地鸡毛。光明觉得，孩子将来总归是要长大的，长大以后是要生活的，会生活的孩子应该更有意义吧。所以她觉得，当孩子还是孩子的时候还是要多玩一玩的，要让他们在玩中学会与人相处，也让他们在玩中学到知识。说干就干，光明找到生活老师，生活老师比光明年纪稍大一点，光明一说自己的想法，生活老师很开心，她也觉得这个点子好。而且生活老师说，学校走廊够宽，完全可以在这里画“房子”，她可以在同学们课余时间教孩子们玩。光明觉得太好了。于是，当天晚上，两人就找来了工具，就在六（1）班教室前把小时候自己玩的“房子”画好了，她还找体育老师借了几条长的跳绳，生活老师还自己制作了两个“沙包”。两人一直忙到深夜，她们甚至还自己玩了一会儿才回寝室休息。

    第二天，同学们走近教室，看到走廊上的“图画”，很是新奇，纷纷问这是干什么的，光明故作神秘，不说。上语文课前，光明揭开了答案。同学们一听，太好奇了。纷纷表示下课要试一试。一下课，光明就组织了同学们开始玩各种游戏了，同学们真的是疯了，抢着试各种游戏，六（1）班教室前的热闹吸引了整个校园的同学，他们都来看六（1）班的新奇。李森林也玩得不亦乐乎，他甚至跑到光明面前说：“老师，我以前尽盼着上课，现在我尽盼着下课，老师，我是不是变坏了？”光明听了哈哈大笑：“没有变坏。你现在变得越来越好了，你没发现你上课的精神也好很多了吗？”李森林想想道：“好像是的耶。”

    可下午，光明就被赵有德副校长叫过去批评了，说她把整个校区搞得乱哄哄的，影响了整个学校同学的学习，破坏了学校的校风，责令她马上把这一切停止。光明听了好委屈，她觉得自己好难，看到同学们那样的喜欢，她不忍心把这一切破坏，可她要是不听赵副校长的，校长的批评处罚她自己受不了。她该怎么办呀？

    回到办公室，光明伤心得啥事都不想做，柯老师见了她这个样子就问她：“光老师，你有事吗？怎么这么不高兴？”光明想了想就把自己的烦恼说了一下。柯老师笑了：“你这事吧，我觉得挺好的，我也准备向你学习准备在我们班也开展起来，但做这个事前你应该先跟学校打个招呼，确切地讲，是先要跟赵校长说一声。你不知道吗，有什么事你不跟他说，他是不会让你好过的，我们背后都叫他无德校长，另外，友情提示，当面要叫他赵校长，千万别你他赵副校长。”光明一听，还有这事？她谦虚地请教了一下柯老师，要怎么处理这个事。柯老师教她先要找赵校长道个歉，再跟他申请一下，说事情都已经这样，请他批准一下明天继续开展，然后找正校长说一下。光明听了，虽然不知道为什么，她还是听从了柯老师的建议，放学后，找了赵副校长道了歉，说自己考虑不周，然后也说了，这件事是为了调剂同学们的学习而开展的，既然都这样，希望校长批准明天继续。果然，赵副校长听了光明的话后，略为思考了一下就说：“好的。今晚上我会跟校长打一声招呼的。”光明一听，放下心来。心道：姜果然是老的辣，这柯老师厉害！可是，等到周五例会时，光明听到了校长表扬赵副校长，说他想出的在课间开展丰富的课间活动是考虑到了学生学习的“劳逸结合”，是一个促进学校更上一个台阶的好方法，更符合现在要在全国开展的“阳光一小时”活动的精神的。光明以为自己耳朵听错了，一个什么是赵校长提出来的，这明明是自己先行做的，另外什么是“阳光一小时”她不懂。后来，校长解释了什么是“阳光一小时”活动，就是学校要保证学生每天在学校起码要有一个小时的体育时间。光明很是无语，她想说什么，但她说不出来，这都什么事呀！她再想想，这事对学生对大家有好处，自己虽然是开头的，这个“功”也没什么的，她就放下了，算了，没什么了不起的，是个人都会这么干。

    但事情好像没有就这样结束，明天在周五六年级同学诗文朗诵中表现最突出的池晓文在获得第一名后却没有成为学校的代表去参加区里的比赛。光明很困惑，去找了赵副校长，赵副校长却说六年级四班的选手同学更适合这次比赛。光明没办法，只好找池晓文，跟她进行解释，并鼓励她下次加油。这事过后，光明就没理了。一个星期后，区里的朗诵比赛获奖名单及诵读名目出来了，光明一看，气死了，她非常愤怒。